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_-_■■田爱圜圈我国环保科普Z作现状及时策邓泽华摘要环保科普宣传教育是全民环境教育的重要组成部分，环保科普工作是环保科技工作的重要一部分，是提高我国公民环保素质和环保意识的重要举措。
笔者就我国环保科普工作现状及存在的主要问题做一概述，并就如何加强环保科普工作提出对策。
关键词环保科普环保素质环保意识中图分类号：C913文献标识码：A文章编号：1009—0592(2010)10一179—0l我国环保科普在内容、数量、规模、效果、吸纳资金等方面都取得了突出的成绩，但仍跟不J：环保事业发展的步伐。
本文就纠：保科普]j作现状及存在的主要问题做一。
概述，并就如何加强环保科普工作提出对策。
一、我国环保科普工作现状及存在的主要问题(一)环保科普工作得到了党和国家的重视，出台了许多方针政策，但贯彻力度有待加强国家环保部{：j j台了三个关于环保科普：f=作的指导性文件。
一是2002年国家环保总局、科技部联合下发的《关于加强环境保护科普二[=作的若一l：意见》(以下简称《若二f二意见》)，二是2005年全国环保总局1：发了《关于进一‘步开展千乡万村环境保护科普活动的通知》(简称《通知》)、，三足2006年，国家环保总局和科技部联合下发了《国家环保科普基地申报与评审暂行办法》，丌展了围家环保科普基地的申报预评审工作。
一批环保科普丛地在全国起到了示范、带头作用。
2006年，国务院颁发了《全民科学素质行动计划纲要》，困家环保总局是全民科学素质领导小组成员。
为了在环保领域贯彻硐1落实纲要内容，国家环保部及地办环保部门与各级环境科学学会开展了很多环保科普工作。
虽如此．王1：保科普工作相对于其他环保工作来说仍较薄弱。
火部分地方政府和环境科学学会贯彻执行《科普法》和《若二1二意见》的／J度不够，丽列科普资金匮乏的困境，积极性刁i高。
加之科普工作机制尚未形成，环保系统缺少《科普法》执行的监督力度。
我国环境保护面临的问题与对策探讨随着我国经济的快速发展和人口的不断增长，环境问题日益凸显，已经成为制约我国可持续发展的重要因素。
环境保护不仅关系到人民的生活质量和健康，也关系到国家的长远发展和国际形象。
因此，深入探讨我国环境保护面临的问题，并提出相应的对策，具有重要的现实意义。
一、我国环境保护面临的主要问题1、环境污染严重（1）大气污染：我国许多城市饱受雾霾之苦，工业废气、汽车尾气、燃煤排放等是主要污染源。
大气中的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物浓度超标，不仅影响人们的呼吸健康，还对气候产生不良影响。
（2）水污染：工业废水、生活污水的大量排放导致江河湖泊水质恶化，部分地区出现水资源短缺和水质型缺水。
地下水污染也不容忽视，修复难度极大。
（3）土壤污染：农药、化肥的过度使用以及工业废弃物的不合理处置，使得土壤污染问题日益严重。
土壤中的重金属、有机物等污染物不仅影响农作物的产量和质量，还可能通过食物链危害人体健康。
2、生态破坏加剧（1）森林资源减少：过度砍伐、森林火灾等原因导致森林面积不断缩小，森林生态功能减弱，生物多样性受到威胁。
（2）草原退化：超载放牧、盲目开垦等导致草原植被破坏，土地沙化、水土流失加剧。
（3）湿地萎缩：湿地的围垦、开发以及水资源的不合理利用，使得湿地面积减少，生态调节功能下降。
3、资源短缺压力大（1）水资源短缺：我国人均水资源占有量远低于世界平均水平，且水资源分布不均。
水资源的浪费和污染进一步加剧了短缺状况。
（2）能源短缺：我国能源消费以煤炭为主，石油、天然气等优质能源相对不足。
能源的过度消耗和低效利用给能源供应带来了巨大压力。
4、环境管理体制不完善（1）法律法规不健全：部分环境保护法律法规存在漏洞和不足，对一些环境违法行为的处罚力度不够，难以起到有效的威慑作用。
（2）监管执法不到位：环境监管部门存在人员不足、技术手段落后等问题，导致对环境污染和生态破坏行为的监管不力。
（3）公众参与度不高：公众对环境保护的认识不足，参与环境保护的积极性和主动性不够，缺乏有效的参与渠道和机制。
中国环境教育的发展-概述说明以及解释1.引言1.1 概述环境问题的严重性和紧迫性已经引起了全球的广泛关注，中国作为人口最多的国家之一，更是面临着巨大的环境挑战。
为了解决这些环境问题，提高公众的环境意识和保护能力变得越来越重要。
环境教育作为一种重要的手段和途径，发挥了不可忽视的作用。
概括来说，环境教育是指通过教育手段，向公众传授环境知识、培养环境意识和环境保护能力的一种教育形式。
它不仅是一种对环境进行解释和说明的过程，更是通过教育的方式，引导人们去理解环境问题的根本原因，从而形成环境友好的生活方式和行为习惯。
中国环境教育的发展自上世纪90年代以来取得了显著的进展。
国家政府和各级政府部门出台了一系列环境教育相关政策和措施，推动了环境教育在学校、社区和公众中的普及和推广。
许多环境教育组织和机构也积极参与其中，承担起推进环境教育的责任。
然而，中国环境教育也面临着一些挑战和问题。
一方面，环境教育资源分配不均衡，城乡之间、地区之间的差异较大，导致部分地区和人群得不到充分的环境教育资源。
另一方面，环境教育的内容和形式还需要进一步创新和改进，以提高教育效果和吸引力。
在未来的发展中，中国环境教育需要面对这些问题，并制定相应的解决方案。
首先，应加大对环境教育资源的投入，促进资源的均衡分配。
其次，需要加强对环境教育师资队伍的培养和提高，为环境教育的教学质量提供有力保障。
此外，还应加强环境教育内容的创新和形式的多样化，以提高教育的吸引力和针对性。
总的来说，中国环境教育的发展取得了一定的成绩，但仍面临许多挑战。
只有加强各方合作，充分发挥环境教育的作用，才能推动中国实现可持续发展的目标。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照如下方式编写：文章结构：本文共分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要概述了本文的主题和目的，并介绍了文章的结构。
正文部分包括环境教育的定义和重要性、中国环境教育的历史发展、中国环境教育的现状和问题以及中国环境教育的未来发展方向四个章节。
新时期我国环境保护的现状及对策分析新时期我国环境保护的现状及对策分析引言随着我国经济的快速发展，环境问题也日益突出。
环境保护已成为国家和社会发展中的重要议题。
本文将对新时期我国环境保护的现状进行分析，并提出相应的对策。
现状分析1. 自然环境恶化随着工业化和城市化的进程，大量自然资源被开发和利用，导致土地退化、水资源短缺和林地减少等问题。
同时，大气污染和水污染也日益严重，严重影响了生态平衡和人民的生活质量。
2. 意识提升不足虽然近年来环保意识有所提升，但大多数人对环保问题的认识还不够深刻。
环境保护的重要性还没有真正融入到人们的生活中，很多人在日常生活中浪费资源，对环境产生了不良影响。
3. 国家政策措施不断加强我国政府一直重视环境保护工作，并出台了一系列的政策措施，如《环境保护法》的修订、建立环保基金等。
这些政策措施的出台对保护环境起到了积极的推动作用。
对策分析1. 推动绿色发展在经济发展中，要将环保纳入到发展的全过程中，推动绿色发展。
通过加强对环境友好型技术的研发和应用，推广清洁能源的使用，减少对传统能源的依赖和使用，实现可持续发展。
2. 普及环保知识加强对环保知识的普及教育，增强全民对环保问题的认识和意识。
可以通过开展环保宣传活动、在学校加大环境教育力度等方式，让更多的人了解到环保的重要性，并从小事做起，改变自身的生活习惯。
3. 强化执法力度加大环境执法力度，提高违法违规行为的成本。
加强对污染源的监管和处罚力度，形成强大的震慑力，遏制环境污染行为的发生。
4. 加强国际合作环境问题是全球性的挑战，各国应加强国际合作，共同应对环境问题。
我国应与其他国家共享环保经验，加强技术交流和合作，共同推动全球环保事业的发展。
结语新时期我国环境保护面临较大的挑战，但也有很多机遇。
通过加强意识普及、推动绿色发展、强化执法力度和加强国际合作等措施，可以逐步改善环境状况，保护好我们的家园。
每个人都应该从自身做起，履行环保的责任，共同为改善环境质量贡献自己的一份力量。
当前环境保护存在的问题、原因及对策如今，环境保护已经成为全球关注的重要议题。
尽管人们的环保意识在不断提高，相关的政策和措施也在逐步推进，但仍然存在着诸多问题亟待解决。
首先，环境污染问题依然严峻。
空气、水和土壤的污染状况令人担忧。
在一些地区，雾霾天气频繁出现，严重影响人们的健康和出行。
工厂排放的废气、汽车尾气等是空气污染的主要来源。
水污染方面，工业废水和生活污水的不合理排放，导致河流、湖泊等地表水以及地下水受到污染，水质恶化，水生生物的生存环境遭到破坏。
土壤污染也不容忽视，农药、化肥的过度使用以及工业废弃物的不当处置，使得土壤中的重金属含量超标，影响农作物的生长和品质。
其次，生态破坏问题日益突出。
森林面积不断减少，草原退化，湿地萎缩，生物多样性受到威胁。
过度砍伐森林用于木材生产和开垦耕地，导致水土流失加剧，生态平衡被打破。
草原的过度放牧和不合理的开发利用，使得草原植被遭到破坏，土地沙化现象严重。
此外，一些珍稀物种面临灭绝的危险，生态系统的稳定性和服务功能受到极大影响。
再者，资源短缺问题愈发明显。
水资源、能源和矿产资源等的供需矛盾日益尖锐。
水资源的分布不均以及浪费和污染，导致许多地区面临缺水的困境。
能源方面，传统的化石能源如煤炭、石油等的储量有限，而新能源的开发和利用还不够成熟，难以满足社会发展的需求。
矿产资源的过度开采，不仅造成资源的枯竭，还引发了一系列的地质灾害和环境问题。
造成这些环境问题的原因是多方面的。
从经济发展模式来看，长期以来，一些地区过于追求经济的高速增长，而忽视了环境保护。
粗放型的经济发展方式，高能耗、高污染的产业占据较大比重，资源利用效率低下，导致了大量的污染物排放和资源浪费。
从人们的环保意识和行为来看，部分公众对环境保护的重要性认识不足，缺乏自觉的环保行动。
在日常生活中，随意丢弃垃圾、浪费水电等现象依然存在。
一些企业为了降低成本，追求短期利益，不惜牺牲环境，违规排放污染物。
从环境监管和执法方面来说，存在着监管不到位、执法不严的情况。
我国环境保护的形势及发展对策探讨【摘要】我国环境保护形势严峻，面临着空气污染、水污染等多重问题。
为了解决当前环境保护所面临的困境，政府提出了一系列的对策，如加强监管执法、推动绿色发展等。
未来还需要加大科技创新力度，提高环保技术水平，实现可持续发展。
在此背景下，本文对我国环境保护的形势及发展对策进行了深入探讨。
通过形势分析和主要问题的梳理，结合现阶段对策和未来发展建议，总结出了科技创新对环保的重要推动作用。
展望未来，我们应更加重视环境问题，加强政策和法规的实施，提升公众环保意识，共同推动我国环境保护事业取得更大进步。
我们要意识到环境保护的重要性，共同努力，为美丽的家园作出贡献。
【关键词】环境保护、形势、发展对策、我国、现状、重要性、分析、问题、阶段对策、未来发展建议、科技创新、总结、展望、关键词、回顾、强调。
1. 引言1.1 背景介绍我国环境保护的形势及发展对策探讨引言：中国是世界上人口最多的国家之一，拥有着丰富的自然资源和多样的生态环境。
随着工业化和城市化进程的加快，我国环境问题日益突出，引起了广泛关注。
据统计，我国多个城市的大气污染指数超过了国际标准，水资源短缺、土壤污染、生物多样性丧失等问题也相继出现。
环境污染不仅影响了人民的健康和生活质量，还对经济发展和社会稳定造成了严重影响。
加强环境保护已经成为我国当前和未来发展的重要课题。
我国环境保护工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在许多挑战和问题。
政策法规执行不到位、企业环保意识不强、技术设备滞后等因素导致环境保护工作难以实现预期目标。
随着全球气候变暖、生态平衡受到破坏等全球性问题的加剧，我国环境保护面临更为严峻的形势和挑战。
有必要加大环境保护力度，采取科学有效的措施，共同担负起保护生态环境的责任。
1.2 问题现状我国环境保护的问题现状十分严峻。
随着经济的快速发展，环境污染问题日益突出。
空气污染严重，城市雾霾频发，给人们的健康造成了严重威胁。
水资源短缺、水体污染严重，导致许多地区水质严重下降。
我国生态环境保护问题及有效治理对策在过去几十年里，由于经济的快速发展和人口的不断增长，我国的生态环境受到了严重破坏。
水污染、空气污染和土壤退化等问题已经成为我国面临的重要挑战。
为了有效治理这些问题，我国需要采取一系列的对策。
加强环保法律法规的制定和执行是治理生态环境问题的关键。
我国政府应该加大对环境保护法的立法力度，建立健全环境保护法律法规体系，同时加强对这些法律法规的执行力度。
只有通过法律的束缚，才能促使企业和个人在生产和生活中更加注重环境保护。
着力解决水污染问题。
我国水资源短缺严重，水污染问题更加突出。
政府应该加大投入，改善水环境治理设施的建设和运营管理，同时加强监管力度，严厉打击违法排污行为。
应该通过推广水资源合理利用的技术和方法，提高水资源利用效率。
加强大气污染治理。
我国空气污染严重，特别是大城市和工业区。
政府应该加大对大气污染的治理力度，控制工业废气和机动车尾气排放，推广清洁能源的使用。
鼓励居民选择公共交通工具，减少机动车数量，减少尾气排放。
第四，加强土壤保护和治理。
土壤退化是我国面临的严重问题之一。
政府应该制定相关的土壤保护政策，并加强对土壤治理和修复技术的研究和推广。
加强对土地利用的管理和监督，限制非法占用耕地和草地。
第五，大力推进生态文明建设。
生态文明建设是我国发展的基础。
政府应该进一步加强对生态文明建设的组织领导和统筹规划，推动绿色发展和循环经济发展。
加强环境教育，提高公众对环境保护的意识和能力。
加强国际合作。
环境问题是全球性的，没有国家能够独自解决。
我国应该积极参与国际环保合作，与其他国家共同推动环境治理和生态保护。
加强与国际环保组织和其他国家的交流和合作，借鉴和吸收他们的经验和技术。
我国面临的生态环境保护问题非常严峻，但只要我们采取有效的对策，并加大力度去执行，相信我国的生态环境问题是可以有效治理和改善的。
在未来的发展中，我们应该更加注重生态环境保护，并将其作为全面建设小康社会和实现可持续发展的重要目标。
环境保护教育现状及对策分析摘要：本文将从环保取得成绩与存在的问题两方面分析当前我国环境保护现状，并提出推动我国环保教育发展的有效途径。
关键词：环境保护；教育现状；对策前言：随着我国工业化进程日渐深化，经济发展与环境污染之间的矛盾日渐突出，并受到了人们广泛关注。
新时期下，党和国家积极开展环保工作，并取得了一定成效，但是环保问题多样化、复杂化，无疑增加了环保工作难度。
因此加强对环境保护教育现状及对策的研究具有积极意义。
一、当前我国环境保护现状分析自我国环保教育开始至今，已经经历了20多年的探索时间，并逐渐朝着普及化、制度化方向发展。
目前，全国开展环境保护教育的中小学已达到五万所以上，师资培训超过65万次，普及程度已经趋于规模化，且具备了专门的教学参考书籍。
不但如此，专业环境教育人才培养成绩显著。
如200多所高等院校设置了环保专业，专业人才数量高达3万人，为我国环保事业可持续发展奠定了坚实的人才基础。
与此同时，环保教育发展过程中也存在诸多问题，具体表现在以下几个方面：第一，全面环保意识有待提高。
就环保教育本质而言，过于偏向大专院校，忽视了普及教育的重要性。
专业教学更多的是专业理论知识，且中小学生除了自然及生物课程涉及环保知识，其他课程基本不涉及，教育存在断条现象，导致全面环保意识有待提高。
第二，环保教育作用不明显。
当前专业环保教育缺少完善的理论作支撑，如多数高校没有专职教师，各个高校各自为主，缺乏统一性。
加之文理科目的限制，学生对环保理解存在差别，导致环保教育作用无法有效发挥。
第三，专业教材落后。
该问题主要表现在基础教育阶段，目前所使用各类环境教材中，普遍存在层次低、重复等问题，且多数是本科以上的环境学科教材，在一定程度上阻碍了环保教育长足发展。
第四，师资力量薄弱。
据相关调查表明，我国高等环境教育共有专职专业教师5000人左右，与环境教育发展趋势相滞后，环境教育师资力量极为薄弱[1]。
此外，由于教师缺少培训机会，导致其专业素养并不高，加之经费少等现实因素的限制，直接影响环境教育的可持续发展。
我国环境教育现状及问题作者：许宪国来源：《合作经济与科技》2017年第18期[提要] 在两型社会建设和生态文明试验区建设背景下，环境教育的重要性日益突出。
我国的环境教育经历了三十年的发展，但“可持续发展”的环境教育与现实需要还存在很大的差距，满足不了经济结构转型过程和“两型社会”建设的需要，在环境教育的全民性、终身性和学际性方面还存在较大的差距。
关键词：生态文明；环境；教育；问题基金项目：湖南省教育科学规划课题：“生态文明视阈下高职学生环境教育的研究与实践”（编号：XJK015CZY049）阶段性成果中图分类号：G71 文献标识码：A收录日期：2017年6月27日从18世纪的产业革命开启了人类社会工业化的历程开始，先后经历了工业化初期阶段、工业化起飞阶段、高技术产业为主的后工业化阶段，到20世纪末进入信息化阶段。
工业化所致的资源环境问题，从工业化初期起阶段就引起了人类社会的警惕，尤其是20世纪中期以后，随着工业化的拓展，自然资源更大规模的开采和利用，环境被过度破坏，世界各地要求节约资源和保护自然环境的呼声日益强烈，各国际组织通过了数量众多的国际环境方面的公约，希望通过国家间的合作，解决人类活动造成的环境问题，保证人类社会、经济和环境的协调和可持续发展，正是这种对生存环境恶化的担忧促使环境教育开始得到全球各国的重视。
一、环境教育内涵的演变1977年，联合国教科文组织和联合国环境规划署在政府间环境教育会议上发表了著名的《第比利斯宣言》，指出“要有意识地将对环境的关心、活动及内容引入教育体系之中，并将此措施纳入到教育政策之中”。
1992年的地球高峰会议的《21世纪议程》指出：“教育对促进持续发展是非常关键的，它能提高人们对付环境与发展问题的能力，正规和非正规的教育对改变人们的态度都是必要的，使他们有能力估计并表达他们对持续发展的关心。
”1994年，联合国教科文组织提出“为了可持续性的教育”，要求把环境教育与发展教育、人口教育等相融合，开始将环境教育转向可持续发展的方向。
曙光中学环境教育的现状分析及解决策略环境问题是人类在20世纪的生存与发展中遇到的重大问题之一，也是人类在21世纪生存与发展所共同关心和必须解决的首要问题之一。
加强环境保护是实施可持续发展的重要的战略措施，环境保护，教育为本。
学校教育，尤其是小学教育是进行环境教育、推动环境保护的基础性工程。
学校环境教育的现状如何？主要存在问题是什么？有哪些成功的做法？我们进行了细致的分析与思考，希望能借此促进学校环境教育的深入和持续发展，为环境教育作出自己的贡献，做一名漫漫环保路上的探究者。
一、现状及原因分析近年来，在环保、教育部门的重视下，学校在创建绿色学校的过程中，更新了环保观念，提高了环保意识，创造了许多环境教育的成功经验。
环境教育取得了较大的成绩。
但纵观社会发展的形势，学校环境教育的现状还不尽如人意。
（一）、环境教育的意识增强了，但还较滞后。
当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减等一系列环境问题，虽然引起师生的警觉。
绝大多数人对环境污染的严重性和危害性有了一定的认识，但许多人未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。
学校也未能把环境教育摆上应有的位置，认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。
无论是学校还是教师、学生，对环境教育的认识，还是显得滞后的。
（二）、环境保护的知识增加了，但还较匮乏。
通过环境教育的宣传和发动，环境教育课的开设和教学，师生的环境保护知识增加了，许多教师对臭氧层耗损、土壤酸化、温室效应等常见的环境污染情况都能作出一些解释，但许多教师说不出上述污染产生的原因及防治方法。
教师如此，学生的情况更为糟糕。
（三）、环境教育列入学校课程，但师资紧缺。
环境科学涉及自然科学、社会科学等各个领域，是一门多学科交叉、综合性的边缘科学。
目前在学校开展环境教育的教师，大部分缺乏专门的学科知识，活动起来有时力不从心。
环境教育课的任课老师都由班主任或二线教师兼任，几乎无一专职环保教师，教学质量难以保证。
环境教育的发展现状及解决措施探析摘要:近年来,环境教育的地位逐年提升,广泛开展,取得了骄人的成绩,但是仍有些地方不尽如人意,加强环境教育,提高全民环保意识,改善环境质量,是当今每一位环保人的责任,也是每一个人的重要职责,本文就从多个角度对我国的环境教育发展现状进行分析,并且提出具有针对性的措施。
关键词:环境教育发展现状解决措施针对目前我国环境教育发展的现状,从其原因入手,是人们的环保意识不够,缺乏专业的教育环境,对此,必须提出具有针对性的措施,提高我国环境教育的质量。
1、我国环境教育发展的现状探析所谓的环境教育是借助教育的手段使人们充分了解环境,掌握最新的环保知识与环保手段,树立正确的人与环境可持续发展理念,最终目的是实现共同保护环境的目的。
环境教育与经济建设之间存在着密不可分的关系,结合环保工作的实际需求,宣传环保法制与环保知识,促进全民环保意识。
从目前我国的环境教育现状来看,可以分为四个不同阶段进行分析。
1.1 成人环境教育现状阐述与世界发达国家相比,我国的整体环保水平不足,与发展的需求仍存在着一定的差距,据统计,我国的环保队伍素质不足,具有专业知识的任务在50%左右,而专业学院毕业的学生不到5%,工作人员的知识更新不及时。
1.2 专业环境教育的形势我国的专业环境教育发展十分迅速,近年来,各大高校相继开展了环境保护专业,人才输出已经基本满足了环保事业发展的需求,但是仍然存在着一定的不足有待完善,主要是专业的方向不明确,布局不合理,人才供求不对口等。
1.3 环境教育基础不够坚实环境教育要从基础抓起,因此,近年来,我国大力推行环境基础教育,这是实现可持续发展的关键,主要的目的是通过对儿童及青少年的教育影响其身边的人;其次是针对目前的教育现状,为了避免未来仍是这一形式,必须对后代灌输环保意识,树立环境保护意识的重要性;最后环境教育对于其他教育的开展,尤其是爱国教育的开展具有重要意义。
目前的情况来看,我国的基础教育不够坚实,中小学的环境教育开展状况不够理想,学生对环境教育、环境保护的意识不强,学校对该门课程的开设不够重视。
浅谈中小学环境教育存在的问题及对策作者：孟爽来源：《城市建设理论研究》2013年第21期摘要：环境教育是环境保护工作的基础工作，是生态文明建设的重要组成部分，正受到越来越多的重视。
当前，在环境教育取得不断发展的同时，也存在着一系列制约其发展的不利因素，本文提出了当前环境教育工作中存在的几个问题，并提出了具体有针对性的解决对策。
关键词：中小学环境教育；存在问题；对策中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：近年来，在环保、教育部门的重视下，各级各类学校在创建环境友好学校的过程中，更新了环保观念，提高了环保意识，创造了许多环境教育的成功经验，环境教育取得了较大的成绩。
但纵观社会发展的形势，学校环境教育的现状还不尽如人意。
当前环境教育存在的主要问题：中小学校尚无环境教育专业教材，课程安排无保障目前，全国中小学环境教育的教材普遍为《人口与环境》，环境教育只是其中一个主要方面，而且课程的设置为选修，在我国中小学校应试教育的大环境下，这种课程的设置让环境教育一定程度上沦为了形式，这是当前环境教育存在的突出问题。
环境教育师资力量薄弱，尚无专职教师。
环境科学涉及自然科学、社会科学等各个领域，是一门多学科交叉、综合性的边缘科学。
目前在中小学开展环境教育的教师，大部分缺乏专门的学科知识，活动起来有时力不从心。
环境教育课的任课老师都是由班主任或二线教师兼任，几乎无一专职环保教师，教学质量难以保证。
许多教师对臭氧层耗损、土壤酸化、温室效应等常见的环境污染情况都能做出一些解释，但许多教师说不出上述污染产生的原因及防治方法。
3、主动接受环境教育的意识较为滞后。
当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减等一系列环境问题，虽然引起师生警觉，绝大多数人对环境污染的严重性和危害有了一定的认识，但许多人未能自觉地树立起“环境保护，教育为本”的教育意识。
不少学校也未能把环境教育摆上应有的位置，认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。
随着经济的发展和社会的进步，环境保护问题日益突出，环境教育也成为现今社会不可或缺的重要组成部分。
从近几年来我国环境教育的发展情况来看，我国的环境教育正在不断发展壮大。
相关部门为了促进环境教育的发展，采取了一系列措施，如建立环境教育法规和政策，通过设立环境教育基地，建立环境实验室，推广环境主题公园和环境主题活动等。
此外，我国还增加了环境教育课程，建立环境学校，以及开展环境保护知识运动等。
另外，我国也采取了一些政策措施，以加强环境教育的实施。
政府加大了环境教育的投入，鼓励各级政府和社会团体参与环境教育的开展，并规定了相关的考核措施。
未来，我国环境教育的发展还将有很大的空间。
因此，我们应采取更多有力的措施来推进环境教育的发展，以加强人们的环保意识，促进社会的可持续发展。
首先，应加强环境教育的法规和政策制定，加大环境教育资金投入，建立健全环境教育机制，推广环境教育活动，拓宽环境教育的渠道，增加环境教育的宣传力度，加强环境教育的人才培养，促进各级政府和社会团体参与环境教育，以及加强环境教育的科研与实践等。
通过以上措施，我们可以进一步推进我国环境教育的发展，促进社会的可持续发展，保护好我们的家园。
