学生综合测评积分办法

外语系本科学生综合测评评定办法漳师外语总支【2010】 12号综合测评评定是一项反映和衡量学生在校期间各方面的实际表现与素质水平的评价体系，引导学生控制和调节自己的行为，激励学生努力进取、积极创优。

根据学院下发的《漳州师范学院学生综合考评条例》的文件精神，结合我系实际情况制定如下办法：一、政治思想素质（奖惩分不超过25分，比重20%）1、政治素质30分（基本分24分）（1）大一递交入党申请书者在当学期加0.5分，按入党积极分子、预备党员、正式党员，每学期加0.5-1.5分；（2）党章考试90分以上且能起模范带头作用的入党积极分子加1分；（3）被评为“系优秀支部书记”每次加1.5分；（4）被评为“系党建工作积极分子”、“系优秀党务工作者”每次加1分；（5）所在学生党支部被评为“优秀学生党支部”，支部委员加1分，其他党员加0.5分；所在学生支部立项被评为“优秀支部立项”，支部书记加0.5分，支部委员加0.2分。

（6）参加非正当聚会、发表不正当言论者扣1-3分。

2、日常行为30分（基本分18分）（1）无故不参加院、系、班级活动者，每次扣一分；每旷课一节扣0.5分，迟到、早退每次扣0.2分；无故不参加班会课按旷课2节处理；（2）两次迟归、一次不归者扣1分，三次以上迟归、两次不归者扣1.5分，以此类推；违规用电累计达三次及三次以上，即通报批评，且宿舍成员扣1分；在安全用电、迟归不归、卫生检查等工作中蓄意拒查、拒交高功率电器者一次扣1分；（年级存在班级同学迟归现象，注意）（3）一学年两次被评为“示范宿舍”的，宿舍成员加4分，一次被评为“示范宿舍”的，宿舍成员每人加2分；被评为“重点宿舍”一次宿舍成员每人扣2分，两次被评为“重点宿舍”宿舍成员每人扣4分；班级责任教室在卫生评比中获创卫先进班级的班级成员每人加1分；（有获得评比一二三等奖的年级班级统一班级每个人加1分，不区分。

）（4）因考试作弊等原因受院系通报批评或以上级别处分的，每次扣4-10分；擅自修改综合测评者，本栏以0分处理；（5）未经请示批准，擅自组织三人以上学生外出者，视情节轻重扣4-10分；（6）当学期义务献血每次加2分；好人好事、助人为乐、见义勇为受省、院、系通报表扬者逐级加2-6分3、社会工作30分（基本分18分）各级学生干部根据其实际表现酌情加分，具体分值如下：（1）一级学生干部：12分（2）二级学生干部：10分（3）三级学生干部：8分（4）四级学生干部：7分（5）五级学生干部：6分（6）六级学生干部：5分校级部长=院级副主席=助理10分校级副部长=院部长=班长支书=8分校级干事=院副部=学习委员=综合委员=7分院级干事=五级干部=6分兼职学生干部只取最高项职务加分，不额外加分。

附件1：本科生综合测评积分统计办法一、综合测评总积分综合测评的总积分(S)由德育成绩积分(D)、智育成绩积分(Z)和文体成绩积分(T)三个方面组成，其中：德育成绩积分占20%，智育成绩积分占65%，文体成绩积分占15%。

综合测评总积分S按以下公式计算：S=0.20D+0.65Z+0.15T二、德育成绩积分学年德育成绩积分D计算公式如下：D=D1+D2-D3其中：D1——学年品德操行基本评定积分D2——学年品德操行加分D3——学年品德操行扣分1. 学年品德操行基本评定积分D1学年品德操行基本评定积分满分为65分。

由学生个人自我测评、班评议小组测评、班主任(学生辅导员)测评构成，分别占10%、50%、40%。

测评内容如下：学生品德操行评定内容及评分标准１2. 学年品德操行加分D2不同项目可累计记分，但限最高满分为35分。

⑴荣誉加分①直接管理部门可对以上各类学生干部的工作表现提出加分建议，由学院确定最终分值；②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项；③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项；④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理。

２⑶参加校内外知识(非科技类)、演讲、辩论竞赛活动获奖者，按如下标准加分：⑷学生活动加分①报名参加义务献血并参加体检(有第②条本条不加分)，加0.5分/次。

②义务献血，加2.0分/次。

③参加学校、学院、班组织的集体活动(包括思想教育、社会服务、公益劳动、文化科技、文娱体育、艺术等活动或竞赛等)，加1—10分。

④参加学校、学院的报刊编辑，主要编辑人员加0.5—0.6分/期，一般编委加0.4—0.5分/期(学生干部兼任编辑的，以职务加分或本项最高分项计，不重复)。

注：以上加分由学院确定。

3．学年品德扣分D3（扣分项目可累计）。

３注：①以上为每次(旷课为每学时)的扣分；②同一项只扣最高分一项。

三、智育成绩积分智育成绩积分计算公式如下：Z = 2Z1 + Z2其中：Z1——必修课、专业限定选修课、专业领域选修课成绩折算积分；Z2——智育成绩加分。

长沙理工大学交通运输工程学院学生综合测评实施办法（修订）为了全面贯彻党的教育方针，提高学生的综合素质，促使学生德、智、体等方面全面发展，制定本办法。

第一章内容及计算方法一、综合测评内容包括德育、智育和体育三个方面。

二、综合测评总分为100分，即：德育25分（其中基本分15分，加分减分10分），智育70分，体育5分。

三、测评总分=德育积分+智育积分+体育积分。

四、学生毕业时，综合测评总分为每学年综合测评分的算术平均值。

第二章德育内容及积分（25分）学生的德育分由三部分组成，即基本分（15分）、加分和扣分。

计算公式为：每学年学生品行修养得分=基本分+加分+扣分，学生毕业时，品行修养分为每学年得分的算术平均值。

一、基本分（15分）1、基本内容（1）坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，遵守政治纪律；（2）热爱祖国，热爱人民，热爱学校；（3）遵守国家法律法规，遵守校纪校规；（4）勤奋学习，积极进取，有创新精神；（5）文明礼貌，维护公德，尊敬师长，团结同学，关心集体；（6）爱护公物，勤俭节约，热爱劳动，讲究卫生；（7）积极参加各级活动。

2、评定方法采取个人自评、班级评分和班主任评分相结合的方法。

其中，个人自评分占德育基本分（15分）的10%，班级评分占60%，班主任评分占30%，此三项之和即为个人德育基本分。

3、评定程序由班委以及每个寝室派一名同学组成班评小组，对每位同学进行评分，然后再算平均分。

二、具体加减分标准1、学习成绩类（1）单科成绩获满分者每科加0.2分。

（2）通过英语四级加0.8分，通过六级加1分，通过计算机二级加0.6分，计算机三级加0.8分（固定加分，每学年通用）。

注：英语四六级与计算机二三级分别取最高等级加分。

（3）院《学生手册》考试，90分及以上加0.2分，80分及以上加0.1分；校《学生手册》考试，90分及以上加0.3分，80分及以上加0.2分，被评为“优秀个人”加0.2分。

（4）该年度参加工作业务类培训并获得相应证书者，每项证书加0.1分，参加各类职业技能培训及资格考试并获得相应证书者，每项证书加0.2分，累计加分不得超过0.8分。

学生素质综合测评办法第一章总则第一条为引导学生德、智、体全面发展，逐步实现对学生评奖、评优的科学化和学生管理工作的协调统一，培养高素质人才，结合我院实际，制定本条例。

第二条学生素质综合测评是根据学生在院期间德、智、体诸方面表现，接照评分项目以记分方式进行评定。

综合测评的内容包括学生和德育、智育、体育测评等三个方面，综合测评成绩是考核学生的主要依据之一。

第三条综合测评采用百分制记分。

德育、智育、体育比例分别为30%、60%、10%，积分分别为30分、60分、10分。

第四条本办法适用于XX学院全日制普通本、专科在籍学生。

第二章德育测评第五条德育测评内容即为《XX学院学生德育评分法》所规定的内容。

德育测评积分由基本分、加分、扣分三部分累计构成。

第六条德育加分评分原则：各项奖分最高者德育加分计10分，其他比照计分，计算公式为：该生德育加分=该生所得奖分×10/同年级、同专业最高奖第七条德育扣分原则：以实分计，累计最高不超过15分。

第三章智育测评第八条智育由学业成绩分、综合智力能力分、扣分三部分累计构成。

（一）学业成绩与能力分在各学年所占分数比重分别为：学业成绩能力能力一学年 55分5分二学年 50分10分三学年 45分15分四学年 40分20分（二）学业成绩测评：学业成绩以本学生本学年各门课程考试考查成绩（包括实习成绩）为依据，考试以百分制实得分数计算，考查课成绩按优、良、中、及格、不及格五等评定，则其折合分数为：优：90分，良：80分，中：70分，及格：60分，不及格：50分，正常补考不及格的课程则计零分。

学业成绩分=（平均成绩×当学年学业成绩分值）%平均成绩=∑（课程成绩×学分）/∑课程学分（三）综合能力测评：综合能力主要包括自学能力、创造能力、社会实践能力、科研能力等方面业绩为依据，依照下列记分标准计算综合能1、参加自考，每过一门计2分；2、通过CET4计10分，通过CET6计20分，通过计算机等级考试计5分；3、认识实习、课程实习等，成绩优良计10分，良好计8分，中等计6分，及格计5分，不及格计0分；4、参加院内外组织的各项竞赛活动获奖记分如下：一等奖二等奖三等奖纪念奖与参与奖院级5 3 2 1地市级 10 8 6 2省级15 10 5 3国家级 20 15 10 45、正式出版发行刊物上发表一篇学术论文（含调查报告，专刊等）按刊物级别依次计10分、15分、20分；6、其他，由各系确定分值。

七一班综合素质量化积分办法一、每人基础分100分二、加分项目1、流动红旗（每次每人5分）；义务劳动（每次5分）；板报（每次每人5分）；参加比赛（每次5分）；课代表（每次1分）；组长、班干部（每学期80分）；比赛获奖（校级5分、县级20分、市级30分）。

2、考试加分：以第一次考试成绩为标准，每次考试与上一次对比，总分每多1分加一分，反之扣分；年级排名每上升一个名次加5分，反之扣分。

年级前30名加30—10分（前10加30分、11—20加20分、21—30加10分），单科年级前十名加10分。

3、班级事务承包加分：钥匙（每学期10分）；门窗（每学期20分）；卫生角（每学期30分）；灯（每学期10分）。

4、其他加分：（1）好人好事视情节给予5—20分的奖励，事迹特别感人的本学期综合素质评定为A等。

（2）每次交费按时交的加20分。

（3）家长会家长按时参加的加20分。

（4）报刊征订每订一份报刊加10分。

三、扣分项目1、作业迟交（每次1分）；2、作业缺交（每次2分）；3、旷课（每节5分）；4、迟到（每次1分）；5、打架视情节轻重（每次20—40分）；6、不扫地（每次2分）；7、上课被老师叫出（每次5分）；8、与老师顶撞视情节轻重（每次20—40分）；9、上网（每次5分）；10、吸烟、喝酒（每次5分）；11、在教室扑克或赌博（每次10分）；【8、9、10、11项除扣分外同时接受相应处罚】12、仪表（留长发、戴首饰、穿拖鞋、奇装异服等）（每次5分）四、其他方面1、班委违纪扣分加倍2、其他需加分的由班委会研究决定。

3、凡发现积分小组成员违规积分的每次扣20分。

五、积分应用每学期积分排名作为综合素质评定等级的重要依据。

七一班班委会2010.9。

学生综合素质测评细则（试行）一、学生综合素质包括德育素质、智育素质和实践与创新分三项内容。

二、综合素质测评采取定量与定性相结合的办法对学生进行测评。

三、综合素质测评计算方法总积分=智育分×50﹪（考试科成绩60%+考察科40%）+德育分×25﹪+拓展性素质分×25﹪。

德育、智育、实践与创新分均以100分计，连同附加分超过100分按100分计。

四、综合素质测评的内容及评分标准（一）德育素质1、德育素质测评主要从政治思想、道德品质、诚信品质、学习态度、组织纪律和协作精神六个方面进行测评，重点测评学生的现实表现。

2、德育积分=基本分（60）+测评分（40）+加分－减分。

3、测评分侧重考察学生的现实表现，由班级测评小组对照以下六项指标评分后得出。

（1）政治思想。

主要包括：坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的路线、方针、政策，自觉维护安定团结的政治局面；积极参加党、团组织活动，自觉抵制各种错误思潮，敢于同错误思想做斗争。

（2）道德品质。

主要包括：文明礼貌，尊老爱幼；为人正直，团结同学；男女交往，举止得体；爱护公物，勤俭节约；热爱劳动，讲究卫生；维护公德，见义勇为；关心集体，无私奉献。

（3）诚信品质。

自觉遵守《高等学校学生行为准则》，无恶意欠费或拖欠国家助学贷款及贷息行为。

（4）学习态度。

主要包括：学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习，善于思考，勇于实践，积极创新。

（5）组织纪律。

自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

（6）协作精神。

主要包括：心理健康、兴趣广泛，能正确处理人际关系，拥有健康的合作竞争意识。

4、违反四项基本原则，损害安定团结及危害社会秩序受到留校察看处分的学生，综合素质测评定为不合格。

5、加减分条件和标准：（1）有违反四项基本原则或损害安定团结及社会秩序的言行，参加非法组织，参与非法活动，视情节减20-40分。

（2）凡违反校纪校规（含违反宿舍管理有关规定），受到学校通报批评、警告、严重警告、记过和留校察看处理或处分者，每次分别减8分、10分、20分、30分、40分，受到学院通报批评者每次减5分。

滁州学院美术学院学生素质综合测评办法（新）为切实加强学生思想教育和管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展，客观公正地评价学生的综合素质，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际，特制订本办法。

一、综合测评计算方法综合测评总积分=思想道德素质分×20%+科学文化素质分×65%+身心健康素质分×15%二、综合测评内容及评分标准(一)思想道德素质分：1、思想道德素质测评采取“分项打分法”，即思想道德素质分＝基础分（10%）＋违纪扣分(负分)＋干部分（3%）+投稿分（2%）+公寓卫生品行分（4%）+教室（1%）2、思想道德素质主要测评道德素质、思想素质、理论素质、政治素质、日常行为规范五个方面情况，在平时考核记录的基础上进行评分。

3、基础分满分为10分，主要从政治理论学习、社会实践、日常表现等方面进行评定，根据班级日常记载采用扣分方法，具体扣分标准如下：(1)无故不参加政治学习、班会，每次减0.5分。

(2)党、团员无故不参加组织活动，干部每次减1分。

一般学生每次减0.5分(3)无故不参加学校、院（部）和班级组织的集体活动(包括社会实践活动、义务劳动、晨跑、集体集会及其他集体性的文体活动等)，每次减0.5分。

(4)不关心集体，对工作不负责、不愿承担组织交给的社会工作或严重干扰他人开展工作的，学生干部减1分，一般同学减0.5分。

(5) 旷课一节扣0.5分（三次迟到或早退折算为一节旷课，晚自习和班会按两课时计算。

）(6)无故损坏学校公物除按价赔偿外，每次减0.5分。

4、违纪减分项是指学生严重违纪时给予相应的减分处理，具体标准如下：(1)违反校纪校规被发现或查出，但未受到通报批评和纪律处分的，具体减分如下：a．在校园内公共场所吵闹起哄，影响他人学习、生活，每次减0.5分；b．在校园内酗酒闹事的每次减0.5分；情节严重的按校规处分。

(2)受到院级通报批评者，每次减1分；受到校级通报批评者，每次减2分；受到警告、严重警告、记过、留校察看处分者，分别减3分、5分、6分、8分。

学生综合测评加分细则一、学习成绩评定（Z）1、加分项目：成绩绩点积分（Z1），英语和计算机等级加分（Z2）,学生本学年成绩平均绩点（J）2、加分方法：Z=Z1+Z2,Z1=(J-1)*10+60二、素质拓展测评（N）1、加分项目A、发表学术论文（N1）详情见学生手册B、科研成果与科技发明（N2）详情见学生手册C、学科与文体竞赛（N3）详情见学生手册注：1、包括参加红歌，阅兵，手绘获奖，足球篮球排球校级院级比赛获奖，运动会获奖，健美操获奖，卡拉OK大赛获奖等2.、不同项目获奖课累计加分，同一项目获不同等级奖，只记最高分，不累加3、个人获奖加满分，团体获奖主要负责人加满分，其他成员按相应项目分数减半4其他学科及文体竞赛加分情况见下表：名次获奖等级国际竞赛全国竞赛省（市）级竞赛校级竞赛院级竞赛1 一20 15 12 10 6 2－4 二15 12 10 8 45－8 三12 10 8 6 2鼓励奖10 8 6 4 1D、社会工作（N4）注：1、包括在校级院级学生会、编辑部、素拓部，班级，社团等团体中的主要负责人所属团体干事（5分）、班级加分参照注32、寝室长（2分）、楼层长（5分），归入社会工作中加分3、担任学生干部不足一学期的，不予加分；班级每学年：班长、团支书（8分），其他学生干部（5分）；兼任多职务的，只记最高分，不累加；任职半学年的加分减半4、此项加分上限10分5、详情见学生手册116页附表九E、社会实践（N5）详情见学生手册注：1、院级（2分）校级（5分），其他学生会社团、班级先进分子之类均不予加分。

2、此项加分上限10分F、发表文学、艺术、新闻等作品（N6）注：1、不同作品可累计加分，校级每篇（4分），院级每篇（2分）2、同一作品在不同刊物上发表，只记最高分，不累加3、集体作品第一作者加满分，其他作者按相应项分数减半4此项加分上限10分5、详情见学生手册116页附表十一2、加分方法：N=N1+N2+N3+N4+N5+N6N<=100三、基本素质测评（D）1、加分项目（Dn）法纪观念、学习态度、集体观念、社会公德、生活态度、个人品德、身心素质注：1、基本素质基准分控制在70-80之间2、每项打分控制于8-10分之间，最多可打4个10分，3、每位学生此项测评得分（扣除一个最高分，一个最低分）的算术平均值之和为该学生的基本素质评议得分（Dn）2、扣分项目（D10）3、奖励加分（D9）注：包括无偿献血（2分）星级宿舍获奖，室歌PK赛获奖，寝室文化月获奖等, 详情见学生手册110页4、加分方法：D=Dn+D9-D10四、学生素质综合测评总积分（S）S=D*25%+Z*55%+N*20%。

学生综合素质评定积分标准一、加分1．代表班级参加市级各类竞赛参加加5分，若获奖再另外加分（一等奖二等奖三等奖鼓励奖加分数量：+20 +15 +10 +5）；校级参加加3分，获奖再另外加分（一等奖二等奖三等奖鼓励奖加分数量：+15 +10 +5 +3）；2．月考、期中、期末考试班级1～15名，加20～6分；进入年级1～15名加30～16分；单科成绩1～5名，加5～1分；学习小组前5名加5～1分；班内每进步一个名次加1分；3．本周卫生值日获文明标兵班组内每人加5分；卫生流动红旗组内每人加3分。

二、扣分（一）纪律方面1．迟到、早退（-2）；2．旷课（-10）[注：未请假而未到校则视为旷课]；3．上课期间[正课、早上7：30～8：00，中午2：30～3：00、自习课未下课时]无帮离开教室（-3），无帮离开座位（-2）；4．上课被老师点名、私自讲话（-2）；上课与学习无关的课外书（-3），屡教不改者加倍扣分；上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事（-5）；5．带手机、小灵通、MP3、MP4等物品进教室（-10）；6．无理狡辩、无理顶撞班干部或老师（-10）并另做处理；7．集合、集会方面动作散漫，嬉笑打闹（-2）；8．仪容仪表不符合学校要求的（-2），并再作处理；9．不交作业（-3）；无故迟交作业（-1）；抄作业或将作业借出抄袭（-2）；10．期中、期末、月考考试中每倒退一个名次（-1）；（二）卫生方面1．轮到值日时，擅自不打扫（-3）；2．随地吐痰，乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1），并再做处理；3．打扫不合格：桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室电灯、门窗未关，地面脏乱、黑板未擦、垃圾未倒（-2）；（三）日常行为方面1．吸烟、酗酒、玩纸牌（-10）并给予纪律处分；2．在教室打球、打闹、过分喧闹（-2）；3．进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧（根据情节—10～—15）；4．打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索（-20），并再做处理；5．对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号（-5）；等级评定标准：一学期累计高于100分优秀70～100分合格低于70分不合格不合格者下学期报名时统一处理并告知家长。

为全面贯彻党的教育方针，科学、准确、综合地评价学生表现，奖优罚劣、激励上进，鼓励学生德、智、体、美全面健康发展，现结合学校实际情况制定本办法。

一、学生综合测评计算公式学生综合测评积分满分为100分，其中学习成绩占80%德育成绩占20% 计算公式如下：综合测评积分=学习成绩X 80%德育成绩X 20%二、学习成绩计算方法1、学习成绩计算公式学习成绩（每学分平均成绩）=n-（学期内所修学分数的第i门课程的成绩该门课程的学分数）i 土______________________________________________________学期内所修学分数2、学习成绩按考试成绩计算，包含必修课和选修课。

3、五级分制课程的成绩按以下标准换算：优秀：95分良好：85分中等：75分及格：65分不及格：50分4、参评学期没有选够教学计划中规定的需修学分数，所缺学分课程成绩按零分计，成绩不合格的课程按补考前成绩计算。

5、毕业生最后一学期的学习成绩由该学期所学课程的学分平均成绩和毕业设计成绩组成，二者之间的比例由各学院根据具体情况自定。

三、德育成绩计算方法德育成绩=德育基础分+德育加减分（注：德育成绩最高分为15分，最低分为0分）1、德育基础分评定标准德育基础分满分为 5 分，主要从以下十项（每项满分为0.5 分）进行评价：（1）政治态度：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事，自觉参加学校组织的各项政治活动；（2）思想品德：作风正派、艰苦朴素、勤俭节约、任劳任怨、积极上进、严格要求自己，在同学中具有较高威信；（3）集体观念：组织观念强、有集体荣誉感，积极参加集体组织的各项校园文化活动，热心为集体服务，完成组织交给的各项任务；（4）学习态度：学习目的明确、态度端正，热爱本专业，学习勤奋刻苦；上课无迟到早退、无考试作弊和作业抄袭现象；（5）遵纪守法：法制观念强，遵守国家法纪和学校各项规章制度，维护社会秩序，无任何违法违纪现象发生；（6）团结助人：团结同学，乐于助人，热心为同学服务；（7）文明礼貌：尊敬师长，讲文明，有礼貌，仪表端庄，行为规范；（8）社会公德：维护社会公德，在公共场所自觉遵守公共秩序，爱护学校公共财产；（9）劳动卫生：热爱劳动，讲究卫生，积极参加校内外集体劳动；（10）身心健康：积极锻炼身体，注意心理卫生，人格健全。

××××学院学生素质综合测评办法为切实加强学生思想政治教育和管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定（试行）》和《高等学校学生行为准则》，结合学生手册以及××××学院校学生〔2017〕18号关于印发《××××学院学生素质综合测评办法》，制定本办法。

一、综合素质测评计算方法学生素质综合测评实行德育素质、智育素质、综合能力素质三个项目综合测评计分，三个项目比分是：德育素质积分10%，智育素质积分占70%，综合能力素质积分占20%。

1．综合素质测评总积分（总分为100分）＝德育素质积分×10%+智育素质积分×70％＋综合能力素质积分×20％。

2．毕业生综合测评总积分由各学年综合测评总积分合成，其中：一、二、三年级各占30％，四年级上学期占10％。

二、德育素质积分（10%）（一）德育素质测评主要考察以下四方面内容，每个方面给定基准分25分，共100分。

1．思想政治表现：（1）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。

（2）政治上积极要求进步，认真学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，自觉加强政治修养。

（3）顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益。

2．个人品德修养：（1）自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争。

（2）诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。

（3）热爱劳动，热心公益，爱护环境，不奢侈浪费。

（4）能正确面对困难和挫折，情绪稳定，乐观向上，人际关系和谐，有较强的适应能力和心理调节能力。

3．学习态度状况：（1）学习目标明确，谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不旷课。

【学⽣⼿册】重磅解读！《安徽中医药⼤学学⽣综合测评实施办法》相信最近校园热点莫过于综合测评新⽣们或许好奇什么是综合测评？⽼⽣活或许困惑综测到底是什么样的标准？为解决童鞋们的疑惑增加萌新们对综合测评的了解今天处⼩君带⼤家详细了解⼀下《安徽中医药⼤学学⽣综合测评实施办法》（2018年修订）综测那点事1总则（⼀）为全⾯推进素质教育，科学评价学⽣的综合素质，进⼀步加强学⽣教育和管理⼯作，促使学⽣德、智、体、能全⾯发展，结合我校实际情况，特制定本办法。

（⼆）学⽣综合测评办法实施对象为我校全⽇制本专科在籍在校⽣。

测评坚持客观、公正、公开、公平的原则，是对学⽣在德育、智育、体育、能⼒四个⽅⾯表现的综合评价。

（三）学⽣综合测评由辅导员组织实施，每学年进⾏⼀次。

（四）综合测评计算⽅法：综合测评总积分（满分为100分）=德育素质积分×20%+智育素质积分×60%+体育素质积分×10%+能⼒素质积分×10%2测评要素及评分标准（⼀）德育素质积分（满分20分）德育素质分=（德育基本分+德育要素加减分）×20%班级按照安徽中医药⼤学⽣⽣互评实施细则》开展⽣⽣互评，互评最终得分作为德育素基本分。

德育加分要素：1.热爱社会主义祖国，拥护党的路线、⽅针和政策，政治上积极要求进步，递交⼊党申请书者加1分，每次测评均同前加分。

积极参加学校组织的党课、团课、青马⼯程培训等政治学习者，在结业当学年加1分。

2.积极参加校、院、班级组织的集体活动者，每次加0.5分。

本项加分累计不得超过5分。

3.敢于制⽌、检举违反校纪校规的⾏为者（有相关事迹材料或证明）加5分。

4.爱护公物，有勇于维护社会公共利益、见义勇为等事迹者（有相关事迹材料或证明）加5分。

5.有拾⾦不昧等事迹者（有相关事迹材料或证明）加2分。

6.在院级宿舍⽂化创建、卫⽣⽂明评⽐中获得⼀、⼆、三等奖或第⼀、⼆、三名的，分别加3分、2分、1分。

学生成长积分实施细则引言概述：学生成长积分是一种学生综合素质评价的方式，旨在全面衡量学生在学术、体育、文艺、社会实践等方面的综合素质。

学生成长积分实施细则是为了规范学生成长积分的获取和使用，促进学生全面发展而制定的具体规定。

一、积分获取方式1.1 学业表现学生成绩是学生成长积分的重要组成部份。

学生在每学期末根据学业表现评定获得相应的积分，包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。

1.2 体育活动学生积极参预学校组织的体育活动，如运动会、体育比赛等，可获得一定的积分奖励。

1.3 文艺表现学生参预学校的文艺活动，如文艺演出、朗诵比赛等，表现突出者将获得相应的积分奖励。

二、积分使用方式2.1 奖学金评定学生成长积分可以作为评定奖学金的重要依据之一，表现优秀者将获得额外的奖学金奖励。

2.2 学生干部选拔学生成长积分也可以作为选拔学生干部的参考依据，表现突出者将有机会担任学生会、班干部等职务。

2.3 评优评先学生成长积分还可以作为评选各类优秀学生的重要依据，如优秀学生、三好学生、优秀团员等的评选。

三、积分管理机制3.1 积分记录学生成长积分的获取和使用情况将被详细记录，学生可以随时查询自己的积分情况。

3.2 积分审核学生成长积分的获取需要经过学校相关部门的审核，确保积分获取的公平公正。

3.3 积分激励学校将定期对积分排名靠前的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参预各项活动。

四、积分补偿机制4.1 学生特长对于某些学生在学习以外有特长的情况，学校可以赋予相应的积分奖励，以补偿其在学业上的不足。

4.2 社会实践学生积极参预社会实践活动，如志愿者服务、社会实践等，也可以获得一定的积分奖励。

4.3 个性发展学生在个性发展方面表现突出，如领导力、创新能力等，也可以获得相应的积分奖励。

五、积分评定标准5.1 等级划分学生成长积分将根据不同等级进行划分，包括优秀、良好、普通等级，以便更好地评价学生的综合素质。

5.2 积分权重不同类型的积分将有不同的权重，如学业表现的积分权重较高，体育活动的积分权重较低，以体现学生在各个方面的平衡发展。

学生德、智、体综合测评办法为了科学评估我院学生在校表现，促进我院学生德、智、体全面发展，根据教育部《普通高校学生管理规定》,结合我院实际情况，特制定本办法。

一、德智体综合测评计算方法综合测评总分=德育素质测评分×25%+智育素质测评分×60%+体育素质测评分×15%。

德育、智育、体育均以100分计，连同附加分超过100分按100分计。

二、测评项目和评定办法（一）德育素质考核内容：“遵纪守法、政治表现与品德修养、劳动态度、社会实践活动、奖惩情况”共五个方面。

为使思想品德考评工作便于操作，每个学生做到《高等学校学生行为准则》的基本要求，其思想品德行为表现得基础分80分。

在此基础上，结合平时思想品德考评方面的表现，实行加分或减分的办法测评计分。

德育素质测评分=基础分+加减分1、基础分的考核内容坚持四项基本原则，关心时事政治，思想进步，参加各项政治活动，关心集体，有集体荣誉感；文明礼貌，尊重师长，尊重同学，团结友爱，爱护公物，助人为乐；学习态度端正、学习目的明确、遵守学校的各项规章制度、有良好的个人卫生习惯、做好寝室卫生值日、积极参加义务劳动等得基础分80分，不能做好以上考核内容的酌情扣分。

2、学生德育素质加减分对照表表一：加分对照表注:（1）、没有列举而确需加分的，各系或班级可根据实际情况酌情加分；（2）、职务奖励分应与其工作成效挂钩，一人担任多项社会职务的，只记最高职务奖励分。

表二：减分对照表注：没有列举的减分项目各系或班级根据实际情况扣分。

表三：违纪处分减分对照表（二）智育素质为了鼓励学生勤奋学习，争取优良成绩，同时努力拓宽知识面，掌握应用技能，学生智能技能表现测评分包括课程成绩和智力技术能力分。

智育素质测评分=学习成绩平均分+智力技能分。

1、课程成绩学生成绩测评是教学计划规定的公共基础课、专业基础课、专业课和实践性环节的成绩（不含体育课）。

计算方法为：学习成绩平均分＝∑AiMi / ∑Mi其中Ai为某门考试（考查或选修）课程成绩，Mi为某门考试（考查或选修）课程的学分数。

大学生学生素质综合测评办法为切实加强学生思想政治教育和管理工作，培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才，在突出职业知识传授和职业技能训练的同时激励和引导学生全面提升综合素质，推动和促进学生全面可持续发展，根据《普通高等学校学生管理规定(试行)》和《高等学校学生行为准则》，结合我院实际，特制定本办法。

一、综合测评内容及积分方法1、综合测评主要包括德育素质、智育素质、体育素质和综合能力素质四项。

2、综合测评计算方法综合测评总积分＝德育素质积分×15％+智育素质积分×40％＋体育素质积分×10％＋综合能力素质积分×35％。

二、德育素质测评内容及积分方法（满分100分）1、学生德育素质测评主要从政治素质、思想素质、道德素质、行为规范四个方面进行测评，在平时考核记录的基础上，对以下10项指标进行评分：(1)政治立场和政治表现。

主要包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的社会主义信念；认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，运用马克思主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题，抵制各种错误思潮，同错误思想作斗争。

(2)人生态度和进取精神。

主要包括：热爱祖国，热爱人民，热爱生活；用科学理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；积极进取，奋发向上，乐观豁达。

(3)学习态度和学习成效。

主要包括：专业思想牢固，学习态度端正，学习目的明确，学风严谨扎实；勤于学习、善于思考、学习成绩进步明显。

（4)集体观念。

主要包括：集体荣誉感强，热心为集体服务，积极参加集体活动，维护集体利益；顾全大局，正确处理国家、集体和个人利益之间的关系。

(5)法制观念。

主要包括：法制观念强，遵守国家法律，遵守校规校纪，敢于同违法违纪行为作斗争。

(6)劳动观念。

主要包括：热爱劳动，积极参加各种公益活动；搞好个人卫生和环境卫生；尊重他人劳动成果。