下载文档原格式
一、大作业内容对学生信息(包括学号、数学、英语、计算机、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.每个教师都将各自班学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩员。
假设，教师现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。
学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。
二、大作业的要求与数据1、用C语言实现系统；对学生信息(包括学号、数学、英语、C语言、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出。
要求设计的管理系统能够完成以下功能：(1)、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩(2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录的输入。
)(3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。
(4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。
(5)、成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩.(6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。
(7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!三、总体设计（包含几大功能模块）1、成绩录入功能2、成绩输出功能3、成绩查询功能4、删除模块5、排序功能6、统计功能7、退出系统四、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）4.1各函数的功能和实现1、输入初始的学生信息：输入信息包括学生的姓名、学号以及学生的成绩等相关信息；可用函数void input(STUDENT *data, int *len)来实现此操作。
2、成绩输出模块：输出学生的信息以及成绩void output(STUDENT *data, int len)：通过学生的姓名来查看学生的相关成绩，同时也可以分别通过caverage() 、maverage() 、eaverage() 和comaverage() 来输出成绩的平均分数、最高和最低分数。
学生成绩管理系统设计2019-4-24目录第1章需求分析 (2)1.1 功能需求 (2)1.2 用例模型 (2)1.2.1识别参与者与用例 (2)1.2.2用例图 (2)1.2.2用例规约 (3)第2章建立静态模型 (5)2.1确定对象类和关联 (5)2.2添加属性和操作 (6)2.3寻找继承关系 (6)2.4类图 (6)第3章建立动态模型 (8)3.1序列图 (8)3.2状态图 (10)第4章物理模型 (10)4.1 创建系统构件图 (10)4.2 创建系统配置图 (10)第5章分工小结 (11)第1章需求分析1.1 功能需求(1)学生成绩管理系统能够为学生提供查询成绩、计算绩点等服务。
每个学生拥有唯一的账号，每一个账号包括学号、姓名、密码等个人信息。
(2) 学生成绩管理系统允许教师对学生的成绩进行录入、查询、修改或删除。
每个教师拥有唯一的账号，每一个账号包括教工号、姓名、密码等个人信息。
(3)教学管理员能够新建学生信息和课程信息，能够查询、修改或删除这些信息，并且管理员能够对本系统设置权限。
每个管理员拥有唯一的账号，每一个账号包括管理员号、姓名、密码等个人信息。
1.2 用例模型采用用例驱动的分析方法，识别出系统中的参与者和用例，并建立用例模型。
1.2.1识别参与者与用例●参与者可确定为：学生、教师和教学管理员。
●用例可确定为：登陆系统、找回密码、查询成绩、计算绩点、修改成绩、删除成绩、录入成绩、新建（查询/修改/删除）学生信息、新建（查询/修改/删除）课程信息。
1.2.2用例图学生用例图：教师用例图：管理员用例图：1.2.2用例规约➢用例名：用户登录。
用例描述：用户使用自己的账户名和密码登录系统。
参与者：学生，教师，管理员。
事件流：常规流：1.用户进入成绩管理系统登录界面2.用户输入用户名和密码3.系统检查用户的账户是否有效，检查密码与账户是否匹配4.系统记录登录信息5.用户进行权限范围内的相关操作备选流：1.用户的账户不存在则显示“账户不存在”。
题目: 用文件实现的学生成绩管理系统(含全套完整资料）目的:学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理，使学生了解文件的主要操作（创建、读、写、增加和删除记录等）。
内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统，语言不限。
2、软件中能够随时增加学生成绩记录（姓名、班级、学号、课程名称、成绩），这些记录存放到磁盘文件中.3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理：以各种方式查询成绩、修改成绩；显示所有的学生成绩。
4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。
5、学习使用文件编程，实现指定班级成绩文件的删除操作.6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。
7、本实验的目的是练习文件操作,因此该软件不能使用数据库存放信息，只能用普通文件存放信息。
目录学生成绩管理系统课程设计报告 (2)一、需求分析 (2)1、课程设计性质和目的 (2)2、输入的形式和输入值的范围 (2)3、输出的形式; (2)4、程序所能达到的功能； (2)5、测试数据： (2)二、功能描述 (3)三、总体设计 (3)1、功能模块设计 (3)2、其他模块代码设计（详参“程序清单"）//此处与“程序清单”Word文件有超链接功能 (4)四、调试分析 (5)五、测试结果 (5)1、主界面:图5—1 (5)2、录入学生信息界面：图5—2 (5)3、显示统计数据界面：图5-3 (6)4、查询学生成绩界面：图5—4 (6)5、删除学生成绩界面：图5—5 (7)6、插入学生成绩界面：图5—6 (7)7、对已有学生成绩降序排列界面：图5—7 (8)8、显示全部学生信息界面：图5-8 (8)六、用户使用说明 (9)七、课程设计的总结 (9)八、附录（源代码） (10)学生成绩管理系统课程设计报告一、需求分析1、课程设计性质和目的该课程设计的主要任务是运用在《数据结构》（用面向对象方法C++语言描述)课程中学到的理论知识来指导实践，使我们了解面向对象与面向过程之间的区别，学会用所学知识解决实际问题，并且通过综合课程设计,提高大家的实践动手技能，培养我们独立分析分析问题和解决问题的能力。
《C语言程序设计》课程大作业——学生成绩管理系统一、任务与目的本大作业要求学生对《学生成绩管理系统》进行分析、设计及编程实现。
要求该系统实现部门级（或班级)成绩管理的常用功能，界面友好。
通过大作业，促使学生专业技能得到综合训练，让学生了解软件开发基本技术和工作过程。
通过本系统的开发,同学要了解软件开发的整个过程，掌握软件开发的基本方法，提前培养同学们从事软件行业应具备的基本素质和能力,为以后的学习作一个铺垫。
二、系统开发步骤软件开发一般有以下步骤：1。
问题定义2。
可行性研究3。
需求分析（需求分析阶段）4。
总体设计5. 详细设计6。
编码及单元测试7. 综合测试8. 软件维护（安装调试阶段）其中1、2、3步可以整合为调研分析阶段，4、5、6、7步可以整合为项目实施阶段.根据本次课程设计的实际情况，我们着重进行系统设计和编码实施.该阶段主要工作有：1。
系统结构的总体设计决定系统的总体结构,包括整个系统分哪些部分，各部分之间有什么联系以及已确定的需求对这些组成部分如何分配等方面。
2。
数据结构定义定义软件处理的对象——类，定义数据处理流程.3.详细设计对各功能模块的功能定义，说明模块之间的调用关系与接口（参数）.4。
编码及调试根据详细设计的要求，按照统一的要求和编码规范，用JAVA语言编码实现，同时负责每个模块的独立调试。
5．综合测试软件开发的后期是软件装配和综合测试。
软件测试一般有专业的测试人员，同时通过发布使用试用版(体验版）等方式让用户体验、测试。
在多次测试改进后，才正式发布.三、系统功能需求描述管理内容包括：学号、姓名、班级、五门课成绩。
主要功能有:添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。
具体包括：1. 输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩；2. 显示全部学生各科成绩信息；3. 对各科成绩统计分析（总分、平均分、最高分、最低分、及格率等)；4。
大作业背景说明：为了能够将本课程所有章节的内容融会贯通，使得大家能够综合应用各章所学内容完成一个规模稍大的任务，特别设计了此任务。
该任务主要实现学生成绩管理的功能。
通过该任务的实现，最终要求大家能够具备综合应用该课程各章的知识实现一个完整的小系统的能力。
任务名称：学生成绩管理系统任务功能：该系统由多个模块构成，主要包括菜单显示、学生信息批量录入、单个学生信息添加、学生成绩信息显示或输出、学生信息修改、学生记录删除、平均成绩计算、学号或平均分排序等模块。
假设每个学生的信息包括学号、姓名、语文、数学、英语和平均成绩。
成绩单的格式如下：功能模块图：实现方法：为了方便实现，通常会将一个复杂的任务分解为多个子任务逐步实现。
任务1：显示“学生成绩管理系统”的菜单。
在VC++6.0集成开发环境下，编程打印输出如下图的菜单。
任务2：在任务1的基础上，编写程序实现选择菜单项的功能。
即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。
如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出：“非法输入”。
任务3：在任务2的基础上，编写程序实现循环点菜功能。
即从键盘输入0~9之间的一个字符，然后显示输入字符对应的信息。
如输入的字符是1，则显示：您选择了“1——创建成绩单”；如果输入的字符不在0~9之间，则输出“非法输入”。
以上过程可以循环往复地执行，直到输入字符0，则显示：您选择了“0——退出”，然后按任意键结束整个程序的执行。
任务4：在任务3的基础上，编写程序实现成绩管理的各菜单项的具体功能，包括创建成绩单（批量录入学生数据）和计算平均成绩、添加单个学生信息、删除某学生信息、编辑学生信息、统计优秀成绩的个数、基于学号或平均成绩排序、显示学生信息等功能。
假设每个学生的信息包括学号、姓名、数学、语文、英语和平均成绩。
重点考虑：1）学生全部数据的定义和组织：多个基本类型数组？1个结构体数组？2）各模块的实现顺序：先实现创建成绩单，即成绩单录入模块，然后实现显示成绩模块，然后实现其他模块。
tudentID);scanf("%s",stu[i].studentName);for(j=0;j<m;j++)scanf("%d",&stu[i].score[j]);}}void Totalave (STU stu[],int n,int m) 算每门课程的总分和平均分{int i,j,sum[M];double ave[M];for(j=0;j<m;j++){sum[j]=0;for(i=0;i<n;i++){sum[j]=sum[j]+stu[i].score[j];}ave[j]=(double)sum[j]/n;}for(i=0;i<m;i++)printf("科目%d的总分=%d,课程的平均分=%f\n",i+1,sum[i],ave[i]);}void evestuTotalave (STU stu[],int n,int m) 算每个学生的总分和平均分{int i,j,sum[N];double ave[N];for(i=0;i<n;i++){sum[i]=0;for(j=0;j<m;j++){sum[i]=sum[i]+stu[i].score[j];}ave[i]=(double)sum[i]/m;}for(i=0;i<n;i++)printf("学号为%ld,姓名为%s的总分=%d,其平均分=%f\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName,sum[i],ave[i]);}void Scoredes (STU stu[],int n,int m) 每个学生的总分由高到低排出名次表{int i,j,k,h,sum[N];STU t;for(i=0;i<n;i++){sum[i]=0;for(j=0;j<m;j++){sum[i]=sum[i]+stu[i].score[j];}}for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (sum[j]>sum[k])k=j;}if(i!=k){t=stu[i],h=sum[i];stu[i]=stu[k],sum[i]=sum[k];stu[k]=t,sum[k]=h;}}for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,name:%s,score:%d\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName,sum[i]);每个学生的总分由di到gao排出名次表{int i,j,k,h,sum[N];STU t;for(i=0;i<n;i++){sum[i]=0;for(j=0;j<m;j++){sum[i]=sum[i]+stu[i].score[j];}}for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (sum[j]<sum[k])k=j;}if(i!=k){t=stu[i],h=sum[i];stu[i]=stu[k],sum[i]=sum[k];stu[k]=t,sum[k]=h;}}for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,name:%s,score:%d\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName,sum[i]);学号由小到大排出名次表{int i,j,k;STU t;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (stu[j].studentID<stu[k].studentID)k=j;}if(i!=k)t=stu[k],stu[k]=stu[i],stu[i]=t;}for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,name:%s\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName);core[j]);}}void Dicas (STU stu[],int n,int m) {int i,j;STU t;for(i=0;i<n;i++){for(j=i+1;j<n;j++){if(strcmp(stu[i].studentName,stu[j].studentName)>0)t=stu[i],stu[i]=stu[j],stu[j]=t;}}for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,name:%s\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName);for(j=0;j<m;j++)printf("project:%d,score:%d\n",j+1,stu[i].score[j]);}}void Searchbynum (STU stu[],int n,int x,int m) 学号查询学生排名及其各科成绩{int i,j,c=1,find=0,sum[N];for(i=0;i<n;i++){sum[i]=0;for(j=0;j<m;j++)sum[i]=sum[i]+stu[i].score[j];}for(i=0;i<n;i++){if(stu[i].studentID==x){find=1;break;}}if(find==0)printf("not find\n");else{for(j=0;j<n;j++){if(sum[j]>sum[i])c++;}printf("ID:%10ld name:%s\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName);core[j]);printf("all score: %d,order:%d\n",sum[i],c);}}void Searchbymane(STU stu[],int n,char name[],int m) core[j];}for(i=0;i<n;i++){if(strcmp(stu[i].studentName,name)==0){find=1;break;}}if(find==0)printf("not find\n");else{for(j=0;j<n;j++){if(sum[j]>sum[i])c++;}printf("ID:%10ld,name:%s\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName);core[j]);printf("all score: %d,order:%d\n",sum[i],c);}}void statistis (STU stu[],int n,int m) {int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i,j;double A,B,C,D,E;for(j=0;j<m;j++){for(i=0;i<n;i++){if(stu[i].score[j]>=90)a++;else if(stu[i].score[j]>=80)b++;else if(stu[i].score[j]>=70)c++;else if(stu[i].score[j]>=60)d++;elsee++;}A=(double)a/n*100;B=(double)b/n*100;C=(double)c/n*100;D=(double)d/n*100;E=(double)e/n*100;printf("project %d\n",j+1);printf("优秀人数%d,百分比:%f%%\n",a,A);printf("良好人数%d,百分比:%f%%\n",b,B);printf("中等人数%d,百分比:%f%%\n",c,C);printf("及格人数%d,百分比:%f%%\n",d,D);printf("不及格人数%d,百分比:%f%%\n",e,E);}}void List (STU stu[],int n,int m) {int i,j,sum[N];double ave[N];for(i=0;i<n;i++){sum[i]=0;for(j=0;j<m;j++){sum[i]=sum[i]+stu[i].score[j];}ave[i]=(double)sum[i]/m;}for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,name:%s\n",stu[i].studentID,stu[i].studentName);for(j=0;j<m;j++){printf("score:%d\n",stu[i].score[j]);}printf("总分=%d\n平均分%f\n",sum[i],ave[i]);}}。
《面向对象程序设计》课程实习大作业学生成绩管理系统(学生信息的查询，求总分平均分，排序) (The system of student’s score management)班级：姓名：学号：1．设计的目的管理学生信息1.1 设计功能介绍该设计实现学生信息的输出，查询，求总球平均以及排序功能。
启动页面后，可根据提示信息输入学生信息，可输入多组。
然后你会看见“0表示调用“输出“函数"1表示调用“查找“学生信息函数2表示调用”排序“函数3表示调用“求和求平均分”函数请依照上述说明输入数字：“的提示信息，此时你可以更据要求输入数字，进行相应的操作。
若输入0，你将看到你刚才录入的信息整齐的输出在桌面上；若输入1，你将看到—-"请输入查找的同学的学号："—-的提示信息，输入学号即可查询；若输入2，你将看到——"若按照总分排序请输入1，按数学排序输入2.按英语排序输入3.按汇编排序输入4，请按要求输入：--的提示信息，按要求输入即可；若输入3，你将看到--"请输入查找的同学的学号："—的提示信息，输入即可；1.2 涉及到的知识点和解决方法主要用到类的声明定义，运算符重载，友元，类的继承与派生，设置菜单。
运用类建立一组学生信息，在利用对象数组得到多组学生信息，将所有的操作函数都设为类的成员函数，在利用菜单调用这些函数对对象数组进行操作，其中，我们还设置了益处错误，如若输入不正确，会有相应的提示信息输入，并且可以重新执行该操作，方便。
设计的难点是如何将输入的数据放入对象数组，以及如何让成员函数对数组进行操作。
解决方法是像普通数组一样传参。
1.3 系统功能结构图图1 系统功能结构图1.4 主要界面截图图1. 主界面，根据提示输入数据图2. 输入0，调用输出函数图3. 查询的结果，显示溢出错误图4. 调用排序函数，显示溢出错误图5. 调用求和求平均分的函数2．开发环境运行环境：Windows 7、Windows XP开发工具:Dev C++3．各功能项对应类或函数的设计过程3.1 类的声明和定义#include<iostream>#include<string>#define N 2using namespace std;class Tongxue //定义基类{protected:int num;string name;char sex;float match;float english;float huibian;};class Student:public Tongxue //定义派生类{public:void shuru();void shuchu(Student b[]);void chazhao(Student b[]);//声明成员函数void sumaver(Student b[]);//声明成员函数void paixu (Student b[]);//声明成员函数friend ostream&operator << (ostream&,Student&);friend istream&operator >>(istream&,Student&);protected:int tele; //定义派生类中的新数据成员string addr;//定义派生类中的新数据成员};ostream&operator<<(ostream&output,Student&c){output<<"num:"<<c.num<<"\tname:"<<<<"\tsex:"<<c.sex<<"\tmatch:"<<c.match<<"\ten gliah:"<<c.english<<"\thuibian:"<<c.huibian<<"\ttele:"<<c.tele<<"\taddr:"<<c.addr<<endl; return output;}istream&operator >> (istream&input,Student&c){input>>c.num>>>>c.sex>>c.match>>c.english>>c.huibian;return input;}3.2主界面代码int main(){int m,xz;Student b[N];for(int i=0;i<N;i++)b[i].shuru();Student stu;m=0;while(m==0){cout<<"0表示调用“输出“函数"<<endl;cout<<"1表示调用“查找“学生信息函数"<<endl;cout<<"2表示调用”排序“函数"<<endl;cout<<"3表示调用“求和求平均分”函数"<<endl;cout<<endl;cout<<"请依照上述说明输入数字："<<endl;cin>>xz;//输入数字选择调用函数；switch (xz){case 0: stu.shuchu(b);break;case 1: stu.chazhao(b);break;case 2: stu.paixu(b);break;case 3: stu.sumaver(b);break;default : m=1;//m置1，which循环结束}}}void Student::shuru(){cout<<"请按照以下要求正确的输入学生信息。
C语言程序设计课程设计大作业-学生成绩管理系统计算机科学学院计算机科学与应用系C程序设计报告成绩管理系统设计学生姓名:* *学号:1004681082班级:计科102指导老师:* *报告日期:2011--02--161.题目与要求1)问题提出本人计划编写一个学生信息管理系统，主要用来管理学生基本信息及成绩信息。
2)本系统涉及的知识点单链表、结构体、函数、循环、指针、选择3)功能要求(1)建立学生信息，每个学生的信息包括:学号、姓名、成绩。
(2)求出每个学生的总分和平均分。
(3)查找:根据学号、姓名、成绩、总分、平均分中任一项查询该生的基本信息。
(4)排序:根据学号或总分将学生的信息按照一定的顺序进行排序。
(5)根据需要修改学生的基本信息。
(6)根据实际情况删除某生的信息。
(7)根据实际情况插入某生的信息。
(8)输出。
2.功能设计1)算法设计(1)利用switch语句设计如图所示的主菜单。
请输入选项编号1——查找2——排序3——学生信息的修改4——链表的删除5——链表的插入6——链表的输出7——退出图1 学生信息管理系统主菜单(2)选择1后，调用查找函数search，进入查找函数后利用switch语句实现如图所示的查找子菜单。
该菜单中每个选项调用一个函数(除选项10外)。
查找菜单请输入选项编号1——按学号查找2——按姓名查找3——按C语言分数查找4——按高数分数查找5——按英语分数查找6——按总分查找7——按平均分查找8——总分前三名9——不及格者10——班级成绩情况11——退出图2 查找子菜单(3)选项2后，调用排序函数arrange，进入查找函数后利用switch语句实现如图所示的查找子菜单。
该菜单中每个每个选项调用一个函数(除3外)。
排序菜单输入选项编号1——按学号排序2——按总分排序3——退出图3 排序子菜单(4)选择3后，调用修改函数correct，修改某个学生的信息。
(5)选择4后，调用删除函数del，根据需要删除某个学生的信息。
学生成绩管理系统-软件项目管理大作业《学生成绩管理系统》项目管理文档目录一.合同管理 (1)1.1签订须知 (1)1.2 需方合同环境 (1)1.2.1合同准备 (1)1.2.2合同签署 (3)1.2.3合同管理 (3)1.2.4合同终止过程 (4)1.3供方合同环境 (4)1.3.1 合同准备 (4)1.3.2 合同签署 (5)1.3.3 合同管理 (6)1.3.4 合同终止过程 (7)1.4 内部环境 (7)1.5 合同 (7)二.生存期 (11)2.1 增量式模型 (11)三.需求管理 (14)3.1 软件需求管理过程 (14)3.1.1 软件需求说明书 (14)3.1.2 可行性分析 (15)3.1.3 对功能的规定 (15)3.1.4 数据流图 (16)四.项目任务分解 (18)4.1 系统设计思想 (18)4.2 系统数据流程图设计 (19)4.2.1 系统数据流程图 (19)4.2.2 学生成绩管理系统的描述.. 204.3 模块设计 (21)五.项目估算 (21)5.1 声明 (21)5.2 项目规模估算 (23)5.3 项目成本估算 (23)六.进度计划 (24)6.1 项目进度 (25)6.2 甘特图 (27)七.质量计划 (27)7.1 项目测试 (27)7.1.1 系统登录测试 (27)7.1.2 学生成绩信息的录入测试.. 287.1.3 学生成绩的查询测试 (29)7.1.4 确认测试 (29)7.1.5系统测试 (30)7.1.6 故障对策 (30)7.1.7 测试结果的评价 (30)7.2 系统维护 (30)7.3 SQA活动图 (32)7.4 不符合性问题处理 (33)7.5记录的收集、维护和保存 (35)八．项目风险管理 (35)8.1项目风险管理的目的 (35)8.2项目风险管理的组成 (36)8.3 风险的种类 (36)8.3.1资源风险 (36)8.3.2 业务风险 (37)8.3.3 技术风险 (38)8.3.4进度风险 (40)8.4 定义风险参数 (40)8.5 风险管理策略 (41)8.6 风险管理角色及职责 (41)8.7 学生成绩管理项目中风险的识别.. 428.8 风险的控制 (43)8.9 风险监控 (44)一.合同管理1.1签订须知1. 该合同为某某局合同范本，原则上不得改动，如一定要进行修改，请附上《修改前后对比表》。
为列入《修改前后对比表》的修改部分，视为恶意篡改，我局不予以承认。
1.2 需方合同环境1.2.1合同准备1.招标文件河北省教育部需要引入一套“学生成绩管理系统”应用程序，现向个大学进行公开招标，欢迎有资格的投标大学参加。
一．招标项目名称：“学生成绩管理系统”应用软件二．招标内容：河北省学生“学生成绩管理系统”应用程序的设计，开发，安装、调试、使用教学及相应的后期维护升级。
三．资质要求：具有省级政府项目投标资格的企业或个人，详细要求见投标须知（投标须知略）四．投标、开标有关说明：1.投标文件发售时间：2016年6月18日至2012年6月20日工作时间内2.投标文件发售地点：北京交通大学海滨学院3.投标文件售价：￥10,000 （售后不退，不接受邮购）4.投标地点：北京交通大学海滨学院报告厅5.投标截止时间：2016年6月30日北京时间10:00时6.开标时间：2016年7月1日北京时间14:00时7.开标地点：北京交通大学海滨学院报告厅五．有关规定：1.超过投标截止时间、不按规定密封的投标或不按《招标文件》规定提交有效足额投标保证金（以汇票、支票、现金支付）的投标，恕不接受。
2.提交投标保证金户名：北京交通大学海滨学院财务处3.开户行：XX市渣打银行XXX路分行4.账号：123456789012345六．联络：北京交通大学海滨学院详细地址：略联系人：略邮编：000000电话：（02X）10000000 传真：（02X）10000000 1.2.2合同签署河北省教育部与北京交通大学海滨学院（本文假设北京交通大学海滨学院投标成功，该项目由北京交通大学海滨学院下发至北京交通大学海滨学院软件学院承担设计、开发、安装调试等一系列工作，内部部门人员配臵同软件企业相同，借用大连理工大学之名而已。
即北京交通大学海滨学院为供方）以河北省委省政府提出的合同草案为基础，经过确定谈判日程、合同草案提交、合同条款协商、确定合同签署文本、合同签署文本审阅、合同签署的流程完成合同签署。
最终形成合同签署文本以及任务下达书。
并将任务下达书分发给各中标单位（此处设该项目仅有北京交通大学海滨学院全权负责软件的设计开发）1.2.3合同管理1.验收过程河北省教育部政府依据合同准备和合同签署时确定的需求资料及合同文本制定验收清单。
对验收清单评审后制定验收计划，并按验收计划执行，得到验收报告。
对发现的问题制定验收问题处理计划，最终确认验收报告。
2.违约事件处理过程在合同执行期内，如果合同双方河北省教育部政府或北京交通大学海滨学院有违约事件。
需根据违约事件报告进行违约事件通告，确定处理方式后按计划处理违约事件。
之后形成违约事件处理报告。
1.2.4合同终止过程河北省教育部政府与北京交通大学海滨学院根据合同及相关文档，发布合同终止通知、项目执行总结1.3供方合同环境1.3.1 合同准备1.项目分析北京交通大学海滨学院根据招标书安排项目分析任务。
经过需求管理者确定、需求分析、需求分析评审、项目规模估算、项目风险分析、项目初步实施规划、初步实施规划评审，最终得到需求分析报告和项目初步规划。
2.竞标北京交通大学海滨学院按照需求分析报告和项目规划进行竞标，通过技术能力要求确定、人力资源要求确定、实现环境要求确定、资金管理要求确定、能力判定、评估结果审评等评定，并进行需求成熟度评估、用户支持保证评估、用户资金保证评估、可行性分析、项目决策、编写项目建议书等步骤，根据项目建议书参加竞标。
1.3.2 合同签署河北省教育部政府与北京交通大学海滨学院（本文假设北京交通大学海滨学院投标成功，该项目由北京交通大学海滨学院下发至北京交通大学海滨学院软件学院承担设计、开发、安装调试等一系列工作，内部部门人员配臵同软件企业相同，借用大连理工大学之名而已。
即北京交通大学海滨学院为供方）以河北省委省政府提出的合同草案为基础，经过确定谈判日程、合同草案提交、合同条款协商、确定合同签署文本、合同签署文本审阅、合同签署的流程完成合同签署。
最终形成合同签署文本以及任务下达书。
并将任务下达书分发给各中标单位（此处设该项目仅有北京交通大学海滨学院全权负责软件的设计开发）1.3.3 合同管理1.合同执行跟踪管理过程北京交通大学海滨学院以项目计划为基础，进行项目计划审批和合同执行管理规划。
按计划完成项目进展报告、合同责任落实、需求变更处理和产品验收。
2.合同修改控制如果需方即河北省省教育部提出变更请求，假设提出的是要求添加不用登录网页直接通过“学生成绩管理系统”应用程序即可向网内用户发送邮件，并根据不同层级用户的权限显示网内在线用户。
则北京交通大学海滨学院需依据合同和变更请求进行变更评估，并提出合同修改建议，确定修改策略。
对当前计划进行调整，并需得出处理报告。
3.违约事件处理过程在合同执行期内，如果合同双方河北省教育政府或北京交通大学海滨学院有违约事件。
需根据违约事件报告进行违约事件通告，确定处理方式后按计划处理违约事件。
之后形成违约事件处理报告。
4.产品提交过程在产品的开发测试结束后向河北省教育部提交产品，经过审查后正式提交给河北省教育部政府。
最终相方签字认可，通知相关各方。
5.产品维护过程根据合同中的维护需求，制定维护需求记录。
1.3.4 合同终止过程河北省教育部政府与北京交通大学海滨学院根据合同及相关文档，发布合同终止通知、项目执行总结1.4 内部环境北京交通大学海滨学院内部确定任务范围，使相关各方有效的配合。
1.5 合同1.合同双方甲方：河北省教育部乙方：北京交通大学海滨学院2.协议形式协议形式：技术合同3.供应的商品和服务供应的软件：乙方为甲方提供所需的“学生成绩管理系统”应用程序提供的服务：乙方为甲方提供所需的日常维护和服务器管理。
同时对甲方用户提供使用教学。
提供的文档：乙方在交付软件时提供详细的软件规格说明书和使用文档。
安装服务：乙方为甲方提供软件的安装。
公文处理：乙方负责将甲方提供的公文资料加载入系统并进行分类维护协议：当甲方在使用该产品时，在正常操作的情况下出现BUG或系统错误，乙方免费为甲方提供修复服务以保障软件的正常使用。
当由于甲方的错误使用等非软件原因导致出现故障，乙方同样提供修复服务。
由于甲方拥有该软件的源代码所有权，因此甲方需要承担部分维修和进一步开发的责任。
当软件需要新的功能拓展或改版升级时，由双方共同协商决定。
4.软件所有权该软件是由甲方向乙方定制，甲方拥有该软件的版权，乙方不能将该软件的任何版本卖个其他客户。
软件提交时，项目源代码的所有权自动移交到甲方，乙方不得擅自对源代码进行修改。
5.环境乙方为甲方安装软件和进行员工培训时，需要由甲方提供住宿和膳食，乙方在规定时间内完成任务。
甲方要保证安装软件的硬件设备和合同初始规定一致，乙方只保证软件和规定的硬件兼容。
由任何一方的单方面原因导致的延期产生的费用，由该方面支付。
6.客户承诺乙方开发软件过程中，甲方通过人员协同乙方进行开发。
该人员主要参与项目的规划设计和需求分析，阶段性验收和总体测试。
当项目出现需求变更时，对乙方进行详细的阐述说明。
乙方不负责这些人员提供食宿和联系设备。
7.验收规程2016年7月25日，乙方为甲方安装所需套数的软件。
7月25日至7月31日甲方代表对产品进行验收测试，并根据需求在8月30日前对产品提出更正请求。
测试通过后，双方带白哦进行软件交付签字。
乙方对甲方进行软件使用培训。
8.标准乙方在开发过程中必须遵守ISO 12207关于软件生命周期和文档的标准。
9.项目和质量管理甲乙双方前四个月每月初进行一次进展会议，后三个月每两周周末进行进展会议。
会议内容为乙方向甲方提供最新进度的掩饰和下一阶段的工作安排和计划。
甲方根据演示提出相应的整改意见，并对下一步工作进行提出意见和建议。
10.价格和付款方式软件总价为230W。
合同签订后，甲方向乙方支付50万元定金。
项目的第三个月，乙方按计划时间表完成需求分析、系统分析、设计和完成系统的基本框架后，甲方向乙方支付80万元。
该系统完成后，甲方进行验收测试，在签字验收后完成后，甲方向乙方支付全款。
11.其他法律要求由任何一方的过失导致出现损失后的赔偿由双方协商决定。
二.生存期2.1 增量式模型如图1所示：项目规划需求分析设计增量1增量2增量3增量4增量5系统测试产品提交理由如下：1）学生成绩管理系统的全部功能分成查询功能和添加功能两大类，因此可以先基于查询功能做出一个最小的使用版本，再逐步添加其余的功能。
