《1.中秋节》教案学习资料

一年级中秋节班会教案（优秀3篇）一年级中秋节主题班会活动方案篇一教学要求：1、了解中秋节的有关知识。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。

教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。

奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

关于中秋的幼儿园课程教案一、教学目标1. 知识目标•了解中国传统节日——中秋节的起源和文化内涵；•认识月饼的制作过程和特点；•了解家庭与朋友分享中秋节礼品的传统。

2. 能力目标•培养幼儿的认知能力和观察能力；•发展幼儿的语言表达能力和文化交流能力；•促进幼儿社交和合作能力的发展。

3. 情感目标•弘扬传统文化，培养幼儿的文化自信心；•培养幼儿的团结合作意识；•培养幼儿的分享精神和友爱情感。

二、教学内容1. 中秋节起源和文化内涵的讲解通过PPT、图书等方式，向幼儿讲解中秋节的起源、传说和文化内涵，加深幼儿对中秋节的认识和理解。

2. 制作月饼教师和家长在课前准备好有面团、馅料的原材料，现场示范制作月饼，并邀请幼儿动手参与，体验制作过程，增强幼儿的动手能力和乐于劳动的意识。

3. 中秋礼品分享活动幼儿带来自己或家长制作的礼品（如月饼、糖果、礼盒等），与小伙伴分享，锻炼幼儿的分享精神和友爱情感。

三、教学步骤1.给幼儿讲解中秋节的起源和文化内涵，可以辅以中秋节的图片、PPT等多媒体资料，让幼儿感受和理解中秋节。

2.教师向幼儿展示月饼的材料和制作工具，以及月饼的制作过程，让幼儿接触、感受、体验月饼制作过程，增强幼儿的动手能力。

3.放学前幼儿带来自制的中秋节礼品，与小伙伴分享，增强幼儿的分享精神和友爱情感。

四、教学评估1. 教师评估教师将根据幼儿在教学过程中对中秋节和月饼的理解、制作情况和礼品分享情况进行评估。

2. 自评互评幼儿进行自评和互评，评价自己在制作月饼和分享礼品时的表现。

五、教学反思通过对此次幼儿园关于中秋的课程教案设计的实施，促使幼儿增强了对传统文化的认知和尊重，增加了动手实践经验，培养了分享和友爱的精神，提高了幼儿的文化自信心。

同时，教师也要不断反思教学过程和设计，探索更好的课堂教学方式，使幼儿园教育真正地助力幼儿的健康成长。

幼儿园大班主题《中秋节》教案范文一、主题来源中秋节是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

对于幼儿园大班的孩子们来说，了解和体验中秋节的习俗和意义，不仅能丰富他们的生活经验，还能激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

因此，设计了本次以“中秋节”为主题的活动。

二、主题目标1、知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的由来和习俗。

2、能够用多种方式表达对中秋节的感受，如绘画、手工、讲述等。

3、体验与同伴、老师一起过节的快乐，增进师生、同伴之间的感情。

三、主题网络（一）中秋节的由来1、讲述嫦娥奔月的故事，让孩子们了解中秋节的传说。

2、观看相关的动画视频，加深对中秋节由来的理解。

（二）中秋节的习俗1、介绍赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。

2、让孩子们品尝月饼，感受节日的氛围。

（三）中秋节的庆祝方式1、组织孩子们一起制作灯笼，用于装饰教室。

2、开展猜灯谜活动，增强孩子们的参与感。

（四）中秋节的情感体验1、鼓励孩子们与家人一起度过中秋节，分享节日的快乐。

2、让孩子们用绘画的方式表达对家人的祝福。

四、主题活动（一）语言活动：《嫦娥奔月》1、活动目标理解嫦娥奔月的故事内容，感受古代神话的魅力。

能用自己的语言简单讲述故事。

激发对中秋节传说的兴趣。

2、活动准备嫦娥奔月的图片或动画视频。

相关的故事书。

3、活动过程导入：通过提问“小朋友们，你们知道中秋节是怎么来的吗？”引发孩子们的兴趣。

讲述故事：结合图片或视频，生动地讲述嫦娥奔月的故事。

讨论：与孩子们一起讨论故事中的情节和人物，如“嫦娥为什么要飞到月亮上去？”“后羿有没有办法把嫦娥接回来？”复述故事：请个别孩子用自己的语言简单讲述故事。

（二）艺术活动：《制作月饼》1、活动目标了解月饼的制作过程。

尝试用彩泥或纸张制作月饼。

发挥想象力，装饰自己制作的月饼。

2、活动准备彩泥、纸张、剪刀、颜料等材料。

月饼制作的示范视频。

3、活动过程观察：展示真实的月饼，让孩子们观察月饼的形状、颜色和图案。

中秋国庆假期安全教育教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文《中秋节》教案教案主题：中秋节教案目标：1.通过学习中秋节的起源、传统习俗和文化内涵，培养学生对传统文化的尊重和热爱。

2.提高学生的听说读写能力，培养学生的综合语言运用能力。

3.培养学生的观察和分析问题的能力，激发学生的创造力和想象力。

教学重难点：1.中秋节起源和传统习俗的介绍。

2.语言表达和写作能力的培养。

教学准备：1.中秋节相关的图片、视频、音频资料及故事书籍。

2.黑板、彩色粉笔。

3.学生准备的中秋节手工制作材料。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师播放一段关于中秋节的视频或音频，并与学生互动交流，引发学生对中秋节的兴趣。

2.利用图片让学生回忆和介绍中秋节的一些传统习俗。

二、讲解中秋节的起源和传统习俗（20分钟）1.教师通过互动方式向学生讲解中秋节的起源，引导学生了解中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说。

2.介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏桂花等，并解释习俗的寓意和意义。

三、学生小组活动（20分钟）1.将学生分成小组，鼓励他们一起讨论和分享自己对中秋节的了解和印象。

2.要求每个小组选出一位代表分享小组的讨论结果，并展示自己的中秋节手工制作作品。

四、学习中秋节诗词（15分钟）1.教师给学生展示一些有关中秋节的诗词，并教导学生如何欣赏和背诵。

2.学生跟读和模仿教师朗读，尝试诵读中秋节的诗词。

五、写作练习（20分钟）1.教师以“我心中的中秋节”为题，引导学生写一篇短文，表达对中秋节的热爱和喜好，包括自己喜欢的习俗、传统食物等。

2.学生互相交流、修改和展示自己的作品，教师给予评价和指导。

六、总结和反思（15分钟）1.教师与学生一起总结所学的中秋节知识和技能，并鼓励学生发言分享收获和感想。

2.学生完成一张中秋节知识问卷，并进行互相交流和讨论答案。

教学延伸：1.学生可制作中秋节的手工艺品，如月亮造型的灯笼、卡片等。

2.学生可组织类似“赏月会”的活动，以实际体验中秋节的传统习俗。

3.学生可以利用互联网资源或图书馆查找更多有关中秋节的资料，并进行深入了解和研究。

中秋幼儿园教案
教学目标
1.了解中秋节的由来和历史意义。

2.掌握中秋节的基本文化知识，如赏月、吃月饼等。

3.发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。

教学内容及方法
第一课：中秋节的由来
教学内容
1.中秋节的由来及历史背景。

2.中秋节的传统文化活动。

教学方法
1.观看历史文化视频。

2.音乐、绘本、故事等多媒体教学方式。

第二课：中秋节的文化知识
教学内容
1.赏月、吃月饼等中秋节传统文化知识。

2.中秋节特色节目如灯笼制作等。

教学方法
1.绘本、歌曲、手工制作等互动教学方式。

第三课：中秋节文化审美体验
教学内容
1.感知月亮的特点与美。

2.唤起幼儿对月亮的感情表达。

教学方法
1.观赏月亮风景图。

2.在户外感受月亮的美并写下感受。

第四课：中秋节的团队协作
教学内容
1.通过团队协作完成中秋节文化活动。

2.培养幼儿团队合作意识。

教学方法
1.分组比赛制作中秋节灯笼等文化节目。

2.提升幼儿自身协作能力。

教学评价
通过观察幼儿的听说、写作、制作等方面表现，评价幼儿在中秋节文化学习策略的掌握程度，以及在团队协作过程中所展示的角色意识和相互配合的能力。

通过达到目标以及通过评价结果，给学生提供更好的自我发展和展示的机会，将学习注重跨学科、物理与感性、逐步深入；启发孩子对文化的理解和吸收，培养幼儿的好习惯。

大班中秋节语言教案6篇大班中秋节语言教案篇1内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示(1)讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

(2)讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗?2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!(延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……)教学反思：大班中秋节语言教案篇2活动目标：1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。

活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?2、出示图片：讲讲月亮的变化。

(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。

小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。

2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。

3、知道中秋的习俗(吃月饼)。

4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。

2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
一、
中秋节作为中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

在中秋节
来临之际，让中班幼儿了解中秋节的来历和一些传统习俗，有助于培养幼儿的传统文化意识，增进他们对中国传统节日的理解和爱好。

二、
1.；
2.；
3.，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.。

三、
1.；
2.；
3.；
4.。

四、
第一课时：中秋节的来历和文化内涵
1.，引导幼儿了解中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说，并体现家庭团圆、感恩
的重要意义。

第二课时：中秋节的习俗及象征物品
1.，如赏月、吃月饼、赏桂花等，同时借助图片或道具展示中秋节的象征物品。

第三课时：中秋节的传统食品和手工制作
1.，让幼儿亲身体验中秋节的传统食品和文化表达形式。

五、
通过观察幼儿在课堂上的参与情况、听说表达能力和手工制作完成度等方面，
全面评估幼儿对中秋节来历和习俗的理解程度，并做出实时调整和反馈。

六、
1.，增进家庭亲子关系；
2.，让幼儿展示自己制作的手工作品，并共同欣赏、
交流。

七、
通过本教案的设计和实施，中班幼儿能够更好地了解中秋节的来历和习俗，并在参与制作手工的过程中培养动手能力和团队合作意识，从而增强对中国传统文化的认知和传承意识。

希望幼儿们在中秋节的欢乐氛围中，感受到传统文化的魅力，传递着对中华传统文化的热爱和尊重。

幼儿园教案《中秋节》教案标题：中秋节教学目标：1.了解中秋节的起源、传统习俗和节日食品。

2.能够用简单的语言表达自己对中秋节的喜爱和祝福。

3.培养孩子们的合作意识、观察力和动手能力。

教学准备：1.中秋节的图片、诗歌、歌曲、故事书籍等教学资料。

2.中秋节的食品：月饼、柚子、花生、瓜子等。

3.中秋节的相关道具：灯笼、香包、玉兔等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.老师向学生展示中秋节的图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2.老师通过问答的方式，了解学生对中秋节的了解程度，并引导学生了解中秋节的起源。

二、讲授教材（15分钟）1.向学生讲述中秋节的由来和传统习俗，并配以相关图片和故事书籍的展示，引导学生感受中秋节的独特魅力。

2.学生分组观察中秋节的食品、道具等，了解中秋节的食品和道具的寓意。

三、活动设计（30分钟）1.制作灯笼：学生使用彩纸、剪刀等材料制作灯笼，培养学生的动手能力和创造力。

2.做月饼：学生分组制作月饼，了解月饼的制作过程，并品尝自己亲手制作的月饼。

3.传统游戏：学生进行传统中秋节游戏，如猜灯谜、赏月等，培养学生的合作意识和观察力。

四、巩固与评价（20分钟）1.学生展示自己制作的灯笼和月饼，并描述自己对中秋节的喜爱和祝福。

2.学生以小组为单位进行中秋节活动展示，包括传统游戏和合唱中秋节歌曲等。

3.老师通过观察学生的表现、听取学生的自我评价和同学们的评价，对学生的活动表现进行评价。

五、拓展延伸（10分钟）1.老师给学生播放中秋节的相关歌曲和动画片，加深学生对中秋节的认识和理解。

2.学生画自己喜欢的中秋节的场景，表达自己对中秋节的情感和祝福。

教学反思：本次教学通过讲述中秋节的由来和传统习俗，以图片、故事、游戏等多媒体形式，引起了学生的浓厚兴趣。

通过制作灯笼、做月饼、传统游戏等活动，培养了学生的动手能力、合作意识和观察力。

学生参与度高，积极性强，完成了教学目标。

同时通过学生的展示和评价，对学生进行了及时的评价和反馈，拓展了学生的思维，加深了对中秋节的理解。

大班中秋节教案大班中秋节教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？以下是店铺收集整理的大班中秋节教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班中秋节教案1活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么？出示图：月球，讲讲月亮的变化（阴晴圆缺）。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结，月饼的分类3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。

大班中秋节教案2【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的快乐。