“我和幼儿园”演讲比赛活动方案

幼儿园幼儿演讲比赛活动实施方案一、活动背景1. 幼儿园是孩子们学习和成长的地方，除了日常的学习，丰富多彩的活动也是孩子们成长过程中不可或缺的部分。

幼儿园通过举办演讲比赛活动，旨在培养孩子们的表达能力、自信心和团队合作意识，提高他们的综合素质和社交能力。

二、活动目的1. 培养幼儿的表达能力。

通过演讲比赛活动，让幼儿有机会展示自己的表达能力，培养他们说话的自信和流利表达的能力。

2. 提高幼儿的自信心。

演讲比赛活动是一个展示自己才艺的舞台，可以让孩子们充分发挥自己的特长，增强自信心。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

在演讲比赛活动中，孩子们需要和团队成员合作，共同准备演讲内容和表演形式，培养他们的团队合作意识和协作能力。

三、活动内容与形式1. 主题选择。

演讲比赛活动的主题应该符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以选择一些与日常生活、童话故事或者季节节日相关的主题，让孩子们更容易理解和表达。

2. 参赛资格。

活动适合3-6岁的幼儿参与，参赛选手可以由班级老师提名或自愿报名，确保参赛选手的积极性和主动性。

3. 演讲内容。

根据不同年龄段的幼儿特点，确定演讲内容的难易度和长度。

对于3-4岁的幼儿，可以简短的诗歌朗诵、故事讲述等形式；对于5-6岁的幼儿，可以增加一些富有情感色彩的表达内容。

4. 比赛形式。

可以采取分组轮流比赛的形式，每组的演讲时间在3-5分钟左右。

比赛内容可以包括诗歌朗诵、故事表演、小品表演、口才展示等形式，丰富多样，以吸引幼儿的兴趣。

5. 评审团队。

评审团队由幼儿园老师和家长组成，评审标准包括表达能力、情感表达、舞台表现力等，以确保评价的客观性和公正性。

6. 颁奖环节。

按照比赛成绩，对获奖选手进行公开表彰，可以设置一、二、三等奖，并为所有参赛选手颁发奖状和奖品，鼓励他们的参与和努力。

四、活动实施流程1. 筹备阶段。

确定活动主题、编制活动方案、组织活动策划小组，分工合作，明确任务分工，明确活动流程和时间安排。

幼儿园小演讲比赛活动方案一、活动目的1. 培养幼儿自信的表达能力和良好的口头表达能力，增强他们的语言沟通能力。

2. 提高幼儿的情感认知和观察力，培养其用心感知和表达身边的世界。

3. 增强幼儿对表演的兴趣，激发他们参与的热情，促进幼儿综合素质的全面发展。

二、活动时间和地点1. 时间：为了保证活动的顺利进行，我们计划将比赛时间安排在每年的幼儿园文艺节期间进行，具体时间为每年5月中旬。

2. 地点：在幼儿园的大礼堂进行举行。

三、活动对象1. 年龄范围：本活动主要针对3-6岁的幼儿，活动将分别进行组织和评选。

2. 参赛人数：每班级选派不超过3名幼儿参加。

四、活动内容1. 报名阶段：在活动前两周进行报名工作，教师组织幼儿进行个人、小组或集体报名。

2. 比赛形式：采取小组演讲或个人演讲的形式展开比赛，每位参赛选手根据自己的兴趣和特长选择相应的内容进行表达。

3. 内容要求：要求选手选择与幼儿身心发展相适应的内容。

可以包括儿歌、小故事、简短的寓言故事、自编小故事等。

4. 比赛形式：一轮初赛，定出决赛名额；决赛进行表演和评比，评选出优秀演讲者。

5. 评选标准：评委们将根据选手的表现从内容、表达、形象礼仪等多方面综合评分，最终选出各组的获奖者。

6. 奖励措施：针对各组的获奖者进行奖励，并在文艺节期间进行颁奖仪式。

五、活动准备1. 教师指导：在活动前，教师需要对幼儿进行相关的演讲指导和训练，引导他们发现和表达自己的观点和感受。

2. 资源准备：准备幼儿演讲所需的道具、背景音乐、服饰等。

3. 宣传策划：根据活动流程，制定活动宣传策划方案，提高幼儿对该活动的积极性和参与度。

六、活动展望1. 希望此次活动能够让幼儿在表演中展现自我，增强自信心，培养更多的表达兴趣。

2. 希望通过演讲比赛活动，激发幼儿的表演天赋，为幼儿园文艺教育注入新的活力。

3. 希望通过此次活动带动家长的关注和参与，形成学校、家庭和社会的共同教育合作。

在筹备活动中，我们将秉承“以人为本”的理念，为幼儿提供一个展示自我的舞台，鼓励他们勇敢表现，让每个小朋友在比赛中都能得到成长和收获。

新编整理幼儿园演讲比赛活动方案一、活动主题:放飞梦想，快乐成长——幼儿园演讲比赛二、活动目的:1.激发幼儿的语言表达能力和自信心，培养良好的口语表达习惯。

2.为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的舞台表现力。

3.丰富幼儿的校园生活，营造积极向上、充满活力的幼儿园氛围。

4.促进幼儿的全面发展，提升幼儿的综合素质。

5.通过比赛，发现和培养优秀幼儿人才，为幼儿园的各项活动提供人才储备。

三、活动对象:幼儿园大班全体幼儿（可根据实际情况调整参赛年级）四、活动时间:（具体时间根据幼儿园实际情况确定，建议安排在学期中后期，时间不宜过长，控制在半天以内）五、活动地点:幼儿园多功能厅（或其他合适的场所）六、活动准备:(一) 前期准备:1.制定活动方案:细化活动流程、时间安排、评委选拔、奖项设置等细节。

2.宣传发动:通过班级宣传栏、家长群、幼儿园网站等渠道，向幼儿及家长宣传活动，鼓励幼儿积极参与。

3.选拔参赛选手:各班开展班级选拔赛，选出代表参加幼儿园的决赛。

选拔标准应注重幼儿的语言表达能力、舞台表现力、内容的积极向上性等方面。

可以采取老师推荐和幼儿自荐相结合的方式。

4.准备比赛场地和设备:确保多功能厅音响、灯光、投影仪等设备正常运行，布置好比赛场地，营造良好的比赛氛围。

可以根据主题进行装饰，例如悬挂气球、彩带等。

5.准备评委:邀请幼儿园园长、教师代表、家长代表等担任评委，并对评委进行培训，统一评判标准。

评委人数建议为3-5人。

6.准备奖品:根据名次设置不同的奖品，奖品可以是学习用品、玩具、证书等，力求奖品实用且具有吸引力。

也可以考虑设置参与奖，鼓励所有参赛选手。

7.设计评分标准:制定科学、合理的评分标准，包括语言表达、内容主题、舞台表现、仪态举止等方面。

评分标准应明确具体，避免主观性。

可以采用百分制或等级制。

例如：o语言表达（清晰流畅、吐字清晰、音量适中）：40%o内容主题（主题鲜明、内容积极向上、与主题相关）：30%o舞台表现（自信大方、自然流畅、肢体语言运用恰当）：20%o仪态举止（仪表端庄、举止大方、精神饱满）：10%(二) 比赛当天准备:1.布置会场:再次检查会场设备，确保一切准备就绪。

幼儿园幼儿演讲比赛精彩活动方案《幼儿园幼儿演讲比赛精彩活动方案》随着社会的不断进步和人们对教育重视程度的提高，幼儿园教育也变得越来越重要。

在培养幼儿的语言表达能力和自信心方面，幼儿园幼儿演讲比赛无疑是一项极具意义的活动。

在这篇文章中，我们将探讨如何设计一场精彩的幼儿园幼儿演讲比赛活动方案，以及这个活动对幼儿的益处。

一、活动准备1. 活动目的幼儿园幼儿演讲比赛的目的在于通过孩子们的表达，培养他们的语言表达能力、自信心和沟通能力，同时也是为了展示他们在幼儿园学习的成果，让家长和老师们更好地了解孩子们的成长。

2. 主题选择在设计活动方案时，首先需要确定比赛的主题。

主题应该贴近幼儿园生活，能够激发孩子们的兴趣，比如“我和我的小伙伴”、“我喜欢的动物”等，这些主题能够让幼儿们在表达中更加自然和投入。

3. 报名及筛选在确定主题后，幼儿园可以进行报名，并由老师们进行初步筛选，保证参赛幼儿的表达能力和舞台表现力。

4. 演讲指导为了让幼儿们更好地准备比赛，可以安排专门的老师对他们进行演讲指导，比如说声音的运用、表情和肢体语言的配合等，这些都是提升幼儿演讲能力的关键。

二、活动实施1. 舞台布置在比赛当天，可以利用简单的道具和舞台布置，营造一个轻松愉快的氛围，比如使用彩色气球、搭建简单的背景布景等，让孩子们感受到比赛的快乐氛围。

2. 专业评委为了确保比赛的公正性和专业性，可以邀请一些资深老师或者专业人士作为评委，他们能够从专业的角度对幼儿们进行评分，给予他们专业的指导和鼓励。

3. 奖项设置在比赛中，设置一些奖项，比如最佳表现奖、最佳台风奖等，这些奖项不仅能够激励幼儿们更加投入比赛，也能够让他们感受到自己的进步和成就。

4. 观众互动在比赛过程中，可以设置一些互动环节，比如让家长和其他幼儿成为观众，通过掌声和喝彩来增加孩子们的自信心和参与感。

三、活动收尾1. 总结回顾比赛结束后，可以由老师们对比赛进行总结回顾，总结孩子们的优点和不足，让他们在回顾中更好地吸收经验。

比赛活动方案一、活动目的和意义1.培养幼儿的表达能力和自信心。

通过参与演讲比赛，可以让幼儿学会用语言表达自己的想法和感受，增强他们的自信心和自我价值感。

2.激发幼儿对学习的兴趣。

演讲比赛可以激发幼儿对于语言、文学、社会实践等方面的兴趣，促进他们对知识的积极学习和探究。

3.促进幼儿的综合素质发展。

通过演讲比赛，幼儿可以提高他们的语言表达能力、思维能力、情感体验能力，培养他们的综合素质。

二、活动主题1.幼儿园小朋友的梦想2.我的家庭3.我喜欢的动物4.我最喜欢的故事三、活动时间和地点1.时间：XX年XX月XX日（星期六）2.地点：幼儿园活动室四、参赛人员1.3-6岁幼儿园小朋友均可报名参赛。

2.每个班级选拔出不超过3名选手参加演讲比赛。

3.演讲比赛分为初赛和决赛，初赛由各班级内部选拔选手，决赛参加初赛脱颖而出的选手。

五、活动流程1.初赛阶段：（1）选拔出每个班级的演讲比赛选手。

（2）为选手提供专业的演讲培训，包括语言表达、肢体语言训练等。

（3）进行班级内的初赛，评选出各班级的代表选手。

2.决赛阶段：（1）决赛采取现场演讲形式，由专业老师担任评委。

（2）每位选手进行演讲，时间控制在3-5分钟。

（3）评委根据选手的表达能力、语言运用、情感表达等方面进行评分，评选出优胜者。

（4）颁发奖品和奖状，对所有参赛选手给予肯定和鼓励。

六、活动准备1.邀请幼儿园内外专业老师和家长担任评委和观众。

2.准备演讲比赛所需的道具、背景音乐等。

3.宣传和推广演讲比赛活动，吸引更多家长和孩子的参与。

4.制定详细的活动方案和流程，确保活动的顺利进行。

七、活动评价1.对参赛幼儿进行全面评价，包括语言表达能力、主题深度和观点独特性等方面。

2.对于获奖选手进行表彰和奖励，鼓励他们继续提高自己的演讲能力。

3.对于参与活动的幼儿，给予肯定和鼓励，鼓励他们在语言表达、情感表达等方面继续努力。

以上是幼儿园小朋友演讲比赛活动方案，希望通过这样的活动能够帮助幼儿提高语言表达能力，培养自信心，展现自我，展示小朋友的潜力。

幼儿园演讲比赛活动方案一、活动背景在幼儿园教育中，演讲教育是培养幼儿自信、表达能力和语言沟通能力的重要途径。

举办幼儿园演讲比赛活动有利于激发幼儿的潜能，培养他们的自信心和表达能力，提高他们的语言表达水平。

二、活动目的1. 培养幼儿自信心和表达能力，鼓励他们敢于表达自己的想法和观点；2. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿良好的口头表达习惯；3. 激发幼儿对语言和演讲的兴趣，培养他们的情感表达能力；4. 促进幼儿与家长、老师、同学之间的沟通和交流。

三、活动时间和地点活动时间为每年的5月份，活动地点为学校的大型活动室或者露天活动场地。

四、活动主题活动主题根据幼儿的年龄和兴趣特点来确定，可包括爱国主题、自然环境保护、食物与健康等内容，旨在引导幼儿正确认识社会、了解环境，培养良好的社会责任感和公民意识。

五、活动内容和流程1. 报名阶段：幼儿园老师在活动开始前的一周内向全园幼儿发布报名信息，并为有意参加的幼儿提供报名表。

报名结束后，由老师组织进行初步筛选，确定参赛幼儿名单。

2. 比赛准备：幼儿园老师根据参赛幼儿的年龄、兴趣和能力，就演讲比赛的主题进行指导培训，为幼儿准备好演讲内容和素材。

3. 比赛流程：演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛幼儿依次进行现场演讲，由评委老师根据幼儿的语言表达能力、表情和神态以及内容的丰富程度，进行评分。

在决赛阶段，根据初赛成绩，确定决赛名单，并进行深入指导和培训，最终产生优胜者。

4. 颁奖环节：在决赛结束后，为获奖幼儿颁发奖杯、证书及小奖品，同时为所有参赛幼儿颁发参与证书，以激励他们继续努力。

六、评分标准和奖励方式1. 评分标准主要包括内容丰富性、语言表达能力、神态表情等方面，评委老师根据这些标准进行评分；2. 奖励方式包括一、二、三等奖和优秀奖，同时在演讲比赛中表现突出的幼儿还可获得老师和家长的表扬和鼓励。

七、注意事项1. 活动中需要提前做好安全防范措施，保障幼儿的人身安全；2. 比赛结束后，要及时为幼儿提供心理疏导和情感支持，让他们深刻感受到失败的经验和成功的喜悦。

我和幼儿园演讲比赛优秀活动方案
我和幼儿园演讲比赛优秀活动方案
一、参赛对象：
全园教职工
二、演讲主题
主题：《我和幼儿园》
三、演讲形式
演讲形式为命题演讲，演讲时须脱稿，时间5分钟以内。

选手的出场顺序通过抽签确定。

四、活动安排：
第一阶段：分组学习《关于开展“我和幼儿园”演讲活动的实施方案》。

第二阶段：各组开展“我和幼儿园”为主题的`演讲比赛，并投票推荐小组参赛人员。

小组第1、第2名参加全园比赛。

（小组比赛的评分要求：1.稿件的质量。

2.演讲水平。

）
在各组初赛的基础上，16名教职工进入决赛。

决赛的名单及演讲稿的电子文本请各组组长交工会。

演讲比赛于12月下旬在多功能厅举行。

五、组织领导：成立领导小组和评委小组
领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z
六、评委组成
z
七、奖项设置
一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。

幼儿园演讲比赛活动方案一、活动背景分析随着社会的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的。

演讲比赛作为一种培养幼儿口才与表达能力的有效手段，已经成为幼儿园教育活动中的重要组成部分。

通过举办演讲比赛，可以激发幼儿学习的热情，培养幼儿的自信心和表达能力，同时也可以展现幼儿园教育的成果，增强家长和社会的信心和认可。

二、活动目的1. 培养幼儿的口才表达能力，提升幼儿的综合素质。

2. 激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心和自立能力。

3. 展现幼儿园教育的成果，增强家长和社会的信心和认可。

三、活动内容安排1. 活动主题确定根据幼儿园的教育特点和幼儿的兴趣爱好，确定一个贴近幼儿生活、易于理解和表达的主题。

比如“我爱我的家”，“我喜欢的动物”，“我最喜欢的节日”等。

2. 报名及选拔通过宣传栏、家长会等途径向家长宣传演讲比赛的主题和规则，并邀请家长和幼儿自愿报名。

在报名截止后，由幼儿园组织老师进行初选，并通过幼儿园内部培训提高幼儿的演讲水平。

3. 比赛准备准备比赛场地、道具及宣传品等。

制定比赛规则和评分标准，并配备专业评委进行评判。

确定比赛流程和时间安排，提前进行演讲台词的审核和排练，保证比赛顺利进行。

4. 比赛举行根据报名情况，将比赛分为初赛和决赛阶段。

初赛采取分组轮流进行，决赛则进行综合评审。

在比赛现场，提供良好的氛围和支持，保证每个幼儿都能够尽情发挥，展示自己的演讲才华。

5. 颁奖和总结根据评委的评分结果，确定比赛的获奖名单，并举行隆重的颁奖仪式。

对比赛过程进行总结和反思，评选出优秀组织者和指导老师，并对获奖幼儿进行表彰和奖励。

四、活动效果评估通过收集家长、幼儿和老师的反馈意见，对演讲比赛活动的效果进行评估。

了解家长对活动的认可度，幼儿对活动的满意度，老师对活动的改进意见等，为今后的活动提供参考和借鉴。

五、活动单位主办单位：XX幼儿园承办单位：XX幼儿园教师团队六、活动宣传通过家长会、宣传栏、幼儿园公众号等多种途径进行活动宣传，吸引家长和幼儿的参与，增加活动的影响力和知名度。

幼儿园幼儿演讲比赛活动方案一、背景介绍随着教育观念的转变，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的口才表达能力和自信心。

为了促进幼儿园幼儿的语言表达能力和自信心的培养，我们计划举办一场幼儿演讲比赛活动。

通过这次活动，希望能够激发幼儿们的表达欲望，提高他们的口头表达能力，同时增强他们的自信心，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

二、活动目的1. 培养幼儿的语言表达能力。

通过演讲比赛，引导幼儿自由表达，提高他们的口头表达能力，培养幼儿良好的语言表达习惯和能力。

2. 增强幼儿的自信心。

通过参与演讲比赛，让幼儿充分展示自己，获得他人的认可和鼓励，从而增强他们的自信心。

3. 激发幼儿的学习兴趣。

通过演讲比赛，吸引幼儿们的注意力，激发他们对语言表达的兴趣，促进他们对学习的积极性。

三、活动时间和地点时间：预计于下个月举行，具体时间待定。

地点：在幼儿园的活动室举行。

四、活动流程1. 报名阶段a. 发布活动通知。

提前通知家长，并告知活动的目的、意义和报名方式。

b. 报名时间。

规定报名的时间，收集报名表格和相关资料。

2. 筛选阶段a. 组织初选。

请具有相关经验和资质的老师，进行初选，挑选出较具表现欲和表达能力的幼儿。

b. 公布入围名单。

公布初选入围的幼儿名单，并通知家长和幼儿相关事宜。

3. 练习阶段a. 开展专业指导。

邀请专业的演讲老师和心理老师，对入围的幼儿进行专业指导和心理辅导。

b. 组织专项训练。

安排幼儿进行专项训练，帮助他们提高演讲技巧和自信心。

4. 比赛阶段a. 正式比赛。

在比赛当天，在幼儿园的活动室举行正式的演讲比赛活动。

并邀请相关专家和家长出席并评选。

5. 颁奖和总结a. 颁奖。

根据专家评审和现场观众投票，评选出优秀幼儿，并进行颁奖。

b. 总结经验。

在活动结束后，组织相关老师和家长进行经验总结，为下一次活动做好准备。

五、活动组织1. 活动组织人员：班主任、普通老师、专业演讲老师、心理老师等。

2. 活动指导单位：幼儿园管理机构。

幼儿园演讲比赛活动策划案一、活动背景1.1 活动意义幼儿园演讲比赛活动是为了培养幼儿的语言表达能力、自信心和公共演讲能力，提高幼儿的综合素质和个人能力。

1.2 活动对象本次演讲比赛活动将面向幼儿园全体学生，让每一位幼儿都有展示自己才艺的机会。

1.3 活动时间活动计划安排在每年的5月份，预计活动周期为两周。

二、活动目标2.1 培养孩子语言表达能力通过演讲比赛活动，让孩子们有机会在公众面前展现自己的口才和语言表达能力，提高他们的语言能力及自信心。

2.2 提高孩子综合素质通过比赛，激励孩子们积极准备比赛内容，增强他们的学习动力和综合素质。

2.3 增强学校与家长交流通过演讲比赛活动，促进学校和家长之间的交流与沟通，共同努力为孩子们的成长提供更好的评台和支持。

三、活动策划3.1 比赛主题本次演讲比赛的主题定为“我的小目标”，旨在激励孩子们树立自己的目标并为之努力奋斗。

3.2 比赛形式分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取班级内部选拔，决赛则为全校范围的比赛。

3.3 比赛内容孩子们可以选择自己喜欢的话题，或者围绕“我的小目标”进行演讲，时间控制在3-5分钟之间。

3.4 比赛评委评委团将由学校老师和家长组成，评分标准包括表达能力、内容创意和台风演绎等方面。

3.5 活动流程(1) 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿件。

(2) 初赛阶段：各班级进行初赛选拔，选出参加决赛的选手。

(3) 决赛阶段：全校范围进行比赛，评选出优胜者。

(4) 颁奖典礼：对获奖选手进行颁奖表彰，给予奖品和奖励。

四、活动保障4.1 教师培训在活动开始前，学校将组织老师进行演讲比赛策划与指导的专业培训，提高老师的活动指导能力。

4.2 安全保障活动期间，学校将严格执行安全管理制度，确保学生的人身安全及活动的顺利进行。

4.3 师生配合学校将加强师生之间的沟通与配合，鼓励老师和家长共同参与活动，并为孩子们提供支持和帮助。

五、活动预期5.1 学生方面通过比赛活动，学生将有更多机会展示自己，提高自信心和表达能力，培养良好的学习习惯和自律能力。