综合测评智育成绩计算方法

学生德智体美劳综合考核计算公式一、各部分权重设定。

假设德（D）、智（Z）、美（M）、劳（L）的权重分别为w_D、w_Z、w_M、w_L，且w_D+w_Z+w_M+w_L = 1。

例如，可以设定w_D = 0.2，w_Z= 0.4，w_M = 0.2，w_L=0.2。

二、各部分成绩量化。

1. 德（D）- 可以通过品德行为评价（如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等方面）得到一个分数d，满分设为100分。

2. 智（Z）- 智育成绩可以根据学业成绩来确定。

例如，将各科成绩按照一定比例加权平均得到z。

假设语文、数学、英语成绩分别为y、s、e，权重分别为w_y、w_s、w_e （w_y + w_s+w_e = 1），则z = w_y× y+w_s× s + w_e× e，满分设为100分。

3. 美（M）- 美育成绩可以从艺术课程成绩（如音乐、美术等）、参加艺术活动情况等方面综合评定得到分数m，满分设为100分。

4. 劳（L）- 劳动成绩可以从劳动课程表现、日常劳动参与情况等方面评定得到分数l，满分设为100分。

三、综合考核成绩（C）计算公式。

C = w_D× d+w_Z× z + w_M× m+w_L× l例如，某学生的品德分数 d = 80，智育分数z = 85，美育分数m = 75，劳动分数l = 80，按照前面设定的权重（w_D = 0.2，w_Z= 0.4，w_M = 0.2，w_L=0.2），则综合考核成绩为：C=0.2×80 + 0.4×85+0.2×75+0.2×80 =16+34 + 15+16 =81。

资环学院学生综合素质测评计算办法为了科学评价学生综合素质，引导学生德智体美全面发展，依据2010版《学生手册》，结合我院学生工作实际情况，特制定此综合测评计算办法。

计算方法：测评成绩=思想道德素质成绩*15%+智育素质成绩*70%+身心素质成绩*5%+科技人文素质*10%一、思想道德素质(一级指标100分)计算方法：∑思想道德素质=基础分+加分-减分。

（一）基础分（二级指标80分）基础分以班级评议方式进行评定，由考评小组依据学生学年表现情况，按照优秀（80分）、良好（75分）、合格（70分）、基本合格（60分）的标准给每一位学生打分，算出的平均值即为该生基础分。

（二）加分标准（二级指标，不得超过20分）1、在学习、工作、生活过程中，做出对学校和社会有较大影响的贡献，受到表彰或得到公开报道并得到校院认可的，给予加分。

(1)获得优秀个人或先进集体荣誉称号者：国家级+10分；省级+8分；校级+4分；院级（校区级、校直部门级）+2分。

(2)获得等级奖励的个人或集体：国家级：一等奖+10分，二等奖+8分，三等奖+4分，获得参加资格+2分；省级：一等奖+8分，二等奖+4分，三等奖+2分，获得参加资格+1分；校级：一等奖+4分，二等奖+2分，三等奖+1分，获得参加资格+0.5分；院级（校区级、校直部门级）：一等奖+2分，二等奖+1分，三等奖+0.5分，获得参加资格+0.25分。

(3)凡是以上属于集体做出突出事迹的，骨干带头人（1-2人）取相应级别加分的最高值，其他成员减半。

2、担任学生干部，尽心尽职，在担任学生干部期间进行考核，根据考核结果给予相应加分，具体依据附件1《资环学院学生干部考核办法》。

3、在优良学风宿舍创建和学生宿舍安全卫生文明常态化检查中表现突出者，给予加分，具体依据附件2《资环学院学生卫生管理办法》。

(三)减分标准：违反学校或学院相关纪律安全规定，给予减分，具体依据附件3《资环学院大学生文明纪律安全管理办法》。

附件1：本科生综合测评积分统计办法一、综合测评总积分综合测评的总积分(S)由德育成绩积分(D)、智育成绩积分(Z)和文体成绩积分(T)三个方面组成，其中：德育成绩积分占20%，智育成绩积分占65%，文体成绩积分占15%。

综合测评总积分S按以下公式计算：S=0.20D+0.65Z+0.15T二、德育成绩积分学年德育成绩积分D计算公式如下：D=D1+D2-D3其中：D1——学年品德操行基本评定积分D2——学年品德操行加分D3——学年品德操行扣分1. 学年品德操行基本评定积分D1学年品德操行基本评定积分满分为65分。

由学生个人自我测评、班评议小组测评、班主任(学生辅导员)测评构成，分别占10%、50%、40%。

测评内容如下：学生品德操行评定内容及评分标准１2. 学年品德操行加分D2不同项目可累计记分，但限最高满分为35分。

⑴荣誉加分①直接管理部门可对以上各类学生干部的工作表现提出加分建议，由学院确定最终分值；②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项；③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项；④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理。

２⑶参加校内外知识(非科技类)、演讲、辩论竞赛活动获奖者，按如下标准加分：⑷学生活动加分①报名参加义务献血并参加体检(有第②条本条不加分)，加0.5分/次。

②义务献血，加2.0分/次。

③参加学校、学院、班组织的集体活动(包括思想教育、社会服务、公益劳动、文化科技、文娱体育、艺术等活动或竞赛等)，加1—10分。

④参加学校、学院的报刊编辑，主要编辑人员加0.5—0.6分/期，一般编委加0.4—0.5分/期(学生干部兼任编辑的，以职务加分或本项最高分项计，不重复)。

注：以上加分由学院确定。

3．学年品德扣分D3（扣分项目可累计）。

３注：①以上为每次(旷课为每学时)的扣分；②同一项只扣最高分一项。

三、智育成绩积分智育成绩积分计算公式如下：Z = 2Z1 + Z2其中：Z1——必修课、专业限定选修课、专业领域选修课成绩折算积分；Z2——智育成绩加分。

第一章总则1.为全面、客观、公正的对学生进行综合评价，按照全面发展、公正公开的原则，制定本条例。

2.综合测评面向大二、大三、大四学生，分别对其大一、大二、大三学年进行综合评价。

3.综合测评得分由智育素质得分、过程评价得分及个人发展得分三部分组成，各占70%、25%和5%。

综合测评成绩=智育素质得分+过程评价得分+个人发展得分。

第二章评价指标1.智育素质智育素质属于一级指标，上限为70分，是对学生一学年课程学习的综合评价，评价范围为该学年内学生信息系统内显示的全部课程，包括必修课、限选课、选修课和实践课等。

智育素质计算采取加权平均数的方法，公式为：智育素质=Σ（i科成绩*i科学分）/总学分*70%成绩采用该科目的最终成绩；等级评价科目，优秀、良好、中等、及格、不及格分别以90分、80分、70分、60分和30分计。

2.过程评价过程评价是一级指标，上限为25分，是对学生一学年中的思想道德素质、身心素质、科技人文素质、学习态度、法纪观念、集体观念和服务精神的综合评价，由以下五个二级指标构成：2.1思想道德素质（二级指标，8分）：热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

自觉遵守社会公德，诚实守信，谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，讲究个人卫生和公共卫生，爱护公物，勤俭节约。

2.2身心素质（二级指标，5分）：身心健康，自尊自爱，自信自强，具有较强的耐挫能力，具备良好的毅力和适应能力，能够参加各种劳动、社会实践和体育活动。

2.3科技人文素质：积极参加科技创新和人文活动、投身社会实践，不断提高创新能力与实践技能基本要求。

2.3学习态度（二级指标，4分）：学习目的明确，勤奋学习，刻苦钻研，上课认真听讲，独立认真完成作业，成才意识强，努力完成各项学习任务。

2.4法纪观念（二级指标，4分）：自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校学院规章制度，积极维护校园秩序。

2.5集体观念和服务精神（二级指标，4分）：爱护和关心集体，有强烈的集体荣誉感，热心班级工作，热心为同学服务。

管理学院综合测评暂行办法德育基础分80分，体育基础分80分(大一大二期间体育分以实际考核分数为体育成绩)综合测评成绩=德育综合成绩ⅹ30%+智育综合成绩ⅹ60%+体育综合成绩ⅹ10%德育：德育综合成绩=德育基础分+德育加分-德育扣分德育加分一、荣誉加分：（个人称号）院级1 获得院级荣誉加1分2 院级“模范学风班”、“先进班级”、“文明宿舍”，该集体成员每人加1分校级1获得校“优干”、“三好”、“优秀团干”、“优秀团员”加4分2校“优秀社团干部”、“社会活动积极分子”加3分3评为自治区或校级“先进班级”、“先进团支部”、“文明宿舍”，该集体的每个成员分别加1.5分市级1获得市“优干”、“三好”、“优秀团干”、“优秀团员”等荣誉加4.5分区级1获自治区荣誉者加5分国家级1获得国家级荣誉者加7分注：以上个人荣誉加分不累计，以最高分计算。

集体荣誉加分与个人荣誉加分累计得分不超出7分。

（注明不包括活动的荣誉）二、参加活动德育加分（此项加分不包括体育类）院级1参加院级活动的选手但并未获奖者加1分2参加院级活动并获一、二、三等奖、优秀奖分别加5、4、3、2分校级1参加校级活动的选手但并未获奖者加2分2参加校级活动并获一、二、三等奖、优秀奖分别加6、5、4、3分市级1参加市级活动的选手但并未获奖者加3分2参加市级活动并获一、二、三等奖、优秀奖分别加7、6、5、4分区级1参加区级活动的选手但并未获奖者加3分2参加区级活动并获一、二、三等奖、优秀奖分别加8、7、6、5分国家级1参加国家级活动的选手但并未获奖者加3分2参加国家级活动并获一、二、三等奖、优秀奖分别加9、8、7、6分注：1、如参加又获奖，只加获奖分不累加参加分。

2、参加同一个活动加分不累计，以最高分计算。

3、代表学院或学校参加演出的演员每人加2分，代表班级参加学院的演出演员每人加1分。

三、学生干部加分1校学生会主席、校团委副书记加4分2 校团委常委、校学生会副主席、院学生会主席、分团委副书记加3.5分3（1）院学生会副主席、班长、党支部书记、学生党建办公室副主任，校学生会、校团委其他成员、校校风校纪纠察队队长、国旗班班长加3分；（2）副班长、党支部支委、院学生会、团总支其他成员、校校风校纪纠察队副队长、校国旗班副班长加2.5分；（3）年级委、班委会和党支部委员、宿舍舍长、党章学习小组长、院下属队伍正、副队长加2分；（4）院下属队队员加1.5分（督察队、辩论队、礼仪队、主持人队、话剧队、舞蹈队）体育团的各队伍参照院下属队伍加分情况加分4学生社团主要负责人（正副秘书长、正副理事长、正副社长、正副编辑）正职加3分，副职加2.5分5其它社团负责人（社团各部门正副部长）正职加2分，副职及社团干事加1.5分6 社团各种获奖荣誉，院级、校级分别按照院级、校级荣誉加1分、2分；社团内部评奖不加分注：学生干部身兼数职不累计加分，以最高分计算。

学生综合测评方案为了更好的鼓励广大同学德智体综合发展，全面评价每一位同学，特制定本办法。

一、综合测评分值总分100分，由德、智、体三部分组成。

其中德育占20%，智育占70%，体育占10%。

二、各项评分标准智育：以考试的平均学分积为基准分，取70%，算作智育的最后分。

(智育成绩：（单科成绩a×该科学分+单科成绩b×该科学分+单科成绩c×该科学分…）/学年总学分×70%；参加重修考试的同学其重修科目成绩按照重修前成绩计算)体育：一学年两学期成绩的平均分取10%，算作体育的最后分。

德育：德育考核主要从集体观念、品行表现、组织纪律、学习态度四个方面考察。

以二十分为准，直接计入总分，德育分的标准是：（一）集体观念(3.5分)：热心组织、积极参与集体活动，积极为集体服务，有集体荣誉感，积极参加公益劳动、社会实践和志愿者服务等活动。

(暑期社会实践未交登记表及回执单者扣除0.5，未交实践报告者扣除0.5)（二）品行表现（3.5分）：爱国爱校，遵守社会公德，自觉遵守《西安邮电学院校园文明公约》，爱护公物，有环保意识。

诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，举止得体，团结同学，勤俭节约，勇于同不良现象作斗争。

（三）组织纪律(3.5分)：法纪观念强，遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，自觉维护正常的学习生活秩序；在周末晚点名中做到不迟到、不早退（每迟到、早退1次扣除0.1分），不缺席（每无故缺席1次扣除0.5分）；敢于同无组织、无纪律的现象作斗争。

（四）学习态度(3.5分)：勤奋学习，刻苦钻研，热爱本专业学习；上课认真听讲，无迟到、早退或旷课现象（每迟到、早退1次扣除0.1分，每旷课1次扣除0.2分），遵守学习纪律，独立完成作业；积极参与科研学术活动，勇于发明创造。

以上四项赋值时每项优秀为3.5分；良好为3分；一般为2分。

如有扣分，扣至0分为止。

（五）德育附加分（最高限为6分，超过不加）1、学生干部（学生班主任）主动承担并出色完成本职工作者，加0-1分。

学生综合素质测评细则（试行）一、学生综合素质包括德育素质、智育素质和实践与创新分三项内容。

二、综合素质测评采取定量与定性相结合的办法对学生进行测评。

三、综合素质测评计算方法总积分=智育分×50﹪（考试科成绩60%+考察科40%）+德育分×25﹪+拓展性素质分×25﹪。

德育、智育、实践与创新分均以100分计，连同附加分超过100分按100分计。

四、综合素质测评的内容及评分标准（一）德育素质1、德育素质测评主要从政治思想、道德品质、诚信品质、学习态度、组织纪律和协作精神六个方面进行测评，重点测评学生的现实表现。

2、德育积分=基本分（60）+测评分（40）+加分－减分。

3、测评分侧重考察学生的现实表现，由班级测评小组对照以下六项指标评分后得出。

（1）政治思想。

主要包括：坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的路线、方针、政策，自觉维护安定团结的政治局面；积极参加党、团组织活动，自觉抵制各种错误思潮，敢于同错误思想做斗争。

（2）道德品质。

主要包括：文明礼貌，尊老爱幼；为人正直，团结同学；男女交往，举止得体；爱护公物，勤俭节约；热爱劳动，讲究卫生；维护公德，见义勇为；关心集体，无私奉献。

（3）诚信品质。

自觉遵守《高等学校学生行为准则》，无恶意欠费或拖欠国家助学贷款及贷息行为。

（4）学习态度。

主要包括：学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习，善于思考，勇于实践，积极创新。

（5）组织纪律。

自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

（6）协作精神。

主要包括：心理健康、兴趣广泛，能正确处理人际关系，拥有健康的合作竞争意识。

4、违反四项基本原则，损害安定团结及危害社会秩序受到留校察看处分的学生，综合素质测评定为不合格。

5、加减分条件和标准：（1）有违反四项基本原则或损害安定团结及社会秩序的言行，参加非法组织，参与非法活动，视情节减20-40分。

（2）凡违反校纪校规（含违反宿舍管理有关规定），受到学校通报批评、警告、严重警告、记过和留校察看处理或处分者，每次分别减8分、10分、20分、30分、40分，受到学院通报批评者每次减5分。

附件：综合成绩计算方法及综合素质评分标准综合成绩计算方法：综合成绩= 智育平均成绩×85% + 综合素质得分×15%综合素质得分= 科技学术与创新得分×70% +个性发展素质得分×30%其中，科技学术与创新得分与个性发展素质得分均不超过100分。

综合素质得分包括科技学术与创新和个性发展素质两部分。

个性发展素质可包括德育得分、知识竞赛、社会实践活动、文艺、体育等等。

1．科技学术与创新（1）科技学术竞赛学生参加的各级各类科技学术竞赛，以获奖证书或文件为依据，按以下标准加分：说明：①同一作品参加同一类型各级别竞赛获多项奖励按最高得分计分一次。

②个人作品第一作者按相应级别等次加分，合作者降一等级加分；集体作品第一至第三作者按相应级别等次加分，其余作者降一等级加分。

③评奖不分等级时统一按二等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分。

若以金、银、铜奖计，分别按特、一、二等奖加分（特等奖可在一等奖分值基础上加1分）。

④国际性竞赛在全国竞赛各获奖等级得分基础上加1分。

（2）发明创造获得国家发明专利前三名者分别加5分、4分、3分；获得国家实用新型和外观设计专利前三名者分别加3分、2分和1分。

（3）科研成果学生拥有科研成果或研制出产品，经两名副教授以上职称的该领域专家推荐并通过学校相关部门审定，可加1—4分；对于有重大学术水平、科技含量或应用前景的科研成果，经学校相关部门审定或鉴定，可加5—8分。

（4）学术论文发表与本专业相关的学术论文，被SCI、EI、CSSCI检索：第一作者4分，第二作者2.5分，第三及后序作者1.5分；国内核心期刊A类及以上（以武汉大学《期刊目录》为准）：第一作者3分，第二作者2分，第三及后序作者1分; 国内核心期刊B类及以上（以武汉大学《期刊目录》为准）：第一作者2分，第二作者1分，第三及后序作者0.7分。

综合测评成绩计算方法及安排办法
综合测评成绩分为智育、德育和体育三个部分，分别占总分数的百分之七十、百分之二十和百分之十。

智育成绩分为必修课成绩、选修课成绩和智育加分。

必修课成绩为各门必修课分数（不包括马概实践以及思修实践此类没有成绩的课程以及两个学期的体育课成绩）乘以相应学分相加并除以总必修学分（同样不包括马概实践以及思修实践此类没有成绩的课程以及两个学期的体育课的学分）。

选修课成绩同样是各门选修课分数乘以各自相应学分相加并除以总选修学分。

智育成绩为必修课成绩乘以0.8加上选修课成绩乘以0.2再加上智育加分（有证书的竞赛获奖以及科技创新，具体加多少分参考学生手册）。

接下来为德育成绩分为导员打分加上社团加分（具体加分参考学生手册，不知道问自己老领导）。

体育成绩为两学期体育成绩相加除以2，再加上体育加分（运动会获奖团体也算，具体分数参考学生手册）。

最后综合测评成绩为智育成绩乘以0.7加上德育成绩乘以0.2加上体育成绩乘以0.1的和为综合测评成绩。

今年有所改变。

第一，德育加分只能加两项，且第二项要乘以0.2系数，但是志愿时长可以额外加一项，不用乘以系数；也就是说总共德育加分只能三
项，其中必须有一个是志愿时长。

第二，体育加分加两项，第二项乘以0.2系数
第三，智育加分不受限且不乘以系数
第四，社团等其他加分请参考另一个文件。

综合测评表评分方法及评分细则综合测评成绩=德育得分（20%）+智育得分（70%）+文体得分（10%）一、德育得分=（思想品德量化考核基本分+附加分）×20%1、思想品德量化考核基本分（1）由政治态度、道德修养、集体观念、学习与能力、劳动卫生五个考核项目组成，每个考核项目20分，总分为100分。

（2）各个考核项目评分标准如下：优（16-18）；良（14-16）；中（12-14）；一般（10-12）；差（10分以下）注：思想品德量化考核基本分在90分以上的学生数不得超过班级人数的20%（90分以上为优秀）。

2、德育附加分（1）凡获以下荣誉称号者均可加分A、省级先进集体，该集体每个成员+4B、市级先进集体，该集体每个成员+3C、校级先进集体，该集体每个成员+2（主要有：先进班级、先进团支部、优秀学生社团、文明寝室、社会实践先进集体、先进团总支、优秀青年志愿者分队）D、先进个人荣誉：（主要有：省级：“大学生综合测评A级证书”+4；校级：“优秀团干部、优秀共青团员、优秀学生干部、三好学生、三好学生标兵、军训标兵、优秀青年志愿者、校园杰出青年、社会实践先进个人、优秀实习生、优秀毕业生”+2系级：先进个人、优秀干部+1）E、受学校通报表扬者+2F、受院系通报表扬者+1（2）凡担任各级学生干部的按下列情况加分（注：同时担任多个职务的学生取最高分，不累计加分）：A、校、系各组织主席团成员+3B、校、系各组织正、副部长+2C、广播站站长、国旗班班长、记者团团长、协会会长+1D、班委+2E、院、系各干事+1F、寝室室长+0.5（3）凡有下列情况应予以扣分（注：同时受多种处罚者，取最高分，不累扣）：A、院、系通报批评-0.5B、学校通告批评-1C、警告处分-3D、严重警告处分-5E、记过处分-7F、留校察看处分-9G、受治安处罚者-12H、有不文明言行，被纪检纠察处理一次-1I、无故不参加军训-2二、智育得分=（学期课程成绩平均分+附加分）×70%1、智育附加分（1）取得有关部门认可的科研成果A、国家级+15B、省部级+8C、市级+6D、校级+4（2）在正式出版的报刊上公开发表学术论文A、核心期刊+6B、一般期刊+3C、全国性报纸+3D、地方部门办的报纸+1.5（3）在学术论文（设计）评选中获奖A、国家级：一等+12 二等+8 三等+4A、省部级：一等+8 二等+5 三等+3B、市级：一等+6 二等+4 三等+2C、校级：一等+4 二等+2 三等+1（4）在学习、专业技能竞赛（包括科技、课程、实验技能等竞赛）中获奖A、国家级：一等+8 二等+6 三等+4（主要有：国家奖学金+8、国家励志奖学金+6）B、省部级：一等+6 二等+5 三等+3C、市级：一等+5 二等+4 三等+2D、校级：一等+3 二等+2 三等+1（主要有：学校优秀学生奖学金、企业奖学金，若企业奖学金没有评等级的，则统一按二等奖+2）D、院系级：一等+1.5 二等+1 三等+0.5注：在同一年内多次获得奖学金的同学，取最高分，不累加，如获得国家奖学金、国家励志奖学金的同学将不再获得校优秀学生奖学金和企业奖学金的加分。

学生素质综合测评评分细则一、综合测评基本方法1.综合测评计算方法：1．综合测评分=德育分（占总分30%）+智育分（占总分50%）+文体分（占总分20%），所有成绩保留四位小数点。

2.德育分、智育分、文体分各项满分为100分2、综合评测评分过程：1）、各班级成立班级综合测评小组，小组成员5名，其中班长、团支书为当然成员，其他三名成员由全班无记名投票产生，选出大家信任度最高的三名同学组成班级综合测评小组。

2）、全班同学进行个人总结，将个人一学期以来所担任的班级、专业、院级社会工作以及所有参加过的活动，所获得的奖项一一总结。

3）、辅导员与综合测评小组成员共同商量制定评分细则。

4）、全班进行德育的自评与互评（附表）。

5）、综合测评小组成员及辅导员一起通过无记名投票的方式对所有班委进行综合评定(在评审测评组成员时，被评成员回避，保证评审工作公正性)。

6）、综合测评小组成员进行数据录入，并打印制表，交给全班同学审核校对。

7）、班级之间，由综合测评小组成员互相检查录入计算过程，最后交辅导员审核。

8）、制总表上交专业、学院。

二、德育分（占总分30%）( 一)、基本分70分1）、自评互评：（附表）各分数段占班级总人数百分比96-99分占30% 92-85分占60% 87-91分占10%（折算70%即67-69分）（折算70%即64-66分）(折算70%即61-63分) 各分数段人数学前A: 12 26 4B: 13 26 5C: 11 24 2公管：12 24 3 （二）、荣誉分：30分1.先进个人级别国家级省级市级院级加分15 8 4 2 （目前暂无）2.先进集体国家级省级市级校级专业成员 6 4 2 1 0.5负责人7 5 3 2 1如：院或市以上级别文明宿舍先进宿舍文明班级先进团支部（目前暂无）3.社会工作（1）、.一人担任多职务的，取最高一次。

（2）、第一学期加入专业或院学生会的暂无加分，该分数将列入第二次综合测评德育分。

重庆机电职业技术学院综合测评智育成绩计算方法综合测评智育成绩计算方法就是绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是:绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*(分数/10-5)(90分以上按90分计算)。

绩点制是实行学分制的重要配套措施之一。

自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多，缺了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施。

对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究，并在与XXX 高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。

一种国际通行的学生学习成绩评估体制-平均学分绩点(GPA)将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算(2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行)，计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。

教务部已将这种机制写进大学生学籍管理细则中。

学生德、智、体综合测评办法为了科学评估我院学生在校表现，促进我院学生德、智、体全面发展，根据教育部《普通高校学生管理规定》,结合我院实际情况，特制定本办法。

一、德智体综合测评计算方法综合测评总分=德育素质测评分×25%+智育素质测评分×60%+体育素质测评分×15%。

德育、智育、体育均以100分计，连同附加分超过100分按100分计。

二、测评项目和评定办法（一）德育素质考核内容：“遵纪守法、政治表现与品德修养、劳动态度、社会实践活动、奖惩情况”共五个方面。

为使思想品德考评工作便于操作，每个学生做到《高等学校学生行为准则》的基本要求，其思想品德行为表现得基础分80分。

在此基础上，结合平时思想品德考评方面的表现，实行加分或减分的办法测评计分。

德育素质测评分=基础分+加减分1、基础分的考核内容坚持四项基本原则，关心时事政治，思想进步，参加各项政治活动，关心集体，有集体荣誉感；文明礼貌，尊重师长，尊重同学，团结友爱，爱护公物，助人为乐；学习态度端正、学习目的明确、遵守学校的各项规章制度、有良好的个人卫生习惯、做好寝室卫生值日、积极参加义务劳动等得基础分80分，不能做好以上考核内容的酌情扣分。

2、学生德育素质加减分对照表表一：加分对照表注:（1）、没有列举而确需加分的，各系或班级可根据实际情况酌情加分；（2）、职务奖励分应与其工作成效挂钩，一人担任多项社会职务的，只记最高职务奖励分。

表二：减分对照表注：没有列举的减分项目各系或班级根据实际情况扣分。

表三：违纪处分减分对照表（二）智育素质为了鼓励学生勤奋学习，争取优良成绩，同时努力拓宽知识面，掌握应用技能，学生智能技能表现测评分包括课程成绩和智力技术能力分。

智育素质测评分=学习成绩平均分+智力技能分。

1、课程成绩学生成绩测评是教学计划规定的公共基础课、专业基础课、专业课和实践性环节的成绩（不含体育课）。

计算方法为：学习成绩平均分＝∑AiMi / ∑Mi其中Ai为某门考试（考查或选修）课程成绩，Mi为某门考试（考查或选修）课程的学分数。

大学生学生素质综合测评办法为切实加强学生思想政治教育和管理工作，培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才，在突出职业知识传授和职业技能训练的同时激励和引导学生全面提升综合素质，推动和促进学生全面可持续发展，根据《普通高等学校学生管理规定(试行)》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际，特制定本办法。

一、综合测评内容及积分方法1、综合测评主要包括德育素质、智育素质、体育素质和综合能力素质四项。

2、综合测评计算方法综合测评总积分＝德育素质积分×15％+智育素质积分×40％＋体育素质积分×10％＋综合能力素质积分×35％。

二、德育素质测评内容及积分方法（满分100分）1、学生德育素质测评主要从政治素质、思想素质、道德素质、行为规范四个方面进行测评，在平时考核记录的基础上，对以下10项指标进行评分：(1)政治立场和政治表现。

主要包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的社会主义信念；认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，运用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题，抵制各种错误思潮，同错误思想作斗争。

(2)人生态度和进取精神。

主要包括：热爱祖国，热爱人民，热爱生活；用科学理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；积极进取，奋发向上，乐观豁达。

(3)学习态度和学习成效。

主要包括：专业思想牢固，学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习、善于思考、学习成绩进步明显。

（4)集体观念。

主要包括：集体荣誉感强，热心为集体服务，积极参加集体活动，维护集体利益；顾全大局，正确处理国家、集体和个人利益之间的关系。

(5)法制观念。

主要包括：法制观念强，遵守国家法律，遵守校规校纪，敢于同违法违纪行为作斗争。

(6)劳动观念。

主要包括：热爱劳动，积极参加各种公益活动；搞好个人卫生和环境卫生；尊重他人劳动成果。

资环学院学生综合素质测评计算办法为了科学评价学生综合素质，引导学生德智体美全面发展，依据2010版《学生手册》，结合我院学生工作实际情况，特制定此综合测评计算办法。

计算方法：测评成绩=思想道德素质成绩*15%+智育素质成绩*70%+身心素质成绩*5%+科技人文素质*10%一、思想道德素质(一级指标100分)计算方法：∑思想道德素质=基础分+加分-减分。

（一）基础分（二级指标80分）基础分以班级评议方式进行评定，由考评小组依据学生学年表现情况，按照优秀（80分）、良好（75分）、合格（70分）、基本合格（60分）的标准给每一位学生打分，算出的平均值即为该生基础分。

（二）加分标准（二级指标，不得超过20分）1、在学习、工作、生活过程中，做出对学校和社会有较大影响的贡献，受到表彰或得到公开报道并得到校院认可的，给予加分。

(1)获得优秀个人或先进集体荣誉称号者：国家级+10分；省级+8分；校级+4分；院级（校区级、校直部门级）+2分。

(2)获得等级奖励的个人或集体：国家级：一等奖+10分，二等奖+8分，三等奖+4分，获得参加资格+2分；省级：一等奖+8分，二等奖+4分，三等奖+2分，获得参加资格+1分；校级：一等奖+4分，二等奖+2分，三等奖+1分，获得参加资格+0.5分；院级（校区级、校直部门级）：一等奖+2分，二等奖+1分，三等奖+0.5分，获得参加资格+0.25分。

(3)凡是以上属于集体做出突出事迹的，骨干带头人（1-2人）取相应级别加分的最高值，其他成员减半。

2、担任学生干部，尽心尽职，在担任学生干部期间进行考核，根据考核结果给予相应加分，具体依据附件1《资环学院学生干部考核办法》。

3、在优良学风宿舍创建和学生宿舍安全卫生文明常态化检查中表现突出者，给予加分，具体依据附件2《资环学院学生卫生管理办法》。

(三)减分标准：违反学校或学院相关纪律安全规定，给予减分，具体依据附件3《资环学院大学生文明纪律安全管理办法》。

智育成绩计算方式
智育成绩是衡量学生在课程学习中的表现和知识掌握程度的重要指标。

以下是智育成绩的计算方式，主要包括以下几个方面：
1. 平时成绩：
平时成绩是学生在课程学习过程中的表现，包括课堂参与、回答问题、小组讨论、完成作业和参与课堂活动等。

平时成绩通常占总评成绩的30%-40%。

2. 期末考试成绩：
期末考试是衡量学生学习成果的重要方式，通常在课程结束时进行。

期末考试成绩通常占总评成绩的50%-60%。

3. 课程项目成绩：
课程项目成绩是学生在课程学习中完成的项目、论文或实验等成果的评分。

课程项目成绩通常占总评成绩的10%-20%。

4. 课堂参与度：
课堂参与度是学生在课堂上参与讨论、回答问题、提出建议等活动的程度。

课堂参与度通常不单独计入总评成绩，但可以影响平时成绩。

5. 作业和测验成绩：
作业和测验是衡量学生对课程学习掌握程度的重要方式。

作业和测验成绩通常不单独计入总评成绩，但可以影响平时成绩。

6. 其他表现：
其他表现包括学生在课堂外的表现，如参加辅导、主动学习、团队合作等。

其他表现通常不单独计入总评成绩，但可以影响平时成绩。

综上所述，智育成绩的计算方式是以平时成绩、期末考试成绩、课程项目成绩为主，其他表现为辅的综合评价结果。

学生在学习过程中要积极参与课堂讨论，认真完成作业和测验，努力提高自己的平时成绩，从而获得更好的总评成绩。