部编版六年级语文上册第六单元习作 学写倡议书PPT
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部编版六年级语文上册：学写倡议书.ppt页数:35
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部编版六年级语文上册习作六 学写倡议书PPT课件页数:24
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统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
第二部分写明倡议的具体内容和 要求，这是正文的重点部分。开展怎 样的活动，做哪些事情，具体要求是 什么，都要写具体。一般分点说明， 这样写清楚明确、一目了然。
第三部分写一两句扇动 性的、呼吁性的语言。
(4)落款：在右下方写倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，另起一行写 发倡议的日期。
小结：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。 亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
明确书写格式：
(1)标题：在首行正中间用较大的 字体写“倡议书”三个字，还可以在 前面加倡议内容，如“‘勤俭用水’ 倡议书”。
小组内互相交流，将倡议书发 布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛等，说一 说自己的想法。
二、借助例文，学习写法
读课本上的习作例文和批注， 小组内自由说说倡议书的基本格式。
倡议书由哪几个部分组成?每个 部分的格式有哪些需要注意的地方?
“勤俭用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的义务。勤俭用水不能仅
仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
先自主习作，再组内交流， 修改习作。
1.按照倡议书的格式，小组成员 间交流批改习作。
2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
展示倡议书，点评修改，解 决写作中遇到的问题。
1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行 点评。谁愿意展示自己的习作，我们互 相学习，共同提高。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
人教部编版六年级上册习作学写倡议书指导课件(共15张PPT)
A
ABCD
(3)审清重点:关于本次习作的重点,下列说法不正确的一项是( )。 A.倡议书的格式要正确。 B.写明倡议的原因和目的。 C.倡议书的内容一定要丰富多彩。 D.写明开展的具体活动和采取的措施。
1.填一填,明确本次习作的任务。
C
2.【选材训练】根据“爱国”这一主题,选取材料,在合适的材料后画“√”。
这个片段是作者向小学生朋友发出的好好学习的倡议,语言平实、用词准确,具有时代特征,有积极的现实意义。
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)格式要正确。 (2)倡议内容具体。 (3)结尾表决心。
点击我
4.填一填,理清本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: (2)倡议书的主要内容: (3)倡议书的建议和希望:
(1)祖国历史悠久,地大物博。 ( ) (2)祖国风光秀丽,山水如画。 ( ) (3)祖国文化灿烂,源远流长。 ( ) (4)祖国饱经磨难,许多爱国志士献出生命。( )
√
√
√
√
3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。
学习是我们当前的主要任务,是我们日常生活的基本内容。我们要珍惜青少年的黄金时代,刻苦读书,努力掌握文化知识,热爱科学,学习科学,传播科学,积极参加文学、体育、艺术、科技等社团活动,积极参加小学生社团和小学生兴趣小组培训,积极参加教育实践活动,积极为社会奉献爱心与真诚,培养健康向上的审美情趣和高尚的道德情操,坚决抵制腐朽文化的渗透。
课后小结
课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
授课老师：
时间：Hale Waihona Puke 023年9月9日可以编辑修改
ABCD
(3)审清重点:关于本次习作的重点,下列说法不正确的一项是( )。 A.倡议书的格式要正确。 B.写明倡议的原因和目的。 C.倡议书的内容一定要丰富多彩。 D.写明开展的具体活动和采取的措施。
1.填一填,明确本次习作的任务。
C
2.【选材训练】根据“爱国”这一主题,选取材料,在合适的材料后画“√”。
这个片段是作者向小学生朋友发出的好好学习的倡议,语言平实、用词准确,具有时代特征,有积极的现实意义。
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)格式要正确。 (2)倡议内容具体。 (3)结尾表决心。
点击我
4.填一填,理清本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: (2)倡议书的主要内容: (3)倡议书的建议和希望:
(1)祖国历史悠久,地大物博。 ( ) (2)祖国风光秀丽,山水如画。 ( ) (3)祖国文化灿烂,源远流长。 ( ) (4)祖国饱经磨难,许多爱国志士献出生命。( )
√
√
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√
3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。
学习是我们当前的主要任务,是我们日常生活的基本内容。我们要珍惜青少年的黄金时代,刻苦读书,努力掌握文化知识,热爱科学,学习科学,传播科学,积极参加文学、体育、艺术、科技等社团活动,积极参加小学生社团和小学生兴趣小组培训,积极参加教育实践活动,积极为社会奉献爱心与真诚,培养健康向上的审美情趣和高尚的道德情操,坚决抵制腐朽文化的渗透。
课后小结
课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
授课老师：
时间：Hale Waihona Puke 023年9月9日可以编辑修改
部编版语文六年级上册 习作：学写倡议书 课件(共28张PPT)
人教版语文六年级上册课件
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
2
0
2 3 六
习作：学写倡议书
年
级
语
文
பைடு நூலகம்
上 册
第一课时
问题导入
2
0
2 3
同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，
六
年 级
并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，
语
文 上
我们就一起来学习怎样写倡议书。
册
明确要求
2 0
概念
2
3 六
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，
文
上 册
解决的办法。
明确写法
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
2
0
2
3
六 年
（一）标题：倡议书
级
语 文
的标题写在第一行正
上
册
中，可以写出所倡议
的内容。
2
0
2
3
六
年 级
（二）称呼：换行顶
语
文 上
格写，写清楚向谁提
册
出建议。
（三）正文：
2
1. 写倡议书的背景原因和
文
上 册
汽车尾气的过量排放等。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
2 0
小组合作学习：
2
3
六
年 级
这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
语
文
上
册
2 0
出示小组学习要求：
2
3 六
1. 每位组员至少写出一条建议；
年
级 语
2. 组长筛选出至少三条建议；
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严 重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资 源，从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》ppt课件【部编版】
“校园环境志愿者”书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
最新统编部编版语文六年级上册《习作：学写倡议书》教学课件
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
习作：学写倡议书
习作要求 （1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问题， 产生的原因，解决的办法。
环保倡议书
格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖
国的未来和希望，是21世纪的小主人，我们应该成为环境保护
的小模范。为此，我们向全校的少先队员倡议：人人争当“环
保小卫士”。
（3）正文：写清楚倡议的内容，可以分点说明。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的 团队名称或个人姓名，再另起一行(对应署 名位置)写上提出倡议的日期。
“环保”倡议书
少先队队员们： 地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的
未来和希望，是21世纪的小主人，我们应该成为环境保护的小模范。 为此，我们向全校的少先队员倡议：人人争当“环保小卫士”。
1.认真学习环保知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传。 3.从我做起，从小事做起。爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随手关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来，用小行动保护大地球!
阳光小学环保中队 3月4日
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
1.认真学习环保知识，关心社会环境问题。
2.积极参加环保宣传。源自3.从我做起，从小事做起。爱护花草树木，不乱丢垃圾。
4.节约能源，随手关灯、关好水龙头。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来，用小行动保护大地球!
倡议书的格式要求
（1）标题：在第一行中间写上“XXX倡议书”，写明倡议的主要观点。
（2）称呼：倡议的对象，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
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8、从我做起，号召全校同学树立环境意识， 为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华 民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保 护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境
意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小 事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
“校园环境志愿者”活动小组 2019年4月5日
4.各校少先队员应根据本校本地区 的情况，划出少先队员花草树木的保护 区，让我们少先队员人人成为域市的绿 色小卫士。
人民的城市人民建，少先队员在 正文末尾发出号召 城市绿化中也应该做出自己的贡献。 和呼吁。
阳光小学全体少先队员 右下角署名，写明 3月10日 日期。
总评：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内容 具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提出 了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理清 楚，观点明确，要求具体，可操作性强。
创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者” 活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况， 把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不 随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持 完好状态，尽力减少损坏维修。
习作导入
我们生活中水污染主要有几个方面?
一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃圾直接 污染。
另一方面来源工业用水。
从这些现象中发现什 么? 1.各种水污染程度不同。 2.有的水可以再次利用。
习作 学写倡议书
习作内容
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需 要注意什么。并仿照这个例子，就你关心的问 题写一份倡议书。
优秀范文
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的
未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一 个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴 望我们有一个良好的生活环境。
学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德 素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型 和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要， 更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环 境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
点说明。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
最后要署名，并写上日期。
12月8日
倡议的内容分点说 明，既清晰，又具 体，还具有操作性。
2.积极参加绿化工作。清明节前
后，每个少先队员在校园或庭院植树
一棵，有条件的还可以栽种花草，使
我们的生活环境绿草如茵，花香四溢，
空气清爽。
3.爱护花草树木。对街道、公园的 花草树木不仅自己不践踏,不攀折，遇 到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约 用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免 “白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用 后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽 量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培 养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、 塑料杯。
春季是植树造林的黄金季节。我们 少先队员要积极响应党央提出的“绿化 祖国”的号召，在绿化、美化城市的工 作中发挥自已的作用。为此，我们提出 如下倡议：
标题简洁鲜明
依据倡议的对象， 顶格写称呼。
简要介绍倡议的目 的和意义。
1.积极宣传植树造林、绿化城市
的益处，让人人懂得“绿化”不仅可
以把我们的城市建设得更加美丽，而 且还与人的身体健康息息相关，从而 使每个人都关心绿化工作。
倡议书的格式： （1）根据倡议书的内容拟定标题； （2）写清楚倡议书的倡议对象； （3）写具体倡议的内容； （4）清倡议人的姓名及日期 。
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
批阅范例
“绿化城市”的倡议书 全市少先队员们：
写前指导
（1）想一想，你最关心的问题和现象是什么？这 些问题或现象有什么不良影响和危害？
（2）可和同学组成调查小组，针对你关心的问题 或现象进行调查。
（3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后 根据问题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再 写成倡议书。
思路指导
倡议书的内容： （1）倡议什么事； （2）倡议的理由； （3）倡议大家要做什么； （4）提出解决问题的具体做法。
节约用水”倡议书
标题要鲜明
同学们：
依据倡议的对象写称呼。有时也
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用 可不用称呼，在正文中点出即可。
水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学
发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
正文写清楚倡议的内容，可以分