逻 辑
1、释义 2、探索 3、发展 4、利用
内容层次分明 条理清楚
读课文第一部分，思考：
1、什么是无性繁殖？
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大 来繁衍后代”，这就是无性繁殖。
2、什么是克隆？
克隆在本文指的是无性繁殖的新兴生物技术。
3、为了说明“克隆是什么”，作者运
用了哪些说明方法？
举例子：把艰深的科学知识说的简明易懂 作诠释：使读者进一步明白克隆的含义 引用：生动形象地说明克隆，把科学知识 写得富有趣味
2、本部分末段首句说 “科技进步 是一首悲喜交集的进行曲”，克隆 技术有“喜”？“悲”呢？
“有可能引起许多有关的伦理、道德 和法律等问题”。 3、大家想想看：“克隆人”怎么会引 起许多有关的伦理、道德和法律问题 呢？
著名分子生物学家J.D.沃森的话
克隆技术是一把双刃剑，既可造福人类也可 殃及人类。值得我们欣慰和骄傲的是, 面对克隆, 人类表现得比以往任何时候都富有成熟理性和远 见。如果克隆技术真是上帝放在人类面前的又一 只潘多拉魔盒, 那么人类将满怀自信地伸出两手, 一只手叫智慧或灵性, 它让克隆技术为我所用, 造福世界, 另一只手叫理性, 它将控制和防止克 隆技术走向反面。这也就是要“兴利除弊”！科 学家们有足够的信心，智慧、理性地运用科学之 剑使之为人类造福！
读第二部分，思考：
1、在“克隆鲫鱼出世前后”的部分里 举 了哪些克隆事例？ 鱼类： 1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼；
两栖类：1960年、1962年克隆爪蟾蜍；1978年 克隆黑斑蛙。 哺乳类：美国和瑞士的科学家克隆灰色小老鼠。
2、这一节的说明顺序是什么？为什么不 以时间的先后来写“克隆试验”呢？这样 安排有什么好处？
本文深入浅出地揭示了作为 “无性繁殖”的一种方法—— 克隆的奥秘，介绍克隆研究的 发展和取得的成绩，提醒人们 要严肃地考虑克隆的含义，使 克隆技术造福人间。
