新文化运动导学案 带答案

第12课新文化运动【学习目标】1、知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；2、了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

【重点难点】重点：新文化运动的内容与意义。

难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。

【导入新课】中国人以前是说古文的，之乎者也，很难懂。

那么中国人是从什么时候开始说容易明白的白话文的呢？导入第12课《新文化运动》【自主学习】一、兴起1．标志：________年陈独秀在_________创办《_________》（后改称《新青年》）。

2．代表人物：_________、李大钊、_________、鲁迅3．主要阵地：《_________》杂志4．__________成为新文化运动的摇篮。

二、内容和意义1．主要内容：提倡_________，反对独裁专制；提倡_________，反对迷信盲从；提倡_________，反对旧道德；提倡_________，反对旧文学。

2．代表作品：鲁迅的白话小说《___________》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。

《新青年》先后发表了胡适的________________和陈独秀的_______________。

3、影响：新文化运动动摇了的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它仍是一次伟大的思想解放运动。

【合作探究】谈谈我们应该如何看待东西方文化。

(学生讨论后回答)总结：以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。

这样才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。

学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。

【当堂达标】1.“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”。

在此背景下()A．义和团运动兴起B．辛亥革命兴起C．新文化运动兴起D．国民大革命兴起2、胡适说过：“北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人(三人年有长幼，但都属兔)。

《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及主要阵地。

2、理解新文化运动的内容及其对近代中国思想解放的影响。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力以及历史思维能力。

二、学习重难点1、重点（1）新文化运动的主要内容。

（2）新文化运动的影响。

2、难点新文化运动兴起的背景。

三、知识链接1、近代以来中国思想解放的潮流自鸦片战争以来，中国的有识之士不断探索救亡图存的道路，经历了从“师夷长技以制夷”到维新变法，再到辛亥革命的思想变革。

2、北洋军阀的统治北洋军阀统治时期，政治黑暗，军阀混战，民不聊生。

四、新课导入同学们，当我们回顾中国近代的历史，会发现这是一段充满艰辛与探索的历程。

在那个风云变幻的时代，有一场思想文化运动如同一股清泉，为沉闷的社会注入了新的活力，这就是新文化运动。

那么，新文化运动是在怎样的背景下兴起的？它又带来了哪些深远的影响呢？让我们一起走进这段历史，去探寻其中的奥秘。

五、学习过程（一）新文化运动的兴起1、背景（1）政治方面①北洋军阀统治黑暗，民族危机严重。

②袁世凯妄图复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。

（2）经济方面中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。

（3）思想文化方面①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。

②袁世凯掀起尊孔复古逆流，与民主共和观念产生冲突。

2、兴起标志1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），新文化运动由此兴起。

3、代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

4、主要阵地《新青年》杂志和北京大学。

（二）新文化运动的内容1、提倡民主，反对独裁专制民主是指资产阶级的民主思想和民主制度，强调人民的权利和自由。

2、提倡科学，反对迷信盲从科学是指近代自然科学法则和科学精神，反对封建迷信和愚昧。

3、提倡新道德，反对旧道德旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，新文化运动倡导个性解放、男女平等。

4、提倡新文学，反对旧文学主张用白话文代替文言文，提倡文学形式的创新。

《新文化运动》导学案一、导入新文化运动是中国近摩登史上一次具有深遥影响的思想文化运动，它在中国社会上掀起了一场空前的思想解放和文化变革。

本节课将盘绕新文化运动展开讨论，让同砚们了解其背景、内容和影响，深入探讨其在中国近摩登史上的重要塞位。

二、进修目标1. 了解新文化运动的历史背景和发展过程。

2. 掌握新文化运动的主要内容和代表人物。

3. 分析新文化运动对中国社会的影响和意义。

三、进修过程1. 新文化运动的背景和起源- 请同砚们简要介绍新文化运动的历史背景，包括中国当时的政治、经济和社会状况。

- 请同砚们思考新文化运动是如何在这样的背景下兴起的，有哪些因素推动了这场思想文化运动的发展。

2. 新文化运动的主要内容和代表人物- 请同砚们列举新文化运动的主要内容，包括对传统文化的批判、对封建礼教的反对、对科学、民主、自由等摩登思想的倡导等。

- 请同砚们介绍新文化运动的代表人物，如胡适、陈独秀、鲁迅等，分析他们在新文化运动中的作用和贡献。

3. 新文化运动对中国社会的影响和意义- 请同砚们讨论新文化运动对中国社会的影响，包括对传统文化的冲击、对封建社会的撼动、对摩登思想的传播等。

- 请同砚们思考新文化运动在中国近摩登史上的地位和意义，探讨其对中国社会的深遥影响和启迪。

四、教室讨论1. 你认为新文化运动对中国社会的影响有哪些？它在中国近摩登史上的地位和意义是什么？2. 你认为新文化运动在当今社会还有哪些启迪和借鉴意义？3. 你对新文化运动中的代表人物有什么看法？他们的思想和行动对当今社会还有哪些启迪？五、总结通过本节课的进修，我们对新文化运动有了更深入的了解，理解了它在中国近摩登史上的重要塞位和意义。

希望同砚们能够进一步深入钻研，加深对新文化运动的认识，不息探讨其对当今社会的启迪和借鉴意义，为中华民族的发展繁荣作出更大的贡献。

《新文化运动》导学案课程标准：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

学习目标：了解新文化运动的背景；理解新文化运动的内容；探究新文化运动的影响。

先学指导：一、“探”新青年之时代-----背景篇背景：二、“听”新青年之呐喊——内容篇1.概况（1）序幕标志：（2）代表人物：（3）指导思想：（4）运动中心：2.内容：三、“寻”新青年之回音——影响篇影响：合作探究：材料一西洋人因为拥护德、赛两先生，才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。

我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀《新青年》（1）根据材料和教材，概括德先生和赛先生的各自内涵。

（2）在此之前，中国的仁人志士在民主、科学的道路上做了哪些探索？结果如何？材料二民国初年，北京《中华新报》曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。

材料三 1918年，《新青年》第4卷第6号出版了《易卜生专号》，译载了《玩偶之家》，这部剧作讲述主人公娜拉从信赖丈夫到与丈夫决裂，终于意识到自己在家庭中的玩偶地位，最后离家出走的自我觉醒过程。

根据材料并结合所学，从思想道德角度指出两位女青年命运不同的原因。

材料四文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。

——陈独秀《文学革命论》（1917.2）结合所学，分析陈独秀、胡适倡导文学革命的原因，并说明文学革命的意义。

自主检测：完成练习册选择题应用练习：1.有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”。

“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然一变。

从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。

……后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。

21.新文化运动【目标定位】【问题引领、自主学习】一、新文化运动的兴起1.历史背景1）．政治上：帝国主义，资产阶级强烈要求2）．经济上：一战期间3）．思想文化上：a、袁世凯倒行逆施b、西方进一步传入中国C、激进的民主主义者提出进行思想革命2.标志：1915年，陈独秀在上海创办《》，后改名为《》3.代表人物：4.前期指导思想：西方的，大力宣传5.活动基地：蔡元培以“”为办学宗旨，使成为新文化运动的中心。

二、新文化运动的内容（一）新文化运动前期：1．提倡民主和科学，反对专制和迷信----核心内容①“德先生”②“赛先生”【探究一】：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。

------ 陈独秀设问：“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么？你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗？这与以前向西方学习相比发生了什么变化？“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。

“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。

此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信。

陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。

”它与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。

2．提倡新道德，反对旧道德①旧道德指：以孔子学说为代表的儒家传统道德②口号：③鲁迅：对旧礼教，旧道德的抨击最为猛烈，文章有《》《》【探究二】：新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号还适用不适用于今天?袁世凯为巩固其统治，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。

新文化运动时，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义。

但是，这个，号全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。

课题：第12课：新文化运动课型：新学展示【练字静心】陈独秀蔡元培鲁迅胡适李大钊一、学习目标1、记住新文化运动的兴起与内容。

2、会分析新文化运动的作用与局限性。

二、自主学习（要求快速阅读，依据提示勾画重点，保留看书痕迹，做好笔记）【知识点一】阅读下列材料，概括新文化运动的背景材料一：民国三年9月，袁世凯颁布《祭孔告令》，决定在孔诞日（9月28日），亲率文武百官于孔庙汉服祭孔，并要求各地长官相率而行，引导民众举国一致行祀孔礼。

1914年冬至，袁总统举行了隆重的祭天仪式，这是天坛最后一次举办典礼。

材料二：军阀混战，农民饱受战争之苦。

“驻兵常换，来则须招待费，去则要开拔费”，农民“未得一日安宁，欲苟延残喘几未可得”。

——谌克终《我国农村疲弊之原因及其振兴方法》材料三：辛亥革命后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民……脑子里实在是装满了帝制时人的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。

——陈独秀《旧思相与国体问题》材料四：袁世凯篡位后三年间在农商部注册的工商企业数达28家，平均每年有40余家注册。

到1 920年，包括民营工厂的华资工厂达1759家，拥有资本5亿零62万元，工人557622名。

——《辛亥革命影响下民国初期的社会进步》【知识点二】阅读课本5859页，找到以下内容。

（1）开始标志 （2）口号 （3）重要阵地 (4)内容【知识点三】三、合作探究：（说一说，看哪组展示的更精彩!）阅读下列材料，评价新文化运动材料一：团结在《新青年》周围的启蒙思想家是中国第一批自觉地反对封建礼教的战士……他们由此在中国社会中掀起了一股思想解放的潮流，正如毛泽东所说，这个潮流是生气勃勃的、前进的、革命的。

事实上，禁锢思想的闸门一旦被打开，各种新思潮的涌流就不仅不可避免，而且也是无法遏制的了。

——谢毅《五四时期新文化运动的历史评价》材料二：民国前后,由于西方自由平等、天赋人权思想以及西方家庭制度的影响,传统的封建婚姻习俗愈来愈为社会所唾弃,提倡婚姻自由,构建现代意义的婚姻家庭制度是近代中国社会发展的时代要求和必然趋势,尤其受到进步青年的热烈拥护。

《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景和主要内容，认识其对近代中国思想解放的重大影响。

2、理解新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想，并能够运用到实际生活中。

3、培养批判性思维，能够理性地看待历史事件和现象，不盲从、不偏激。

二、重点难点1、新文化运动的背景和主要内容是本课的重点。

2、对于新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想的理解和运用是本课的难点。

三、学法指导1、课前预习：阅读教材，了解新文化运动的基本内容，标注疑惑点。

2、课堂学习：听讲、思考、讨论，通过老师的讲解和同学们的讨论，深入理解新文化运动的思想和影响。

3、课后复习：总结学习内容，思考新文化运动在现代社会的应用价值。

四、学习过程1、导入新课：通过提问导入，了解学生对新文化运动的基本认知情况。

2、学习新课：通过讲解、图片、视频等多种方式，引导学生了解新文化运动的背景、内容和影响。

3、课堂互动：组织学生讨论，分享对新文化运动的理解和看法，引导学生深入思考。

4、巩固练习：通过习题或案例分析，检验学生对新文化运动的理解程度，巩固学习成果。

5、归纳小结：总结本节课的学习内容，梳理知识结构，强调重点难点。

五、学习评价1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、思考问题的积极性和回答问题的质量。

2、作业情况：检查学生的课后作业，了解学生对新文化运动的理解程度和思考能力。

3、期末考试：通过试卷测试，了解学生对本课程的学习成果和应用能力。

交货期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕，卖方应在收到款项后日内交付货物。

付款期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕。

质量保证：卖方保证所售挖掘机为全新、未使用过的正品，并符合国家相关标准。

售后服务：卖方提供年度的免费维修和保养服务，并负责终身维修。

买方在发现质量问题时应及时通知卖方，并协助卖方解决问题。

其他特别约定：如在质保期内因非人为因素出现的质量问题，卖方应及时解决。

第四单元新民主主义革命的开始◆课题：第12课新文化运动◆【认定目标】：1. 识记新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容和历史意义2. 理解新文化运动中“新”的含义3. 认识新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放，探究新文化运动倡导的思想在现实生活中的意义◆学习重点：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容◆学习难点：认识新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放【成功之路】：（拾级而上，超越自我！）◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系一、新文化运动的兴起背景：中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须启发国民新的意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤的毒害，进行一场领域的革新运动。

兴起：1915年，陈独秀在上海创办《》，并发表《敬告青年》一文，吹响了新文化运动的号角。

代表人物：陈独秀、胡适、、鲁迅等。

主要阵地：《年》和成为新文化运动最为重要的阵地。

二、新文化运动的内容与意义主要内容：抨击和旧文化，鲁迅的白话小说《》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。

与是新文化运动的两大口号，由陈独秀提出。

革命，发表《文学改良刍议》，主张以作为新文学的语言。

陈独秀发表《》，主张推倒旧文学，建设新文学。

意义：新文化运动动摇了的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。

尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的运动。

【基础过关】成功第二步：共同探究，让思考成为习惯1.新文化运动的内容与意义意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用消极性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性性质：是一次伟大的思想解放运动2. 如何对待东西方文化？古为今用、洋为中用取其精华，去其糟粕批判的继承、改造和创新◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）一、选择题：1．1915年，在上海创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是( )A．蔡元培B．陈独秀C．李大钊D．鲁迅2．有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪断了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。

第9课新文化运动【梳理填空】一、新文化运动的兴起1、历史背景（1）新旧思潮冲突：中华民国建立后，西方的民主、自由、平等、博爱等思想深受欢迎；袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，掀起尊孔复古逆流。

（2）进步知识分子认为要建立名副其实的共和国，必须从根本上造国民性。

2、兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（右图）。

3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等.4、两面旗帜：“民主”和“科学”。

5、主要阵地：《新青年》杂志。

6、主要内容：（1）提倡民主，反对独裁专制。

（2）提倡科学，反对迷信盲从。

（3）提倡新道德，反对旧道德。

（4）提倡新文学，反对旧文学。

二、新文化运动的发展1、背景：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利。

2、内容：颂扬十月革命，宣传马克思主义。

3、代表：李大钊。

（1）1918年，在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

（2）1918年底，在北京创办《每周评论》。

三、评价新文化运动（1）性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动（2）积极性：它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

（2）局限性：对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，一直影响到后来。

【探究·合作交流】近代化是指由传统社会向近代社会转型，在中国近代史上，不同的阶级、阶层都进行了近代化的探索。

【探究思考】（1）请围绕“中国近代化的探索”这一学习主题，完成下列图示：【参考答案】代表人物：①康有为②孙中山③陈独秀思想主张：①自强、求富②三民主义③民主和科学事件名称：①百日维新（戊戌变法）②辛亥革命（2）近代中国近代化探索过程呈现出怎样的阶段特征？有何特点？【参考答案】经历了从学习西方的技术到学习西方的制度，再到学习西方的思想文化的转变三个阶段，即从“器物层面”到“制度层面”，再到“思想文化层面”三个阶段。

层层递进、由表及里、由浅入深。

（3）儒家学说是中国传统文化的最重要组成部分之一，新文化运动中提出了“打倒孔家店”的口号，斗争矛头直指封建正统思想——孔孟之道，你如何认识这个口号？你认为在我们今天现代化的过程中应该如何对待传统文化？【参考答案】在当时提出这个口号是资产阶级新文化反对封建主义旧文化，开启思想解放的闸门。