第十五章核磁共振要点资料讲解
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核磁共振(MRI)检查管理制度第一章总则第一条为了规范核磁共振(MRI)检查的操作流程,保障患者安全,提高工作效率,特订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于本医院核磁共振室的全部医务人员和相关工作人员。
第三条核磁共振检查应遵从医务伦理和相关法律法规,确保患者隐私权和信息安全。
第二章核磁共振室的组织管理第四条核磁共振室应设立特地的管理人员,负责核磁共振检查的日常管理工作。
第五条核磁共振室应负责订立检查排班计划,确保检查工作的顺利进行。
第六条核磁共振室应定期组织技术人员进行培训和学术沟通,提高技术水平。
第三章患者的接待与登记第七条患者来院核磁共振检查,应准确填写核磁共振申请单,包含姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息。
第八条核磁共振室接待人员应核实患者的身份信息,并告知患者检查流程和注意事项。
第九条核磁共振室应建立电子化患者信息管理系统,记录患者的检查结果和相关信息,并确保数据安全和隐私保护。
第四章核磁共振检查的准备工作第十条核磁共振室应配备完整的设备和耗材,确保检查的顺利进行。
第十一条核磁共振检查前,患者应依照规定禁食或饮食掌控,并需清除身体上的金属物品。
第十二条核磁共振检查前,患者应接受检查部位的清洗和准备工作。
第五章核磁共振检查的操作流程第十三条核磁共振检查应由专业的技术人员操作,确保安全和准确性。
第十四条核磁共振室应建立严格的检查标准和流程,对患者进行认真询问,了解患者的病史和禁忌症。
第十五条核磁共振检查过程中,患者应搭配技术人员的操作,并保持呼吸平稳。
第十六条核磁共振检查过程中,患者应保持安静,不得随便移动。
第十七条核磁共振室应定期对设备进行维护和保养,确保设备的正常运行。
第六章核磁共振检查结果的处理与报告第十八条核磁共振室应及时处理患者的检查结果,确保准确和有效。
第十九条核磁共振室应建立健全的报告文件管理制度,确保报告的正确性和可追溯性。
第二十条核磁共振室应将检查结果及时通知相关医务人员,以便进行诊断和治疗。
医学影像与核磁共振管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范医学影像与核磁共振的管理,提高医院的诊疗服务质量,保障患者的人身安全,订立本管理制度。
本管理制度依据国家相关法律法规及医院有关规定订立。
第二条适用范围本管理制度适用于医院内各科室进行医学影像与核磁共振检查的相关工作人员。
第三条基本原则医学影像与核磁共振的管理工作应坚持以下原则:1.服务导向原则:以患者为中心,满足临床与学术需求,供应高质量的医学影像与核磁共振服务;2.安全为重原则:严格遵守医疗器械使用和核辐射防护规范,保证患者和工作人员的人身安全;3.规范管理原则:建立科学、规范的管理制度,保障医学影像与核磁共振的质量和合法性;4.信息化支持原则:乐观推动医学影像与核磁共振信息化建设,提高管理和服务效能。
第二章医学影像管理第四条医学影像科室设置医院设立医学影像科室,负责医学影像的综合管理和技术支持。
第五条设备管理医学影像科室应依据患者需求及临床科室的工作需要,配备适当的医学影像设备,并依照厂家要求进行设备保养和维护。
医学影像设备的安装、调试、验收等工作必需严格遵守相关法律法规和技术规范,确保设备性能稳定可靠。
第六条影像检查申请和预约1.患者须持有医院正式就诊号及医生开具的影像检查申请单方可进行影像检查预约。
2.影像检查预约应依照医疗部门的布置进行,保证患者在合理时间内完成检查。
3.预约成功后,医学影像科室将预约信息录入系统,并通知患者相关注意事项。
第七条影像检查操作1.影像检查操作应由经过相关岗位培训的医学影像技术人员完成。
2.在操作过程中,医学影像技术人员应严格依照操作规范和防护要求进行,确保患者和工作人员的安全。
第八条影像诊断和报告1.影像检查完成后,医学影像技术人员应及时将影像资料传送给相关医生进行诊断。
2.医生应定时审核和供应准确的诊断结果,及时写出影像诊断报告,并将报告记录在病历系统中。
第九条影像资料保管1.医学影像科应订立合理的影像资料保管方案,确保影像资料安全可靠。
《分析化学》教学大纲课程编码:化-0301-基适用对象:药学(理科基地)专业一、前言《分析化学》是研究物质的化学组成和分析方法的科学。
其任务是:鉴定物质的化学组成(或成分),测定各组分的相对含量与确定物质的化学结构。
内容分为两部分:第一部分为化学分析,主要讲授经典化学分析的内容与部分电化学分析法。
第二部分为仪器分析,主要讲授色谱分析和光谱分析。
本课程要求学生掌握化学分析和仪器分析的基本知识,基本理论和基本操作技术。
熟悉定性定量分析方法,了解各类分析方法所使用的仪器。
培养耐心细致、一丝不苟的科学作风和较强的实验操作能力,为从事各专业工作打下良好的理论基础和扎实的实验技术基础。
总学时为196,其中化学分析总学时为98,其中讲课40学时,实验课56学时,自学2学时;仪器分析总学时为98,其中讲课50学时,实验44学时,自学4学时。
学分8.5。
教材选用李发美主编《分析化学》(第五版),人民卫生出版社2003年出版。
实验教材选用李发美主编《分析化学实验指导》,人民卫生出版社2004年出版。
本课程是药学(理科基地)专业的必修课。
二、课程内容与要求第一部分化学分析第一章绪论(1学时)[基本内容]分析化学的任务与作用,分析化学方法的分类(定性、定量分析,结构分析;无机与有机分析;化学分析与仪器分析;常量、半微量、微量与超微量分析;例行分析与仲裁分析)分析化学的变革与进展(分析化学的变革;分析化学的活跃领域;化学计量学;联用技术;分析化学专家系统与智能化分析仪器)。
分析化学文献(参考书;分析化学理论书籍;手册;杂志)。
[基本要求]了解分析化学的性质、任务、基本内容、发展趋势以与在药学有关各专业中的作用。
第二章误差和分析数据处理(4学时)[基本内容]与误差有关的一些基本概念(绝对误差与相对误差、系统误差与偶然误差、准确度与精密度)误差的传递;提高分析结果准确度的方法;有效数字与运算法则;数据统计处理基本知识。
[基本要求]掌握误差产生的原因与减免方法,准确度和精密度的表示方法;测量误差对计算结果的影响。
核磁共振科规章制度第一章总则第一条核磁共振科规章制度是为了规范核磁共振科室的工作秩序,保障医疗工作的顺利进行,保障患者和医务人员的权益,提高医疗质量和效率而制定的准则。
第二条核磁共振科按照国家相关法规法律和卫生部门有关规定,结合该科室的具体特点,制定本规章制度。
第三条核磁共振科室的宗旨是服务患者,保障患者的隐私权、尊严权,进行科学研究,提高医疗质量,加强医疗安全。
第四条核磁共振科室的工作原则是以患者为中心,以安全为第一,以质量为基础,以效率为保障。
第二章组织管理第五条核磁共振科室设主任一名,副主任一名,医师若干名,技术人员若干名,文员一名,护士若干名,清洁工若干名,保安人员一名。
第六条核磁共振科主任负责全面领导和管理该科室的工作,协调科室内部关系,并对科室的各项工作负全面责任。
第七条核磁共振科副主任协助主任开展工作,组织协调科室内工作流程,并协助主任处理科室的日常事务。
第八条核磁共振科医师负责患者的检查和诊断工作,确保患者得到及时、准确的医疗服务。
第九条核磁共振科技术人员负责设备的操作和维护,保证设备的正常运转,为医生提供准确的检查数据。
第十条核磁共振科文员负责科室内部的文书工作,包括病历记录、报表编写等。
第十一条核磁共振科护士负责协助医师进行患者的护理工作,保障患者的安全和舒适。
第十二条核磁共振科清洁工负责科室的清洁卫生工作,保证环境整洁,无菌。
第十三条核磁共振科保安人员负责科室的安全和秩序,保证工作的正常进行。
第三章工作程序第十四条核磁共振科室的工作时间是每天8:00-17:00,遇有特殊情况可以延长工作时间。
第十五条患者预约核磁共振检查需要提前电话预约或到科室现场登记,科室接待人员需按照病情严重程度和检查需求为患者安排检查时间。
第十六条医生在接诊患者后要认真填写病历,包括患者的基本信息、临床症状、检查目的等内容。
第十七条技术人员在为患者进行检查前,应做好设备的准备工作,并告知患者检查的注意事项。
六英里深处的核磁共振核磁共振的工作原理磁共振自然界中的一种现象,即原子核可以吸收强磁场中存在的一定频率的电磁辐射。
艾西德·艾萨克·瑞白(Isidor Isaac Rabi),一位出生于澳大利亚的美国物理学家(1898 -1988),于1938 年最先发现磁共振现象。
从那时起,磁共振开始被用于轻原子的探测(例如碳氢化合物中的氢原子),并成为一种研究人体的非破坏性方式。
同义字:NMR,核磁共振源自Schlumberger 油田服务油田术语表核磁共振(NMR) 仪器可以直接控制并探测原子核的运动。
核磁共振——一种众所周知的响亮名字!但这是科学,名称不是为了听起来悦耳。
请看以下词汇:原子核- 指由质子和中子组成的原子核,或仅有一个质子的氢核。
磁性- 受磁场控制的核子运动。
共振- 我们利用共振来有效地操纵磁场内的原子核。
地球和其它旋转磁体许多原子核(并非全部)可被视为很小的条形磁铁,都有磁北极和磁南极。
原子核以南北磁极连线为轴,以恒定速率旋转。
旋转条形磁铁在自然界中相当普遍。
单个的铁原子、地球、太阳、多个行星和中子星等都属于旋转条形磁铁。
与原子核相比,地球的地理北极(旋转轴)与北磁极并不完全重合,所以它是比较复杂的旋转条形磁铁。
原子核的运转情况要好得多:它们的磁极与地理磁极恰好重合。
由单个质子组成的氢核具有磁性,而且它还是水、天然气和石油的重要组成成分。
由于人类正在寻找碳氢化合物,所以对这些原子核尤为关注。
排列原子核磁体通常,原子核的北极可以指向任意方向,如无外界干涉,它们的指向则没有限制。
核磁共振测量法的第一步是通过放置一块大型磁铁来形成一个强磁场,然后将原子核磁体置于其中,使其按一定方式排列。
这将使原子核排列成行,北极指向外部磁体的南极。
磁性原子核很乐于被磁场重新排列。
这会使它们处于一种舒适的状态,物理学家称之为平衡或低能。
这就象是一个小孩懒洋洋地坐在操场的秋千上,哪儿也不想去。
这儿就是他最开心的地方。