大班安全教育活动——着火怎么办

着火了，怎么办大班安全教案着火了，怎么办大班安全教案1活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动重点：怎样避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：一、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

(幼儿观看录像)3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。

3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

大班安全着火了怎么办教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第七章“火灾逃生”，详细内容包括：了解火灾的危害，认识火警电话，掌握基本的火灾逃生方法，学习使用灭火器等。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的火灾逃生方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静应对、团结互助的品质。

三、教学难点与重点重点：掌握火灾逃生的基本方法，牢记火警电话。

难点：学会在火灾中保持冷静，正确使用灭火器。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火警电话模型、灭火器、安全标志。

2. 学具：画纸、彩笔、安全手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾案例，引导幼儿关注火灾的危害，激发学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍火灾的危害，让幼儿认识到火灾对人们生活的威胁。

（2）讲解火警电话的拨打方法，让幼儿牢记“119”。

（3）教授火灾逃生的基本方法，如：低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻、有序撤离等。

3. 例题讲解（5分钟）讲解一个火灾逃生的实例，让幼儿学会分析问题，运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，如何在火灾中保护自己，然后进行分享。

5. 演示灭火器的使用（5分钟）现场演示灭火器的使用方法，并让幼儿模拟操作。

6. 安全教育（5分钟）强调火灾发生时的注意事项，如：不乘坐电梯、不返回火灾现场等。

六、板书设计1. 火灾逃生的基本方法：（1）低姿势逃生（2）湿毛巾捂住口鼻（3）有序撤离（4）拨打火警电话“119”2. 灭火器的使用方法：（1）提起灭火器（2）拔掉保险销（3）对准火源根部喷射七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿绘制家庭火灾逃生路线图。

（2）编写一个火灾逃生的故事。

2. 答案：（1）家庭火灾逃生路线图（合理即可）（2）示例：有一天，小明在家里发现插座冒烟，他立刻意识到可能发生火灾。

他迅速拨打火警电话“119”，然后按照逃生路线图，带领家人用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

大班安全教育活动教案《着火了怎么办》优质课一、活动目标1.让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。

2.学会火灾发生时的正确逃生方法和自我保护措施。

3.培养幼儿勇敢、冷静、团结互助的品质。

二、活动重难点重点：让幼儿掌握火灾发生时的正确逃生方法和自我保护措施。

难点：培养幼儿在火灾发生时的勇敢、冷静、团结互助的品质。

三、活动准备1.PPT课件：《着火了怎么办》2.视频素材：火灾逃生演示3.灭火器、消防面具等消防器材4.画纸、画笔四、活动过程（一）导入1.教师播放一段火灾现场的视频，让幼儿观察并提问：你们看到了什么？火灾现场有什么特点？（二）基本环节1.讲解火灾的危害（1）教师通过PPT课件，向幼儿讲解火灾的危害，如：火灾会导致人员伤亡、财产损失等。

（2）幼儿分享自己了解到的火灾危害。

2.学习火灾逃生方法（1）教师播放火灾逃生演示视频，让幼儿观察并提问：视频中的人们是如何逃生的？3.实践操作（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的消防员。

（2）幼儿展示作品，教师点评并鼓励。

4.消防器材介绍（1）教师展示灭火器、消防面具等消防器材，讲解其作用和使用方法。

（2）幼儿提问，教师解答。

5.情景模拟（1）教师设置火灾情景，让幼儿模拟火灾发生时的逃生过程。

（2）教师点评幼儿的表现，给予鼓励。

2.幼儿分享自己在活动中的感受。

五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起了解家庭火灾预防措施。

2.组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作。

3.开展消防主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步了解消防知识。

六、活动反思本次活动中，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了火灾发生时的正确逃生方法和自我保护措施。

在实践操作环节，幼儿积极参与，表现出勇敢、冷静、团结互助的品质。

但在情景模拟环节，部分幼儿在面对火灾时仍显得紧张，需要进一步加强心理素质的培养。

总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。

重难点补充：一、活动重点1.教师通过互动对话，引导幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。

幼儿园大班安全教案《着火了怎么办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及《着火了怎么办》这一章节的内容。

详细内容包括：认识火警电话119，了解火灾发生的原因，掌握基本的火灾逃生方法，学习使用灭火器，培养安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解火警电话119，知道在发生火灾时如何求助。

2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识，掌握基本的火灾逃生方法。

3. 培养幼儿安全使用电器、火源等，预防火灾发生的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握火灾逃生的方法，学会使用灭火器。

教学重点：让幼儿知道火警电话119，培养安全意识，预防火灾发生。

四、教具与学具准备1. 教具：火警电话119的图片、火灾逃生图解、灭火器、火源、电器等实物或模型。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的严重后果，引导幼儿关注消防安全。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解火警电话119，让幼儿知道在发生火灾时如何求助。

（2）介绍火灾发生的原因，教育幼儿预防火灾。

（3）讲解火灾逃生方法，如：低姿势逃生、捂住口鼻、沿墙壁行走等。

（4）演示如何使用灭火器，让幼儿学会基本的灭火技能。

3. 例题讲解（5分钟）（1）发生火灾时，我们应该拨打哪个电话求助？（2）在火灾现场，我们应该采取哪些措施保护自己？（3）如何正确使用灭火器？4. 随堂练习（10分钟）分发画纸、画笔等材料，让幼儿动手绘制火灾逃生路线图。

六、板书设计1. 火警电话：1192. 火灾发生的原因：电器使用不当、火源失控等3. 火灾逃生方法：低姿势逃生、捂住口鼻、沿墙壁行走等4. 灭火器使用方法：提、拔、握、压七、作业设计1. 作业题目：设计一幅家庭火灾逃生路线图。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了火灾逃生的方法，但部分幼儿在绘制火灾逃生路线图时仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班《着火了怎么办》PPT 课件•着火场景认知•预防措施与安全教育•发现火情时应对措施•灭火器使用方法及注意事项•火灾逃生演练与实践活动•总结回顾与拓展延伸01着火场景认知家庭火灾常见原因油锅过热、燃气泄漏、电器短路等。

电视机、电冰箱、洗衣机等电器设备老化或短路。

烟蒂未熄灭、乱扔烟蒂等。

儿童好奇心强，可能因玩火柴、打火机等引发火灾。

烹饪事故家用电器故障吸烟不慎儿童玩火公共场所火灾风险01020304建筑结构复杂人员密集电气设备繁多易燃易爆物品雷电地震干旱030201自然灾害引发火灾明火高温物体电气设备化学反应认识火源及危险性02预防措施与安全教育家庭安全用电常识不使用破损电器和电线教育孩子不要使用破损的电器和电线，以免发生触电或火灾事故。

不乱拉乱接电线不要随意在家里拉接电线，尤其是孩子能够接触到的地方，以免发生意外。

定期检查电器和线路家长应定期检查家里的电器和线路，确保其完好无损，及时更换老化或破损的部件。

燃气使用注意事项使用燃气要开窗通风01定期检查燃气管道和阀门02不在燃气附近放置易燃物品03易燃易爆物品管理不乱扔火源01存放易燃易爆物品要注意安全02避免在易燃易爆物品附近使用明火031 2 3教育孩子认识火源和危险品培养孩子自我保护能力鼓励孩子积极参与安全演练培养孩子良好安全意识03发现火情时应对措施保持冷静，迅速报警找准逃生路线，不盲目跳楼了解幼儿园内的安全疏散路线和逃生出口。

按照疏散路线指示，有序撤离火场。

不要盲目跳楼，以免造成不必要的伤亡。

如果身上着火，可以就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，以减少吸入有毒烟雾。

如果逃生通道被火势封锁，应退回室内，关闭门窗，用湿布条塞住门缝，等待救援。

利用现有条件进行自救不要惊慌失措，不要乱跑乱窜，以免发生踩踏等安全事故。

在安全地点集合后，及时清点人数，确保所有孩子都已安全撤离。

在火场逃生过程中，要听从老师或家长的指挥和安排。

幼儿园大班安全教育说课稿《着火了怎么办》一、引言幼儿时期是人类成长的重要阶段，也是人生中最易受伤的阶段之一，因此，在幼儿园进行安全教育的重要性不言而喻。

火灾是幼儿时期最常见的安全隐患之一，很多幼儿在面对火灾时不知道该怎么做，甚至会因为恐慌而做出错误的选择。

因此，本文将以幼儿园大班为对象，就着火时的处理方法展开讲述，帮助孩子们学会正确的自救方法。

二、教学目标1.学习珍爱生命，保护自己和他人的意识。

2.了解火灾的危害和原因。

3.学会如何预防火灾。

4.学习如何在火灾中进行自救。

三、教学内容1. 火灾的危害和原因首先，我们要告诉孩子们，火灾对人类生命和财产安全的危害是十分巨大的。

火灾会使人窒息、烧伤，也会破坏房屋和物品，给人们的生活带来极大的困扰。

那么，火灾又是如何发生的呢？我们可以通过以下方法来告诉孩子们：•火源：孩子们一般知道比较多的是火柴、打火机、炉灶等产生火源的物品。

•热源：火源烧着的东西，是绝对没有热源的就不会起火的，比如炉火烧的柴火。

•一氧化碳：一氧化碳是一种无色、无味、难以觉察的气体，它的主要来源是不完全燃烧，特别是在密闭房间里使用燃气器具或火炉等供暖设备时，很容易导致一氧化碳中毒，甚至死亡。

告诉孩子们以上三种情况，会使火灾发生的几率变高，因此要时刻注意这些情况的出现。

2. 预防火灾预防火灾是非常重要的，这需要大家的共同努力。

幼儿时期，由于幼儿自我保护能力的不足，更需要大人来保护他们免遭火灾的侵害。

下面是一些预防火灾的注意事项：•不玩火：不玩火包括不用打火机、火柴等点燃物品，不在户外玩烧烤、扔烟头等。

•不接触明火：不去燃放爆竹、烟火；不在父母煤气灶旁边玩耍，也不玩切菜刀等有锋利刃口的工具。

•定期检查电器：家里的电气设施要定期检修、检查，特别是老旧的电器不能混用，不随意更改线路。

不把插头直插电源插座。

告诉孩子们这些预防方法，帮助他们在平时就可以在预防火灾方面做到心中有数。

3. 如何在火灾中进行自救虽然我们在平时可以去预防火灾，但是火灾在我们的控制之外，所以孩子们也应该知道自救的方法。

幼儿园大班《着火了，怎么办》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害和应对方法。

2.培养幼儿遇到火灾时保护自己的能力。

3.加强幼儿对安全的重视和自救能力。

二、教学内容1.火灾的危害性。

2.火灾发生时正确的逃生方法。

3.如何正确使用灭火器材。

三、教学重点1.让幼儿了解火灾的危害。

2.学会正确的逃生方法。

四、教学难点1.如何在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。

2.如何正确地使用灭火器材。

五、教学准备1.视频、图片或幻灯片展示火灾的危害和逃生方法。

2.仿真火灾的场景或模拟火灾的实际操作演练。

3.火灾逃生演习的道具和设备。

六、教学过程1. 火灾的危害性介绍（15分钟）•通过视频、图片或幻灯片展示火灾造成的危害，引起幼儿的重视和警惕。

2. 火灾发生时正确的逃生方法（20分钟）•通过角色扮演或模拟演练，在老师的指导下让幼儿学会在火灾发生时如何迅速逃生，并避免踩踏和混乱。

•强调沿着疏散通道有序排队、不乱闯、不慌张。

3. 如何正确使用灭火器材（15分钟）•介绍常见的灭火器材，演示如何正确使用。

•让幼儿学会在火灾初期如何使用灭火器材扑灭火势较小的火灾。

4. 火灾逃生演习（20分钟）•设置逃生路线，组织幼儿进行火灾逃生演习。

•观察幼儿在逃生过程中的表现，指导他们在实际情况下能够冷静应对。

七、教学总结通过本次安全教育教案的学习，让幼儿了解到火灾的危害，掌握正确的逃生方法和使用灭火器的技能，提高了他们在面对火灾时的自救能力和应变能力。

同时也增强了幼儿对安全问题的重视，培养了他们预防火灾的意识，为幼儿的安全成长打下坚实的基础。

以上是《着火了，怎么办》安全教育教案的教学内容和安排，希望通过这次教学能够让幼儿们对火灾的危险有所认识，学会正确的自救方法，使他们在面对突发火灾时能够保持冷静、迅速逃生，保障自己的安全。

大班教案:火灾来了怎么办8篇一、学问预备：1、已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全的标志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。

二、材料预备：1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。

2、遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。

3、纸做“手机”。

4、湿毛巾（每位幼儿一条）。

5、凳子、桌子（已经画好的“留意安全”标志，但没涂色的纸）6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）【活动过程实录】一、活动过程：1，让幼儿观看室内的安全出口在哪里。

2，导语：师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。

（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全标志。

5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿争论，说出自救方法）A、打“119火警电话”。

B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。

6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。

7，火灾逃命演习。

A]拿出“手机”打119火警电话。

B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观看的安全出口。

8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。

9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。

A]打119火警电话。

B]喊大人或喊救命。

C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。

10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。

11，嬉戏：小小消防员规章：1、嬉戏分三队；男孩2队、女孩1队。

幼儿园大班优质教案《着火，怎办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容为《着火，怎办》。

我们将通过这一主题，教育孩子们在火灾发生时如何保护自己，学会基本火灾逃生技巧。

二、教学目标1. 让幼儿解火灾危害性，提高安全意识。

2. 使幼儿掌握基本火灾逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静和勇敢品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解火灾发生时危险性，学会正确逃生方法。

2. 教学重点：培养幼儿在火灾发生时冷静应对能力和自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、模拟火灾逃生场景道具。

2. 学具：湿毛巾、水杯、手电筒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示火灾现场图片和视频，让幼儿感受到火灾可怕，引起他们对火灾关注。

2. 例题讲解（10分钟）讲解火灾发生时如何正确逃生，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

同时，通过模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验并掌握逃生方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行火灾逃生演练，让幼儿在实践操作中巩固所学知识。

教师针对所学内容进行提问，检验幼儿对火灾逃生方法掌握程度。

六、板书设计1. 火灾危害2. 火灾逃生方法低姿势逃生用湿毛巾捂住口鼻保持冷静，不慌张七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅火灾逃生画，展示你学到逃生方法。

写一篇短文，介绍火灾逃生注意事项。

2. 答案：画作：幼儿需画出正确火灾逃生方法，如低姿势、用湿毛巾捂住口鼻等。

短文：内容包括保持冷静、低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现部分幼儿在火灾逃生时仍存在慌张、不知所措现象。

在今后教学中，我将加强对幼儿冷静应对能力培养。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，解消防员工作，增强幼儿消防安全意识。

同时，邀请消防员为幼儿讲解更多消防安全知识，提高幼儿自我保护能力。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。

幼儿园大班安全教案《着火了怎么办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《着火了怎么办》，通过本节课的学习，让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的火灾逃生方法，提高安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，知道在火灾发生时如何保护自己。

2. 培养幼儿遇到火灾时不慌张、冷静应对的能力。

3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法。

难点：如何让幼儿在火灾发生时保持冷静，正确应对。

四、教具与学具准备1. 图片素材：火灾现场图片、消防员救火图片等。

2. 视频素材：火灾逃生方法演示视频。

3. 实物道具：消防帽、消防服、安全标志等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示火灾现场，引导幼儿观察并讨论火灾的危害。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲述火灾的危害，让幼儿认识到火灾的严重性。

（2）讲解火灾发生时的逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着安全通道迅速撤离。

3. 例题讲解（5分钟）以图片形式展示火灾逃生场景，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，检查幼儿对逃生方法的掌握。

对幼儿在演练中的表现进行点评，强调火灾逃生的注意事项。

六、板书设计1. 火灾危害：生命、财产损失，环境污染等。

2. 火灾逃生方法：湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着安全通道迅速撤离。

3. 注意事项：保持冷静，不慌张，不乘坐电梯。

七、作业设计（1）绘制一幅家庭火灾逃生路线图。

（2）思考在火灾发生时，如何提醒家人保持冷静，迅速逃生。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握火灾逃生方法。

对幼儿在演练中的表现进行点评，针对问题进行指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，增强幼儿的安全意识。