教学单位本科教学工作审核评估评建情况检查表

本科教学审核评估指令单一、学校背景及基本情况请提供学校的名称、性质、历史沿革、地理位置、校园面积、教学设施等方面的信息。

二、课程设置情况请提供本科阶段的课程设置，包括必修课、选修课、实践课等，以及各课程的学时、学分、授课方式等信息。

同时，请提供课程大纲，以便评估人员了解课程设置是否符合学校培养目标和学生需求。

三、师资力量请提供学校师资力量的基本信息，包括教师数量、学历、职称、教学经验等方面的信息。

同时，请提供教师授课情况，以便评估人员了解教师的教学水平和教学质量。

四、学生情况请提供学校学生的基本信息，包括学生数量、生源地、性别比例、年级分布等方面的信息。

同时，请提供学生的学习成绩、毕业率、学位授予率等方面的数据，以便评估人员了解学生的学习情况和学校的教学质量。

五、教学管理请提供学校教学管理的相关制度、规定和实施情况，包括课程管理、考试管理、学生评价等方面的信息。

同时，请提供学校的教学设施和设备的使用和管理情况，以便评估人员了解学校的教学管理和服务水平。

六、实践教学请提供学校实践教学的相关情况，包括实践教学计划、实践教学内容、实践教学场所、实践教学设备等方面的信息。

同时，请提供实践教学的实施情况，以便评估人员了解实践教学的质量和效果。

七、教学质量监控请提供学校教学质量监控的相关制度、规定和实施情况，包括学生评价、同行评价、教师自评、教学督导等方面的信息。

同时，请提供学校的教学质量监控结果和反馈情况，以便评估人员了解学校的教学质量保障体系和效果。

八、特色与创新请介绍学校在教学改革、课程建设、实践教学等方面的特色和创新之处，以便评估人员了解学校的教学水平和特色。

九、结论与建议根据以上各项指标的评估结果，给出学校的总体教学水平评价，并提出相应的改进建议，以促进学校教学质量的进一步提高。

十、附录（可选）提供有助于评估人员了解学校情况的补充材料，如学校荣誉奖项、学生获奖情况等。

以上是《本科教学审核评估指令单》的内容，通过这份表单，评估人员可以全面了解学校的教学情况，为学校的改进提供依据。

附件3
华南师范大学“质量工程”项目建设
结题验收表
单位：
项目类别：
项目名称：
项目负责人：
立项时间：
拟结题时间：
教务处制
二零一八年
说明
学校质量工程项目主要包括人才培养模式创新实验区、基础学科拔尖创新人才培养基地、应用型人才培养示范基地、协同育人平台、专业综合改革试点、战略新兴产业特色专业、应用型人才培养示范专业、重点专业、特色专业、卓越人才培养计划、教学团队、教学名师、实验教学示范中心、大学生实践教学基地、大学生学科竞赛计划、专业核心课程群、精品视频公开课、精品资源共享课、精品教材、全英课程、专门用途英语课程、学院自设项目、教育教学改革等类别，以上所有类别项目均填写此表。

校园教学质量评估工作督查记录表
背景
校园教学质量评估是为了提高教学水平，确保教学质量的一项重要工作。

为了监督和检查教学质量评估工作的进展和执行情况，制定了本督查记录表。

目的
本记录表的目的是记录校园教学质量评估工作的督查情况，以便及时发现问题并采取相应的改进措施。

督查内容
1. 教学质量评估计划的执行情况
2. 教学质量评估数据的采集和分析情况
3. 教学质量评估结果的反馈和应对情况
4. 教师的教学改进措施和效果评估情况
5. 学生对教学质量评估工作的反馈和意见
督查步骤
1. 定期对校园教学质量评估工作进行督查，包括访谈相关人员，查阅相关文件和记录等。

2. 将督查情况记录在本表中，包括具体的督查内容、发现的问
题和建议的改进措施。

3. 将督查记录提交给负责教学质量评估的部门，并督促其采取
相应的措施解决问题。

督查结果
督查结果应及时向校领导和相关部门通报，以便他们能够及时
采取措施解决问题，并确保教学质量评估工作的顺利进行。

改进措施
根据督查结果，对发现的问题提出相应的改进措施，并监督其
执行情况。

结论
通过对校园教学质量评估工作的督查，可以及时发现问题并采
取相应的改进措施，提高教学质量，确保教育教学工作的顺利进行。

大学教育工作检查记录表
介绍
本文档旨在记录大学教育工作的检查过程和结果。

教育工作对于大学的发展和学生的成长起着至关重要的作用，因此进行定期检查和评估是必要的。

检查信息
- 检查日期：
- 检查人员：
- 被检查单位：
检查内容
1. 教学质量
- 教学计划的合理性和健全性
- 教学资源的充足性和有效性
- 教学方法的多样性和适应性
- 教学过程的规范性和合理性
- 学生评价和反馈的收集和运用情况
2. 师资队伍
- 师资的数量和结构
- 师资的知识水平和教学能力
- 师资培训和发展机制的完善性
- 师资队伍的稳定性和发展潜力
3. 教学研究与创新
- 教师科研和学术研究的情况
- 教学改革和创新的措施和成效
- 教学成果和成绩的突出表现
- 教学评估和质量保障机制的完善性
4. 教育管理
- 教育规划和定位的科学性
- 教育资源的配置和利用情况
- 学生管理和服务的质量和效果
- 教育信息化和数字化的水平和应用情况检查结果
根据对以上内容的检查，对教育工作进行综合评价，并提出改进意见和建议。

对于达到优秀水平的方面，应予以肯定和表彰。

其他说明
本检查记录表仅作为参考，具体评估和决策应结合实际情况和相关规定进行。

本科教学工作合格评估
预评估
专
家
用
表
被评估教学单位：
二О二年月
**学院本科教学工作合格评估
预评估评分表
评估教学单位：
评估专家：年月日
第 2 页共 13 页
**学院教学单位本科教学工作合格评估预评估指标评分表
(打“△”指标第二类单位不做要求)
备注：A级标准为达到（良好）；B级标准为基本达到（及格）；C级标准为未达到（不及格)
第3页共13页
第4页共13页
第5页共13页
第6页共13页
第7页共13页
第8页共13页
第9页共13页
第10页共13页
**学院本科教学工作合格评估预评估
专家个人预评估总结报告
（页面不足时，可加页）
专家签字：
年月日。