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大连海事大学船舶安全管理教案第七章

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船舶安全与管理》教案

船舶安全与管理》教案

船舶安全与管理教案一、教学目标：1. 了解船舶安全与管理的基本概念和重要性。

2. 掌握船舶安全管理的相关法律法规和标准。

3. 学习船舶安全管理的具体措施和方法。

4. 提高船舶工作人员的安全意识和应急能力。

二、教学内容：1. 船舶安全与管理的基本概念2. 船舶安全管理的相关法律法规和标准3. 船舶安全管理的具体措施和方法4. 船舶安全文化的建设5. 船舶事故案例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解船舶安全与管理的基本概念、法律法规和标准，以及安全管理的具体措施和方法。

2. 案例分析法：分析船舶事故案例，提高学生的安全意识和应急能力。

3. 小组讨论法：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备：1. 教材：船舶安全与管理教材。

2. 课件：制作与教学内容相关的课件。

3. 视频资料：准备与船舶安全管理相关的视频资料。

4. 船舶事故案例：收集船舶事故案例供学生分析。

五、教学过程：1. 引入：介绍船舶安全与管理的重要性，引起学生的兴趣。

2. 讲解：讲解船舶安全与管理的基本概念、法律法规和标准，以及安全管理的具体措施和方法。

3. 案例分析：观看船舶事故案例视频，引导学生进行分析讨论，提高安全意识和应急能力。

4. 小组讨论：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生的团队协作能力。

5. 总结：总结本次课程的重点内容，布置课后作业。

六、教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和讨论。

2. 课后作业：评估学生课后作业的质量，检查学生对课程内容的掌握程度。

3. 案例分析报告：评估学生在案例分析报告中的分析思路和解决问题的能力。

4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的团队协作能力和沟通能力。

七、教学资源：1. 教材：提供最新版的船舶安全与管理教材，确保教学内容的前沿性。

2. 课件：制作高质量的课件，图文并茂，增强教学的吸引力。

3. 视频资料：收集各类船舶事故案例视频，用于案例分析教学。

大连海事大学船舶值班与避碰绪论精PPT教案

大连海事大学船舶值班与避碰绪论精PPT教案

第一条 适用范围
3. 本规则条款不妨碍各国政府为军舰及护航下 的船舶所制定的关于额外的队形灯、信号灯、号型 或笛号，或者为结队从事捕鱼的渔船所制定的关于 额外的队形灯、信号灯、号型的任何特殊规定的实 施。这些额外的队形灯、信号灯、号型或笛号，应 尽可能不致被误认为本规则其他条文所规定的任何 号灯、号型或信号。
第36页/共94页
第一条 适用范围
1. 本规则条款适用于公海和连接于公海而可供海 船航行的一切水域中的一切船舶。
2. 本规则条款不妨碍有关主管机关为连接于公海 而可供海船航行的任何港外锚地、港口、江河、湖 泊或内陆水道所制订的特殊规定的实施。这种特殊 规定，应尽可能符合本规则条款。
第37页/共94页
第一章则13条第一条适用范围第二条责任第三条一般定义第二章驾驶和航行规则约80第一节任何能见度情况下的行动规则410条第二节互见中的行动规则1118条第三节能见度不良时的行动规则19条第一节任何能见度情况下的行动规则410条第四条适用范围第五条了望第六条安全行航速第七条碰撞危险第八条避免碰撞的行动第九条狭水道第十条分道通航制第二节互见中的行动规则1118条第十一条适用范围第十二条帆船第十三条第十四条对遇局面第十五条交叉相遇局面第十六条让路船的行动第十七条直航船的行动第十八条船舶之间的责任第三节能见度不良时的行动规则19条第十九条船舶在能见度不良时的行动规则第三章号灯和号型2031条约57第二十条适用范围第二十一条定义第二十二条号灯的能见度距离第二十三条在航机动船第二十四条拖带和顶推第二十五条在航帆船和划桨船第三章号灯和号型2031条约57第二十六条第二十七条失去控制或操纵能力受限制的船舶第二十八条限于吃水的船舶第二十九条引航船舶第三十条锚泊船舶和搁浅的船舶第三十一条水上飞机第四章声响和灯光信号3237条3第三十二条定义第三十三条声号设备第三十四条操纵和警告信号第三十五条能见度不良时使用的声号第三十六条招引注意的信号第三十七条遇险信号第五章豁免第三十八条豁免四个附录

大连海事大学船舶安全管理教案2：steering and sailing rules

大连海事大学船舶安全管理教案2：steering and sailing rules

2 means and method be used in determing the risk of collision

The approaching vessel is making a series of small alterations
2 means and method be used in determing the risk of collision

2.4 Risk of collision
1 What is Risk of collision? --UK: two vessel will be at the same place or near the same place if the keep the course and speed, then it will be deemed as the risk of collision exists --DCPA, TCPA, often be used by seafarers
2.3 Safe speed(rule 6)
By vessels with radar -- characteristics, efficiency, limitation:blind arcs --range scales:discrimination,early detection --interference:rain,wave,snow --small craft and ice:not detected in time --number, location and movement detected: the more the difficult to make decision -- assessment of visibility:necessary

《船舶安全与管理》授课教案

《船舶安全与管理》授课教案
授课 方式
教学
理论课（“；实践课（）；实习（）教学2
教 学 目 的 及 要 求
要求了解船舶运输安全学的基本概念和事故致因的基本理 论，从人一船一机一环境一管理几方面掌握船舶营运系统 的组成，熟悉船舶安全管理的途径和方法。
教学内容提要
时间 分配
第一节安全科学概论
1、安全的概念
2、安全科学的基本要素：人一机一环境一控制
【首页】
课程名称
船舶安全与管理
授课专业课程编号
课程类型
必修课
校级公共课（）；基础或专业基础课（V;专业课（）
选修课
限选课（）;任选课（）
授课方式
课堂讲授（话；实践课（）
考核方式
考试（V;考查（）
课程教学 总学时数
学分数
学时分配
课堂讲授学时；实践课学时
项目
名称
作者
出版社
教 材
船舶安全与管理
3、事故致因理论：事故因果连锁论；能量意外释放理论； 轨迹交叉理论；海因里希法则
第二节船舶营运系统
1•船舶、货物
2•船员
3•航行环境
4•船公司
第三节船舶安全管理的途径和方法
主要包括：IMO;船旗国政府；港口国检查；船级社； 行业组织；公司和船舶
陈伟炯
大连海事大学出版社
2001年
参考书
船舶安全管理
洪碧光
大连海事大学出版社
1999
船舶管理
李振华
大连海事大学出版社
2000
船舶管理（统考指南）
李振华
人民交通出版社
2002
授课教师
何鶄
职称
单位物电系
授课时间
周
注：表中（）选项请打“V”

《船舶安全与管理》授课教案

《船舶安全与管理》授课教案

《船舶安全与管理》授课教案第一章：船舶安全概述1.1 课程目标让学生了解船舶安全的概念和重要性。

让学生掌握船舶安全的基本原则和目标。

让学生了解船舶安全管理的组织结构。

1.2 教学内容船舶安全的定义和重要性船舶安全的基本原则和目标船舶安全管理的组织结构1.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全的定义和重要性，船舶安全的基本原则和目标，船舶安全管理的组织结构。

互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。

1.4 教学资源教材：《船舶安全与管理》投影仪和投影幕：用于展示相关图片和图表1.5 教学评估提问：评估学生对船舶安全的理解和掌握程度。

作业：要求学生写一篇关于船舶安全的短文。

第二章：船舶安全管理体系2.1 课程目标让学生了解船舶安全管理体系的定义和作用。

让学生掌握船舶安全管理体系的组成和运作。

让学生了解船舶安全管理体系的认证和监督。

2.2 教学内容船舶安全管理体系的定义和作用船舶安全管理体系的组成和运作船舶安全管理体系的认证和监督2.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全管理体系的定义和作用，船舶安全管理体系的组成和运作，船舶安全管理体系的认证和监督。

互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。

2.4 教学资源教材：《船舶安全与管理》投影仪和投影幕：用于展示相关图片和图表2.5 教学评估提问：评估学生对船舶安全管理体系的理解和掌握程度。

作业：要求学生写一篇关于船舶安全管理体系运作的短文。

第三章：船舶安全文化3.1 课程目标让学生了解船舶安全文化的概念和重要性。

让学生掌握船舶安全文化的构建和推广方法。

让学生了解船舶安全文化在船舶安全管理中的作用。

3.2 教学内容船舶安全文化的概念和重要性船舶安全文化的构建和推广方法船舶安全文化在船舶安全管理中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全文化的概念和重要性，船舶安全文化的构建和推广方法，船舶安全文化在船舶安全管理中的作用。

互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。

大连海事大学船舶安全管理教案第7章

大连海事大学船舶安全管理教案第7章

⑤搁浅后应采取的措施，抢滩时的注意事项；
⑥不论发生任何海事，应想方设法保护螺旋桨和舵设备，尽力 保持船舶动力机械设备正常运转； ⑦制作、装配和使用应急舵； ⑧救助落水人员。
第二节 船舶消防与应急反应
SOLAS消防规则的目的是要求船舶的防火、探火和灭火达到 充分可行的程度。 消防规则的基本原则为： (1)用耐热与结构性限界面，将船舶划分为若于个主竖区；
消防演习的组织
(1）消防演习应按应变部署表中的消防部署进行。大副任消防 演习的现场指挥，负责指挥消防队、隔离队和救护队。 (2)演习要求。消防演习时，应假想船上某处发生火警，组织 船员扑救。假想之火警性质及发生的地点应经常改变，以使船 员熟悉各种情况。全体船员必须严肃对待演习，听到警报后， 应按照消防部署表的规定，在2 min内携带指定器具到达指定地 点，听从指挥，认真操演。机舱应在5 min内开泵供水。 (3)演习评估。消防演习后，由现场指挥进行讲评，并检查和 处理现场，还要对器材进行检查和清理，使其恢复至可用状态。 必要时，船长可召集全体船员大会，进行总结。 (4）演习结束后。应将每次演习的起止时间、地点、演习内容 和情况，如实记人航海日志。
船舶应急难以立即得到外援，必须立足自救。船 员处在应急的第一线，熟悉现场情况，直接左右着应 急的成败。因此，船员必须具备良好的应急意识，丰 富的应急知识，熟练的应急技能和协调的群体行为。
主要内容



船舶安全应急部署与应急反应 船舶消防与应急反应 船舶救生与应急反应 碰撞、搁浅/触礁、机器故障应急 国际商船搜寻救助 船舶抗沉 船舶载运危险货物应急措施 船上医疗与急救
应变部署表的主要内容
①船舶及船公司名称，船长署名及公布日期； ②紧急报警信号的应变种类及信号特征、信号发送 方式和持续时间； ③职务与编号、姓名、艇号、筏号的对照一览表； ④航行中驾驶台、机舱、电台固定人员及其任务； ⑤消防应变、弃船求生、放救生艇筏的详细分工内 容和执行人编号； ⑥每项应变具体指挥人员的接替人； ⑦有关救生、消防设备的位置。

《航海概论》授课教案

《航海概论》授课教案钦州学院教案【首页】课程名称航海概论轮机本授课专业轮机工程班级 071 课程编号必修课校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课( ) 课程类型选修课限选课(?);任选课( )授课方式课堂讲授(?);实践课( ) 考核方式考试(?);考查( ) 课程教学学分数总学时数学时分配课堂讲授30学时; 实践课0学时项目名称作者出版社教《航海概论》邱志雄人民交通出版社，2000年版材主编船舶安全管理洪碧光大连海事大学出版社1999编著航海学丁勇等人民交通出版社2001主编参考书航海气象与海洋学陈家辉人民交通出版社2002等主编授课教师何鶄职称单位物电系授课时间 1-10周注:表中( )选项请打“?”1钦州学院教案【理、工科】周次第1周，第1次课备注章节第1章船舶名称授课教学理论课(?);实践课( );实习( ) 3 方式时数教学目要求了解船舶种类、结构及其重要的组成设备，掌握船舶主的要性能和主要设备的用途等基础知识及要求时间教学内容提要分配第一节船舶基本知识1、船舶种类2、船舶部位划分与舱室名称3、船舶主尺度与主尺度比4、船舶吃水与水尺标志第二节船舶营运性能1、载重性能2、容积性能3、速度性能第三节船舶航行性能浮性、稳性、抗沉性、快速性、摇摆性、操纵性第四节船舶主要设备动力设备、操纵设备、装卸设备、安全设备2备注教学重重点:了解船舶航行性能，主要的甲板机械点与难点:熟悉甲板机械的基本工作原理与用途难点讨论、练习、作业教学主要以教师课堂讲授为主，在讲解甲板机械时可以展示多媒体手段参考资料注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课可不另填写教案。

3钦州学院教案【理、工科】周次第2周，第1次课备注章节第二章航海基础知识名称授课教学理论课(?);实践课( );实习( ) 3 方式时数教学目要求了解驾驶员完成海上运输任务所掌握的一般知识，知的道海图、坐标、航向、航程、时间标准等基础概念及要求时间教学内容提要分配第一节地理坐标第二节航向与方位1、方向的划分2、航向、方位、舷角3、方向的测定第三节距离和速度海上的距离单位、能见度第四节时间系统时间的概念、拨钟与日期变更第五节航标第六节航海图书资料4备注教学重点:海上的方向与距离基本概念，知道海图、坐标、航向、重航程、时间标准等基础概念点与难点:理解时区与拨钟难点讨论、练习、作业教学主要以教师课堂讲授为主手段参考资料注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。

大连海事大学船舶安全管理教案3：conduct of vessels in sight of one another


3.5 Crossing situation(rule 15)
1 Definition Two power driven vessels Crossing So as to involve risk of collision
3.3 Overtaking (Rule 13)
7 duties of overtaken vessel Comply with the requirements of rule 17 Proper lookout Stand by for immediate maneuvering Warning signal
3.4 Head on situation(rule 14)
1 definition Two power driven vessels Meeting on reciprocal or nearly reciprocal course So as to involve risk of collision Note: 1) power driven vessel- does not include vessel not under command,… 2) In doubt: assume that the situation exists
3.4 Head on situation(rule 14)
3) Course-heading, <6°
6° 6°
3.4 Head on situation(rule 14)
2 Dangerous head on: Starboard to starboard, Dangerously close


In sight of one another: one can be observed visually from the other Factors that make the sighting not occur: different intensities of navigation lights; patches of low fog obscuring the bridge of one vessel but not her mast head lights A vessel must comply with the rules and will not be excused for not complying with the appropriate rule of section II if it is considered that failure to sight the other vessel was due to a bad visual look out.

船舶安全与管理》授课教案

《船舶安全与管理》授课教案一、教学目标1. 了解船舶安全与管理的基本概念和重要性。

2. 掌握船舶安全管理的相关法规和标准。

3. 学习船舶安全管理的具体措施和操作方法。

4. 提高船舶管理人员的安全意识和责任心。

二、教学内容1. 船舶安全管理的基本概念船舶安全管理的定义船舶安全管理的重要性2. 船舶安全管理的相关法规和标准国际海事组织（IMO）的相关规定中华人民共和国船舶安全营运和防止污染管理规则3. 船舶安全管理的具体措施和操作方法船舶安全管理制度和程序的建立与实施船舶安全培训和宣传教育船舶安全检查和维护三、教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理的基本概念、法规和标准，以及具体措施和操作方法。

2. 案例分析法：分析船舶安全事故案例，引导学生思考和总结安全管理的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生解决问题的能力。

四、教学准备1. 教案、课件和教学素材。

2. 船舶安全管理的相关法规和标准文件。

3. 船舶安全事故案例及分析材料。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理基本概念和法规的理解。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和解决问题的能力。

3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对船舶安全管理知识的掌握情况。

六、教学内容4. 船舶安全管理的实际操作船舶安全航行操作规程船舶安全应急预案的制定与执行船舶安全通信与导航设备的操作5. 船舶安全文化的培育与维护船舶安全文化的内涵与价值船舶安全管理人员的角色与责任船舶安全文化的推广与实践七、教学方法4. 情景模拟法：模拟船舶安全管理的情境，让学生参与其中，提高实际操作能力。

5. 互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的积极性和参与度。

八、教学准备4. 情景模拟素材：制作或准备相关船舶安全管理的情境模拟材料。

5. 互动教学道具：准备助于激发学生参与兴趣的道具或教具。

九、教学评价4. 情景模拟报告：评估学生在情景模拟中的表现和解决问题的能力。

《船舶安全与管理》授课教案

《船舶安全与管理》授课教案第一章：船舶安全管理概述1.1 课程目标1. 了解船舶安全管理的概念与重要性2. 掌握船舶安全管理的基本原则与要求3. 熟悉船舶安全管理的发展历程与现状1.2 教学内容1. 船舶安全管理的定义与作用2. 船舶安全管理的原则与要求3. 船舶安全管理的发展与现状1.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理的概念、原则与要求2. 案例分析法：分析船舶安全管理的发展与现状1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全管理现状的分析能力第二章：船舶安全文化与组织2.1 课程目标1. 理解船舶安全文化的重要性2. 掌握船舶安全管理组织的结构与职能3. 熟悉船舶安全管理组织的人员配备与培训2.2 教学内容1. 船舶安全文化的内涵与价值2. 船舶安全管理组织的结构与职能3. 船舶安全管理组织的人员配备与培训2.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全文化的重要性与管理组织的结构与职能2. 小组讨论法：讨论船舶安全管理组织的人员配备与培训2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全文化与组织结构的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全管理组织人员配备与培训的建议能力第三章：船舶安全规划与实施3.1 课程目标1. 掌握船舶安全规划的步骤与方法2. 了解船舶安全实施的要求与措施3. 熟悉船舶安全规划与实施的注意事项3.2 教学内容1. 船舶安全规划的步骤与方法2. 船舶安全实施的要求与措施3. 船舶安全规划与实施的注意事项3.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全规划的步骤与方法2. 小组讨论法：讨论船舶安全实施的要求与措施3.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全规划与实施的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全规划与实施的建议能力第四章：船舶安全监督与检查4.1 课程目标1. 理解船舶安全监督的重要性2. 掌握船舶安全检查的程序与方法3. 熟悉船舶安全监督与检查的注意事项4.2 教学内容1. 船舶安全监督的意义与作用2. 船舶安全检查的程序与方法3. 船舶安全监督与检查的注意事项4.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全监督的重要性与安全检查的程序与方法2. 小组讨论法：讨论船舶安全监督与检查的注意事项4.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全监督与检查的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全监督与检查的建议能力第五章：船舶安全应急预案与事故处理5.1 课程目标1. 理解船舶应急预案的重要性2. 掌握船舶应急预案的编制与实施3. 熟悉船舶事故处理的方法与程序1. 船舶应急预案的概念与作用2. 船舶应急预案的编制与实施3. 船舶事故处理的方法与程序5.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶应急预案的概念、编制与实施2. 案例分析法：分析船舶事故处理的方法与程序5.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶应急预案的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶事故处理的能力第六章：船舶安全通信与信息管理6.1 课程目标1. 理解船舶安全通信的重要性2. 掌握船舶通信设备的操作与维护3. 熟悉船舶信息安全管理的要点6.2 教学内容1. 船舶安全通信的种类与要求2. 船舶通信设备的操作与维护3. 船舶信息安全管理的策略与措施6.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全通信的种类与要求2. 实操演示法：演示船舶通信设备的操作与维护1. 课堂问答：检查学生对船舶安全通信的理解程度2. 实操练习：评估学生对船舶通信设备的操作能力第七章：船舶安全法规与政策7.1 课程目标1. 理解船舶安全法规的作用与意义2. 掌握船舶安全法规的主要内容3. 熟悉船舶安全政策的制定与实施7.2 教学内容1. 船舶安全法规的体系与结构2. 船舶安全法规的关键条款3. 船舶安全政策的制定与实施7.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全法规的体系与结构2. 小组讨论法：讨论船舶安全政策的制定与实施7.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全法规的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全政策制定与实施的建议能力第八章：船舶安全培训与教育8.1 课程目标1. 理解船舶安全培训的重要性2. 掌握船舶安全培训的方法与技巧3. 熟悉船舶安全教育的实施与评估8.2 教学内容1. 船舶安全培训的目的与内容2. 船舶安全培训的方法与技巧3. 船舶安全教育的实施与评估8.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全培训的目的与内容2. 实操演示法：演示船舶安全培训的方法与技巧8.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全培训的理解程度2. 实操练习：评估学生对船舶安全培训方法的掌握程度第九章：船舶安全环境与生态保护9.1 课程目标1. 理解船舶安全环境的重要性2. 掌握船舶安全环境的管理方法3. 熟悉船舶生态保护的措施与要求9.2 教学内容1. 船舶安全环境的概念与特点2. 船舶安全环境的管理策略3. 船舶生态保护的实践措施9.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全环境的概念与特点2. 小组讨论法：讨论船舶生态保护的措施与要求9.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全环境的理第十章：船舶安全经济与管理10.1 课程目标1. 理解船舶安全管理与经济的关系2. 掌握船舶安全管理的经济影响因素3. 熟悉船舶安全管理在经济方面的应用10.2 教学内容1. 船舶安全管理与经济的相互影响2. 船舶安全管理的经济影响因素分析3. 船舶安全管理在经济方面的应用案例10.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理与经济的相互影响2. 案例分析法：分析船舶安全管理的经济影响因素和应用案例10.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理与经济关系的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全管理的经济影响因素和应用案例的分析能力第十一章：船舶安全与社会责任11.1 课程目标1. 理解船舶安全与社会责任的关系2. 掌握船舶安全社会责任的内容与要求3. 熟悉船舶安全社会责任的实践方法11.2 教学内容1. 船舶安全与社会责任的相互影响2. 船舶安全社会责任的内容与要求分析3. 船舶安全社会责任的实践方法案例11.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全与社会责任的关系2. 案例分析法：分析船舶安全社会责任的内容与要求以及实践方法案例11.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全与社会责任关系的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全社会责任的内容与要求以及实践方法案例的分析能力第十二章：船舶安全发展趋势与挑战12.1 课程目标1. 理解船舶安全发展的重要性2. 掌握船舶安全发展的趋势与挑战3. 熟悉船舶安全管理应对策略12.2 教学内容1. 船舶安全发展的意义与影响2. 船舶安全发展的趋势与挑战分析3. 船舶安全管理应对策略探讨12.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全发展的意义与影响2. 小组讨论法：讨论船舶安全发展的趋势与挑战以及应对策略12.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全发展的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全发展趋势与挑战以及应对策略的建议能力第十三章：船舶安全国际合作与交流13.1 课程目标1. 理解船舶安全国际合作的重要性2. 掌握船舶安全国际合作的机制与实践3. 熟悉船舶安全国际交流的方式与渠道13.2 教学内容1. 船舶安全国际合作的背景与意义2. 船舶安全国际合作的机制与实践分析3. 船舶安全国际交流的方式与渠道探讨13.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全国际合作的背景与意义2. 小组讨论法：讨论船舶安全国际合作的机制与实践以及国际交流的方式与渠道13.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全国际合作理解的程重点和难点解析重点：1. 船舶安全管理的概念、原则和要求2. 船舶安全管理组织的结构与职能3. 船舶安全规划的步骤与方法4. 船舶安全监督与检查的程序与方法5. 船舶安全应急预案的编制与实施6. 船舶事故处理的方法与程序7. 船舶安全文化与组织的建设与维护8. 船舶安全通信与信息管理的实务操作9. 船舶安全法规与政策的主要内容10. 船舶安全培训与教育的实践方法难点：1. 船舶安全管理原则在具体案例中的应用2. 船舶安全管理组织结构的设计与优化3. 安全规划与实施的细节操作和协调4. 安全监督与检查中的风险评估和应对5. 应急预案的实战演练与效果评估6. 船舶事故复杂性分析与处理策略制定7. 船舶安全文化在提升安全管理水平中的作用8. 船舶安全通信设备的维护与故障排除9. 船舶信息安全管理的策略与实施要点10. 船舶安全社会责任的履行与评价体系构建这些重点和难点涵盖了船舶安全管理的各个方面，教师在授课时应根据学生的实际情况，合理分配教学时间和精力，确保学生能够扎实掌握核心知识，并能够应对实际工作中的挑战。

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Each passenger ship shall have procedures in place for locating and rescuing passengers trapped in their staterooms.
The muster list shall show the duties assigned to the different members of the crew
On-board training
Instructions in the use of the ship's fire-
extinguishing
appliances,
life-saving
appliances, and in survival at sea shall be
given at the same interval as the drills.
Performance of crew members assigned duties shall be periodically evaluated by conducting onboard training and drills
Onboard training and drills
Onboard training shall be planned and conducted in accordance with provisions of SOLAS regulation III/19.
The muster list shall specify substitutes for key persons who may become disabled, taking into account that different emergencies may call for different actions.
第七章海上船舶安全应急和医疗急救
主要内容
船舶安全应急部署与应急反应 船舶消防与应急反应 船舶救生与应急反应 碰撞、搁浅/触礁、机器故障应急 国际商船搜寻救助
Shipboard Emergency & Medical Aid
Musters Emergency training and drills Abandon ship drill Fire drills Other drills Maritime Search and Rescue Shipboard Medical First Aid
Musters
General contents Emergency alarms emergency instructions Emergency training and drills
Muster list -General
The muster list shall specify details of the general emergency alarm
Crew members shall be trained to be familiar with the arrangements of the ship as well as the location and operation of any appliances that they may be called upon to use.
Parties responsible shall be organized. These parties shall have the capability to complete their duties at all times while the ship is in service
Onboard training and drills
Individual instruction may cover different parts
of the ship's life-saving and fire-extinguishing
appliances, but all the ship&-extinguishing appliances shall be covered
hypothermia and other appropriate first-aid procedures； special instructions necessary for use of the ship's life-
saving appliances in severe weather and severe sea conditions；
The Company should establish programmes for drills and exercises to prepare for emergency actions.
The safety management system should provide for measures ensuring that the Company's organization can respond at any time to hazards, accidents and emergency situations involving its ships.
Muster list -General
The muster list shall specify which officers are assigned to ensure that life-saving and fire appliances are maintained in good condition and are ready for immediate use.
船舶安全应急部署与应急反应
应变须知
– 应变任务卡 – 操作须知 – 演习（要求）
船舶安全应急部署与应急反应
应急时保证旅客和船员的安全
– 弃船时撤离顺序
船舶安全应急部署与应急反应
火灾、爆炸、碰撞、搁浅时限制损害和救 船的行动
– 船舶自救基本原则 – 船舶自救行动 – 争取救援
船舶消防与应急反应
drills shall be conducted and recorded in accordance with the provisions of SOLAS regulation III/19.
On-board training
On-board training in the use of the ship's lifesaving appliances shall be given as soon as possible but not later than 2 weeks after a crew member joins the ship.
Muster list -General
The muster list shall show the duties assigned to members of the crew in relation to passengers in case of emergency
The muster list shall be prepared before the ship proceeds to sea. After the muster list has been prepared, if any change takes place in the crew which necessitates an alteration in the muster list, the master shall either revise the list or prepare a new list.
弃船决策 弃船应急反应及人员安全
Emergency training and drills
Instructions, duties and organization Onboard training and drills Training manuals Additional requirements for passenger ships
Muster list -General
The format of the muster list used on passenger ships shall be approved.
船舶安全应急部署与应急反应
船舶应变部署表
– 应变部署种类 – 应变部署表的主要内容 – 船员任务 – 应变信号 – 应变部署职责 – 编制原则 – 基本要求 – 公布
Instructions, duties and organization
Crew members shall receive instruction on safety onboard the ship
Crew members shall receive instructions on their assigned duties
However, if the crew member is on a regularly scheduled rotating assignment to the ship, such training shall be given not later than 2 weeks after the time of first joining the ship.
within any period of 2 months.
On-board training
Every crew member shall be given instructions which shall include but not necessarily be limited to：
operation and use of the ship's inflatable liferafts； problems of hypothermia, first-aid treatment for