学生成绩管理系统 软件项目管理大作业

一、大作业内容对学生信息(包括学号、数学、英语、计算机、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.每个教师都将各自班学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩员。

假设，教师现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。

学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。

二、大作业的要求与数据1、用C语言实现系统；对学生信息(包括学号、数学、英语、C语言、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出。

要求设计的管理系统能够完成以下功能：(1)、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩(2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。

)(3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。

(4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。

(5)、成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩.(6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。

(7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!三、总体设计（包含几大功能模块）1、成绩录入功能2、成绩输出功能3、成绩查询功能4、删除模块5、排序功能6、统计功能7、退出系统四、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）4.1各函数的功能和实现1、输入初始的学生信息：输入信息包括学生的姓名、学号以及学生的成绩等相关信息；可用函数void input(STUDENT *data, int *len)来实现此操作。

2、成绩输出模块：输出学生的信息以及成绩void output(STUDENT *data, int len)：通过学生的姓名来查看学生的相关成绩，同时也可以分别通过caverage() 、maverage() 、eaverage() 和comaverage() 来输出成绩的平均分数、最高和最低分数。

学生成绩管理系统设计2019-4-24目录第1章需求分析 (2)1.1 功能需求 (2)1.2 用例模型 (2)1.2.1识别参与者与用例 (2)1.2.2用例图 (2)1.2.2用例规约 (3)第2章建立静态模型 (5)2.1确定对象类和关联 (5)2.2添加属性和操作 (6)2.3寻找继承关系 (6)2.4类图 (6)第3章建立动态模型 (8)3.1序列图 (8)3.2状态图 (10)第4章物理模型 (10)4.1 创建系统构件图 (10)4.2 创建系统配置图 (10)第5章分工小结 (11)第1章需求分析1.1 功能需求(1)学生成绩管理系统能够为学生提供查询成绩、计算绩点等服务。

每个学生拥有唯一的账号，每一个账号包括学号、姓名、密码等个人信息。

(2) 学生成绩管理系统允许教师对学生的成绩进行录入、查询、修改或删除。

每个教师拥有唯一的账号，每一个账号包括教工号、姓名、密码等个人信息。

(3)教学管理员能够新建学生信息和课程信息，能够查询、修改或删除这些信息，并且管理员能够对本系统设置权限。

每个管理员拥有唯一的账号，每一个账号包括管理员号、姓名、密码等个人信息。

1.2 用例模型采用用例驱动的分析方法，识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。

1.2.1识别参与者与用例●参与者可确定为：学生、教师和教学管理员。

●用例可确定为：登陆系统、找回密码、查询成绩、计算绩点、修改成绩、删除成绩、录入成绩、新建（查询/修改/删除）学生信息、新建（查询/修改/删除）课程信息。

1.2.2用例图学生用例图：教师用例图：管理员用例图：1.2.2用例规约➢用例名：用户登录。

用例描述：用户使用自己的账户名和密码登录系统。

参与者：学生，教师，管理员。

事件流：常规流：1.用户进入成绩管理系统登录界面2.用户输入用户名和密码3.系统检查用户的账户是否有效，检查密码与账户是否匹配4.系统记录登录信息5.用户进行权限范围内的相关操作备选流：1.用户的账户不存在则显示“账户不存在”。

题目: 用文件实现的学生成绩管理系统(含全套完整资料）目的:学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理，使学生了解文件的主要操作（创建、读、写、增加和删除记录等）。

内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。

2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中.3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作.6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作,因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。

目录学生成绩管理系统课程设计报告 (2)一、需求分析 (2)1、课程设计性质和目的 (2)2、输入的形式和输入值的范围 (2)3、输出的形式; (2)4、程序所能达到的功能； (2)5、测试数据： (2)二、功能描述 (3)三、总体设计 (3)1、功能模块设计 (3)2、其他模块代码设计（详参“程序清单"）//此处与“程序清单”Word文件有超链接功能 (4)四、调试分析 (5)五、测试结果 (5)1、主界面:图5—1 (5)2、录入学生信息界面：图5—2 (5)3、显示统计数据界面：图5-3 (6)4、查询学生成绩界面：图5—4 (6)5、删除学生成绩界面：图5—5 (7)6、插入学生成绩界面：图5—6 (7)7、对已有学生成绩降序排列界面：图5—7 (8)8、显示全部学生信息界面：图5-8 (8)六、用户使用说明 (9)七、课程设计的总结 (9)八、附录（源代码） (10)学生成绩管理系统课程设计报告一、需求分析1、课程设计性质和目的该课程设计的主要任务是运用在《数据结构》（用面向对象方法C++语言描述)课程中学到的理论知识来指导实践，使我们了解面向对象与面向过程之间的区别，学会用所学知识解决实际问题，并且通过综合课程设计,提高大家的实践动手技能，培养我们独立分析分析问题和解决问题的能力。

//成绩管理系统v2.0#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define N 30void Input (long num[],int score[],int n);void Totalave (int score[],int n);void Scoredes (long num[],int score[],int n,int (*compare)(int a,int b)); int Ascending (int a,int b);void Numas (long num[],int score[],int n);void Search (long num[],int score[],int n,int x);void statistis (long num[],int score[],int n);void List (long num[],int score[],int n);int main(){int n,score[N],c,x,i;long num[N];printf("输入学生人数");scanf("%d",&n);printf("1.Input record\n");printf("2.Caculate totel and average score of course\n");printf("3.Sort in descending order by score\n");printf("4.Sort in ascending order by number\n");printf("5.Search by number\n");printf("6.Statistic analysis\n");printf("7.List record\n");printf("0.Exit\n");printf("Please enter your choice:\n");printf("\n");for(;;){scanf("%d",&c);switch(c){case 1:Input (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 2:Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 3:Scoredes (num,score,n,Ascending);for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld printf("Please enter your choice:\n");break;case 4:Numas (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 5:printf("请输入查找学号\n");scanf("%d",&x);Search (num,score,n,x);printf("Please enter your choice:\n");break;case 6:statistis (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 7:List (num,score,n);Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 0:exit(0);}}return 0;}void Input (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("Input student's ID and score");scanf("%ld%d",&num[i],&score[i]);}}void Totalave (int score[],int n){int i,sum=0;double ave;for(i=0;i<n;i++)sum=sum+score[i];ave=(double)sum/n;printf("Caculate total=%d,average score of course=%f\n",sum,ave); }void Scoredes (long num[],int score[],int n,int(*compare)(int a,int b)){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if ((*compare)(score[j],score[k]))k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}}int Ascending (int a,int b){return a<b;}void Numas (long num[],int score[],int n){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld }void Search (long num[],int score[],int n,int x){int high=n-1,low=0,mid,c=0,pos,find=0,i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}while(find==0&&low<=high){mid=(high+low)/2;if(x>num[mid])low=mid+1;else if(x<num[mid])high=mid-1;else{pos=mid;find=1;}}if(find==0)printf("not find\n");else{for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>score[pos])c++;}printf("ID:%10ld，order:%d,score:%d\n",num[pos],c+1,score[pos]);}}void statistis (long num[],int score[],int n){int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i;double A,B,C,D,E;for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>=90)a++;else if(score[i]>=80)b++;else if(score[i]>=70)c++;else if(score[i]>=60)d++;elsee++;}A=(double)a/n*100;B=(double)b/n*100;C=(double)c/n*100;D=(double)d/n*100;E=(double)e/n*100;printf("优秀人数%d,百分比:%f%%\n",a,A);printf("良好人数%d,百分比:%f%%\n",b,B);printf("中等人数%d,百分比:%f%%\n",c,C);printf("及格人数%d,百分比:%f%%\n",d,D);printf("不及格人数%d,百分比:%f%%\n",e,E); }void List (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);}}。

《C语言程序设计》课程大作业——学生成绩管理系统一、任务与目的本大作业要求学生对《学生成绩管理系统》进行分析、设计及编程实现。

要求该系统实现部门级（或班级)成绩管理的常用功能，界面友好。

通过大作业，促使学生专业技能得到综合训练，让学生了解软件开发基本技术和工作过程。

通过本系统的开发,同学要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养同学们从事软件行业应具备的基本素质和能力,为以后的学习作一个铺垫。

二、系统开发步骤软件开发一般有以下步骤：1。

问题定义2。

可行性研究3。

需求分析（需求分析阶段）4。

总体设计5. 详细设计6。

编码及单元测试7. 综合测试8. 软件维护（安装调试阶段）其中1、2、3步可以整合为调研分析阶段，4、5、6、7步可以整合为项目实施阶段.根据本次课程设计的实际情况，我们着重进行系统设计和编码实施.该阶段主要工作有：1。

系统结构的总体设计决定系统的总体结构,包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。

2。

数据结构定义定义软件处理的对象——类，定义数据处理流程.3.详细设计对各功能模块的功能定义，说明模块之间的调用关系与接口（参数）.4。

编码及调试根据详细设计的要求，按照统一的要求和编码规范，用JAVA语言编码实现，同时负责每个模块的独立调试。

5．综合测试软件开发的后期是软件装配和综合测试。

软件测试一般有专业的测试人员，同时通过发布使用试用版(体验版）等方式让用户体验、测试。

在多次测试改进后，才正式发布.三、系统功能需求描述管理内容包括：学号、姓名、班级、五门课成绩。

主要功能有:添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。

具体包括：1. 输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩；2. 显示全部学生各科成绩信息；3. 对各科成绩统计分析（总分、平均分、最高分、最低分、及格率等)；4。

大作业背景说明：为了能够将本课程所有章节的内容融会贯通，使得大家能够综合应用各章所学内容完成一个规模稍大的任务，特别设计了此任务。

该任务主要实现学生成绩管理的功能。

通过该任务的实现，最终要求大家能够具备综合应用该课程各章的知识实现一个完整的小系统的能力。

任务名称：学生成绩管理系统任务功能：该系统由多个模块构成，主要包括菜单显示、学生信息批量录入、单个学生信息添加、学生成绩信息显示或输出、学生信息修改、学生记录删除、平均成绩计算、学号或平均分排序等模块。

假设每个学生的信息包括学号、姓名、语文、数学、英语和平均成绩。

成绩单的格式如下：功能模块图：实现方法：为了方便实现，通常会将一个复杂的任务分解为多个子任务逐步实现。

任务1：显示“学生成绩管理系统”的菜单。

在VC++6.0集成开发环境下，编程打印输出如下图的菜单。

任务2：在任务1的基础上，编写程序实现选择菜单项的功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出：“非法输入”。

任务3：在任务2的基础上，编写程序实现循环点菜功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出“非法输入”。

以上过程可以循环往复地执行，直到输入字符0，则显示：您选择了“0——退出”，然后按任意键结束整个程序的执行。

任务4：在任务3的基础上，编写程序实现成绩管理的各菜单项的具体功能，包括创建成绩单（批量录入学生数据）和计算平均成绩、添加单个学生信息、删除某学生信息、编辑学生信息、统计优秀成绩的个数、基于学号或平均成绩排序、显示学生信息等功能。

假设每个学生的信息包括学号、姓名、数学、语文、英语和平均成绩。

重点考虑：1）学生全部数据的定义和组织：多个基本类型数组？1个结构体数组？2）各模块的实现顺序：先实现创建成绩单，即成绩单录入模块，然后实现显示成绩模块，然后实现其他模块。

题目: 用文件实现的学生成绩管理系统(含全套完整资料)目的：学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理，使学生了解文件的主要操作（创建、读、写、增加和删除记录等）。

内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。

2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中。

3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作。

6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作，因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。

目录学生成绩管理系统课程设计报告 (1)一、需求分析 (2)1、课程设计性质和目的 (2)2、输入的形式和输入值的范围 (2)3、输出的形式； (2)4、程序所能达到的功能； (2)5、测试数据： (2)二、功能描述 (3)三、总体设计 (3)1、功能模块设计 (3)2、其他模块代码设计（详参“程序清单”）//此处与“程序清单”Word文件有超链接功能。

(4)四、调试分析 (5)五、测试结果 (5)1、主界面：图5-1 (5)2、录入学生信息界面：图5-2 (5)3、显示统计数据界面：图5-3 (6)4、查询学生成绩界面：图5-4 (6)5、删除学生成绩界面：图5-5 (7)6、插入学生成绩界面：图5-6 (7)7、对已有学生成绩降序排列界面：图5-7 (8)8、显示全部学生信息界面：图5-8 (8)六、用户使用说明 (9)七、课程设计的总结 (9)八、附录（源代码） (10)学生成绩管理系统课程设计报告一、需求分析1、课程设计性质和目的该课程设计的主要任务是运用在《数据结构》（用面向对象方法C++语言描述）课程中学到的理论知识来指导实践，使我们了解面向对象与面向过程之间的区别，学会用所学知识解决实际问题，并且通过综合课程设计，提高大家的实践动手技能，培养我们独立分析分析问题和解决问题的能力。

《面向对象程序设计》课程实习大作业学生成绩管理系统(学生信息的查询，求总分平均分，排序) (The system of student’s score management)班级：姓名：学号：1．设计的目的管理学生信息1.1 设计功能介绍该设计实现学生信息的输出，查询，求总球平均以及排序功能。

启动页面后，可根据提示信息输入学生信息，可输入多组。

然后你会看见“0表示调用“输出“函数"1表示调用“查找“学生信息函数2表示调用”排序“函数3表示调用“求和求平均分”函数请依照上述说明输入数字：“的提示信息，此时你可以更据要求输入数字，进行相应的操作。

若输入0，你将看到你刚才录入的信息整齐的输出在桌面上；若输入1，你将看到—-"请输入查找的同学的学号："—-的提示信息，输入学号即可查询；若输入2，你将看到——"若按照总分排序请输入1，按数学排序输入2.按英语排序输入3.按汇编排序输入4，请按要求输入：--的提示信息，按要求输入即可；若输入3，你将看到--"请输入查找的同学的学号："—的提示信息，输入即可；1.2 涉及到的知识点和解决方法主要用到类的声明定义，运算符重载，友元，类的继承与派生，设置菜单。

运用类建立一组学生信息，在利用对象数组得到多组学生信息，将所有的操作函数都设为类的成员函数，在利用菜单调用这些函数对对象数组进行操作，其中，我们还设置了益处错误，如若输入不正确，会有相应的提示信息输入，并且可以重新执行该操作，方便。

设计的难点是如何将输入的数据放入对象数组，以及如何让成员函数对数组进行操作。

解决方法是像普通数组一样传参。

1.3 系统功能结构图图1 系统功能结构图1.4 主要界面截图图1. 主界面，根据提示输入数据图2. 输入0，调用输出函数图3. 查询的结果，显示溢出错误图4. 调用排序函数，显示溢出错误图5. 调用求和求平均分的函数2．开发环境运行环境：Windows 7、Windows XP开发工具:Dev C++3．各功能项对应类或函数的设计过程3.1 类的声明和定义#include<iostream>#include<string>#define N 2using namespace std;class Tongxue //定义基类{protected:int num;string name;char sex;float match;float english;float huibian;};class Student:public Tongxue //定义派生类{public:void shuru();void shuchu(Student b[]);void chazhao(Student b[]);//声明成员函数void sumaver(Student b[]);//声明成员函数void paixu (Student b[]);//声明成员函数friend ostream&operator << (ostream&,Student&);friend istream&operator >>(istream&,Student&);protected:int tele; //定义派生类中的新数据成员string addr;//定义派生类中的新数据成员};ostream&operator<<(ostream&output,Student&c){output<<"num:"<<c.num<<"\tname:"<<<<"\tsex:"<<c.sex<<"\tmatch:"<<c.match<<"\ten gliah:"<<c.english<<"\thuibian:"<<c.huibian<<"\ttele:"<<c.tele<<"\taddr:"<<c.addr<<endl; return output;}istream&operator >> (istream&input,Student&c){input>>c.num>>>>c.sex>>c.match>>c.english>>c.huibian;return input;}3.2主界面代码int main(){int m,xz;Student b[N];for(int i=0;i<N;i++)b[i].shuru();Student stu;m=0;while(m==0){cout<<"0表示调用“输出“函数"<<endl;cout<<"1表示调用“查找“学生信息函数"<<endl;cout<<"2表示调用”排序“函数"<<endl;cout<<"3表示调用“求和求平均分”函数"<<endl;cout<<endl;cout<<"请依照上述说明输入数字："<<endl;cin>>xz;//输入数字选择调用函数；switch (xz){case 0: stu.shuchu(b);break;case 1: stu.chazhao(b);break;case 2: stu.paixu(b);break;case 3: stu.sumaver(b);break;default : m=1;//m置1，which循环结束}}}void Student::shuru(){cout<<"请按照以下要求正确的输入学生信息。

C语言程序设计课程设计大作业-学生成绩管理系统计算机科学学院计算机科学与应用系C程序设计报告成绩管理系统设计学生姓名:* *学号:1004681082班级:计科102指导老师:* *报告日期:2011--02--161.题目与要求1)问题提出本人计划编写一个学生信息管理系统，主要用来管理学生基本信息及成绩信息。

2)本系统涉及的知识点单链表、结构体、函数、循环、指针、选择3)功能要求(1)建立学生信息，每个学生的信息包括:学号、姓名、成绩。

(2)求出每个学生的总分和平均分。

(3)查找:根据学号、姓名、成绩、总分、平均分中任一项查询该生的基本信息。

(4)排序:根据学号或总分将学生的信息按照一定的顺序进行排序。

(5)根据需要修改学生的基本信息。

(6)根据实际情况删除某生的信息。

(7)根据实际情况插入某生的信息。

(8)输出。

2.功能设计1)算法设计(1)利用switch语句设计如图所示的主菜单。

请输入选项编号1——查找2——排序3——学生信息的修改4——链表的删除5——链表的插入6——链表的输出7——退出图1 学生信息管理系统主菜单(2)选择1后，调用查找函数search，进入查找函数后利用switch语句实现如图所示的查找子菜单。

该菜单中每个选项调用一个函数(除选项10外)。

查找菜单请输入选项编号1——按学号查找2——按姓名查找3——按C语言分数查找4——按高数分数查找5——按英语分数查找6——按总分查找7——按平均分查找8——总分前三名9——不及格者10——班级成绩情况11——退出图2 查找子菜单(3)选项2后，调用排序函数arrange，进入查找函数后利用switch语句实现如图所示的查找子菜单。

该菜单中每个每个选项调用一个函数(除3外)。

排序菜单输入选项编号1——按学号排序2——按总分排序3——退出图3 排序子菜单(4)选择3后，调用修改函数correct，修改某个学生的信息。

(5)选择4后，调用删除函数del，根据需要删除某个学生的信息。