下载文档原格式
2019年红河教师招聘考试重点题六一、单选题1、传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学，二是（）。
A.哲学B.伦理学C.人类学D.社会学2、通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）。
A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.科技功能3、英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（）。
A.内发论B.外铄论C.内外因交互作用论D.多因素论4、在教育制度中，处于核心位置的是（）。
A.社会教育制度B.企业教育制度C.家庭教育制度D.学校教育制度5、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。
A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作6、现代三大课程流派是。
课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论（）。
A.学科中心B.活动中心C.实践中心D.管理中心7、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。
在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。
A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8、下列教学策略中。
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系（）。
A.形式性策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合性策略9、德育内容具有历史性、阶段性和（）。
A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性10、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。
这反映的德育模式是（）。
A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清理论11、班主任发挥主导作用的前提是（）。
A.有正确的学生观B.要树立育人意识C.应具备管理能力D.应具备专业素质12、有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）。
A.观察法B.案例法C.实验法D.调查法13、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。
红河2019年学前教育特岗招聘押题卷六一、单项选择题1、衡量儿童体格发育常用的形态指标是（）。
A.胸围和腰围B.上肢长度C.身高和体重D.下肢长度2、在幼儿膳食中，可以起到蛋白质互补作用的是（）。
A.粗细粮搭配B.米面搭配C.谷类与豆类搭配D.蔬菜水果搭配3、关于学前教育价值的正确观点是（）。
A.儿童身体发展价值B.儿童积极情感发展价值C.儿童学习的价值D.个体发展价值和社会发展价值4、（）是教育工作的出发点和归宿。
A.教育内容B.教育目的C.教育方法D.教育体制5、提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）。
A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴6、全球学前教育目标的发展趋势是（）。
A.和谐发展的教育B.全面发展的教育C.整体发展的教育D.自由发展的教育7、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（）因素。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性8、教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.布置作业C.上课D.测试考评9、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）。
A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性10、提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自（）。
A.德国B.奥地利C.匈牙利D.捷克11、角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
A.及时模仿阶段B.认同阶段C.简单再现阶段D.内化阶段12、幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（）。
A.科学性原则B.发展性原则C.参与性原则D.配合性原则13、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动14、自我意识萌芽的时间是（）。
A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁15、大约2岁半以后，幼儿进人实词句阶段，经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句，这种句子和成人打的电报相仿，故称为（）。
2019年红河教师招聘考试真题模拟卷一、单选题1、古代（）的教育以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征。
A.希腊B.埃及C.雅典D.斯巴达2、“现代教育学之父”是（）。
A.洛克B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐3、对教育性质起决定作用的是（）。
A.生产力B.执政党C.意识形态D.政治经济制度4、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊6、“认识自己的过程原来就是不断履行时代赋子你的现实要求的过程，职业和职责、从业和敬业是有区别的，我们要用自已的行动来写好自己的动人故事。
”这段话体现了教师专业发展应具备对（）的深入理解。
A.自身存在与发展B.学校发展C.教育D.学生7、课程制订主要考虑三方面因素是（）。
A.社会发展、科学知识和受教育者B.经济发展、科学知识和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、科学知识和教育者8、从本质上说，教学是一种（）。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动9、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
A.教学计划B.学习策略C.教学策略D.教学目标10、学校德育就是教师有目的地培养学生（）。
A.知识的活动B.品德的活动C.能力的活动D.审美的活动11、德育的价值澄清理论认为，价值澄清的完整过程的第一个阶段为（）。
A.准备B.选择C.赞赏D.行动12、为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。
A.制订班级工作计划B.制订严格的班规C.培养班干部D.了解学生13、认识和把握教育科研的特点是开展教育科研的基础。
关于教育科研的特点，下列表述不正确的是（）。
A.教育科研总是服务于一定的教育任务和教育目标，以一定的教育任务和教育目标为向导B.原有的教育理论基础、教育教学水平和研究能力越高，所取得的教育科研成果的水平也一定越高C.教育科研应以解决实际问题为突破日并将教育科研融于实际教学工作之中，使教育科研工作化，教育教学工作科研化D.教育科研的本质在于探求教育事物的真相、性质和规律，以便更深刻地认识教育事物，运用教育规律，进一步提高教育教学的质量和效益14、根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括（）。
2019年红河教师招聘考试试题六一、单选题1、“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息凝视”等现象反映出注意的（）。
A.转移B.广度C.内部状态D.外部表现2、学生上课思想开小差、心不在焉。
教师突然加重语气是为了引起学生的（）。
A.知觉B.想象C.无意注意D.有意注意3、学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。
这种心理活动属于（）。
A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象4、一个人能够明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方一面的意志品质是意志的（）。
A.独立性B.坚韧性C.果敢性D.果断性5、人的个性心理品质中具有道德评价意义的是（）。
A.兴趣B.能力C.气质D.性格6、根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习8、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）。
A.注意过程B.保持过程C.再现过程D.动机过程9、教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（）。
A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知学派D.人本主义学派10、根据耶克斯-多德森定律，当完成较容易的任务时，应将动机控制在（）。
A.非常低的水平B.较低的水平C.中等水平D.较高的水平11、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。
这主要属于元认知策略中的（）。
A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略12、奥苏伯尔提出了下位学习、上位学习和（）三种同化模式。
A.创造性学习B.生成性学习C.并列组合学习D.同位学习13、在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。
2019年红河教师招聘考试真题模拟卷六一、单选题1、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。
这种教育方式依据的德育规律是（）。
A.学生思想内部矛盾转化规、律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律2、“没有规矩，不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应（）。
A.确立班集体的目标B.全面了解和研究学生C.建立健个必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动3、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。
A.发展学生个性B.巩固学生的知识C.加强教学相长D.坚持循序渐进4、张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。
”紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。
”“欣欣有姐姐吗?”“没有。
”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。
这种思维方式是（）。
A.动作思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维7、小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感，不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。
小雨的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质8、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? （）A.气质B.性格C.能力D.兴趣9、李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式。
当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。
这说明其他小组的学习处于（）。
A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区10、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。
这体现了桑代克学习理论中的（）。
A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律11、认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题三一、单项选择题1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门（）。
A.追究民事责任B.刑事处罚C.吊销营业执照D.提出口头警告2、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）。
A.2小时B.2小时半C.3小时D.3小时半3、《中华人民共和国教师法》是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。
A.保障教师的合法权益B.改善教师的工作和生活条件C.规范教育教学管理工作D.弘扬尊师重教的社会风尚4、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。
这是经常发生在幼儿初期的（）。
A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全模仿5、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。
科学领域是（）。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6、学前儿童社会教育的内容不包括（）。
A.自然环境B.社会环境C.人际交往D.多元文化7、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。
A.适量的运动负荷原则B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则8、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）。
A.敏感B.表现C.理解D.创造9、预防幼儿视力问题的最佳方法是（）。
A.养成良好的用眼习惯B.避免使用一切电子视频设备C.加强视力检查D.尽可能多闭眼休息10、儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（）时的脑重已接近成人范围。
A.1岁B.2～3岁C.6岁D.12岁11、下列食物中，含维生素C最丰富的是（）。
A.牛奶B.鱼虾C.面粉D.新鲜水果12、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化D.环境因素13、“恩物”的设计者是下列哪位教育家?（）A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.洛克D.福禄贝尔14、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题二一、单项选择题1、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚2、记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是（）。
A.识记B.创造C.保持D.再现3、教师将同样大小的A,B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4、又要过年了，顺顺问爸爸：“外公是不是要变成爷爷了”。
顺顺想说明的是外公是不是也要变得和爷爷一样有很多白头发了。
这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。
A.缺乏有意性B.情绪性C.直觉行动性D.具体形象性5、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）。
A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发展迟缓6、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）。
A.2岁以后B.3岁以后C.4岁以后D.5岁以后7、每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）。
A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想8、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）。
A.多动症B.学习障碍C.心理异常D.问题行为9、下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要【2010-2020年）》的是（）。
①教育摆在优先发展的战略地位②把育人为本作为教育工作的根本要求③加快普及义务教育④把促进公平作为国家基本教育政策⑤坚持以人为本，全面实施素质教育⑥义务教育阶段可以设置重点学校和重点班级A.①。
.⑤B.② ..⑤C.①②.）D.①②③。
10、《3-6岁儿童与学习发展指南》建议5--6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（）。
2019 年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分 120 分，考试时间 150 分钟）第一部分专业基础知识（满分 100 分）一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题 2 分，共 30分）1．儿童观的内在结构应该包括【】A．儿童的自然存在B．儿童的社会存在C．儿童的精神存在D．以上都是2．教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。
A．分析幼儿B．与幼儿交往C．评价与反思D．与幼儿游戏3．小班语音教育的重点应该放在【】上，要尽量在日常生活和游戏中进行。
A．词汇积累B．听力和发音练习．语法完善D．词义理解4．美术教育与其他艺术教育有很大的差别。
其本质差别是【】A．时间艺术B．听觉艺术C．视觉艺术D．表演艺术5．幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于【】A．表演游戏B．角色游戏C．结构游戏D．规则游戏6．幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的【】A．人际关系B．社会性C．社会文化D．行为规范7．幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。
这反映了幼儿园课程组织的【】A．连续性B．顺序性C．层次性D．整合性8．目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】A．家访B．家长会C．家长委员会D．开放日 9．在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】A．神经系统B．运动系统C．泌尿系统D．生殖系统10.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是【】A．遗传B．环境C．训练D．活动11.幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。
这说明儿童注意的【】A．稳定性比较差B．范围比较小C．转移能力有限D．分配能力较差12.整个幼儿期，占主要地位的记忆是【】A．语词记忆B．形象记忆C．有意记忆D．意义记忆13.贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了就伤心地哭起来，旁边的几个小朋友也都跟着哭了起来。
2019年红河州学前教育特岗教师必做题三第一篇：2019年红河州学前教育特岗教师必做题三2019年红河州学前教育特岗教师必做题三一、单项选择题1、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A.生理性障碍B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍2、多元智能理论的提出者是（）。
A.泰勒B.比纳C.加德纳D.杜威3、西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：“西西，钱是从哪里来的呀?”西西很认真地说：“是从妈妈的钱包里来的!”妈妈惊诧：“从钱包里来!”西西又说：“还可以从取款机里来”。
这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。
A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.表面性4、在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。
A.安全型 B.迟钝型 C.回避型 D.依恋型5、关于同伴关系阐述错误的是（）。
A.帮助发展自我的功能B.赋予社会知觉的功能C.提供情感支持的功能D.满足自我需求的功能6、皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是（）。
A.物理经验与社会经验B.物理经验与逻辑一数理经验C.逻辑一数理经验与社会经验D.动作经验与社会经验7、幼儿学习评价内容主要包括幼儿在教育活动中的参与度、幼儿的情感、幼儿的（）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习（）。
A.学习方式B.学习途径C.学习风格D.学习方法8、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（）。
A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习9、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平B.I}感体验 C.创造思维 D.审美经验10、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是（）。
红河2019年学前教育特岗招聘试题模拟四一、单项选择题1、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）。
A.非游戏行为B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏2、幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、（）、可变性原则和安全性原则。
A.参与性原则B.科学性原则C.指导性原则D.积极性原则3、关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养人学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性4、三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于（）。
A.关键期B.敏感期C.最佳期 D转折期5、儿童的发展是通过（）。
A.对物体的操作和人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的6、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。
东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有（）。
A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性7、要让短时记忆的信息进人长时记忆，必须采用（）。
A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略8、（）是幼儿数概念获得的关键期。
A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁9、思维的两个特点是（）。
A.直观和具体B.形象和抽象C.概括和间接D.概括和逻辑10、（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。
A.认知能力B.模仿能力C.交往能力D.合作能力11、儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童（）的发展。
A.性别同一性B.性别概念C.性别恒常性D.性别稳定性12、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。
红河2019年学前教育特岗招聘真题模拟六一、单项选择题1、引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等，这体现幼儿园与家庭之间的（）。
A.指导与被指导关系B.朋友关系C.教育与受教育关系D.合作关系2、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。
A.思维仍带有直觉行动性B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展且个性初具雏形3、婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。
A.强化B.模仿C.辨音D.自发4、下列选项中，三岁幼儿能做到（）。
A.分辨左右B.认识圆形C.知道一周有7天D.计算2+4=65、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移6、幼儿思维的典型方式是（）。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象思维D.逻辑思维7、幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”，这反映了幼儿（）。
A.受自我中心的影响B.带有模仿性，缺乏有意性C.开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类D.能初步根据事物的本质属性进行分类8、人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。
A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感9、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。
A.探索B.模仿C.交流D.操作10、（）强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构者。
A.布鲁纳B.维果斯基C.皮亚杰D.杜威11、对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、参与状态、交往状态、（）状态和生存状态等方面进行。
A.投人B.交流C.互动D.思维12、“幼儿为本”的教育理念，下面不正确的说法是（）。
A.尊重幼儿权益B.为幼儿提供适合的教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程13、《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程B.整合C.整体D.阶段14、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
A.允许B.同意C.认可D.禁止15、幼儿的语言学习需要相应的（）支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
A.家庭教育B.社会经验C.教师指导D.自我学习二、填空题1、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。
2、直觉行动思维的典型方式是____。
3、丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快地适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移，他的气质类型属于__________。
4、幼儿的社会性主要是在_______中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
5、移情是儿童_______产生的基础。
6、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行_______负责制。
7、《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在目标方面的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。
8、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含与师德、专业知识与专业能力三个维度。
9、《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具有_______规定的教师资格证。
10、幼儿入园除进行体格检查外，严禁对幼儿进行任何形式的_______。
三、判断题1、幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒门牙”，又称六龄齿。
（）2、由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。
（）3、流行性乙型脑炎流行于冬春季。
（）4、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。
（）5、世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。
（）6、坚持教育的基础性是我国教育事业健康发展的基本要求。
（）7、维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于现有幼儿发展水平。
（）8、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。
（）9、根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。
（）10、幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
四、简答题1、简述教师在游戏中的作用主要体现在哪些方面?2、简述幼儿园游戏的意义。
3、如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?4、早期依恋的发展经历哪几个阶段?五、论述题1、良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。
解析:园方与家长共同参与幼儿园课程建设和日常管理工作，体现幼儿园与家庭之间的合作关系。
2、【答案)A。
解析:5}6岁(学前晚期)的年龄特征:(1)好问好学;(2)抽象思维能力开始萌芽;(3)开始掌握认识方法;(4)个性初具雏形。
3、【育萃专家解析】B。
解析：婴儿首先通过模仿学会语音。
4、【育萃专家解析】B。
解析：A选项中，5岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右；C选项中，小班幼儿已经具有了一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活活动相联系；；D选项中，三岁幼儿属于前运算阶段中的前概念阶段（象征性阶段），其思维开始运用象征性符号进行，不能进行具体逻辑运算。
5、【育萃专家解析】A。
解析：3～6岁幼儿的注意以无意注意为主。
刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素。
强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现或变化的刺激物，都容易引起幼儿的无意注意。
老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的无意注意。
6、【育萃专家解析】B。
解析：具体形象思维是依靠表象，即依靠事物的具体形象的联想进行的。
思维的具体形象性是在直观行动的基拙上形成和发展起来的。
这是幼儿思维的典型方式。
7、【育萃专家解析】C。
解析：香蕉是水果、玉米是粮食，香蕉和玉米是不同类的两种食物，幼儿根据其表面颜色划分为一类，表明幼儿是根据食物的表面属性进行分类的，因此本题选择C8、【育萃专家解析】D。
解析：道德情感是个人道德意识的构成因素，它指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱僧好恶等心理体验。
9、【育萃专家解析】B。
解析：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。
10、【育萃专家解析】C。
解析：皮亚杰的认知主义学习理论强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作；强调儿童的自主活动，鼓励儿童在活动过程中的自我调节。
11、【育萃专家解析】D。
解析：从幼儿学习出发的评价，对幼儿参与活动状态的关注主要涉及六大方面，即情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生存状态。
12、【育萃专家解析】D。
解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出，以幼儿为本就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
13、【育萃专家解析】C。
解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》说明部分第四条第一点指出：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
14、【育萃专家解析】D。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第二章第十四条规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
15、【育萃专家解析】B。
解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
二、填空题1、【育萃专家解析】先快后慢2、【育萃专家解析】尝试错误3、【育萃专家解析】多血质4、【育萃专家解析】日常生活和游戏5、【育萃专家解析】亲社会行为6、【育萃专家解析】校长7、【育萃专家解析】参照；教师；家长8、【育萃专家解析】专业理念9、【育萃专家解析】《中华人民共和国教师资格条例》10、【育萃专家解析】考试或测查三、判断题1、【育萃专家解析】×。
解析：在幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又称六龄齿，不代替任何乳牙。
2、【育萃专家解析】√。
解析：由于组成人体各种组织细胞蛋白质的氨基酸有一定的比例，因此人体对必需氨基酸的需求是非常严格的，不但要有量和质的保证，而且还要求各种必需氨基酸之间有适当的比例。
也就是说膳食蛋白质中的必需氨基酸既要在数量上满足机体的需要，又要有符合机体要求的比例才能在体内被充分利用，满足机体合成组织蛋白质的需要。
3、【育萃专家解析】×。
解析：流行性乙型脑炎流行于夏秋季。
4、【育萃专家解析】×。
解析:陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。
陈鹤琴先生毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。
5、【育萃专家解析】×。
解析:《母育学校》是世界上第一本学前教育学专著，详细论述了学前教育的重要性、胎教以及学前教育的内容。
6、【育萃专家解析】×。
解析:坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。
7、【育萃专家解析】√。
解析:维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。
维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。
”8、【育萃专家解析】√。
解析:幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程，即幼儿教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。
9、【育萃专家解析】×。
解析:根据幼儿园教育活动的不同性质，可以分为由儿童自主生成的教育活动和由教师预先设置的活动两类。
10、【育萃专家解析】×。
解析:幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
四、简答题1、【育萃专家解析】教师在游戏中的作用主要体现在三个方面:（1）为儿童游戏创设环境；（2）指导和促进游戏开展；（3）观察和评估游戏。
2、【育萃专家解析】（1）游戏有利于幼儿社会认知的发展；（2）游戏有利于幼儿亲社会行为的形成；（3）游戏有利于幼儿良好道德品格的形成；（4）游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展；（5）游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。
3、【育萃专家解析】（1）环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
（2）教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
