“提笔忘字”我们究竟忘掉了什么？

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版七年级语文试题时间：150分钟满分：150分第一部分积累与运用1.阅读下面的文字，按要求答题塞上秋来，灿烂的黄叶，wèi蓝的天空，似火的秋阳，田野氤氲着收割后庄稼秸杆的气息，偶尔有鸟雀飞过，空气chàn动着，发出拨动紧绷丝线发出的细细的嗡嗡声，若有若无.土地要歇一歇了，她安详地做着慵懒而丰实的梦.大自然宁谧空灵，置身其中，不禁让人联想到瓜果遍地、稻麦飘香，联想到秋的丰富、收获和诗意.（1）给下面词语中加点字注音嗡嗡．（）宁谧．（）（2）写出下面词语中拼音所对应的汉字wèi蓝（）chàn动（）2.下列文学文化常识表述错误．．的一项是（）A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家.主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等.B. 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家.其代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等.C. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.D. 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，战国末期思想家，政治家，教育家，代表作有《论语》，道家学派的创始人.3.下列有关名著内容表述有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》中提到，“阿长”这个称呼是沿用以前对一个女工的称呼B. 《二十四孝图》是一部封建孝道宣扬思想的著作C. 《五猖会》写的是一种迎神赛会D. 《狗•猫•鼠》写到了作者养猫的一段生活经历4.依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝. ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ③④①②C. ④③②①D. ②①③④5.我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊.子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，大家汇聚一堂.为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级(6)班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语.6.随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络.对于网络交友的利与弊，人们的看法不一.为此，实验中学七年级（2）班举行了一次“网络交友的利与弊”的辩论会.作为反方的一员，请批驳正方的观点.正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围.而且在网络上能够结交到志同道合的朋友.你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言.反方：7.古诗文默写（1）水何澹澹，__________________ .（曹操《观沧海》）（2）__________________ ，闻道龙标过五溪.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夕阳西下，__________________ .（马致远《天净沙秋思》）（4）__________________ ，应傍战场开.（岑参《行军九日思长安故园》）（5）峨眉山月半轮秋，__________________.（李白《峨眉山月歌》）（6）回乐烽前沙似雪，__________________.（李益《夜上受降城闻笛》）（7）孔子在《论语》十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:______________ ，__________________.8.下面的请假条格式上有三处错误，请改正.请假条王老师：昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，特请假1天.请批准！此致敬礼2019年11月12日学生：王小明（1）___________________（2）_________________（3）_________________9.阅读下面的诗歌，完成后面的问题.次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边.（1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是:A.首联先写“客路”，后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露在字里行间.B.颔联中，诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬、抑郁苦闷之情.C.“海日生残夜，江春入旧年”一句在描写景物和节令中，蕴含着一种自然的理趣.D.这首写景诗蕴含了诗人的思乡之情，表达出放眼山川的宽阔博大的胸襟.（2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘怎样的景象？请简要分析.第二部分阅读与理解阅读《秋天的怀念》，完成小题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色. “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧，就明天.”我说.她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿.她比我还敏感.她又悄悄地出去了.她出去了.就再也没回来.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花.黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……10. “咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（）A. 鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去.B. 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C. 坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好.D. 母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励.11. 母亲坚持让我看菊花的目的是（）.A. 母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄花都死了.B. 为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来.C. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆.12. 第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？13. 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？14. 最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？阅读《讲故事的人》，完成小题.讲故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱.算完钱我就去了学校.A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面.母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸.”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望.我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见.每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地.如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找.B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭.这时母亲背着一捆柴草从外面走进来.她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧.母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的.”③有一段时间，集市上来了一个说书人.我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿.为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来.但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书.为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听.④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局.我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众.我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦.我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子.我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子.但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中.⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺.15. 给下列词语的加点字注音炫．耀（）沉默寡．言（）显露．（）谆谆．教导（）16. 选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（1）故事一：_____________________（2）故事二：_____________________（3）故事三：_____________________母亲形象：_____________________17. 文中画线的A 、B 两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情.A 处原因_____________________，表达的感情：_____________________B 处原因_____________________，表达的感情：_____________________18. 选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语. （ ） → （ ） → （ ）19. 有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖.请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发.阅读下面的文章，完成下列小题.提笔忘字时代材料一 互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字.汉字面临有声无形的窘境.我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的.而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的.反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了.任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑.材料二 曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历.不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用.用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象.文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分.不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的.国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富.正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了必修课.（摘自《娱乐周刊》第4期）材料三 提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪.别说是现在，就是以前我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生.科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”.说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身.随着IT 技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食.一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废.需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”.（摘自《娱乐周刊》第4期）20. 造成“提笔忘字”现象的原因是什么？21. 为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？22. 根据文意判断，下列说法正确的一项是（ ）A. 互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境.B. 为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课.C. 高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”.D. 我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废.23. 为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点.阅读以下文言文，回答小题。

“提笔忘字”忘记的不仅仅是汉字中国汉字工程院院长钟林日前在中国汉谷网上发表文章《“提笔忘字”忘记的不仅仅是汉字》，全文如下：随着央视《中国汉字听写大会》的热播，遗忘汉字的种种窘境在参赛选手中屡见不鲜，遗忘汉字的速度超出了国人的想象。

媒体惊呼，遗忘汉字的代价，是对传统文化的陌生，是对汉字审美的疏远。

笔者认为，遗忘汉字对中华民族所造成的后果，远比这两条严重得多。

汉字是汉民族知识、经验、智慧遗传的激发因素科学研究表明，人类的知识、经验、智慧是可以遗传的。

不过，这些遗传下来的软件，深藏于人脑之中，需要外因激发才会被调入潜意识，参与人脑的思维活动。

要知道，人脑的思维活动，80%以上是在潜意识状态下进行的。

激发外因可能是古地理环境的复现，也可能是古人文环境（包括语言环境、文字环境、动作环境）的复现。

对我们汉民族而言，传承了几千年的汉字则是最为活跃的激发因素。

因为要复原古地理环境、语言环境、动作环境已经很难了，而复原古汉字（如甲骨文、金文）则相对容易些。

正因为汉字象形表义的特点，让我们现在使用的不少汉字，依然保持着古汉字的基本特征。

汉民族的知识、经验、智慧等遗传信息大都以汉字作为载体。

我们遗忘了汉字就失去了这一最为重要的、甚至是唯一的激发因素。

人脑储存的遗传信息量是个天文数字科学研究表明，人类大脑有140多亿个脑神经细胞，每个细胞都与另外5万多个细胞相互连结，比目前全球电话网还要复杂1500倍。

据测算，一个普通人的大脑拥有的神经突触连接和冲动传递途径的数目，是在1后面加上1000万公里长的、用标准打字机打出的那么多个零！人脑细胞储存信息的密度极高，每立方厘米可存放1000亿以上比特的信息量。

脑科学家估计，一个人一生中存储的信息总量可超过1000万亿比特。

有人推算出全世界图书馆大约藏书7.7亿册，积累的信息总量约为4600万亿比特，与人脑能够储存的信息总量属于同一数量级。

在人脑储存的信息量中，祖先遗传给我们的知识、经验、智慧等信息折算成比特的话，是个天文数字。

提笔忘字的作文五年级“哎呀，这个字怎么写来着？”我咬着笔杆，皱着眉头，苦思冥想。

如今，随着科技的飞速发展，电脑和手机成为了我们生活中不可或缺的一部分。

敲键盘、点屏幕，文字就能轻松地出现在眼前，这让我们的书写能力逐渐退化。

就拿我自己来说吧，经常会遇到提笔忘字的尴尬情况。

记得有一次，语文老师布置了一篇作文，要求我们必须手写。

我信心满满地坐在书桌前，铺开稿纸，准备大展身手。

可当我刚写下题目，就被第一个字给难住了。

那是一个“魅”字，我明明知道它的读音，也知道它的意思，可就是想不起来怎么写。

我在脑海里拼命地搜索着，试图回忆起老师在课堂上讲过的笔画顺序，可脑子里却是一团乱麻。

“到底怎么写呢？”我急得抓耳挠腮，“左边是一个‘鬼’，右边……右边是什么来着？”我用手比划着，可怎么也写不出来。

没办法，我只好拿出字典，一页一页地翻找。

找了好久，终于找到了这个字。

我长长地舒了一口气，心想：“可算是找到了，这也太费劲了！”继续往下写，又遇到了难题。

这次是“潺潺”的“潺”字，我只记得它是个形声字，可具体的写法却怎么也想不起来。

我懊恼地拍了拍脑袋，自言自语道：“平时用手机打字的时候，这些字都能轻松打出来，怎么一到自己写就不行了呢？”没办法，我又开始翻字典。

这一番折腾下来，我的写作思路被打断了好几次，原本想好的优美词句也都忘得差不多了。

看着写得歪歪扭扭、涂涂改改的稿纸，我的心情变得十分烦躁。

“不写了，不写了！”我把笔一扔，赌气地坐在椅子上。

可一想到明天要交作文，又不得不重新拿起笔，硬着头皮继续写。

经过一番“艰苦奋战”，作文终于写完了。

可看着那满是错别字和涂改痕迹的稿纸，我心里别提多难受了。

这件事让我深刻地意识到，提笔忘字已经成为了一个不容忽视的问题。

我们总是依赖电子设备，忽略了手写的重要性。

长此以往，我们可能会连最基本的汉字都不会写了。

汉字是中华民族的瑰宝，是我们文化的传承。

每一个汉字都蕴含着丰富的内涵和历史。

我们不能让这些宝贵的文化遗产在我们这一代手中渐渐消失。

阅读下面的文字，完成1～3题。

汉字危机中国的书写交流进入键盘化时代只有十几年，任何一个初次接触电脑的人通过简单的学习都能迅速掌握文字输入。

随着电脑的普及，现在很多人写字总是提笔忘字，尤其是经常使用的汉字往往一下想不起来了，这跟他受过高等教育，掌握无数信息和知识的身份有点不符。

很多人纷纷惊呼汉字危机来了，拯救汉字刻不容缓。

书写是记忆汉字的最好方式，只有经常书写，才能记住一个字该怎么写。

过去用笔书写汉字基本上是音、形、义同时进行，键盘输入就出现问题了，它不是直接写汉字，而是让你在候选的字码中去选择正确的那个字。

这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题，换句话说，这就是音素文字和语素文字的最大区别。

所有音素文字（英语、德语、法语、西班牙语等）它们只有音和形，而且音形基本统一，打字本身就是书写过程。

我们是拼音解决汉字输入问题，而不是在键盘上打笔画。

五笔字型不会让你忘记一个汉字怎么写，但是可能会让你忽略它该怎么读；拼音输入可以让你知道一个字怎么读，却让你慢慢忘记它怎么写。

在信息时代，中国人开始遇到能说能读能输入但可能不会写的问题了。

这也暴露了汉字的自身局限问题。

网络时代屡屡出现新词，人们对“雷”、“囧”这类汉字就赋予了新的含义。

从每年出现的网络流行语中不难看出，新的词语越来越多，看上去也越来越没文化含量，继而还可能导致汉语的使用环境和美感越来越差。

网络语言通过互联网的病毒式传播迅速扩散全球，但死得也非常快。

它只是迎合某一类信息某一种情绪在传播的当口被创造出来，并随着这种氛围的消失而慢慢消亡，能留下来的凤毛麟角。

为了提高书写效率，方便学习和交流，开始出现俗字、新字，汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。

是否要恢复繁体字的讨论没有太大意义，因为很多汉字究竟怎么写，它的结构组合究竟是什么意思你可能都觉得不重要了。

今天80%以上的中国人都会使用汉字，这其中多数人就像街头对话一样也仅仅是用来交流，而不是用来写作或研究。

莫失莫忘作者：严梦泽来源：《作文周刊·高二读写版》2019年第45期提笔忘字，忘掉的岂止那一撇一捺间轻盈而美丽的姿态？还失掉了对文脉传承的本心。

漢字是我们的根，是我们的魂，莫失莫忘。

放下手机，拿起笔墨，方可莫失莫忘。

汉字本心丢失，人们总是归罪于网络，归罪于快节奏的生活，但从根源上看，是由于人们自身的惰性，疏于练习。

我们应克服自身惰性，在快与慢之间寻找一个韵律，在时间缝隙中为自己辟一处安静。

看墨汁洇染了笺纸，伴时光悠悠，一刹那间，于墨字素笺中见自己，而后见众生、见本心。

听文字与心跳、呼吸交缠在一起，汇成一种悸动、一种由内而外的震撼。

别总让手机绑架我们的灵魂，抹杀我们的本心。

浅书墨影，其中自有人间万象、世味百态。

滋味深浅，须得我们放下手机，细细咀嚼。

莫让懒惰在心中生根，勤于笔墨，静下心来体味那淡远悠长的缕缕墨香。

勿作看客，心蕴为底，方可莫失莫忘。

时下，总有一些人冷漠而漫不经心地说：“拯救汉字是那些书法爱好者的事，与我何干？”这些看客只顾自己“门前雪”，不顾惜汉字的“瓦上霜”，一叶蔽目，忘字失心。

心蕴即文脉的外在表现。

从一个人的心蕴中可以窥见他的内心涵养和道德修养。

心蕴为底，绝非一日之功。

若我们以冷漠对待汉字，汉字的回应必将更加冰冷。

所以我们应以一颗炽热的心去温暖汉字，它才会融入心中，化作我们的灵魂，撑起一方晴空。

汉字唯有融于骨血之中，方可成心蕴，我们才不会冷眼旁观它的薄凉、疏离。

看客的冷漠如同冰碴，凉了热血，寒了炽心。

故看客做不得，心蕴为底，文脉不息。

不忘文脉，不失本心，方可莫失莫忘。

文脉、本心为一律，方能自然清新。

唯有坚守这剂良药，方可保它味道不变，活力永存。

汉字落笔成划，一横一竖都是在坚守本心。

横竖撇捺的故事画卷徐徐展开，手写的根基才能守得住。

物欲横流，用手写让时光慢下来，让那遗失的本心复位。

不问春秋，不问西东，只求慢下来书写每个文字的故事，延续文脉，坚守本心。

否则等到失去它们的那天，我们连叹息一声都来不及。

[提笔忘字现象]提笔忘字提笔忘字篇1:提笔忘字800字作文1提笔忘字今天又写了些东西，却遇到了许多尴尬的事。

有时候我自认为自己有些传统，直到今天写东西还喜欢用老式的钢笔，不喜欢用油性笔，总是感觉这是中国的传统文化。

但同时不得不承认，作为迎合时代潮流的青年，我也算是半个手机控，闲暇时间机不离手。

人们一直在争论，当今科技发展对传统文化有没有影响？我今天想说，从我自身感觉，真的会有。

提笔忘字可能大家谁都不陌生谁都经历过，原本是一件很正常的事，可是，如果每每写一些东西都会忘，可就不正常了。

今天提笔写了些东西，中间不知停顿了多少次，为什么？字不会写了。

都说提笔忘字谁都有，可是怎么说也是作为受过高等教育的大学生，写一篇东西因为忘记汉子怎么写而停顿了好几次，这也未免太过分了，连自己都感觉说不过去。

由于中间的几次“意外”，写东西的性质和思绪全无，不自觉的有些恼怒，这究竟是怎么了？忘字了怎么办？不自觉的拿出智能电话输入拼音，汉字就出来了。

想想看，自己已经完全被机器控制住了。

全观大众，相信不仅仅是我，有许多的白领金领，尤其整天面对电脑，终日不动纸笔的人，一定会有写字不如小学生的。

如果要以后真的出现汉字只会认，不会写，那不是太悲哀了。

的确，今天的我们习惯了在键盘上打字，可是不希望我们忘了从小就学过的一笔一划的方块字，汉字的艺术我想只有中国人才会懂，他就像是证明你是中国人的一个标志一样，所以，我希望每一个中国人，最主要的是坐在电脑前敲字的人们，偶尔拿起一支笔，去享受写字的乐趣。

2提笔忘字初夏的教室里，作文比赛正在如火如荼的进行，同学们都在奋笔疾书的时候，我却对着稿纸发愣。

不是没有灵感写不出来，而是发现有很多很熟悉的词汇忘了怎么写。

这样“提笔忘字”的尴尬，相信很多人都有过吧。

经记者调查，近八成的成年人有过这样的经历，这难道不应该引起我们的反思吗？识字是中华民族的根，一个个形态各异的汉字和同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和魅力。

提笔忘情字句提笔忘情，意指将一切杂念抛却，毫无保留地全心全意去做一件事情。

这四个字蕴含着深刻的意义，有时候，我们常常在犹豫不决、迟疑不前的时候需要提醒自己提笔忘情，去追求自己真正想要的东西。

在人生的道路上，我们经常面临着各种选择，无论是事业、学业还是爱情，每个选择都代表着我们的价值观和人生态度。

有时，面对重要的抉择，我们常常陷入思考和纠结中，不知道应该选择什么样的道路才能更好地实现自己的人生价值。

这时候，提笔忘情恰如其分地提醒我们，不能畏惧，要坚定地去追求自己真正想要的东西，毫无保留地全心全意去做，才能收获真正的幸福和满足。

在事业的道路上，提笔忘情也起到了重要的作用。

在追求事业成功的过程中，我们常常会遇到各种挫折和困难，而这些困难有时候会让我们迷失自我，产生动摇。

但是，当我们提笔忘情时，我们会将所有的困难抛诸脑后，全身心地专注于自己的事业，这样才能真正地发挥出自己的才能和潜力，取得成功。

提笔忘情也适用于学业。

在学习的过程中，我们往往会感到困惑和迷茫，觉得自己无法达到自己的预期目标。

这时候，我们需要时刻提醒自己提笔忘情，专注于学习，将所有的困难和压力抛诸脑后，全心全意地投入到学业中去。

只有这样，我们才能真正地提高自己的学业成绩。

另外，爱情也需要提笔忘情。

在追求爱情的过程中，我们常常会遇到各种的挫折和困难，而这些困难往往会让我们迷失自我，产生动摇。

然而，正是在这个时候，提笔忘情能够帮助我们摆脱困境，重新找到自己的方向和目标。

只有全心全意地投入到爱情中去，我们才能找到真正的幸福。

提笔忘情，这四个字或许很简单，但是却蕴含着深刻的哲理。

提笔忘情告诉我们，不论面对什么困难和挫折，只要我们能够毫无保留地全心全意去追求自己真正想要的东西，就能够取得真正的成功和满足。

因此，在任何时候，我们都要时刻提醒自己提笔忘情，将一切杂念抛却，全身心地专注于自己想要追求的事情，这样才能走向成功的道路。

对提笔忘字的看法作文350字
现在，提笔忘字已经成为我们经常犯的事情了。

因为现在时代的科技极其发达，许多智能的东西不断地出现，威胁着传统文化。

提笔忘字已经成为普遍现象。

原因在于我们现在都经常使用智能的东西打字，例如用电脑的键盘打字和直接在手机上打字，这样就使得我们不经常用手拿笔写字，因此，我们基本都有提笔忘字过。

有时候我们写作业，刚刚拿起笔要写字到时候会突然忘记一个字是怎么写的，又或者是在的时候，我们写着写着就忘记那个字是什么模样。

平日里，我们接触最多的东西就是手机，无论是上学和放学，工作还是在家里待着，又或者是出去散步。

或者是去餐厅吃饭，我们的身边都离不开一个东西，那就是手机。

手机在我们的生活里起着非常重要的作用。

手机有好处也坏处，好处虽然是多，但是坏处也非常明显。

我们在玩手机的时候，跟聊天都会打字那个时候我们用的都是拼音键盘去打字，我们只记得拼那个字的拼音是怎么样的，而不管那个字怎么写的。

又或者是去游览新闻，但我们游览新闻的时候写评论的时候也是用键盘打字的。

因此在生活里，提笔忘字真的是非常普遍。

因为我们基本都是用键盘上打字而不是用手写字。

“提笔忘字”发人深思作者：来源：《作文周刊·高二版》2019年第45期文题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

很多网友反映，对着一张白纸，脑子里想的字呼之欲出，却怎么也写不出来。

曾有机构调查发现，94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字，尤其在年轻人中更加明显。

怎么看待今天提笔忘字加剧的现象？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路导航本作文材料由两部分组成：第一部分主要说生活中提笔忘字的现象，第二部分是针对提笔忘字现象提出的问题。

写作的重点无疑应放在材料的第二部分。

因此，写作时要摆出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开合理的联想、想象，既要表达深刻的生活体验，又要写出思考的广度和深度。

具体来说，可以分析提笔忘字的原因，并指出其实质;还可以提出解决危机的紧迫性和重要性。

以下构思立意可供参考：1.莫让“提笔忘字”沦为文化乡愁。

汉字是世界上唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是中华文明灿烂的瑰宝之一。

“提笔忘字”，一个“忘”字，看似事小，实则伤害的是灿烂悠久的中华文化。

2.汉字是中华民族的基因。

汉字所承载的浩瀚图卷，延绵浩荡地记录着大至社会变迁、小至个体的喜怒哀乐，无愧为中华文明星光璀璨的有机组成。

毫不夸张地说，汉字文化活着，历史才活着，民族才活着。

3.提笔忘字别全让网络“背锅”。

提倡书写汉字、写好汉字，与顺应时代发展并不矛盾。

文字书写的网络化是历史潮流，但没有规定用了手机、电脑，就可以丢掉手写汉字。

提倡写好汉字，与用好现代手段的文字交流方式是并行不悖的。

4.“提笔忘字”发人深思。

除了网络时代的高度繁荣以及电子科技的迅猛发展以外，快频次的生活节奏和不断加码的生活压力，也导致汉字的轮廓在人们的记忆里渐趋模糊;其次，汉字的自身特点、人们对于传统文化敬畏之心的缺位、公共空间错误表达的干扰，等等，都是造成汉字的身影在日常生活中越来越模糊的重要因素。