小学生文明礼仪完整

25个小学生文明礼仪守则礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。

而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。

所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。

多说客气话不仅表示对别人的.尊重，而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。

2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。

4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。

6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。

7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。

8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。

12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。

14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。

15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。

16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。

17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。

18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。

小学生文明礼仪第一章总则第一条为了培养小学生良好的行为习惯和文明礼仪，促进学生的全面发展，制定本小学生文明礼仪规范。

第二条本规范适用于小学各年级的学生，包括课堂、校园、家庭和社会等场合，旨在引导学生树立正确的行为价值观和社会责任感。

第三条学校、教师和家长应共同合作，严格遵守和推行本规范，以身作则，引导学生树立良好的行为模范。

第二章课堂礼仪第四条准时到课1.学生应准时到达教室，不得迟到早退。

迟到的学生应向老师请假并说明原因。

2.学生应自觉排队进入教室，有序就座，不得争抢座位或占用他人座位。

第五条尊重老师1.学生应尊重老师，听从老师的指导和安排。

2.学生应保持安静，认真听讲，不得打断老师的讲话，不得进行私语、笑声等干扰行为。

3.学生应积极参与课堂讨论，提问时要举手示意，等待老师点名后发言。

第六条尊重同学1.学生应尊重同学，不得嘲笑、侮辱或欺负他人。

2.学生应友善相待，互相帮助，形成团结和谐的班级氛围。

3.学生应注意保持个人卫生，不得互相扔纸屑、乱涂乱画或互相打闹。

第七条教室卫生1.学生应保持教室的整洁和清洁，不得随意乱扔垃圾。

2.学生应爱护公共财物，不得损坏桌椅、黑板和其他教学设备。

3.学生应自觉清理个人座位周围的垃圾，保持整齐有序的教室环境。

第三章校园礼仪第八条校门出入1.学生应自觉排队进出校门，不得推搡或争先恐后。

2.学生应出示校园卡并遵守校园安全规定，保证校园安全和秩序。

第九条班级活动1.学生应积极参与班级活动，遵守活动纪律和规定。

2.学生应尊重组织者和参与者，遵守活动秩序，不得妨碍他人参与和享受活动。

3.学生应保持活动场地的整洁，不得随意扔垃圾或破坏场地设施。

第十条图书馆使用1.学生应保持安静，不得大声喧哗或嬉戏打闹。

2.学生应爱护图书，不得乱扔书籍或涂写乱画。

3.学生应按规定借还图书，不得私自带出校外或私自借阅他人图书。

第十一条餐厅就餐1.学生应排队有序就餐，不得争抢食物或占用他人座位。

2.学生应保持餐桌卫生，不得乱丢食物渣滓，不得喧哗或嬉戏打闹。

小学生个人基本文明礼仪内容一、仪表：1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。

不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

二、言谈：1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

2、进校要讲普通话。

坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

三、仪态举止：1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。

使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

3、坐姿：腰背挺直，肩放松。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

拓展：个人文明礼仪的基本常识(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。

2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。

二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。

2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。

3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。

三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。

2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。

3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。

四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。

2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。

3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。

五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。

2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。

3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。

六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。

2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。

3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。

七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。

2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。

3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。

八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。

2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。

3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。

九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。

2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。

3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。

十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。

小学生文明礼仪常识介绍小学生文明礼仪常识介绍学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

以下是小编为大家精心整理的小学生文明礼仪常识介绍，欢迎大家参考。

（一）形象礼仪1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5、不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6、经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪8、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11、课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的`眼神和表情给发言者以鼓励。

13、课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15、下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。

小学生的文明礼仪6篇小学生的文明礼仪 (1)1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学时，向老师说声再见;与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。

学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。

在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗?”经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。

小学生文明礼仪引言：文明礼仪是社会交往中的重要组成部分，对于小学生的成长和发展具有重要的影响。

通过培养小学生的文明礼仪，可以提高他们的道德修养、人际交往能力和社会适应能力，培养他们良好的行为习惯和道德品质。

本文将介绍一些内容丰富、科学合理和详细的小学生文明礼仪，希望对广大教师和家长有所启发。

一、尊重他人1.尊重师长：小学生应该尊敬和听从老师的指导，不插嘴、不打断老师讲话，并主动向老师请教问题。

2.尊重同学：小学生应该友善待人，不欺负同学，不说伤人的话，不抢夺同学的东西，并乐于帮助别人。

3.尊重家长：小学生应该尊重父母和长辈，不顶嘴、不撒谎，尊重家长的意见和决定。

二、言行得体1.礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，遇到问题要礼貌地提问。

2.礼貌行为：小学生应该学会礼貌地排队、让座，遵守交通规则，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

3.饮食礼仪：小学生应该学会用餐时不发出噪音，不挑食，不浪费食物，并及时清理自己的餐具和碗筷。

三、注意卫生1.洗手习惯：小学生应该养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、上厕所后、接触垃圾后等场合要及时洗手。

2.卫生整理：小学生应该保持书包、桌面、床铺等个人物品的整洁，不乱丢垃圾，定期清理自己的个人卫生用品。

3.环境卫生：小学生应该保持教室、校园和家庭的卫生，不随地乱扔垃圾，不破坏公物，积极参与环境保护活动。

四、文明出行1.交通安全：小学生应该学习交通规则，遵守红绿灯，过马路时走人行横道或者人行天桥，不随意穿越马路。

乘坐交通工具时要站稳、坐稳，不在车内乱跑，不随便靠近车门。

2.公共交通礼仪：小学生搭乘公共交通工具时，应该遵守秩序，不插队，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，不在车厢内乱扔垃圾。

3.自行车骑行礼仪：小学生骑自行车时应该系好安全带，佩戴好头盔，遵守交通规则，不骑车闯红灯，不横穿马路，不与其他车辆争道。

五、节约资源1.精打细算：小学生应该学会节约用水、用电、用纸等资源，不浪费食物，养成爱护环境的习惯。

小学生文明礼仪内容礼仪是人类文明的标尺，礼仪是一个人美好心灵的展现。

人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，创造融洽的人际关系，这是我们人生旅途中必修的一门课程。

仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物，都能展现出一个人的教养。

在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。

下面是小学生文明礼仪的具体内容。

一、尊长礼仪1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

不给他人取绰号、说花名。

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

2、早起后问爸爸、妈妈早上好。

睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。

3、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。

过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。

当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

自己告别家人时:您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打电话问候家人。

二、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，分别时说“再见”。

学生在校园内进出及上下楼梯给老师让行。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。

在老师的工作、生活场所，不随便翻阅老师办公室的物品;不私自打开教师电脑。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

指出老师的错处要有礼貌。

虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

对老师说实话、真话，不欺骗老师。

珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

服从老师管理，不顶撞老师。

在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

小学生文明礼仪20句第一篇范文：小学生文明礼仪作为一名小学生，我们应该具备良好的文明礼仪习惯，让每一个人都感受到我们的尊重和关爱。

以下是我总结出的20条小学生文明礼仪。

1. 上课前要提前到教室，不能迟到；2. 课堂上要认真听讲，不要玩手机或打闹；3. 听从老师的指示，不要随意离座；4. 不要在课上大声喧哗，影响其他同学的学习；5. 离开教室时要整理好自己的物品，保持教室的整洁；6. 与同学交流时要保持礼貌，不要说脏话或恶语；7. 遇到老师或其他人要礼貌地问好，不要无礼无助地看着他们；8. 扶老师拿书包、打扫教室等等都是小学生的责任，要做好自己的本职工作；9. 听到班级宣布或者老师讲话时，要保持安静，不要影响到其他同学；10. 与老师、同学之间的互动中要注意礼节性，不能动手打人或者说恶意话语；11. 抽纸和用完的笔记本纸要放入废纸篓；12. 与别人说话时，要保持正确的目标面向，不要一直玩手机或者看电视；13. 吃饭时不要吃嘴巴里面的，不要放任食物掉在桌子上，不要大声嚼食物；14. 在进行演讲时要注意表情、发音，不要出现口吃等现象；15. 借同学的东西要小心使用，不要弄坏；16. 写作业的时候不要抄同学的，要自己做，遵守学术诚信规则；17. 排队时要有序排列，不要挤来挤去；18. 到达楼层时要先让老人和小孩通过；19. 看见地上的垃圾要拾起来，放入垃圾箱内；20. 每次回家要记得道别。

以上20条是我们小学生应该遵守的文明礼仪，遵循这些规则可以让我们在学校和生活中更加礼貌、友好的处理与人交往。

我们作为未来的社会主人翁，应该从小养成优秀的习惯，自我约束，培养自我，倡导文明礼仪！要点分析：本文主要列举了小学生应该具备的20条文明礼仪，分别从上课、课堂听讲、交往礼节、卫生等方面进行了讲述。

重点突出了小学生在校园内应该具备的良好的文明礼仪习惯，这是引导和教育孩子养成良好习惯的重要途径，写法得体，语言简明易懂，文笔流畅，句式多样，适宜普通读者理解。

小学生在校文明礼仪标准小学生在校文明礼仪标准一、穿着礼仪（1）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不穿奇装异服。

（2）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（3）课堂上不敞衣、脱鞋。

（4）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为宜。

（5）不佩带项链、耳饰（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（6）不留长指甲。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。

二、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或扭捏碎步。

（2）走廊道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥堵，出入各功能室轻声慢步，不阻碍他人。

（3）碰到同窗要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥堵的地址。

（4）相互礼让。

3、尊师礼仪（1）见教师主动问好，别离时说“再会”。

（2）进出学校及上下楼梯给教师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问教师要用“请问”，教师答后要道谢，说“再会”后再离开；不随意翻阅教师办公室的东西；不擅自打开教师电脑。

（4）指出教师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取教师的教诲，同意师长的教育。

（6）对教师说实话、实话，不欺骗教师。

（7）珍爱教师的劳动功效，按时完成教师布置的各项任务。

（8）服从教师治理，不顶撞教师。

（9）在校道上遇见教师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的教师，问“教师们好”；排队在行进中遇见教师，由领队率领全部同窗问“教师好”。

（10）与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。

（11）教师在办事或与他人在交谈时，不可随意打搅教师，躬身站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。

（12）见到客人教师来校不围观尾随或指指点点。

4、同窗礼仪（1）同窗间要相互问候“你早”、“你好”，可颔首、招手。

（2）与同窗说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同窗说话要专心，不轻易打断他人的话。