六年级习作6倡议书-ppt(汇总).ppt
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六年级习作6倡议书-ppt(汇总).ppt页数:30
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部编版六年级上册作文《倡议书》PPT页数:16
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部编版语文六年级上册 习作：学写倡议书 课件(共28张PPT)
人教版语文六年级上册课件
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
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0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》PPT课件
这种蠢事了，请你原谅我！”说完，他上前几步，把树 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
围观的人报以热烈的掌声。
1．丹尼尔受到惩罚的原因是( B ) A．他把店里的自行车用铁链锁在大树上。 B．他命令送货员把店里的自行车用铁链锁 在大树上。
2．公园管理局给丹尼尔定的罪名是“___虐__待__树__木__”，罚 他必须在指定的时间向大树___公__开__赔__礼__道__歉_____。
三、阅读短文，完成练习
向大树道歉 为了防止被偷，老板丹尼尔命令送货员把店里的自 行车用铁链锁在门口的那棵大树上。 不久，丹尼尔收到了公园管理局的处罚通知书，其 罪名为“虐待树木”。丹尼尔必须在指定的时间向那棵大 树公开赔礼道歉。
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新 闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚 楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声 说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空 气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴， 而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不再干
5．读了上面的短文，我知道了倡议书的内容该怎么写。 在下面正确的说法后面的括号里打“√”。 津津：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问 题，最后说明产生问题的原因。( ) 宁宁：先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原 因，最后提出解决问题的倡议。( )
丹丹：先说明产生问题的原因，再写清楚存在的问题， 最后提出解决问题的倡议。( )
(4)节约用水，不给花草树木浇水了。( ) (5)不随意践踏或攀折花草树木，保护学校及社区等处的
公共设施。( ) (6)不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸、塑料
袋、一次性木筷等。( )
4．写作提纲。 题目：___关__于__节__约__水__资__源__的__倡__议__书_________________ (1)浪费资源的现象：___洗__完__手__水__龙__头__没__人__关__；__洗__衣__ _服__、__洗__碗__筷__时__水__龙__头__的__水__流__个__不__停__。____________ (2)产生的原因：__①__事__不__关__己__，__高__高__挂__起__；__②__对__浪__费__ 水_资__源__的__后__果__认__识__不__够__，__没__有__珍__惜__水__资__源__的__意__识__。__
部编版六年级上册作文《倡议书》PPT
看网络小说、刷剧 沉迷网络游戏
沉迷于聊QQ、微信 手机不离身
……
合理安排看剧、看小说、玩游戏等休息时间，每天不能超 过半个小时
每天多跟身边的家人、朋友交流学习生活趣事；多到户外 参加体育活动，走进大自然。如去交游、爬山、组织打羽
毛球等
……
3、写鼓动性、呼吁性语言
一两句、表示出倡议的决心和自己的希望
三、技巧锦囊
（一）写对倡议书格式 （二）写好倡议书内容（现状、影响和建议）
（一）写对倡议书格式
“合理用水”倡议书
亲爱的广大群众： 在我们生活的这个世界上，水是生命之源。然而，根据科学家
们的严谨统计……
标题 称呼
在地球上，特别是我们的祖国西部是最缺水的地方。所以，我
向大家倡议，为了保护我们的这个地球，我们唯一的家园，请做到 以下的要求吧！
我倡议，放下电子产品，选择锻炼身体；放下电子 产品，选择与亲爱的家人交流；放下电子产品，选择健 康、积极的生活方式！
相信大家都不甘心成为电子产品的奴隶，从现在开 始，从我做起，让电子产品休息，让丰富的生活回归！
朋友们，让我们一起行动起来吧，摆脱对电子产品 的依赖！呼吸新鲜空气，聆听鸟儿歌唱，微笑与人交往， 体验美好生活。
这些我们不能假装看不见的行为……
提出倡议 表达观点
一、何为“倡议书”
指就某事向社会提出建议或提议社会成员共 同去做某事的书面文章。
二、常考题型
1、如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如：号召学生节约用水，不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。
。
。
1、全范围、定主题
家庭
节约用水、珍惜粮食……
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》上课课件
淘洗 天涯 黄莺 无边无涯
三、解释下列加点字词的意思。
(1)水村山. 郭. 酒旗风。 (2)两山排. 闼. 送青来。 (3)茅檐长扫净无苔. 。
山郭：__山__城__，__山__村____。 排闼：____推__开__门______。 苔：_____青__苔_________。
四、理解诗句意思，完成练习。 (1)如今直上银河去，同到牵牛织女家。 “牵牛”指_牛__郎__星___。“织女”指_织__女__星___。诗 句的意思是：_如__今__我__要__直__向__它__的__源__头__—__—__银__河__冲__去__，_ __和__传__说__中__的__古__人__一__起__去__到__天__上__的__牵__牛__织__女__家______。
c.结尾要表明倡议者的 决心和希望或者写出某 种建议。倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
（四）落款：落款即在右 下方写明倡议者单位、集 体的名称或个人的姓名， 署上发布倡议的日期。
剖析问题，提出建议 结合生活实际，思考：你都发现了哪些破坏环
境、浪费资源的现象？
1.日常生活中：人们随处乱扔垃圾，造成环境污染； 不随手关灯；无人看电视，电视还一直开着等。
（三）正文： a.写清楚发布倡议的背景、
原因和目的。倡议书的发出贵 在引起广泛的响应，只有交代 清楚发布倡议的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发 布倡议的目的，人们才会理解 和信服，才会自觉行动。这些 因素交代不清就会使人觉得莫 名其妙，难以响应。
（三）正文： b.写明倡议的具体内容和
要求。这是正文的重点部分。 倡议的内容一定要具体化。开 展怎样的活动，做哪些事情， 具体要求是什么，它的价值和 意义都有哪些……均需一一写 明。具体的倡议内容一般是分 点分段说明的，这样写清晰明 确，一目了然。
三、解释下列加点字词的意思。
(1)水村山. 郭. 酒旗风。 (2)两山排. 闼. 送青来。 (3)茅檐长扫净无苔. 。
山郭：__山__城__，__山__村____。 排闼：____推__开__门______。 苔：_____青__苔_________。
四、理解诗句意思，完成练习。 (1)如今直上银河去，同到牵牛织女家。 “牵牛”指_牛__郎__星___。“织女”指_织__女__星___。诗 句的意思是：_如__今__我__要__直__向__它__的__源__头__—__—__银__河__冲__去__，_ __和__传__说__中__的__古__人__一__起__去__到__天__上__的__牵__牛__织__女__家______。
c.结尾要表明倡议者的 决心和希望或者写出某 种建议。倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
（四）落款：落款即在右 下方写明倡议者单位、集 体的名称或个人的姓名， 署上发布倡议的日期。
剖析问题，提出建议 结合生活实际，思考：你都发现了哪些破坏环
境、浪费资源的现象？
1.日常生活中：人们随处乱扔垃圾，造成环境污染； 不随手关灯；无人看电视，电视还一直开着等。
（三）正文： a.写清楚发布倡议的背景、
原因和目的。倡议书的发出贵 在引起广泛的响应，只有交代 清楚发布倡议的原因，以及当 时的各种背景事实，并申明发 布倡议的目的，人们才会理解 和信服，才会自觉行动。这些 因素交代不清就会使人觉得莫 名其妙，难以响应。
（三）正文： b.写明倡议的具体内容和
要求。这是正文的重点部分。 倡议的内容一定要具体化。开 展怎样的活动，做哪些事情， 具体要求是什么，它的价值和 意义都有哪些……均需一一写 明。具体的倡议内容一般是分 点分段说明的，这样写清晰明 确，一目了然。
部编版小学六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀课件(共37张PPT)
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
2.不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草 一木，爱护公共绿地。
3.爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少 损坏维修。
4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯 灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生， 微机室电脑用后及时关机。
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
写在第一行的中间标题要鲜明有概括性换行顶格写称呼要写清向谁提出倡议另起一行空两格内容1提出倡议的原因3倡议的具体内容2提出倡议的目的4结尾发出号召靠右书写落款包括署名和日期倡议书的语言特点写倡议书时应避免语言生硬不要使用命令要求必须等字眼
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
六上习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
❷爱护花草树木就
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》上课课件
②大气圈看起来空若无物，实际上壁垒森严，将 地球重重包住。它岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙 铁壁，对地球起着重要的保护作用。
③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，这成 为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降 的陨石将成为家常便饭，给地球造成极大的破坏。
正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧 烈摩擦，减慢了速度，并受摩擦产生的高热影响，绝 大部分陨石在100多千米外的高空就化为了灰尘和气 体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般 不会造成什么危害了。
响应者的不确定性
倡议书的公开性
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，
解决的办法。
范文引领，明确写法
倡议书与一般书信在格式 上有哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，要能清楚地表达 倡议的主题，使阅读 者一看便知。
（二）称呼：一般换行 顶格写，有时也可以只 在正文中点明，要写清 楚向谁提出建议。
2023年6月6日 六(3)李强
(1)请用“____”画出提出倡议的原因。 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要
组成部分，是大自然赋予人类的珍贵资源。但是这些 年来，许多野生动物濒临灭绝。为了保护野生动物， 建造人与动物和谐相处的美好家园
【点拨】 本题考查获取信息能力。正文第一段写了发现的
提出解决问题的倡议。
()
同同：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问题，最后
说明产生问题的原因。
()
【点拨】 典典的说法中，“发现问题—分析问题—解决问
题”的思路表述清楚，易于接受。
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于( B )文。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
以 上 是 我 提 出 的 倡 议 ， 为 了 明 天 更 加 美 结尾
好，大家多行动吧！
发出呼吁。
倡议人：×××
3月16日
【点评】这篇倡议书就市民用车问题提出了 倡议，开头讲明了自己发出这个倡议的原因， 中间写明自己所倡议的内容，倡议的内容切 实可行，结尾发出呼吁。整篇倡议书格式正 确，分条呈现，是一篇不错的倡议书。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
3.署名并写上日期 倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望
或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。 4.张贴倡议书
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的 地方，如校园的公告栏等地方。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
“合理用车”倡议书
开头车 给 我 们 的 生 活 带 来 了 很 大 的 的对象。
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共44张PPT)
另起一行空两格 内容
(1)提出倡议的原因 (2)提出倡议的目的 (3)倡议的具体内容 (4)结尾发出号召
靠右书写 落款包括署名和日期
倡议书的语言特点
写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、 要求、必须等字眼。
倡议书的写作提纲
写清存在的问题 提出倡议和希望
分析问题存在的原因 提出解决问题的建议
范文点评
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 2.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 3.天是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
写倡议书，号召大家共同行动，保护 环境，珍爱家园。
怎么写 倡议书
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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10
(二)称呼
一般顶格写在第二行开头，并加冒号。 • 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适
当的称呼。 • 如“广大的青少年朋友们：” ；
“广大的妇女同胞们：” ； “全国的叔叔阿姨” ：” “亲爱的同学们：”等
最新 文档
11
(三)正文（第三行空两格写）
正文内容一般包括以下两方面：
(二) 公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人 民群众知道了解，从而激起更多的人响应，在最大的范围 内引起共鸣。
(三) 对象的不确定性
倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是 不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际 上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不 具有很强的约束力。
3、学校、社区、街道（村组）中的环保问题，如 乱扔垃圾，河水污染，滥伐森林，捕捉益鸟、青 蛙，以及猎捕珍稀动物等问题需要解决的。
4、天灾人祸，如旱灾、水灾、冰灾、地震等自然 灾害的发生需要援助的……
最新 文档
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例文：
环保倡议书
亲爱的老师们、同学们： 环境，是人类赖以生存的必要条件。可
你们知道吗，我们人类共有的家园---地球， 由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多 原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日 那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境 污染已成为影响我们生活的一大问题，改善 我们的环境状况已迫在眉睫。为了人类，为 了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个 美好的生存环境，我们倡议：
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16
一、努力学习科学知识，增强我们的环保意
识。
二、不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费
品，不浪费纸张。
三、不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙
头。
四、使用环保电池，防止汞、铬污染，可在
学校设置一个统一的电池回收箱。慎用洗涤剂，
减少水污染。
五、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化
美化活动，保护绿地花木，不践踏、不随意摘
首先，要写清楚发倡议的原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清 楚发倡议的原因和目的，人们才会理解和信服，才会 自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其 妙，难以响应。
其次，要写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展什么样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么 等等均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列 的，这样写往往清晰明确，一目了然。
1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。 4.劝说、阻止伤害野生动物的人和事。 朋友们，让我们大家行动起来，从我做起，从现在做起， 大家共同保护野生动物。
倡议人：张伟 2012年5月24日
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5
二、倡议书的特点
(一) 群众性
倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的， 它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对 一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广 泛的群众性是倡议书的根本特征。
当你身边的同学正被突入起来的重病折磨而无钱医治时， 当地震，洪水，给人类带来巨大灾难时，或者当你想对校园 建设贡献聪明才智跃跃欲试时，你最想说的是什么，你最想 做的是什么？
号召大家都来捐款捐物及帮助这些有困难需要帮助的人。 动员大家都来对建设美好校园献计献策。
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1
书信文书写作之 ——倡议书
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8
四、倡议书的写法
• 一、标题
• 二、 称呼
•
三、正文
•
四、结尾
•
五、落款
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9
(一)标题
• 1、倡议书标题一般由文种名 单独组成，
即在第一行正中用较大的字体写“倡议书” 三个字。
•
2、另外，标题还可以由倡议内容和文
种名共同组成。如“给电子游戏迷的一封
倡议书 ”“保护野生动物的倡议书 ”“关
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6
三、倡议书的分类
1.从作者角度，可分为个人倡议书和集 体倡议书两种。
2.从传播方式，可分为传单式、张贴式、 广播式和登载式等。
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7
倡议书与书信的异同
相同：它们的格式基本相同，包括标题、称呼、正文、
署名和日期五个部分。
不相同：1、倡议书有标题，书信没有标题。
2、书信是写信人与收信人之间的交流，内容不 加限制，想说什么就说什么。倡议书是个人或集体提出建 议并公开发起，希望共同完成某项公益活动所运用的一种 专用书信。
XX市XX中学 xxxx年x月x日
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看了刚才的例文，同学们想想：倡仪书的格式 是怎样的？
落款即在右下方写明发倡议的单位、集 体或个人的名称或姓名，在署名下面另起 一行右下方署上发倡议的日期。
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你遇到（或想到）什么事情想动员大家去做的？
1、学校、街道、社区（村组）中的人患了重病无 力医治，或家里重大意外事故损失惨重需要大家 帮助的。
2、学校、社区、街道（村组）中的卫生、安全和 文明礼貌等方面存在问题需要解决的。
花摘叶。
六、学校可以在每楼层设置两个垃圾分类回
收箱，回收纸张和铝罐。还可视回收情况，
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与回收部门定期联系、处理。 地球的安宁，世界的美好，需要全社会
的共同努力。老师们，同学们，你心中有 一个绿色之梦吗？请参加我们的环保活动 吧！让我们把环保承诺变为实际行动，为 改善周围的环境质量尽力。
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(四)结尾
结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的 决心和希望或者写出某种建议。如：“我们很年 轻，困难是暂时的，我相信经过战胜这些困难后， 我们会变得更加强大和获得内心的充实… 我倡议， 让我们积极就业和自主创业吧！”
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
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(五)落款
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• 一、倡议书的概念 • 二、倡议书的特点 • 三、倡议书的分类 • 四、倡议书的写法
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一、倡议书的概念
• 倡议书是个人或集体提出建议 并公开发起，希望共同完成某项任 务或开展某项公益活动所运用的一 种专用书信。
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4
保护野生动物的倡议书 全县人民：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分， 是大自然赋予人类的宝贵资源。我国是一个野生动物资源丰富 的国家，但是，这些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护 野生动物，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议：
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(二)称呼
一般顶格写在第二行开头，并加冒号。 • 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适
当的称呼。 • 如“广大的青少年朋友们：” ；
“广大的妇女同胞们：” ； “全国的叔叔阿姨” ：” “亲爱的同学们：”等
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(三)正文（第三行空两格写）
正文内容一般包括以下两方面：
(二) 公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人 民群众知道了解，从而激起更多的人响应，在最大的范围 内引起共鸣。
(三) 对象的不确定性
倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是 不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际 上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不 具有很强的约束力。
3、学校、社区、街道（村组）中的环保问题，如 乱扔垃圾，河水污染，滥伐森林，捕捉益鸟、青 蛙，以及猎捕珍稀动物等问题需要解决的。
4、天灾人祸，如旱灾、水灾、冰灾、地震等自然 灾害的发生需要援助的……
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例文：
环保倡议书
亲爱的老师们、同学们： 环境，是人类赖以生存的必要条件。可
你们知道吗，我们人类共有的家园---地球， 由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多 原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日 那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境 污染已成为影响我们生活的一大问题，改善 我们的环境状况已迫在眉睫。为了人类，为 了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个 美好的生存环境，我们倡议：
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一、努力学习科学知识，增强我们的环保意
识。
二、不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费
品，不浪费纸张。
三、不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙
头。
四、使用环保电池，防止汞、铬污染，可在
学校设置一个统一的电池回收箱。慎用洗涤剂，
减少水污染。
五、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化
美化活动，保护绿地花木，不践踏、不随意摘
首先，要写清楚发倡议的原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清 楚发倡议的原因和目的，人们才会理解和信服，才会 自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其 妙，难以响应。
其次，要写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展什么样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么 等等均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列 的，这样写往往清晰明确，一目了然。
1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。 4.劝说、阻止伤害野生动物的人和事。 朋友们，让我们大家行动起来，从我做起，从现在做起， 大家共同保护野生动物。
倡议人：张伟 2012年5月24日
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二、倡议书的特点
(一) 群众性
倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的， 它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对 一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广 泛的群众性是倡议书的根本特征。
当你身边的同学正被突入起来的重病折磨而无钱医治时， 当地震，洪水，给人类带来巨大灾难时，或者当你想对校园 建设贡献聪明才智跃跃欲试时，你最想说的是什么，你最想 做的是什么？
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书信文书写作之 ——倡议书
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四、倡议书的写法
• 一、标题
• 二、 称呼
•
三、正文
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四、结尾
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五、落款
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(一)标题
• 1、倡议书标题一般由文种名 单独组成，
即在第一行正中用较大的字体写“倡议书” 三个字。
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2、另外，标题还可以由倡议内容和文
种名共同组成。如“给电子游戏迷的一封
倡议书 ”“保护野生动物的倡议书 ”“关
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三、倡议书的分类
1.从作者角度，可分为个人倡议书和集 体倡议书两种。
2.从传播方式，可分为传单式、张贴式、 广播式和登载式等。
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倡议书与书信的异同
相同：它们的格式基本相同，包括标题、称呼、正文、
署名和日期五个部分。
不相同：1、倡议书有标题，书信没有标题。
2、书信是写信人与收信人之间的交流，内容不 加限制，想说什么就说什么。倡议书是个人或集体提出建 议并公开发起，希望共同完成某项公益活动所运用的一种 专用书信。
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看了刚才的例文，同学们想想：倡仪书的格式 是怎样的？
落款即在右下方写明发倡议的单位、集 体或个人的名称或姓名，在署名下面另起 一行右下方署上发倡议的日期。
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你遇到（或想到）什么事情想动员大家去做的？
1、学校、街道、社区（村组）中的人患了重病无 力医治，或家里重大意外事故损失惨重需要大家 帮助的。
2、学校、社区、街道（村组）中的卫生、安全和 文明礼貌等方面存在问题需要解决的。
花摘叶。
六、学校可以在每楼层设置两个垃圾分类回
收箱，回收纸张和铝罐。还可视回收情况，
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与回收部门定期联系、处理。 地球的安宁，世界的美好，需要全社会
的共同努力。老师们，同学们，你心中有 一个绿色之梦吗？请参加我们的环保活动 吧！让我们把环保承诺变为实际行动，为 改善周围的环境质量尽力。
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(四)结尾
结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的 决心和希望或者写出某种建议。如：“我们很年 轻，困难是暂时的，我相信经过战胜这些困难后， 我们会变得更加强大和获得内心的充实… 我倡议， 让我们积极就业和自主创业吧！”
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
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(五)落款
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• 一、倡议书的概念 • 二、倡议书的特点 • 三、倡议书的分类 • 四、倡议书的写法
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一、倡议书的概念
• 倡议书是个人或集体提出建议 并公开发起，希望共同完成某项任 务或开展某项公益活动所运用的一 种专用书信。
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保护野生动物的倡议书 全县人民：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分， 是大自然赋予人类的宝贵资源。我国是一个野生动物资源丰富 的国家，但是，这些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护 野生动物，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议：