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1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
三年级下册课后小练笔我的梦想我是一名三年级的小学生，在寻找我内心深处的梦想。
我想成为一名医生，因为我想帮助人们战胜疾病，缓解他们的痛苦。
我喜欢学习人体的构造和功能，我也喜欢解决问题。
我相信这个梦想会指引我前进，并帮助我在未来的道路上做出好的决定。
我的家庭我有一个温暖和睦的家庭。
我的父母是我最重要的支持者，他们鼓励我追求我的梦想，并帮助我克服遇到的任何困难。
我的父亲是一名工程师，他在我的学习上给予了很大的帮助。
而我的母亲是一名家庭主妇，她非常关心我的生活，而且总是会在需要的时候陪伴着我。
我还有一个妹妹，她是我最好的玩伴。
我们经常一起玩耍，分享我们的故事和经历。
我的课程我喜欢学习各种科目，包括数学、语文、科学和社会。
数学是我最喜欢的科目之一，因为我认为它很有趣，而且很实用。
语文和科学也是我特别喜欢的科目。
我喜欢阅读并学习新的知识，我相信这些能够帮助我成长并增加我的知识储备。
社会科学也是我非常感兴趣的一门学科。
我喜欢了解历史和地理知识，学习不同文化和风俗习惯。
我相信这会让我更加开放和理解不同的观点。
我的爱好我有很多爱好，包括阅读、画画和打乒乓球。
阅读是我在业余时间最喜欢做的事情之一，因为它不仅能够帮助我扩展知识，而且能够让我放松和享受。
我也喜欢画画，并经常尝试新的绘画技巧和风格。
我认为这让我能够更好地表达自己，并且也让我更有耐心和耐力。
最后，还有一种我非常喜欢的爱好，那就是打乒乓球。
这项运动非常有趣，并且是一项可以持续练习的项目，我相信在这方面有所进步。
我的未来我相信我的未来会充满着希望和机遇。
我想成为一个成功的人，为社会作出贡献。
我相信我的梦想和努力能够带给我更好的未来。
三年级下册语文课后小练笔《接龙编故事》
①范文一《瞌睡虫王国》
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾，他们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
听说蝴蝶既美丽又善良，一只瞌睡虫就想和蝴蝶做朋友。
可是他自己在山洞这边，蝴蝶却在花丛那边，距离太遥远。
但瞌睡虫实在太孤独，太想和蝴蝶做朋友啦，就决定去找蝴蝶。
虽然路很远，可是也要和蝴蝶做朋友！
瞌睡虫在路上经历了风吹雨打、电闪雷鸣等许多磨难，最终抵达了花丛。
它在花丛里找到了蝴蝶，蝴蝶果然跟传说中一样美丽，瞌睡虫说明了自己的来意，蝴蝶被瞌睡虫的诚意感动了，开心地与瞌睡虫成为了好朋友。
②范文二《瞌睡虫王国》
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
它们先来到了海洋王国。
你们看，海豚正在睡觉。
瞌睡虫们迫不及待地飞上前去，兴奋地说：“你能做我们的朋友吗？”“当然可以。
”海豚友好地点点头。
瞌睡虫们高兴地说：“那就请你跟我们回瞌睡虫王国一起睡觉吧！”“要我离开这里吗？那我不去了。
我只能生活在水里。
”瞌睡虫们失落地飞走了。
它们继续飞，飞呀飞呀，看见了一群小鸟在空中自由自在地飞行。
瞌睡虫们想：这些不停飞翔的鸟儿们，肯定很累吧！于是它们着急地飞上前去问：“小鸟们，你们能跟我们做朋友吗？”“能啊！”小鸟们毫不犹豫地答应了。
瞌睡虫们愉快地邀请了鸟儿们来到了自己的王国。
一到这里，鸟儿们就莫名其妙地呼呼大睡起来，小鸟儿从来没有睡得这么香过。
从此，小鸟们经常到瞌睡虫王国来睡觉。
（部编）性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）1、《古诗三首》小练笔：例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。
可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。
2、《燕子》小练笔：例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。
3、《荷花》小练笔：例文：荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。
4、《陶罐和铁罐》小练笔：要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？5、《狮子和鹿》小练笔：例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。
6、《清明》小练笔：例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。
问酒家何处有，牧童指杏花村。
可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。
酒家何处，指杏花村。
要求：请你试一试，把它改为五字诗。
7、《纸的发明》小练笔：要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。
你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。
请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。
三年级语文下花钟小练笔
花钟小练笔（一）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们仔细观察就会发现，一年之内，不同的花开放的时间是不同的。
二月，粉红的桃花伸了伸懒腰，从梦中醒来。
三月，兰花迈着雍容华贵的步伐向我们走来。
四月，紫色的豌豆花像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
六月，荷花泛舟湖上，悠然自得。
八月，桂花姐姐绽开金灿灿的笑脸，散发着淡淡的清香。
十二月，凛冽的寒风把梅花唤醒了，它们傲骨迎寒，欣然怒放。
花钟小练笔（二）
春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间，人间一派生机勃勃的景色。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
只要你注意观察，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨一点左右，杨梅花张开了笑脸，迎接新的一天到来。
三点左右，蛇麻花伸展出长长的脖子，允吸朝露。
六点，池塘里的荷花从梦中醒来，翩翩起舞。
上午七点，蒲公英昂首怒放，头上顶着一个个白绒绒的绣球。
中午十二点，美丽的向日葵亭亭玉立，绚丽多彩。
傍晚六点，雪白色的茉莉花含笑一现，散发出阵阵清香，沁人心脾。
花钟小练笔（三）
蝴蝶兰苏醒过来，张开睡眼朦胧的双眼，舒展开美丽的双翅；向日葵绽开了金灿灿的笑脸，向太阳公公问好；牡丹花从梦中醒来，张开了它淡紫色的花瓣，向人们炫耀自己的美丽；这栀子花是乳白色的，似冰淇淋里勾上那么一点点儿蜜，如此赏心悦目。
三年级小练笔“我的家乡”
我的家乡是一个美丽的地方。
春天，山上的桃花、梨花都开了，红的像火，白的像雪，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
夏天，池塘里的荷花开了，蜻蜓在荷花上飞来飞去。
青蛙坐在荷叶上呱呱地叫着，好像在说：“夏天到了，夏天到了！”
秋天，果园里的果子都成熟了，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫莹
莹的葡萄……真是丰富多彩啊！
冬天，雪花纷飞，大地银装素裹，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
我爱我的家乡，因为它四季如画，美不胜收。
三年级下册我们奇妙的世界课后小练笔
1. 描述一个你喜欢的季节，并说出你最喜欢的活动。
我最喜欢的季节是夏季。
在夏季，天气温暖，阳光明媚，海边的沙滩很美，我最喜欢的活动是游泳。
我喜欢在海里游泳，感受凉爽的水和海浪的冲击。
我也喜欢沙滩上堆沙城和玩沙子。
在夏季，我还可以品尝到很多冰冷的甜点，比如冰淇淋和冰沙。
夏季是一个充满欢乐和活力的季节。
2. 描述一种你喜欢的动物，并说出你为什么喜欢它。
我喜欢熊猫。
它们的身体很丰满，颜色是黑白相间的，非常可爱。
熊猫的脸上有黑色的眼圈和表情丰富的表情，它们看起来就像一个有趣的玩具。
熊猫是中国的国宝，因为它们非常珍稀，只生活在中国的四川、陕西和甘肃等地。
我也喜欢熊猫的性格，它们温顺可爱，除竹子外几乎不吃其他食物。
熊猫还有很强的自我保护意识，在遇到危险时会自己躲起来。
因为它们独特而迷人的特点，我非常喜欢熊猫。
3. 描述一个你最喜欢的节日，并说出你最喜欢的活动。
我最喜欢的节日是春节。
春节是中国最重要的节日，也叫做中国新年。
我最喜欢的活动是贴春联和放烟花。
贴春联是春节的传统活动，我们可以在春节前写好祝福的话语，贴在门上，祈求新的一年里平安、幸福和健康。
放烟花也是春节的传统活动，我们可以看到美丽的烟花在空中绽放，非常壮观。
在春节期间，我们还可以和家人一起吃团圆饭，拜年，收到很多红包，玩火
钱等传统游戏。
春节是中国文化的重要组成部分，我非常喜欢它。
三年级下册语文书小练笔
标题：我的家乡
一、介绍家乡
我的家乡是一个美丽的小城。
这里有着清新的空气、碧绿的湖水、葱
茏的树林和秀丽的山峦。
每到春天，桃花、杏花、梨花争相绽放，让
人们陶醉其中。
二、美丽的景色
在我的家乡，有许多美丽的景点。
其中最有名的莫过于瑞州园林了。
这是一个花园式的公园，有着千姿百态的景观和各种各样的花卉。
每天，游客们都会前来欣赏。
另外，我的家乡还有一座美丽的湖泊——青龙湖。
这个湖泊面积很大，湖水清澈见底，周围绿树成荫，是人们避暑休闲的好去处。
三、丰富多彩的文化
除了美丽的自然景观，我的家乡还有着丰富多彩的文化。
每年的三月三，我们会举办盛大的龙舟比赛活动；每年的中秋节，我们会有热闹
非凡的赏月活动。
此外，我们还有许多传统游戏和节庆活动，让人们
感受到浓浓的乡土气息和人情味道。
四、友善的人们
我的家乡虽然不大，但却有着友善的人们。
每当你走在路上，总会见到许多热情的笑脸和友好的问候。
即使是刚刚认识的人，他们也会尽力去帮助你解决问题。
总之，我的家乡是一个充满活力和美好的地方。
无论你是在赏景、品尝美食还是结交好友，这里都是一个值得去的好地方。
作文一<<三年级下册 66 页小练笔一篇小作文 1>>今天老师让我们写一篇关于春天的小练笔。
我想了想，春天是个美丽的季节。
公园里的花开了，五颜六色的，特别好看。
小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的。
小朋友们在草地上放风筝，大家都笑得很开心。
春天真是太美好啦！作文二<<三年级下册 66 页小练笔一篇小作文 2>>我家附近有个小池塘，可有意思了。
池塘里有好多小鱼游来游去，它们的尾巴摆来摆去，就像在跳舞。
荷叶圆圆的，绿绿的。
青蛙蹲在荷叶上唱歌。
我经常在这儿看它们，感觉心情都变好了。
这就是我喜欢的小池塘。
作文三<<三年级下册 66 页小练笔：美丽的花园>>我家附近有一个美丽的花园。
一到春天，五颜六色的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采着蜜。
这里充满了生机，每次来都让我心情愉悦。
作文四<<三年级下册 66 页小练笔：有趣的动物园>>周末，我去了动物园。
那里可热闹啦！大象在悠闲地散步，猴子在树上跳来跳去。
最可爱的是熊猫，它们憨态可掬地吃着竹子。
动物园真是个有趣的地方，让我流连忘返。
作文五<<三年级下册 66 页小练笔：美丽的花园>>我家旁边有一个美丽的花园。
里面有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
还有绿油油的小草，像给大地铺上了绿色的地毯。
花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。
这个花园可真美呀！作文六<<三年级下册 66 页小练笔：热闹的操场>>下课铃一响，操场上就热闹起来了。
同学们有的跳绳，绳子在空中飞舞；有的跑步，像一阵风似的；还有的在玩游戏，欢笑声此起彼伏。
操场变成了欢乐的海洋，大家都玩得很开心。
作文七<<三年级下册 66 页小练笔：春天的公园>>春天来了，我去公园玩耍。
一进公园，满眼都是五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
三年级下册第三课小练笔桂花
一、描写桂花的样子。
桂花小小的，像一颗颗米粒般大小的金黄精灵。
它们簇拥在一起，躲在绿叶间。
每一朵桂花都有四片花瓣，花瓣呈嫩黄色，薄如蝉翼，仿佛轻轻一捏就会破碎。
花瓣中间是细细的花蕊，也是淡黄色的，就像一个个小豆芽。
当微风吹过，桂花就像闪烁的小星星在绿叶间若隐若现。
二、描写桂花的香气。
桂花的香气十分独特，那是一种浓郁而又甜蜜的香味。
还没看到桂花的身影，远远地就能闻到那股香气。
它像无形的丝线，悄悄钻进你的鼻子，让你忍不住深深吸气。
在桂花盛开的季节，整个小区、校园或者公园都弥漫着这股香气。
走在树下，那香味就像调皮的孩子，紧紧地包裹着你，让你沉浸在这芬芳的世界里。
这种香气不像玫瑰花香那般浓烈刺鼻，而是一种让人感到温馨、舒适的味道，仿佛能把所有的烦恼都驱散。
三、描写桂花的作用。
桂花不仅好看、好闻，还有很多实用的价值。
在美食方面，桂花可是一位重要的“小明星”呢。
可以用桂花做桂花糕，那白白的糕体上点缀着点点金黄的桂花，咬一口，软糯香甜，桂花的香气在口中散开，让人回味无穷。
还能做桂花糖藕，莲藕的清香和桂花的香甜完美融合，别有一番风味。
在泡茶的时候加入一些桂花，那茶就会带上桂花的香气，喝起来清香爽口，据说还有提神醒脑的功效呢。
桂花还可以入药，有化痰止咳等功效，小小的桂花真是浑身都是宝啊。
1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
假如我是荷花，我要让青蛙开起音乐会，把池塘变成游戏的乐园。
《3、荷花》学后练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
教师的话：在这篇课文的课后作业里，有一个小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。
例文：美丽的桃花建阳市桥南小学三（2）班陈书玥清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。
有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。
有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。
真是千姿百态。
桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。
一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。
桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。
小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．．过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
油菜花今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。
看到这么多的油菜花，我非常兴奋。
来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。
我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。
有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。
我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。
这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。
（怡凌）水仙花清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。
水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。
它们三五成群地开放。
洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。
黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。
水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。
蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。
蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。
蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。
我和伙伴们嬉戏着。
我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。
一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。
过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。
啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！（艺妍）第一单元习作：教师的话：第一单元要求介绍家乡景物。
周末，我先让家长带孩子们去走走，他们去的地方很多。
唐思惠小朋友的家长带她看了火车站，春雷带詹滔去了考亭书院……还有一部分孩子没有去，那就只好凭记忆了。
写景作文，景物不同，写的顺序有别，指导也不一样。
例文：美丽的草坪在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。
它位于建阳的正北方。
在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。
清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。
一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。
草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。
一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。
有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。
有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。
草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。
下午，有小朋友在草坪上放风筝。
风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。
各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。
顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。
灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。
人们三五成群来到草坪。
有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动……孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！（缨子）美丽的潭山公园我的家乡是建阳，这里有许多风景，南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。
走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木有的大有的小（写出树木的各种姿态）。
走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔，地上的草伸直了腰。
沿着窄窄的小路向前走，到了朱子阁，（朱子阁的外形及名称由来）上了台阶，看到一个亭子，？亭子旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马，从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。
往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。
顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，毛竹林的风姿？来到英雄雕像，（英雄雕像这里要加以描述成一段。
）到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳就在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！修改后习作:美丽的潭山公园我的家乡是建阳，这里有许多风景，如南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。
走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木像士兵一样守着潭山公园。
有的像一把绿色的大伞，为我们遮风挡雨，有的像亭亭玉立的少女，展示着她的风姿。
走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔。
地上的草伸直了腰。
沿着窄窄的小路向前走，到了“翠云阁”，走上了台阶，看到一个亭子，亭子的名称叫“朱子阁”，朱子阁有三层，有五个亭顶，亭顶四个角翘起来，像古代的官帽，太美了！旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马。
从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。
往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。
顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，青青的毛竹一棵紧挨一棵，粗壮挺拔，高雅别致。
翠绿的竹叶郁郁葱葱，和着微风，不时泛出阵阵波浪。
走着走着，我们来到了太阳山纪念碑前，走上石级，就看到用砖块铺成的平地，平地中央竖着纪念碑，纪念碑分成上下两部分，下面是长方体的平台，上面是英雄雕像，平台上有五个石头雕像，有送干粮的妇女，有教书先生，还有三名战士，他们都手握拳头，心里想：一定要打败敌人。
到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去，房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳城在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！登清莲寺清莲寺在建阳的宝山上。
一到清莲寺，你就能看到一眼清澈见底、绿里透黑的湖。
走进清莲寺的第一个大殿，两旁凶神恶煞地坐着四大天王，正中间坐着一个胖和尚，和尚的背后，站着精神抖擞的小和尚。
走进第二个大殿，我看见一个青面獠牙的怪物，开始（换“顿时”）胆战心惊起来（“起来”删除）。
后来，我才醒悟过来（改“发现”），原来是没镶边的和尚呀！然后，我又看见几根金龙盘着的大柱子。
接着（换“走出大殿”），我又（“又”删除）踩上了用石头彻成的石级，看见了枝繁叶茂的竹林。
在阳光下，翠竹显得更加苍翠，仿佛要刺破天空一样。
一根根竹子像一位位站士，一动不动地守着刚长出来的小竹弟弟。
在下雨的时候（雨天），竹子（换“整个竹林”）犹如（删除）披（改“笼罩在一片轻纱中”）一层轻纱（删除）朦朦胧胧的。
傍晚，竹子披上了一层银光闪闪（把“闪闪”删除），似乎穿上了一件（金色）棉袄。
（置身竹林）我仿佛就是一根竹子，穿着绿色的裙子，跟伙伴们嬉戏着，欢笑着。
最后，我上了笔陡的台阶，看见了慈眉善目的观音菩萨，仿佛已经高耸入云了。
