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范文【精品】2020年五年级下册数学课件-第二单元第21/ 27课时《求一个数的百分之几是多少》青岛版(共26张PPT)青岛版(五年制）五年级数学下册2. 用方程解决百分数问题3/ 27学习目标 ? 掌握求一个数的百分之几是多少和求比一个数多百分之几是多少。
理解成数的意义及成数和百分数的关系。
? 在解决问题的过程中，掌握求一个数的百分之几是多少的方法，能解决实际问题。
? 在解决问题的过程中，进一步体会百分数、成数等在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣。
复习旧知学校运来大米15吨，面粉20吨。
（1）运来大米比面粉少百分之几？（20-15）÷20=25% （2）运来面粉比大米多百分之几？（20-15）÷15≈33.3% 这两个问题有什么区别和联系？5/ 27复习旧知一把椅子的价钱是一张桌子的 , 椅子的价钱比桌子便宜百分之几？（1 - ）÷1 = 60% 答：椅子的价钱比桌子便宜60%。
复习旧知一件衣服降价30元后售120元。
这件衣服降价了百分之几？30 ÷ （ 120 + 30 ） = 20% 答：这件衣服降价了20%。
7/ 27情景导入问题导入采摘节期间，凤凰岭村共接待游客 980人，其中到苹果园采摘的占75%。
梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。
今年产石榴30吨，比去年增产二成五。
你能提出什么数学问题？9/ 27典题精讲信息一：采摘节期间，凤凰岭村共接待游客 980人，其中到苹果园采摘的占75%。
到苹果园采摘的有多少人？典题精讲求到苹果园采摘的有多少人，就是求980 人的75%是多少。
求一个数的百分之几是多少，用乘法：单位1的对应量×百分之几=百分之几的对应量。
980 × 75%=735 (人) 答：到苹果园采摘的有735人。
11/ 27典题精讲梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。
你还能提出什么数学问题？典题精讲信息二：梨园去年收入4万元，今年收入比去年增长5%。
范文【精品】2020年五年级下册数学课件-2.2百分数的1/ 13应用｜青岛版(五年制) (共11张PPT) 求一个数是另一个数的百分之几直接写出得数：（1）1/5=（ 20 % ）百分数（2）4%=（ 1／25 ）分数（3）0.6= （ 60 %）百分数（4）25%=（ 0.25 ）小数（5）0.7 =（ 7／10 ）分数（6）80%=（ 0.8 ）小数（7）0.15=（ 3／20）分数（8）10%=（ 0.1 ）小数（9）50%=（ 1／2 ）分数（ 10）100%=( 1 )3/ 13运动会报名女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟体重合格人数占总人数的百分之几？男男生生体体重重合合格格人人数数占占总总人人数数的的百几分分之之几几？？21 ÷ 24 = 0.875 = 87.5% 答：男生体重合格人数占总人数的87.5%。
合格人数占总人数的87.5 %，也可以说合格率是87.5 % 合格率 = 合格数量总数量×100%5/ 131、你能说说其中的百分率所表示的意义吗？2、根据刚才的分析，你能写出求这四个百分率的公式吗？百分率举例大赛 ? 规则：每组轮流举例，限时5秒说出一个7/ 13三、开放练习，拓展提高 1、.下面是五年级一班和二班出勤情况统计。
请将表格补充完整。
班级六年级一班六年级二班总人数 49 50 实到人数 49 49 出勤率 100% 98% 根据刚才算出的出勤率，你还能知道这里面隐藏的知识吗？三、开放练习，拓展提高 2、辨一辨（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%. （X ）（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的学生出勤率是100%。
（√ ）（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。
（X ）（4）张师傅生产技艺十分高超，生产的产品合格率高达120%。
（X ）9/ 13三、开放练习，拓展提高 3. 玩一玩百分率不仅藏身于我们的生活中，还和我们其它学科的知识紧密联系。
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【精品】2020年五年级下册数学课件-第二单元第2
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课百分数的应用青岛版(五年制)(共29张PPT) 青岛版(五年制）五年级数学下册
第2单元体检中的百分数 2.百分数的应用
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学习目标 ? 会进行百分数、分数、小数的互化。
掌握求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法，理解百分数的意义。
? 根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。
? 在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣。
复习导入什么是百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫百分率或百分比。
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你能把下面的数化成百分数吗？ 0.13 1.2 0.13 = 1.2 = = ≈ 0.75 = % = % = 75% 0.833 = 83.3%
怎么把小数、分数化成百分数？ = 0.13 = = % 1.2 = = = 0.75 = % = 75% ≈ 0.833 = 83.3% 小数化成百分数:小数点向右移动二位，在末尾添上%。
分数化成百分数:先把分数化成小数，再化成百分数。
(除不尽时，通常保留三位小数)
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你能把19%和25%化成分数吗？ % = 25% = = 把百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分。
你能把3%、0.7% 、123%化成小数吗？= 3% = 3 ÷ 100 = . = 0.7% = 0.7 ÷ 100 = . 7 = 123% =123 ÷ 100 = . 百分数化成小数：先去掉百分号,再将小数点向左移动两位。
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你会填吗？分数小数 0.25 0.8 0.6 0.18 0.1 0.75 百分数 25% 80% 60% 18% 0.1 0.75
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你能提出什么问题？
探索新知男生体重合格人数占总人数的百分之几？21÷24 =0.875 =87.5% 答：男生体重合格人数占总人数的87.5%。
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合格人数占总人数的87.5%, 也可以说合格率是87.5%。
合格率=合总格数数量量×100%
五年级三班有42人，今天到校 40人。
这个班的出勤率是多少？出勤率就是出勤人数占总人数的百分之几。
出勤率=出总勤人人数数×100% × 100% ≈0.952×100% =95.2% 答：这个班的出勤率是95.2%。
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在实际生活中，还经常用到发芽率、出粉率、成活率、出油率、命中率等。
你知道他们表示的意义吗？
我知道发芽率就是发芽种子数占试验种子数的百分之几。
发芽率=发种芽子种总子数数×100%
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成活率就是成活的数量占总数的百分之几。
成活率=成总活数数量量×100%
出粉率就是面粉质量占小麦质量的百分之几。
出粉率=面小粉麦质质量量×100%
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我知道命中率……
多少？错误率是多少？思路点拨：此题是百分数意义在日常生活中的应用。
首先要正确理解正确率，错误率的含义，其分别表示做对的人数，做错的人数各占全班人数的百分之几。
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是多少？错误率是多少？理解与分析：已知：做对人数：35人做错人数：5人全班总人数： 35+5=40人问题：正确率是多少？错误率是多少？
多少？错误率是多少？正确率：35+5=40（人）35÷40×100%=87.5% 答：正确率是87.5%。
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多少？错误率是多少？错误率： 35+5=40（人）5÷40×100%=12.5% 答：正确率是12.5%。
易错题型按糖和水的比为1：19配制一种糖水，这种水的含糖率是5%。
( ×) 易错分析：此题已知的是糖与水的比，即糖为1份，水为19份，学生容易忽视所求的实际是糖与糖水的百分比。
而将1÷19得到近似值大于5%的百分数，故很容易判断此题是错误的。
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易错题型 (判断)按糖，这种水的含糖率是5%。
和水的比为1：19配制一种糖水。
(√ ) 解：1+19=20 1÷20×100%=5% 答：这种水的含糖率是5%，此题是正确的。
学以致用 1、五年级一班有男生25人，女生20人。
女生人数是男生人数的百分之几？男生人数是女生人数的百分之几？÷25 = . = % ÷20 = . = % 答：女生人数是男生人数的80%，男生人数是女生人数的125%。
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学以致用 2、榨油厂用500千克的花生仁榨出200 千克的花生油，出油率是多少？× 100% =0.4× 100% =40% 答：出油率是40%。
课堂小结表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫百分率或百分比。
小数化成百分数:小数点向右移动二位，在末尾添上%。
分数化成百分数:先把分数化成小数，再化成百分数。
(除不尽时，通常保留三位小数) 把百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分。
百分数化成小数：先去掉百分号,再将小数点向左移动两位。
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谢谢欣赏。
