2011“红红火火过大年”主题活动

幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案一、课程背景本课程是针对幼儿园大班社会领域的教学，主题为《红红火火过大年》。

中国的传统节日——春节，作为世界上最长的假期，已经成为了全球华人最重要的节日之一。

通过学习春节的相关知识，了解其背后的民俗文化，培养幼儿的中华传统文化意识，增强他们的爱国情感，提高他们的文化素养。

二、教学目标1.理解春节的来历、起源和意义。

2.了解春节的传统习俗和文化。

3.培养幼儿的爱国情感，增加他们的文化素养。

4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

5.发展幼儿的社会适应能力和集体意识。

三、教学准备1.绘本《小猪过大年》。

2.红纸、黑色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。

3.节日装饰品：灯笼、挂饰、门神等。

四、教学过程（一）铺垫1.导入：老师问幼儿：“你们知道什么是春节吗？”激发幼儿对“春节”的认知。

2.展示：老师将放有春节元素的装饰品放在教室里，引导幼儿对其产生兴趣。

（二）讲授1.讲解：老师为幼儿播放PPT，介绍春节的起源、发展和意义。

2.故事阅读：老师为幼儿阅读《小猪过大年》，并借此解释春节的来历、传统习俗等。

（三）活动1.手工制作：老师将红纸、黑色卡纸等手工材料分发给幼儿，引导他们制作红包、剪纸、春联等喜庆的节日装饰品。

2.游戏活动：老师可引导幼儿玩“放鞭炮、猜灯谜、抢红包”等春节习俗小游戏。

（四）总结1.小结：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并提出问题，让幼儿回答。

2.评价：老师通过观察手工作品和游戏表现、提问等方式，评价幼儿在课堂中的表现。

五、教学反思本课程通过故事、手工、游戏等方式，多角度、多层面地呈现春节的相关知识和文化，帮助幼儿全面认知这个传统节日，并通过动手制作和游戏等活动有效地引导幼儿体验传统文化的魅力，培养其对中华传统文化的热爱和认同感。

但值得注意的是，幼儿的认知能力和动手能力各有差异，因此在教学过程中需要根据实际情况灵活掌握教学节奏和方法。

幼儿园春节新年教案《红红火火过大年》及活动反思活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动过程：一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2、与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

二、激发情感1、说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。

在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。

说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2、记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。

老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

三、给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：①画新年老人的头;②画自己的愿望;③画自己的头或写上自己的名字;④写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

2、介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

四、做新年贺卡。

说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

红红火火过大年主题活动方案活动名称：红红火火过大年活动时间：农历除夕至初五活动形式：社交互动、展览分享、文化体验、盛大晚宴等活动目的：通过活动形式，增强社区归属感和文化认同感，促进社区居民交流互动，营造浓厚的过年氛围，共同度过一个欢乐祥和的春节。

一、社交互动1.春联DIY活动：在社区中心设立春联DIY工作室，供居民们自主制作春联，悬挂在家门口，为节日增添喜庆的氛围。

2.祝福语创意设计比赛：居民们可以以祝福语为主题，用自己的设计和文字展示祝福的想法和情感，以赢取活动奖励。

3.社区志愿者拜年活动：安排志愿者集体穿着汉服、带着红包拜访社区居民，传递节日祝福和温馨问候。

二、展览分享1.民俗文化展览：展示中华民俗文化的精髓，包括春节习俗、祭神祭祖、戏曲、民间美食等，让居民们更好地了解和传承传统文化。

2.年画展览：展示各地的年画风格和特色，引导居民们对年画的认识和欣赏，并加深对中国民间文化的了解。

3.书法展：展示书法的多样性和艺术魅力，同时组织专业教师进行书法培训，让居民们提升自己的艺术修养，感受中国传统文化的魅力。

三、文化体验1.春节舞龙舞狮表演：让居民们亲自参与和观看舞龙舞狮表演，加深对传统文化的了解和理解，并为祈求家庭平安、五谷丰登加油打气。

2.手工作坊：为孩子们和家长们设置各类主题的手工作坊，让居民们感受传统工艺的魅力，同时增强亲子互动，提升综合素质。

3.品尝传统美食：邀请专业的厨师团队来现场为居民们展示和制作传统的美食，让大家品尝到地道的福建、广东、四川等地的美食，一起欢度节日。

四、盛大晚宴1.联欢晚会：邀请社区居民展示自己的才艺和特长，组织各类有趣的游戏和互动环节，为居民们营造一个欢乐的氛围，让大家在夜晚度过一个美好的时光。

2.大年夜餐：邀请专业餐饮服务团队为居民们提供丰盛的大年夜餐，用食物传递节日的祝愿和喜悦，为节日增添色彩。

以上是本次“红红火火过大年”主题活动的方案，期望通过这些活动丰富社区居民的生活，增强社区凝聚力和归属感，让大家共同感受春节的欢乐和祥和。

红红火火过大年主题活动方案嘿，亲爱的朋友们，过大年啦！今天我来给大家分享一份充满年味儿的“红红火火过大年主题活动方案”，让我们一起欢欢喜喜过大年，把福气带回家！一、活动主题：红红火火过大年二、活动目标1.传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

2.增强群众凝聚力，促进社区和谐。

3.提升居民幸福感，营造温馨喜庆的节日氛围。

三、活动时间：腊月二十八至正月十五四、活动地点：社区文化活动中心五、活动内容1.腊月二十八：写春联、贴对联活动现场设置笔墨纸砚，邀请书法爱好者现场写春联。

居民可以将春联带回家，寓意新年吉祥如意。

2.腊月二十九：猜灯谜、赢大奖活动现场挂满灯谜，居民可以猜谜底，猜中者可获得奖品。

通过猜灯谜，增进居民间的交流，营造喜庆氛围。

3.正月初一：舞龙舞狮、闹新春邀请舞龙舞狮队伍进行表演，为新春佳节增添喜庆氛围。

居民可以现场观看表演，感受传统民俗的魅力。

4.正月初二：团圆饭、共享天伦组织居民共同包饺子、煮汤圆，共享团圆饭。

通过共享美食，增进邻里间的感情，共度佳节。

5.正月初三：亲子游戏、欢乐时光开展亲子互动游戏，如踩气球、抢凳子等。

增进亲子关系，让家长与孩子共度欢乐时光。

6.正月初四：文艺表演、展示才华居民可以自发组织文艺表演，展示自己的才艺。

活动现场设置评委，为优秀节目颁发奖品。

7.正月初五：元宵佳节、猜灯谜活动现场挂满彩灯，居民可以猜灯谜、赢奖品。

举办元宵晚会，品尝元宵，共度佳节。

8.正月初六：环保公益活动组织居民参与环保公益活动，如清理小区卫生、植树造林等。

倡导绿色生活，提高居民环保意识。

9.正月初七：健康讲座、关爱生命邀请专业讲师进行健康讲座，传授养生知识。

提高居民健康意识，关爱生命。

六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于社区显眼位置。

2.利用群、朋友圈等社交媒体进行线上宣传。

3.组织志愿者发放宣传单，扩大活动影响力。

七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及奖品费用：2000元3.活动宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动组织架构1.主办方：社区文化活动中心2.承办方：居民委员会3.协办方：社会各界爱心人士亲爱的朋友们，让我们一起携手，红红火火过大年！在这个喜庆的节日里，祝愿大家阖家幸福、事业有成、身体健康！让我们共同传承中华优秀传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！注意事项：1.活动现场安全管理注意事项：确保活动现场安全，预防拥挤踩踏等安全事故。

红红火火中国年主题反思在“红红火火中国年”的主题活动中，我们发现一些过年的情景在孩子们的记忆中还是很清晰的。

因此通过一些活动使孩子重温了过年的喜气气氛，也知道了过年的一些中国人特有的习俗，从而加深了孩子对过年的理解。

其中，在过年是“放鞭炮”“放烟花”“收红包”这样的习俗孩子由于都亲身经历过，所以他们最易理解。

而对于“贴窗花”“贴对联”“吃火锅”“花灯会”等这些习俗由于在我们这里比较少看见，相对来说就比较陌生。

但是通过活动后，使他们对于以上的年俗也有了一定了解。

在主题开展的过程中，令我感触最深的就是：１、孩子的积极参与和家长的密切配合。

在主题活动进行的过程中，在环境创设、收集材料等方面都离不开孩子积极参与和架子的支持和配合。

如；在“红包的祝福”中，孩子们纷纷从家里拿了红包。

一些家长还为孩子去购买红包带来。

并且在红包里放了一句祝福的话，孩子们到幼儿园后与同伴老师之间进行了热烈的交流。

这样既提高了他们的语言表达能力，又丰富了他们的知识。

同时家长的参与也使孩子始终保持了探索的兴趣。

２、孩子表现方式的多样化。

在整个主题的开展过程中，我们无不为孩子多元的表现方式所惊讶。

外在“烟花舞”的活动中，孩子们根据自己对现实生活中放烟花情景的经验，用自己特有的肢体语言再现了放烟花的场面。

接着孩子们有提出要自己动手做鞭炮和剪窗花来表现过年是的红火，来把教室打扮起来。

这时的他们特别地兴奋，虽然那剪刀的手还不那么灵活，但他们真的做出了自己喜爱的鞭炮和窗花。

当然，在主题开展过程中，由于刚接触这样的主题活动，孩子们在活动中还缺乏一定的提问意识，在探索时还不够深入和完整，这还有待于在今后的活动中不断的锻炼和加强教师的引导和支持作用，从而让每个孩子充分发挥自己的主动性。

**街道2011年开展“我们的节日"系列主题文化活动总结为大力推进社会主义核心价值体系建设，切实加强中华优秀文化传统教育，2011年，我街道根据市、区文明办有关要求，整体筹划、周密组织开展了“我们的节日"系列主题文化活动。

现将活动情况总结如下：一、高度重视、精心组织街道领导对中华民族传统节日期间群众文化体育活动非常重视，召开专题会议进行了安排部署.在筹划安排今年中华民族传统节日期间系列文体活动中，街道以传承和弘扬中华民族传统文化为宗旨，以满足不同社会群体节日文化需求为目的，以群众喜闻乐见的方式为载体，围绕“和谐西乡塘、和谐新阳"的主题,由街道办事处统筹安排，制定街道传统节日期间群众文体活动的总体方案，在实施过程中对每一次文体活动的开展都进行了周密布置、精心安排，做到了活动前有活动方案、活动后有活动总结。

通过有效组织、统筹和宣传，街道组织开展的系列主题文化活动，广泛地吸引了居民群众参与，营造了热烈欢腾的节日景象,极大地丰富和活跃了辖区群众精神文化生活.二、系列文体活动开展情况在开展2011年传统节日主题文化活动期间，我们遵循以点为主、点面结合的原则，依托社区有计划、有步骤地组织开展了诗会、专题讲座、文艺演出、书画摄影作品展览、趣味体育活动、民俗游园活动等形式各样、内容丰富的活动：1、“迎新春"系列活动：2011年1月28日，春节前夕，＊＊街道在**社区灯光球场举办了一场“迎新春，春节文艺演出"营造了辖区红红火火过大年的节日氛围。

1月29日，**街道在壮锦社区球场举办了“迎新春，赠春联"活动，邀请辖区书画爱好者为居民群众写春联。

2月4日，年初二，组织4支社区、村文体志愿者队伍开展了“迎春龙狮表演”,为居民群众春节大拜年,进一步加强了与辖区单位、居民间的互动交流，促进和谐关系。

春节期间,街道所辖区各社区辖区单位开展了形式多样的联谊活动：如＊＊街道干部职工与社区、村工作人员开展了迎春气排球比赛，＊*＊社区与**小学开展了“亲手做花灯评比”活动，边阳下社区与辖区工商户开展了联谊会，新阳上社区开展了“元宵灯会”等等内容丰富的文体活动，极大的丰富了辖区居民的节日生活.2、“清明节”：*＊街道通过发放“安全出行，文明祭祀”宣传传单，大力倡导“绿色清明"。

幼儿园大班教案《红红火火过大年》含反思教学背景传统节日是中国文化的重要组成部分，也是幼儿园教育的重要内容。

在农历新年来临之际，为了让孩子们了解和感受传统节日的氛围，本教案将围绕农历新年展开。

教学目标1.了解农历新年的起源和习俗；2.学习《红红火火过大年》歌曲，并尝试演唱；3.了解和练习传统手工活动：剪窗花、贴对联；4.提高孩子们的合作意识和团队精神。

教学内容与安排第一课时：了解农历新年1.利用图表介绍农历和阳历的区别；2.借助图片和短视频，了解农历新年的起源和基本习俗；3.指导孩子们用简单汉字书写农历年份和对应的生肖；4.观看《过新年》动画视频，加深孩子们对农历新年的认知。

第二课时：学习《红红火火过大年》1.播放歌曲视频，让孩子们了解歌曲的节奏和曲调；2.指导孩子们学习歌词，模仿歌曲的演唱；3.分小组练习歌曲表演；4.最后全班一起演唱歌曲。

第三课时：练习剪窗花和贴对联1.指导孩子们学习剪窗花和贴对联的基本方法；2.小组内互相协作，共同完成剪窗花和贴对联的作品；3.发挥孩子们的想象力，可以让他们自由创作绘制春联和窗花。

第四课时：反思1.回顾节日活动的内容和过程，引导孩子们分享收获和感受；2.依据活动中表现突出的孩子，评选出本次活动中的“小能手”；3.感谢参与活动的家长，并在班级内导入入口级家长志愿者，共同参与和管理幼儿园的课程和活动。

反思本次教学活动中，我采取了多种形式的教学方式，如视频观看、歌曲演唱、手工制作等，能够切实地提高孩子们的学习积极性和合作精神。

同时，在活动的过程中，孩子们充分表现出了他们对传统文化的浓厚兴趣和好奇心。

值得注意的是，此次活动中，有一名学习困难的孩子在制作剪纸时遇到了很大困难。

我积极找到他的特长，带领他进行其他活动，鼓励他取得了优异的表现，同时让他感受到了幼儿园大家庭的温馨和包容。

这也让我意识到，作为教育工作者，要有慧心和耐心，为每一个孩子找到他们的优势和特长，让他们在学习中更加自信和开心。

红红火火过大年主题活动方案一、活动策划春节是传统的中国节日，也是中华民族最隆重、最吸引人的传统节日，为此，公司决定打造一项红红火火过大年的主题活动，以营造欢乐、祥和的节日气氛，增进员工间的感情，给员工献上新春的祝福。

二、活动方案1、活动时间：在春节前的正月初六或初七举行，为员工送上节日祝福。

2、活动地点：公司内部办公区域或公司会议室。

3、活动流程：（1）游戏环节：比赛主要分为组内、跨组两个环节，以扩大交际与沟通能力，提高工作积极性和团队合作精神为目的。

比如：猜灯谜：赛前工作人员编制数字谜语，让员工猜数字谜，现场可以准备奖品等，为公司员工增添乐趣。

接糖果：将几个大锅装满各种颜色的糖果，员工用场上工具或模仿鼻子拿糖果，自己吃光则分数清零，分高者当场表扬。

（2）节目环节：公司员工准备节目，如小品、演唱、舞蹈等，不仅可以展示员工的才华，也可以让大家放松心情，欣赏演出。

（3）拜年环节：公司老板为员工们发放红包，祝福员工新年快乐，事业顺利。

4、活动准备：准备游戏用具、礼品，场地布置等；安排员工节目，准备音响及相关设备准备；购买年货、发放红包等。

5、活动收尾：在活动结束后，公司还可以将相关照片、视频制作成公司年度年会回顾，分享在公司的公众号和朋友圈中，为公司员工留下美好回忆和幸福感。

三、预期效果为公司员工提供一个欢乐的桥梁，增强员工幸福感和归属感，同时达到加强员工之间的交流与合作，激发工作热情的效果。

另外，这也是公司重视员工文化建设的表现之一，会受到各方的好评和肯定。

四、总结公司举办的这一“红红火火过大年”的活动，不仅增强了企业文化建设的力度，也是一种人性化的关怀，让员工感到公司是一个大家庭。

在春节这个团圆的日子，让员工们感受到了家的温暖和公司的关怀，让大家在工作学习的同时感受到互帮互助、关爱互动的氛围，愿公司的每一个员工都能快乐幸福的度过每一年的春节。