资产阶级统治的巩固和扩大教案

无产阶级斗争与资产阶级统治的加强一、复习目标：1.了解欧洲早期工人运动的原因、结果及应吸取的教训；马克思、恩格斯的早起革命活动革命活动，巴黎公社的革命精神；美国南北战争爆发的起因、结果；俄国1861年改革、日本明治维新的原因及其历史意义。

2. 掌握科学社会主义诞生的时间、标志及历史意义，巴黎公社的创立及结果；林肯在南北战争中的主要活动，战争中具有转折意义的事件、意义。

3.理解南北战争的意义及在美国历史发展中的作用；理解日俄两国改革对社会进步起到了巨大推动作用。

二、复习重、难点：马克思主义诞生的时间、标志和意义；美国南北战争的原因和战争胜利的意义；俄国1861年改革、日本明治维新的内容和意义两次改革异同点。

三、教法和学法利用多媒体课件，图文并茂，给学生讲解相关概念；适当补充人物的相关历史事实，通过对人物的了解更好的记忆理解当时的历史事件；采用启发教学、分析比较、独立思考与小组讨论相结合的探究式模式；引导学生理解本单元的主要内容，概括知识点。

四、教学手段多媒体课件、学案课本为主，课件辅助，教师搜集有关资料以补充；注重图片的展示，增强学生的感性认识，从而在适当引导基础上获得理性认识。

五、复习过程：（一）基础知识梳理回顾学生根据学案上的知识网络，先自主完成成知识网络上的内容，然后小组合作矫正答案，最后师生结合课件共同回顾基础知识（二）思维拓展延伸教师引导学生通过进行合作探究，明白考点，总结规律。

教师对考情进行预测。

（三）课堂小结日本明治维新美国南北战争《共产党宣言》发表（1848年）俄国农奴制改革废除农奴制，有利俄国资本主义发展巴黎公社《国际歌》科学社会主义的诞生标志资产阶级统治的加强日本从封建国家转变为资本主义国家废除奴隶制，维护国家统一（十九世纪六七十年代）回看复习构建体系英国宪章运动无产阶级革命运动无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强无产阶级的斗争资产阶级统治进一步巩固和扩大（四）达标检测 六、板书设计英国的宪章运动失败马克思主义诞生巴黎公社国际工人运动第一次尝试结果马克思恩格斯工业革命建构知识体系国际歌。

课题：世界近代史（四）资本主义制度的扩展、第二次工业革命与近代科技文化教学目标：1、识记：①俄国彼得一世改革和废除农奴制的重大史实；②美国南北战争原因、扭转战局的重大事件和历史意义；③日本明治维新的主要内容和影响；④第二次工业革命开始的时间；⑤电力的广泛使用，使人类进入电气时代；⑥科学文化艺术成就。

2、理解：工业化国家的社会变化。

3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史事物的能力。

认识到改革创新是人类社会向前发展的主要动力；科学技术是第一生产力，在促进社会和经济发展的同时也带来了工业化污染。

教学重难点：俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新及工业化国家的社会变化。

教学过程：一、导入课题：1、导入提问“蒸汽机应用和铁路时代到来的作用分别是什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.59、61考纲，明确学习目标，转入本课教学。

二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史下册教材第2-7课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.59—62的考点扫描填空题。

（1）15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

18世纪初，为改变俄国落后面貌，向西方学习，实现富国强兵，彼得一世进行了政治、军事、经济等一系列改革，开启了俄国近代化的进程。

1861年亚历山大二世进行废除农奴制改革，使俄国走上了发展资本主义的道路。

（2）1861—1865年美国南北战争的根本原因是南北两种不同经济制度之间的矛盾，其焦点是奴隶制度的废存问题。

1862年，林肯布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，1865年，南北战争以北方胜利告终。

它是美国历史上第二次资产阶级革命（3）1868年，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。

同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。

1869年，日本首都迁到东京，并进行明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路和军国主义侵略扩张的道路。

人教版中外历史纲要高一年级下册第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教学设计师：观察图片，自由女神像正是名称是“自由照耀世界”，是法国于1876年为纪念美国独立战争胜利一百周年而建造。

自由女神像右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，这些象征着北美挣脱哪个国家的暴政？同学们想一想，这个国家与美国、法国之间有何共同的追求？当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立的过程又是如何的呢？这些正是我们这节课所要探讨的主题，接下来带着问题进入本节课的学习——《资产阶级革命与资本主义制度的确立》。

设计意图：以自由女神像的图片导入，创设问题情境，激发学生的兴趣和求知欲望，以开阔学生的视野，培养学生的探究意识，快速进入学习的状态。

二、讲授新课第一目：英、美、法资产阶级革命英国资产阶级革命师：阅读教材，分析英国资产阶级革命的背景。

（从经济、政治、历史传统和思想等方面分析）史料一：新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起，资本主义加速发展，资产阶级登上历史舞台。

从15世纪晚期崛起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。

——钱乘旦《英国通史》英国资本主义经济快速发展，资产阶级和新贵族在经济上日益强大。

型：君主立宪和共和制。

以英国君主立宪制和美国共和制为代表》。

师：请同学们结合教材内容及所学知识，指出资本主义经济制度是如何确立的？其实质如何？资本主义政治制度在各国确立的概况又如何？1.资本主义经济制度的确立背景:资产阶级革命的成功。

基础:以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础。

实质:资本剥削雇佣劳动。

2.资本主义政治制度的确立英国君主立宪制①君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。

②内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。

师：根据英国君主立宪制，指出君王、议会和内阁三者之间的关系？君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。

资产阶级统治的巩固与扩大教案:资产阶级统治的巩固与扩大专题14 资产阶级统治的巩固与扩大一、总体概述19世纪60—70年代，第一次工业革命席卷欧洲，并开始向世界范围扩展。

一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继出现了俄国改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。

美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，清除了资本主义发展道路上的又一障碍。

俄国1861年改革和日本明治维新，是统治阶级为排除资本主义发展的障碍而实行的改革。

二、模拟实战训练1. 俄国历史上使社会性质发生重大转变的是（）A. 彼得一世改革B.1861年改革C.明治维新D.大化改新2. 俄国1861年改革的最根本的目的是（）A. 巩固阶级统治，缓和阶级矛盾B.扩大政权基础C.发展资本主义D.消灭本国农奴制度3. 俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（）A. 改革是由农奴主实行的B.改革是由资产阶级领导的C. 改革使俄国走上了资本主义的发展道路D.改革是对农民的一场残酷掠夺4. 美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为（）A. 它维护了国家统一B.满足了人民对西部土地的需求C. 消除了种族歧视D.进一步扫清了资本主义发展障碍5. 下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是（）A. 前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜B. 都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命C. 战争的爆发都与英国的殖民统治有关D. 战后有利于美国经济发展6. 在美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点是（）A. 是降低还是提高关税B.是保留还是废除奴隶制C. 是扩大还是限制工业品出口D.在新扩张的土地上建蓄奴州还是自由州7. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。

”马克思之所以这样说，是因为林肯（）A. 巩固了资产阶级的统治B.满足了农民要求土地的愿望C. 维护国家统一，废除黑人奴隶制度D.取消了对黑人的种族歧视8. 美国政府发布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》所起的直接作用是（）A. 废除奴隶制B.扫清资本主义发展障碍C.维护国家统一D.发动群众力量扭转战局9. 在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是 A.新兴地主 B.部分大名 C.商人 D.中下级武士10. 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是（）A.幕府掌权B.武装倒幕C.迁都东京D.明治维新11. 日本明治政府为加强中央集权而采取的措施是（）A. 废藩置县B.允许土地买卖C.文明开化D.发展近代工业12. 最能体现明治维新性质的改革措施是（）A. 废藩置县B.努力发展教育C.文明开化D.发展近代工业13. 日本明治维新的最主要作用是（）A. 改变了日本闭关锁国的政策B.使日本逐渐成为资本主义国家C. 加强了日本政府的中央集权D.使日本保留了不少的封建残余（二）综合题14. 阅读下列材料：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都已经一一地做到了。

世界历史教案主备：文永宝辅备：第五单元资产阶级统治的巩固和扩大第13课第一次工业革命教学目标：1、了解并掌握哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明火车，富尔顿发明轮船等基本史实，掌握工业革命的发生、发展的基本线索。

2、分析工业革命的影响，提高正确评价历史事件的能力。

教学重点：蒸汽机的改进；工业革命的影响。

教学难点：工业革命的影响。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学课时：一课时教具：图片、投影教学过程：一、珍妮机的发明与应用1、背景：18世纪中期，英国的手工生产不能满足市场的需求，飞梭的发明刺激了对棉纱的需求，迫切要求纺纱速度的提高。

2、1764年，英国纺织工哈格里夫斯发明手摇纺纱机——珍妮机，大大提高了纺线的功效。

3、1768年英国钟表匠阿科克莱特制造出水力纺纱机4、1779年纺纱工人克隆普顿发明了骡机。

5、1785年，卡特莱特发明水力织布机，织布效力提高了40倍。

二、蒸汽机的改进和铁路运输的出现1．背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。

2.1782年，瓦特改良蒸汽机（是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”）3.1814年，英国工人史蒂芬孙发明了蒸汽机车。

到19世纪70年代，英国铁路网基本建成。

4.1807年，美国人富尔顿制造出第一艘轮船“克莱蒙特”号。

三、工业革命的扩展和影响1、19世纪三四十年代，一个新的工业部门——机器制造业诞生。

用机器制造机器标志着工业革命的完成。

2、从19世纪初起，工业革命逐步从英国向法、德、美等国扩展。

3、工业革命的影响：(1)、工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

使人类生活的中心由农业和农村向着工业和城市的方向转变。

(2)、工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

（3）、工业革命后，产生了无产阶级和资产阶级两大对立的阶级。

第36讲资产阶级革命与资本主义制度的确立时空重点主题概览1．资本主义制度的确立17、18世纪，由于资本主义发展受到封建制度和殖民统治的阻碍，加之启蒙思想的影响，英、法、美等国家爆发了资产阶级革命，确立了资本主义政治制度。

资本主义国家建立的政体主要有君主立宪制和共和制两种形式。

2．资本主义制度的扩展由于受工业革命以及英、法、美等国家早期革命的影响，19世纪资本主义在全球范围内继续扩展，俄、美、德、意、日等国通过革命、改革或统一战争的形式确立或巩固了资本主义制度，促进了社会生产力的发展。

一、英、美、法资产阶级革命1．英国资产阶级革命(1)背景：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，向专制王权发起挑战。

(2)过程①爆发：1640年，英国爆发革命；经过两次内战，议会获胜。

②曲折：英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。

③巩固：1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。

(3)法律保障①1689年通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权。

②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。

(4)意义：君主立宪制逐步形成。

思维点拨正确认识英国“光荣革命”“光荣革命”结束了封建君主专制，实现了资产阶级掌握政权的愿望，为英国资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路；“光荣革命”从形式看，是一场宫廷政变，从阶级本质上看，是资产阶级和新旧贵族之间妥协的结果，这是由资产阶级的力量不足以完全清除封建势力决定的，这个结果是符合英国国情的。

2．美国独立战争(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。

(2)历程①来克星顿枪声：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始。

②《独立宣言》发表：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。

③承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。

九年级历史《英国资产阶级革命》优秀教案一、教学目标1.让学生了解英国资产阶级革命的发生背景、过程和结果。

2.使学生理解英国资产阶级革命对英国社会历史发展的深远影响。

3.培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：英国资产阶级革命的原因、过程、结果及其历史意义。

2.教学难点：英国资产阶级革命的影响和作用。

三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学的相关知识，如英国资产阶级革命前的社会背景、英国社会的矛盾等。

（2）提出问题：英国资产阶级革命是如何爆发的？它对英国社会产生了哪些影响？2.讲解英国资产阶级革命的背景（1）介绍英国资产阶级革命前英国社会的经济、政治状况。

（2）分析英国资产阶级革命爆发的原因，如国王与议会的权力斗争、宗教改革等。

3.讲解英国资产阶级革命的过程（1）介绍革命过程中的重要事件，如内战、国王查理一世的处决、共和国的建立等。

（2）分析革命过程中的阶级力量对比，如资产阶级、新贵族、农民等。

4.讲解英国资产阶级革命的结果（1）介绍革命后英国社会的政治、经济变化。

（2）分析革命后英国资产阶级的崛起和君主立宪制的确立。

5.讲解英国资产阶级革命的历史意义（1）分析革命对英国社会历史发展的深远影响，如推动英国向现代民主制度转变、促进经济发展等。

（2）讨论革命对世界历史进程的推动作用，如为其他国家的资产阶级革命提供借鉴等。

（1）回顾本节课的主要内容，如英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。

（2）引导学生思考：如何正确评价英国资产阶级革命？四、课堂作业1.根据课堂讲解，整理英国资产阶级革命的时间线。

2.写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，分析其背景、过程、结果及历史意义。

五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对英国资产阶级革命的理解是否到位？2.在教学过程中，有哪些环节需要改进？3.如何提高学生对历史学科的兴趣和积极性？一、英国资产阶级革命的背景1.经济方面：英国资本主义萌芽，工商业迅速发展，资产阶级经济实力增强。