初中物理九年级 电磁铁 电磁继电器测试题

初三物理电磁铁电磁继电器试题1.（2013天津）下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（）A．绿灯亮，红灯不亮B．红灯亮，绿灯不亮C．红灯和绿灯都亮D．红灯和绿灯都不亮【答案】B【解析】容器中水的高低相当于控制电路的开关．当水位没有到达A时，电磁铁没有磁性，此时衔铁与绿灯的触点接触，绿灯亮；当水位到达A时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁就会在磁力吸引的作用下与绿灯的触点断开，与红灯的触点接触使红灯所在电路接通，此时绿灯不亮，红灯亮，故选B．2.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路中．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，滑动变阻器的滑片P应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度_______（填“变亮”“变暗”或“不变”）．【答案】b 变亮【解析】要使电磁铁的磁性增强，可使电路中的电流变大，应使滑动变阻器的滑片向b端移动，此时灯泡的亮度变亮．3.张平同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按下图所示连入电路中，接通电路后（）A．大铁钉的下端是N极B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强【答案】B【解析】根据安培定则可判断电磁铁的上端为N极．当滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱；当增加线圈的匝数时，电磁铁的磁性会增强；拔出铁钉，线圈的磁性会减弱．4.（2013湖州）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台．机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图所示），其奥秘是“手指”内部有电磁铁．（1）机器人取放棋子时利用了电磁铁的________（选填“磁性有无”或“磁极方向”）可以控制的特点．（2）制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的________．A．铁B．铜C．铝【答案】（1）磁性有无（2）A【解析】（1）根据机器人取放棋子的特点可以推断，它是靠电磁铁磁性有无来控制“手指”的，当通电时有磁性，将棋子取起，当断电时无磁性，将棋子放下；（2）象棋棋子能被电磁铁吸引，因此一定是磁性材料制成的，铁是磁性材料，而铜、铝不是磁性材料，故只有A是正确的．5.（2013营口）小清同学利用电磁继电器设计了一个自动加热恒温鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，其铭牌如图中所示．该装置能使鱼缸中的水温大致保持在________℃，用水银温度计是因为水银是________，装置某次连续正常工作2min，电热器可放出________J的热量．【答案】26 导体 1.32×104【解析】读图可知，当温度达到26℃时，水银柱升高到与上端的金属丝相连，从而使左侧电路连通，电磁铁获得磁性，吸引衔铁使右侧电路断开，电热器停止加热，当温度低于26℃时，水银柱与上端的金属丝断开，电磁铁磁性消失，右侧电路接通，加热器开始工作，使鱼缸温度升高，当温度再次达到26℃后，电路重复上述过程，从而保持鱼缸内温度恒定，故该装置能使鱼缸中的水温大致保持在26℃；该装置连续正常工作2min放出的热量为Q＝Pt＝110W×120s＝1.32×104J．6.（2013乐山）如图所示是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图．其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小．白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照强度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路释放蓄电池的化学能，路灯开始工作．请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线，连线不能交叉）．【答案】如图所示【解析】光敏电阻的阻值R随光照强度的增强而减小，所以白天时，光敏电阻的阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，衔铁被吸下，动触点与静触点G、F接触，此时太阳能电池板与蓄电池组成闭合电路；夜晚光照强度减弱，光敏电阻的阻值增大，电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，衔铁被弹簧拉起，使动触点与静触点E、D接触，此时蓄电池与LED路灯组成闭合电路．据此连接电路如图所示．7.（2013娄底）电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住6楼，放学后，乘电梯回家．（1）若小明的体重为500N，脚与电梯地面的总接触面积为0.05m2，则小明对电梯地面的压强为多少？（2）若电梯在20s内将小明匀速提升15m，在此过程中，电梯上升的速度是多少？电梯对小明做了多少功？电梯对小明做功的功率为多少？小明又查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成，在工作电路中，当电梯没有超载时，触点K与触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，触点K与触点B接触，电铃发出报警铃声，闭合开＝100Ω，电阻式压力关S，电动机不工作．在控制电路中，已知电源电压U＝6V，保护电阻R1的阻值随压力F大小的变化情况如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈传感器（压敏电阻）R2的阻值都忽略不计．受到的压力F增大时，其阻值减小，从而使电磁铁的磁性（3）在控制电路中，当压敏电阻R2________（填“增强”“减弱”或“不变”）．（4）若电磁铁线圈中的电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声．当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载．（g取10N／kg）【答案】（1）104Pa（2）375W（3）增强（4）见解析【解析】（1）小明对电梯地面的压力F＝G＝500N，小明对电梯地面的压强p＝F／S＝500N／0.05m2＝104Pa．（2）电梯匀速上升的速度v＝s／t＝15m／20s＝0.75m／s，电梯对小明做的功W＝Gh＝500N×15m＝7500J，电梯对小明做功的功率P＝W／t＝7500J／20s＝375W．（3）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，电路中的总电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流增大时电磁铁的磁性增强．（4）电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时，电梯受到的压力等于乘客的重力，即F′＝G′＝mg＝1000kg×10N／kg＝10000N，当压力F′＝10000N，对应的压敏电阻阻值R2＝100Ω．∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴控制电路中的电流I＝U／（R1＋R2）＝6V／（100Ω＋100Ω）＝0.03A＝30mA，∵30mA＞20mA，∴此时电梯超载．8.(2013湖南郴州)在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。

初三物理电磁铁电磁继电器试题1.对于电磁铁可能具有的特点，下列说法中你认为正确的是（）A．电磁铁能永久性地保持磁性B．电磁铁的磁性有无可以控制C．电磁铁的磁极不能改变D．电磁铁与条形磁铁的磁场分布不同【答案】B【解析】电磁铁的铁芯是软磁性材料，不能保留磁性，故A选项是错误的；电磁铁的磁性有无可以通过电流的有无来控制，故B选项是正确的；电磁铁的磁极可以通过改变电流方向来改变，故C选项是错误的；电磁铁的磁场与条形磁铁的磁场类似，故D选项是错误的．故选B．2.如图所示，下列说法正确的是（）A．当S1断开、S2断开时，红灯亮B．当S1断开、S2闭合时，绿灯亮C．当S1闭合、S2断开时，绿灯亮D．当S1、S2均闭合时，绿灯亮【答案】B【解析】读图可知，当S1断开、S2断开时，左侧的控制电路无电流，电磁铁无磁性，右侧的工作电路也是断开的，所以两灯均不能工作，故A选项错误；当S1断开、S2闭合时，左侧的控制电路无电流，电磁铁无磁性，动触点与绿灯的触点接触，同时由于右边的工作电路是闭合的，所以此时的绿灯亮，故B选项正确；当S1闭合、S2断开时，左侧的控制电路闭合，电磁铁有磁性，动触点与红灯的触点接触，但由于右侧的工作电路断开，因此工作电路无电流，所以两灯都不亮，故C选项错误；当S1、S2闭合时，左侧的控制电路有电流，电磁铁有磁性，动触点与红灯的触点接触，同时由于右边的工作电路也是闭合的，所以此时红灯亮，故D选项错误．3.（2013山西）如图所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁获得磁性，此时电磁铁上端为________极，触点B与C________（填“接通”或“断开”），汽车启动．【答案】N 接通【解析】当钥匙插入钥匙孔并转动时，电路接通，电磁铁中的电流是从下边导线流入的，根据安培定则可以判断出电磁铁的上端为N极；当电磁铁所在电路接通时，电磁铁具有磁性，将上边的触点A吸下，使B、C触点接通，汽车启动．4.小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关．（1）下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：．②通过比较第1和第2两次实验，可得出的结论是________________________．（2）实验中，小明通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱．【答案】（1）①通电电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强②线圈匝数相同时，通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁磁性越强（2）电磁铁吸引大头针的多少【解析】（1）①要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，必须使电流相同，线圈匝数不同，3和6两次实验中电流值都是1.5A，而线圈匝数不同，所以比较3和6，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．②比较1、2、3（或4、5、6），可以看出线圈匝数相同时，电流越大，吸引的大头针越多，所以电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还与电流的大小有关．（2）此实验通过观察吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱．5.（2013黄冈）城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心．为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人．图中电路符合要求的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】由A图可知，S闭合时，电磁铁有磁性，工作电路也闭合，灯泡发光，S断开时，电磁铁无磁性，电路断路，灯泡不发光，故A不符合题意；由B图可知，S闭合时，电磁铁有磁性，工作电路断路，灯泡不发光，S断开时，电磁铁无磁性，工作电路闭合，灯泡发光，故B符合题意；由C图可知，工作电路始终闭合，灯泡始终发光，故C不符合题意；由D图可知，无论S闭合还是断开，工作电路始终接通，灯泡始终发光，故D不符合题意．故选B．6.电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？一小组同学提出了以下猜想：(1)通过电磁铁的电流大小不同，电磁铁的磁性强弱不同。

九年级下册物理同步练测（人教版）第二十章第3节电磁铁电磁继电器学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替B．电磁铁的铁芯可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的2．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短3．小文探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，某次实验的情景如图所示。

下列分析错误的是（）A．电磁铁A的上端为N极，其铁芯是磁性材料B．电磁铁B外部的磁场与条形磁体外部磁场相似C．若将滑片P向右滑动，电磁铁B吸引小铁钉的数目会增多D．电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强4．小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。

接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。

为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（）A．改变磁铁的磁极B．改变电流的大小C．改变磁铁磁性强弱D．改变线圈的匝数二、填空题5．下列各项中，用到电磁铁的是（）A．电灯B．滑动变阻器C．电磁起重机D．指南针三、单选题6．如图所示，a为一铁钉，用橡皮条悬挂，当闭合开关S时，橡皮条将会；当滑动变阻器的滑片P向c端移动时，橡皮条将会。

四、填空题7．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入箱，非铁物质落入箱．五、单选题8．电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛，它依据的物理原理是（）A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用力C．电荷间的相互作用D．磁极间的相互作用9．在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A．灯不亮，电铃响B．灯不亮，电铃不响C．灯亮，电铃不响D．灯亮，电铃响10．如图所示是火灾自动报警原理图。

人教版物理九年级电磁铁电磁继电器精选试卷练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．如图是直流电铃的原理图。

关于电铃工作时的说法正确的是A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为S极B．小锤击打铃碗时，蹄形电磁铁仍具有磁性C．小锤击打铃碗时，弯曲的弹性片具有弹性，使衔铁向上运动D．如果改变通过电磁铁的电流方向，电铃就不会响2．如图所示，一只弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时A．弹簧的长度伸长B．弹簧的长度缩短C．弹簧先收缩后伸长并不断上下振动D．弹簧仍保持不动3．如图所示的电路，下列说法正确的是( )A．当开关S拨到a时，电磁铁的左端为S极B．当开关S拨到a时，小磁针静止时B端为N极C．当开关S拨到a，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强D．当开关S由a到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性增强4．如图是电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（）A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，使小锤击打铃碗C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性5．如图所示,在电磁铁上方用弹簧悬挂一根条形磁铁,闭合开关，将变阻器的滑片P从右向左滑动的过程中,弹簧将A．先伸长后缩短B．逐渐伸长C．静止不动D．逐渐缩短6．下列对图示实验的解释，正确的是A．图甲中的实验可得出磁铁异名磁极相互排斥B．图乙中的实验可得出磁场能够产生电流C．图丙中的实验能表示机械能转化为电能D．图丁中的测电笔的氖管发光说明它与火线接触7．下列验证性小实验的说法中，不正确的是A．将两块底面磨平的铅块压在一起，发现它们结合在一起，说明分子在不停地做无规则运动B．给一盏白炽灯通电，发现白炽灯发热，说明电能可以转化为内能C．通电螺旋管中插入铁芯后吸起的大头针数目增多，说明铁芯能使通电螺旋管的磁性增强D．将电阻丝与电流表串联接到电源上，给电阻丝加热，发现电流表示数减小，说明电阻大小与温度有关8．对下列四幅图的表述正确的是A．图甲中，小磁针静止时N极指向右侧B．图乙中，闭合开关，滑动变阻器滑片P向右侧滑动时，弹簧测力计的示数变小C．图丙是发电机的工作原理图D．图丁中，当导体在磁场里上下运动时，电流表指针会偏转9．对教材中四幅插图的说明，不正确．．．的是（）A．甲图：家用电器要装接地线是为了用电安全B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法C．丙图：电铃是利用电磁铁工作D．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流10．下列有关电和磁的说法中，正确的是（）A．磁体周围存在磁感线B．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引C．通电线圈的磁场强弱只与电流强度有关D．地理S、N极与地磁S、N完全重合11．如图所示是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的是（）A．图甲中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B．图乙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C．图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D．图丁中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关12．数码录音笔在录音时，声音使话筒中产生随声音而变化的音频电流，音频电流经放大电路放大后，转变为模拟信号，再通过对模拟信号的采样、编码将模拟信号通过数模转换器转换为数字信号，并进行一定的压缩后进行存储，下图中能和数码录音笔声音录入原理相同的是A．电磁起重机B．扬声器C．小小电动机D．手摇发电机13．下列设备中，根据通电导体在磁场中受力的原理制成的是（）A．电磁继电器B．电风扇中的电动机C．电铃D．电热水器14．下列运用科学方法的实例中，错误的是( )A．通过电磁铁吸引大头针的数量多少说明电磁铁磁性的强弱是转换法B．用同一个电磁铁研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系是控制变量法C．用“磁感线”形象地描述磁场是模型法D．通过导体在磁场中运动说明导体受到力的作用是等效法15．为了方便居民出入，高层建筑楼内一般都安装了电梯.为了安全，电梯都规定了最大载客量，并设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示.当电梯所载人数增多时，压敏电阻R受到的压力增大，阻值减小.由图可知，电铃响时，A．电磁铁的磁性最弱B．弹簧的弹性势能最小C．控制电路中的电流最小D．工作电路中M不会工作16．对于如图所示的情况，以下说法正确的是A．当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上B．当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后N极向上C．当开关S闭合后螺线管下端是N极D．当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱评卷人得分二、多选题17．在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中（如图所示），实验电路与部分数据记录如下，下列说法正确的是（）电磁铁乙次数I吸引大头针个数/A1 0.1 102 0.2 253 0.3 60A．电磁铁吸引大头针的个数越多，表明其磁性越强B．通入电磁铁的电流越大，其磁性越强C．要增大通入电磁铁的电流，需将滑动变阻器滑片P向右移D．电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数都有关系评卷人得分三、填空题18．如图所示是自动扶梯的原理图。

20.3 电磁铁电磁继电器同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图是一种温度自动报警器的原理图，其中热敏电阻的阻值随温度而变化，当温度达到设定值时，指示灯熄灭，电铃工作，发出报警信号，下列关于报警器的说法中正确的是（）A．电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应B．温度没有达到设定值时电磁铁无磁性C．电磁继电器中的电磁铁的上端为N极D．电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路2．如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态。

当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是（）A．缩短B．伸长C．不变D．可能伸长，也可能缩短3．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光4．通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关（）A．线圈中通过的电流方向和通电时间B．线圈中是否插入铁芯C．线圈的匝数D．线圈中通过的电流大小5．如图所示的几个实验，其中能反映电磁铁磁性的是（）A．线圈转动，电流表指针偏转B．导体AB左右摆动，电流表指针偏转C．线圈通电，吸住铁块D．闭合开关，导体AB运动起来6．如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性增强B．电流表读数变大C．通电螺线管上端为S极D．弹簧测力计示数变小7．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。

如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯变亮，则下列说法错误的是（）A．巨磁电阻两端的电压变大B．电磁铁左端为N极C．巨磁电阻所在的电路电流增大D．巨磁电阻随磁场增强而变小8．如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性9．如图所示是一款磁力锁，这种磁力锁关闭时，电路接通磁铁有磁性吸住铁片，大门锁住。

人教版九年级物理全一册《20.3电磁铁电磁继电器》同步测试-附答案一、单选题：本大题共7小题，共14分。

1.如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是( )A. 只提高电源电压B. 只将滑片P向左移动C. 只增加螺线管线圈的匝数D. 只将铁芯换成同规格的铜芯2.小红用一根导线和一枚铁钉制作了如图所示的电磁铁。

她给线圈通电后，钉尖处可以吸引曲别针。

关于此实验，下列说法正确的是( )A. 给线圈通电后，钉尖一端为电磁铁的N极B. 改变线圈中的电流方向，则钉尖处不能吸引曲别针C. 若减少线圈的匝数，则钉尖处吸引曲别针的数量一定减少D. 若线圈匝数不变，增大电流，钉尖处吸引曲别针的数量会增加3.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片，要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )A. 滑片P的位置不变，S由1改接到2B. S接1，将滑片P向左滑C. S接1，滑片P位置不变，将铁芯B抽出D. S接1，将滑片P向右滑4.为模拟校园路灯自动化管理小明利用电磁铁、光敏电阻R(阻值随光照强度增大而增大)等器材设计了下列电路图，以实现白天光照强时灯L熄灭，傍晚光照弱时灯L发光。

忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，则符合设计要求的是( )A. B.C. D.5.某兴趣小组设计了一种路灯自动控制装置，路灯的通断由光控开关控制，两路灯的额定电压为220V，R 为保护电阻，S为光控开关，白天光控并关断开，两路灯不发光，晚上光控开关闭合，两路灯正常发光。

下列电路设计符合要求的是( )A. B.C. D.6.如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱(已调至合适阻值)，它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯。

白天灯熄，夜晚灯亮。

下列说法正确的是( )A. 白天流过R0的电流较小B. 给路灯供电的电源应接在“b、c”两端C. 如果将R的阻值调大一些，傍晚时路灯比原来迟一些亮D. 电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮7.创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池．如图是它的简化装置图，电源电压一定．控制电路中，R N为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，R0为定值电阻．闭合开关S1、S2，当池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，当池中水位下降到一定位置时，触点连接，工作电路接通，注水装置自动开始注水．下列分析正确的是( )A. 水位上升时，电磁铁磁性变弱B. 水位上升时，通过R0电流变小C. 水位下降时，R0的电功率变大D. 水位下降时，R N的阻值会变大二、多选题：本大题共2小题，共6分。

轧东卡州北占业市传业学校电磁铁电磁继电器1、以下用电器获设备中没有电磁铁的是〔〕A、电烙铁B、电铃C、电磁起重机D、电磁继电器2．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。

光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。

以下有关说法正确的选项是 ( )A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D．假设将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用3．在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是( )A．灯亮，电铃响 B．灯亮，电铃不响C．灯不亮，电铃不响 D．灯不亮，电铃响4.某端的N极变为S极，可以( )A．只改变通过线圈的电流大小 B．只改变线圈的匝数C．只改变通过线圈的电流方向 D．同时改变通过线圈的电流方向和线圈的绕法5．如下列图，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，那么在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力( )A．方向向右，逐渐减小 B．方向向右，逐渐增大C．方向向左，逐渐减小 D．方向向左，逐渐增大6．某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如下列图。

在“研究电磁铁〞的实验过程中，当S闭合后，以下说法不正确的选项是( )A．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流B．要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动C．电磁铁能吸引的大头针越多，说明它的磁性越强D．电流相同，匝数多的磁性大7、如图13所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。

要使弹簧测力计的示数变大，以下操作方法能够实现的是( )A、滑片P向b端滑动B、将S拨到①位置C、将铁芯从螺线管中取出D、将螺线管往上移动8、如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

九年级物理上册《第二十章电磁铁、电磁继电器》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．如图，弹簧测力计下悬挂一软铁棒，开关闭合．下列说法正确的是（）A．插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁B．电磁铁能吸引软铁棒是由于同名磁极相互吸引C．此装置能够探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关D．滑动变阻器滑片向右移动时测力计的示数增大2．下列关于电和磁的说法正确的是（）A．奥斯特首先发现了磁生电B．通电螺线管加入铁芯后磁性会变弱C．磁场中的磁感线是实际存在的曲线D．电磁铁是电流磁效应的实际应用3．电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断，关于如图所示的电器，以下说法正确的是A．连有电动机的电路是控制电路B．连有电动机的电路是工作电路C．图示电路的主要优点是可以节约用电D．图示电路的主要优点是操作方便4．不含有电磁铁的设备有（）A．电磁继电器B．电铃C．滑动变阻器D．电动机5．下列验证性小实验的说法中，不正确的是（）A．将两块底面磨平的铅块压在一起，发现它们结合在一起，说明分子在不停地做无规则运动B．给一盏白炽灯通电，发现白炽灯发热，说明电能可以转化为内能C．通电螺线管中插入铁芯后吸起的大头针数目增多，说明铁芯能使电磁铁磁性增强D．研究串联电路和并联电路的特点时，找出它们的异同点6．下列说法不正确的是（）A．改变线圈中电流的方向可改变电磁铁磁性强弱B．同时改变电流和磁场方向，电动机转动方向不改变C．改变通过线圈中电流的大小可改变电磁铁磁性强弱D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流7．按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。

此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）A．电流大小B．线圈匝数C．电流方向D．电磁铁极性8．在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是A．利用天然的大磁体B．利用地磁场强大的磁力C．利用电磁感应的原理D．利用电磁铁产生的磁性9．下列设备，利用电磁继电器工作的是A．水位自动报警器B．动圈式话筒C．电磁起重机D．直流电铃10．如图是研究巨磁电阻（GMR电阻在磁场中随磁场强度的增强而减小）特性的原理示意图，闭合开关S1、S2后，指示灯亮。

第3节 电磁铁 电磁继电器一、选择题1.在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A ．电磁铁的A 端为N 极B ．小磁针静止时，S 极水平指向左C ．当滑动变阻器的滑动片P 向左端移动，电磁铁磁性增强D ．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机2.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A 时（ ）A ．红灯灭、绿灯亮B ．红灯亮、绿灯灭C ．红灯亮、绿灯亮D ．红灯灭、绿灯灭二、填空题3.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。

水位到达金属块A 之后， （选填“红”或“绿”）灯亮；当绿灯亮时电磁铁 （选填“有”或“无”）磁性。

4.电磁继电器是利用 控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通电源 电源红绿水ＡＢ断，间接控制“ 电路”的通断。

三、作图题5.如图是利用太阳能给LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

其中，R 是光敏电阻，光敏电阻的阻值R 随光照度的增强而减小。

白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。

傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED 回路，路灯开始工作。

请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D 、E 、F 、G 的四根引线；连线不能交叉）四、实验题 6.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ．A ．认识电压时，我们可以用水压来类比；B ．用光线来描述光通过的路径；C ．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动；D ．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响．（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 （选填“大”或“小”）磁性越强．7.为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。

20.3 电磁铁电磁继电器一、选择题1．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁，下列说法中正确的是() A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的2．如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是()A．电磁铁的左端是S极B．电磁铁的右端是N极C．将电池正负极对调，电磁铁左端为S极D。

将电池正负极对调，电磁铁左端为N极3．如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是()A．在纸筒中插入一根铁芯B．减少线圈匝数C．使滑动触头P向右滑动D．将电源正负极互换4．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。

在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是()A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流强度C．改变线圈中电流的方向D．减小线圈两端的电压5．小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。

接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。

为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是()A．改变磁铁的磁极B．改变电流的大小C．改变磁铁磁性强弱D．改变线圈的匝数6．如图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一根条形磁铁，闭合开关将变阻器的滑片P从右向左滑动的过程中，弹簧将()A．先伸长后缩短B．逐渐伸长C．静止不动D．逐渐缩短7．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是()A．电磁铁的右端为N极B．小磁针将顺时针旋转C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小8．如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉()A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力9．向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是()A．铁芯原来就具有磁性B．磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果C．插入铁芯使电流增强了D．插入铁芯相当于减少了线圈匝数10．在图中，当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是()A．滑片P向左移动B．减少电池个数C．滑片P向右移动D．增加通电时间11．如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是()A．电磁铁的下端是N极B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强D．滑片向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少12．如图所示是一个水位自动报警器的原理图。