幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思

大班安全优质课教案及教学反思《可怕的火灾》课程背景幼儿园是孩子们的第二个家，在这里，除了学习知识，树立正确的价值观和安全意识也同样重要。

因此，本次课程旨在通过《可怕的火灾》这篇故事，让孩子们了解火灾的危害和灭火方法，增强他们的安全意识和自我保护能力。

课程目标•通过故事引入，让孩子们了解火灾的危害和灭火方法，培养他们的防灾意识和安全意识。

•培养孩子们的口语表达能力，提高他们的表达能力和语言运用能力。

•激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习自觉性和学习积极性。

整体安排教学时间：40分钟教学形式：小组活动教学内容：1.以故事《可怕的火灾》引入，介绍火灾的危害和灭火方法（10分钟）。

2.组织幼儿在小组内讨论，探讨如何预防火灾以及发生火灾时如何自救（20分钟）。

3.小组交流，老师总结教材要点，概括本次课程的目标和意义（10分钟）。

课程设计整体安排教师先介绍本节课程的教学目标以及教学形式，激发孩子的学习积极性，并擦亮孩子们的防灾意识和自我保护能力。

然后教师以故事的形式引入，教授火灾的危害和灭火方法，让孩子们了解火灾的可怕、危害及其特点，同时告诉孩子灭火的知识以便孩子们更好自救（10分钟）。

接下来，教师组织幼儿在小组内讨论，让孩子们探讨如何预防火灾以及发生火灾时如何自救（20分钟）。

教师可以在这个过程中通过引导让孩子们探究如何安全使用电器、不使用明火和燃气乱扔物品，还可以协助学生了解如何在火灾发生中及时拨打报警电话、如何规避烟雾、逃生及其他自救知识。

在讨论结束后，教师可以组织幼儿进行交流，让孩子们彼此分享他们的结果（5~10分钟）。

最后，教师总结教材要点，概括本次课程的目标和意义，以巩固教学内容（10分钟）。

课堂重点1.教育幼儿了解火灾的可怕，危害及其特点。

2.应该如何进行灭火。

3.如何预防火灾和自救知识。

教学策略•采用故事引入的教学方法，在孩子们具有好奇心的启发下，从而进入课题。

•采用小组讨论的形式，鼓励孩子们积极参与，增加孩子们的思维深度和表达能力。

幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思《大班安全活动教案《火灾》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《火灾》含反思！一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。

然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。

隐患险于明火，防患胜于救灾。

因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。

二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。

四、教学活动难点：掌握逃离的方法。

五、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、小灭火器若干。

六、活动内容：1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿注意。

案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。

其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。

当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

教学反思：整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。

逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。

幼儿园大班安全活动《可怕的火灾》教学设计1. 课程背景火灾作为一种常见的公共安全事件，在幼儿园的安全教育中尤其重要。

然而，幼儿往往缺乏对火灾的正确认识和应对能力，一旦遇到火灾事件，很容易陷入危险之中。

因此，本次安全活动的目的是通过引导幼儿了解火灾的危害和应对方式，提高其自我保护能力。

2. 教学目标1.了解火灾的危害和预防措施；2.学习火灾逃生及自我保护方法；3.了解消防员的工作内容及重要性。

3. 课程内容3.1 火灾危害通过图片和故事等教具，向幼儿介绍火灾的危害，例如烟雾、火苗等可能对人身安全产生的伤害，让幼儿了解到火灾不仅烧毁房屋，还可能造成人员伤亡。

3.2 火灾预防采用图文并茂的教具，向幼儿介绍火灾预防措施，例如安装烟雾报警器、勿将电器散放在床上等。

提醒幼儿要避免玩火或者拿火柴，否则会引发火灾，还要及时报告教师或家长。

3.3 火灾逃生通过绘本、角色扮演等多种教具，向幼儿演示火灾时的逃生方法，例如：1. 发现火灾，第一时间向老师或家长呼喊救助；2. 低头蹲下趴在地上，避免烟气影响呼吸；3. 用湿布捂住口鼻，减少吸入烟雾；4. 沿着紧急逃生通道迅速撤离等。

3.4 消防员的工作通过播放宣传片、介绍消防员的装备、模拟消防员的工作等环节，向幼儿讲解消防员的工作内容及其重要性。

鼓励幼儿崇尚英雄，学习消防知识，为自己的家庭、社区、国家的安全保驾护航。

4. 教学反思通过本次课程，幼儿们对火灾的危害有了更深刻的认识，知道了如何预防火灾和逃生，也认识到了消防员的重要性。

通过角色扮演和模拟演练，幼儿加深了对火灾预防和逃生的理解。

同时，本着“兴趣是最好的老师”的原则，本次课程中加入了各种丰富的教具，使课堂更加活跃有趣，激发了幼儿的学习兴趣。

在今后的安全教育中，需要继续进行火灾应对技能的巩固和加强火灾预防宣传，让幼儿能够更好地保护自己和身边的人。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》第一章：活动目标1.1 了解火灾的危险性，提高防火意识。

1.2 学习火灾时的自我保护方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

1.3 培养团结合作、互帮互助的良好品质。

第二章：活动准备2.1 教具准备：火灾图片、视频、逃生气垫等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室。

第三章：活动过程3.1 导入：讲述一个火灾案例，引发幼儿兴趣。

3.2 主体活动：3.2.1 展示火灾图片，让幼儿说出火灾的危害。

3.2.2 观看火灾视频，让幼儿了解火灾发生的原因。

3.2.3 讲解火灾时的自我保护方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

3.2.4 模拟火灾现场，让幼儿实际操作，学会正确逃生。

3.3 总结：强调火灾的危险性，提醒幼儿注意防火。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识。

4.2 环境创设：布置火灾警示标志，提醒幼儿时刻注意防火。

第五章：活动评价5.1 评价幼儿对火灾知识的掌握程度，如防火意识、自我保护方法等。

5.2 评价幼儿在火灾模拟现场的逃生表现，如团结合作、互帮互助等。

5.3 家长反馈：了解幼儿在家庭中的防火表现，以便更好地进行安全教育。

第六章：教学资源6.1 教学视频：选择一部关于火灾的动画视频，需符合幼儿认知水平，长度适宜。

6.2 图片素材：准备一系列火灾相关图片，包括火灾现场、逃生方法等。

6.3 逃生气垫：准备一个模拟逃生气垫，用于幼儿模拟火灾逃生。

第七章：教学活动7.1 火灾认知：通过视频和图片，引导幼儿了解火灾的危害和原因。

7.2 逃生方法学习：讲解并演示火灾时的正确逃生方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。

7.3 逃生演练：组织幼儿在教室内模拟火灾逃生，确保每位幼儿都能掌握逃生技巧。

第八章：教学实践8.1 家庭作业：让幼儿与家长共同检查家庭消防设施，学习家庭防火知识。

8.2 社区参与：组织幼儿参观消防局，了解消防员的工作，学习更多的消防安全知识。

幼儿园大班安全优质课《可怕的火灾》教案一、教学目标1.了解火灾的危害，增强防火意识。

2.学习火灾发生时的应急措施和自救方法。

3.培养幼儿勇敢、沉着、团结互助的品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的应急措施和自救方法。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、团结互助的品质。

三、教学准备1.教具：图片、视频、消防器材模型。

2.环境布置：模拟火灾现场。

四、教学过程1.导入教师播放一段火灾现场的视频，引发幼儿的关注。

2.火灾的危害教师通过图片展示火灾的严重后果，让幼儿直观地了解火灾的危害。

3.火灾发生时的应急措施教师讲解火灾发生时应该怎么做，如：拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生等。

幼儿模拟火灾发生时的场景，练习应急措施。

4.火灾自救方法教师介绍火灾自救的方法，如：寻找安全出口，不乘坐电梯，保持冷静等。

5.消防器材的使用教师展示消防器材模型，讲解其用途和使用方法。

幼儿观看并尝试使用消防器材，教师指导并纠正错误。

6.团结互助教师讲述一个火灾现场团结互助的故事，引导幼儿学会在火灾发生时互相帮助。

7.情景模拟教师布置模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾发生时的紧张氛围。

幼儿在模拟火灾现场中实践应急措施和自救方法，教师观察并指导。

教师带领幼儿回顾本次课程，让幼儿复述火灾发生时的应急措施和自救方法。

五、作业与拓展1.让幼儿回家后，向家长传达火灾的危害和防火知识。

2.家长协助幼儿完成一次家庭火灾应急预案的制定。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，掌握了火灾发生时的应急措施和自救方法。

但在情景模拟环节，部分幼儿在面对紧张氛围时表现出的恐惧情绪，需要教师在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养。

同时，教师在教学中要注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识。

重难点补充：1.教学重点补充：应急措施和自救方法的学习：通过角色扮演，教师扮演消防员，幼儿扮演被困人员，进行互动对话。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思一、活动目标：1.了解火灾的危害和预防措施，增强安全意识。

2.学习正确的报警方法和逃生技巧。

3.培养孩子们的自我保护能力。

二、活动准备：1.课件/图片/视频等相关资料。

2.防火演习工具箱。

3.教具：“烟雾劫”道具包。

三、活动步骤：1.引入老师介绍活动内容和目的，让孩子们了解火灾的危害和预防措施。

如：我们生活中随时都有可能遇到火灾，并且它的后果非常严重，所以我们需要学习一些应急措施来保护自己。

2.讲解火灾的危害和预防措施请教师通过图片，视频等来讲解火灾的危害和预防措施，包括：不玩火，不私接电线，不随便使用易燃物品，电器要正常使用等等。

让孩子们了解未发生火灾时的火灾预警措施。

3.演示如何正确使用消防器材让教师模拟地铁站火灾逃生，展示如何使用灭火器和灭火器的使用方法和注意事项。

4.讲解报警的正确方法阐述打电话报警与触发火灾警报联动，如何选择紧急电话，并模拟电话式的火灾演练。

5.防火演习创建一个带有梯子的模拟环境，让孩子们在家庭中有危险逃生时，正确使用梯子逃生，并进行逃生演练。

6.对学生意思的接受度进行评估老师可以提问，学生会不会正确使用灭火器和紧急电话，在遇到火灾逃生时，孩子们是否可以应对。

四、活动反思：1.从孩子们的反应来看，他们表现得非常专注和认真，学生们的安全意识得到了提高。

2.教师引入话题时没有注意到孩子们的年龄区别，讲解火灾的内容过于深入，可能会影响孩子们的注意力，需要注意调整。

3.在实际演练中，孩子们表现得很活泼，但在场地布置方面需要更注意，尤其是在使用梯子逃生方面，设置更加稳定的场所有利于孩子们顺利学习逃生技巧。

大班安全——可怕的火灾教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 学会火灾时的自我保护方法，提高应变能力。

3. 培养幼儿团结合作、勇敢的品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。

2. 学会火灾时的自我保护方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿在火灾中保持冷静，正确应对。

2. 培养幼儿团结合作、勇敢的品质。

四、教学准备：1. 教学课件：火灾图片、视频等。

2. 教学道具：灭火器、湿毛巾等。

3. 教学场地：教室、消防演练场地。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对火灾的关注。

2. 基本知识：讲解火灾时的安全知识，如：不坐电梯、用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 灭火器的使用：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲身体验灭火过程，提高灭火技能。

4. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线，提高应变能力。

6. 家园共育：提醒家长关注家庭消防安全，共同培养幼儿的安全意识。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让幼儿真正掌握火灾时的自我保护方法。

2. 逃生演练时，确保幼儿安全，避免发生意外事故。

3. 教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行引导和教育。

4. 定期进行火灾安全教育，提高幼儿的防火意识。

六、教学延伸：1. 开展火灾安全主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对火灾的认识和感受。

2. 邀请消防队员来园进行消防知识讲座，让幼儿更直观地了解消防知识。

3. 组织家长和幼儿一起进行家庭消防安全检查，提高家庭消防安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾演练中的表现，评价幼儿的防火意识和应变能力。

2. 收集家长反馈，了解家庭消防安全情况。

3. 通过课后谈话、问卷调查等方式，了解幼儿对火灾安全的认识和掌握程度。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否贴近幼儿生活，是否符合幼儿认知水平。

2. 反思教学方法是否生动有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》教案简介本教案是针对幼儿园大班（4-5岁）儿童在校园安全教育中进行的活动教学。

通过本次活动，让幼儿认识到火灾的危害性，学会火灾的自救和逃生方法，提高他们遇到火灾时的应对能力和自救能力，从而保障幼儿们的安全。

本教案全面的考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，在保证安全教育效果的前提下，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中学习。

教学目标. 让幼儿认识到火灾的危害性； . 学会火灾的自救和逃生方法； . 提高幼儿遇到火灾时的应对能力和自救能力； . 培养幼儿们安全意识，增强他们的自我保护意识； . 让幼儿在玩耍中学习安全知识，轻松愉悦。

过程设计热身活动为了让幼儿进入状态，并且在玩中学习火灾安全知识，我们设置了热身活动：“找寻火灾隐患”。

在老师的引导下，让幼儿寻找教室里存在的火灾隐患，比如开着电视或者灯泡，闹钟等等，通过寻找并且解决这些问题，学习到了预防火灾的一些方法。

实践活动接下来，我们引入主题活动：《可怕的火灾》。

本次活动将分为两个部分：第一部分，通过视频和图片的观看，让幼儿了解火灾的危害性。

第二部分，引入实践环节，让幼儿亲手操作灭火器，学习如何灭火，并且模拟火灾逃生实际操作，提高幼儿的应对能力。

视频和图片观看首先，向幼儿播放火灾的视频和图片，让幼儿了解火灾的危害性，理解火灾对生命和财产的破坏，同时引导幼儿以友好的方式学习和分享安全知识。

在视频和图片播放前，老师和家长需要提前评估幼儿的心理和情绪状况，保证视听材料不会带来过度的刺激和伤害。

灭火器操作接下来，老师将在教室内放置一个模拟火灾的道具，放置了张某物品引起火苗烧起来，引导幼儿学习如何操作灭火器，让幼儿充分体验扑灭火灾的亲身经历。

老师首先给幼儿介绍灭火器的类型和使用方法，然后让幼儿一人一枚进行实际操作。

模拟火灾逃生实际操作在幼儿操作完灭火器后，教师编排了一次安全逃生演习。

南小馆假设幼儿教室着火，让幼儿模拟在一分钟以内用被子做成的绳子逃生到楼下，这种方法可以检验幼儿们用简单的方法绳子拼凑出来的逃生绳，并且通过此项操作提高幼儿自救能力以及火灾逃生的应对能力。

大班安全优质课教案及教学反思《可怕的火灾》【教案】一、教学目标1.知识目标：通过本节安全优质课的学习，让学生了解火灾的危害性及火灾应急处理的基本步骤。

2.能力目标：培养学生安全意识及处理应急事件的能力。

3.情感目标：通过教学，让学生认识到火灾的严重性，增强保护自己生命财产的意识。

二、教学准备1.教材：《可怕的火灾》2.小黑板、彩色粉笔、图片等教具3.发放小测验三、教学过程1.引入教师用小黑板写上“火灾”，并向学生们征询他们对火灾的了解。

学生们进行简单回答后，教师告诉学生们，在这节课中，我们将要学习关于火灾的有关安全知识及应急处理的基本步骤，让我们一起进入课堂。

2.学习（1）教师播放一段有关火灾的相关视频（可选）。

（2）教师呈现图片，让学生看，询问学生图片所展现内容，引导学生了解火灾的危害，风险增加的原因及火灾预防的策略等。

（3）先发小测验，测试学生对火灾常识的掌握程度。

（4）通过阅读选取的故事并讨论，引导学生了解火灾中正确的应急处理步骤。

特别强调学生们首先应该冷静和迅速地离开火源，及时报警等。

防止不明身份者误导。

（5）教师组织学生小组，就如何预防火灾发生，如何应对火灾等问题对话，并总结对话成果，进行总结发表。

3.巩固安排学生展示他们的结果，并进行总结。

指出学生们在防止火灾方面的不足之处，进一步加强他们的安全意识。

同时提醒学生们在日常生活中要注意防范火灾的发生。

4.作业安排学生按知识图谱做笔记，并回家写一篇小论文，“学会火灾应急处理的正确方法”。

【教学反思】通过本节课的教学，学生们了解了火灾的危害与应急处理的基本步骤，增强了他们的安全意识和处理应急事件的能力。

在教学中，教师利用图片、文章、视频、小组对话等多种形式，激发了学生的学习兴趣，达到了教学目标。

同时，教师还根据学生们的学习反应及时进行了课堂互动，让学生们更好地领会教学内容，取得了很好的效果。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思1.1 设计背景：为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，特别是面对火灾时的应对方法，我们设计了这节安全活动课。

1.2 活动意义：通过活动让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾发生时的安全逃生方法，培养幼儿的自我保护意识。

1.3 活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1 火灾的危害：2.1.1 火灾能造成人员伤亡；2.1.2 火灾能烧毁房屋和财产；2.1.3 火灾会对环境造成污染。

2.2 火灾逃生方法：2.2.1 保持冷静，不要慌张；2.2.2 尽快离开火灾现场；2.2.3 低下身子，沿墙壁跑出火灾现场。

2.3 防火意识：2.3.1 知道常见的火灾隐患；2.3.2 知道如何预防火灾；2.3.3 知道如何报告火灾。

三、教学内容3.1 图片展示：展示火灾现场的图片，让幼儿了解火灾的危害。

3.2 情景模拟：模拟火灾发生时的场景，让幼儿学习火灾逃生的方法。

3.3 视频观看：观看防火宣传视频，加深幼儿对防火意识的理解。

四、教学目标4.1 让幼儿了解火灾的危害。

4.2 让幼儿掌握火灾发生时的安全逃生方法。

4.3 培养幼儿的自我保护意识。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿在火灾发生时能够冷静应对，迅速逃生。

5.2 教学重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾发生时的安全逃生方法，培养幼儿的自我保护意识。

以上是前五个章节的内容，后续五个章节将分别介绍教学过程、教学评价、教学反思等内容。

请您继续提供要求，我将为您编写完整的教案。

六、教具与学具准备6.1 教具：1.1 火灾图片；1.2 防火宣传视频；1.3 情景模拟道具。

6.2 学具：2.1 防火手册；2.2 火灾逃生图；2.3 颜色卡片。

七、教学过程7.1 导入：1.1 展示火灾图片，引发幼儿兴趣；1.2 提问：“你们知道火灾是什么吗？”；1.3 引导幼儿思考火灾的危害。

7.2 知识讲解：2.1 播放防火宣传视频，让幼儿了解火灾的危害；2.2 讲解火灾逃生的方法；2.3 讲解防火意识的重要性。

大班安全教案《可怕的火灾》1200字【教学目标】1、了解火灾的危害性和防火常识。

2、提高幼儿对于火灾的预防意识和安全意识。

3、形成幼儿初步的自我防护能力和紧急逃生能力。

【教学内容】1、通过图片和视频让学生初步了解火灾危害性和发生原因。

2、让学生学习防火知识，如不玩火、不使用易燃物品等。

3、让学生学习火灾逃生常识，如发生火灾应该躲哪里、如何从高楼逃生等。

【教学过程】1、引入环节（1）老师出示图片和视频，介绍火灾危害性和发生原因，让学生了解火灾是一种非常可怕的事情，会对人生命财产造成巨大的损害。

（2）让学生看一段珠海大厦失火的视频，引导其思考如果自己身处火灾中应该如何应对。

2、阐述部分（1）发散式讲解方式的防火知识，如不玩火、不使用易燃物品等。

让学生知道防火是一项非常重要的安全意识和自我保护技能。

（2）讲解火灾逃生常识，如发生火灾应该躲哪里、如何从高楼逃生等。

让学生知道如何逃生是防范火灾的关键。

3、实践环节（1）让学生进行消防安全演习，让学生开始模拟火灾逃生，以演练的方式让学生掌握逃生技能。

让学生了解逃生的实践环节非常重要，可以体验到成功逃生的感觉。

（2）请教消防队员来进行实地训练，让学生实践防火消防安全措施。

【教学评估】1、通过观察和日常测试的方式，对学生掌握的消防知识进行考核。

2、通过学生的消防安全演练，对学生掌握逃生技能的熟练程度进行考核。

3、通过消防队员对学生的授课，对学生的掌握状况进行评估。

【教学反思】1、在教学内容上，应该注重让学生多从实际出发，让学生了解火灾危害性的同时，让学生对于防范火灾加强安全意识。

2、在实验环节上，应该注重操作性并有趣，让学生更容易接受和掌握防火消防安全措施，同时让学生更容易亲近和了解消防防护物品。

大班安全优质课教案及教学反思《可怕的火灾》教案：《可怕的火灾》课时：1课时（40分钟）教学目标：1.了解火灾的危害和预防措施。

2.学习正确的火灾逃生方法。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点：1.掌握火灾的危害和预防措施。

2.掌握正确的火灾逃生方法。

教学准备：1.课件、PPT或其他多媒体设备。

2.图片或视频资料，展示火灾事故场景。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师先放映一段火灾事故的视频或展示一些火灾事故的图片，引起学生的兴趣和注意力。

然后教师与学生们进行互动，抛出问题：你们知道火灾有哪些危害？如何预防火灾呢？Step 2：讲解火灾的危害和预防措施（10分钟）教师通过PPT或课件讲解火灾的危害，包括火灾的产生原因、对人和财产造成的危害以及如何预防火灾等。

Step 3：讲解火灾逃生方法（10分钟）教师通过PPT或课件讲解正确的火灾逃生方法，包括如何迅速发现火灾、如何正确报警、如何迅速撤离火灾地点以及如何正确使用灭火器等。

Step 4：讨论和总结（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生们分享自己的火灾预防和逃生经验，然后由每个小组发言代表的形式进行总结，将学生们的经验和观点整理出来。

Step 5：练习与反馈（5分钟）教师提供几个火灾逃生情景，让学生进行角色扮演，模拟火灾逃生情况，并让学生根据所学的知识进行正确的应对和行动。

Step 6：课堂小结（5分钟）教师进行课堂小结，再次强调火灾的危害和重视火灾的预防工作，提醒学生们时刻保持安全意识。

教学反思：本节课通过引导学生讨论、观看图片和视频资料等方式，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防措施。

通过小组讨论和角色扮演的活动，提高了学生的参与度和实际操作能力。

但是，本节课还可以进一步增加案例分析和现场演练的环节，让学生更加深入地理解火灾事故的紧迫性和逃生的重要性。

同时，还可以邀请消防员或相关专家来进行讲座，加深学生的理解和认识。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思教案名称：可怕的火灾教学目标：1. 知道火灾的危害和防范措施；2. 培育幼儿的安全意识和自我保护本领；3. 学会正确报警和安全逃命的方法。

教学内容：1. 火灾的危害和防范措施；2. 安全逃命的方法；3. 火灾中正确报警的方法。

教学重点：1. 知道火灾的危害和防范措施；2. 学会正确报警和安全逃命的方法。

教学难点：1. 学会正确报警和安全逃命的方法。

教具准备：1. 大班教室和操场模拟火灾演练的模拟设备；2. 外出活动时需要准备爱心包。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师引导孩子们讨论火灾的危害；2. 给孩子们呈现一些与火灾相关的图片，如火灾现场、被烧毁的房屋等；3. 激励孩子们共享本身或者身边人碰到火灾的经过。

二、讲授（30分钟）1. 老师向孩子们介绍火灾的起因、危害和防范措施；2. 通过模型和模拟器等教具，向孩子们演示火灾中正确的逃命方法和报警方法；3. 用孩子们易于理解的方法，讲解火灾中应当做的事情。

三、练习（30分钟）1. 带孩子们进行模拟火灾演练，让孩子们学会如何正确逃命；2. 布置孩子们在操场上进行跑步磨练，磨练他们的体力和逃命本领。

四、总结（15分钟）1. 请孩子们表达本身对火灾防范的理解；2. 老师提示孩子们，假如发觉火灾，应当尽快报警并进行逃命；3. 老师向孩子们呈现一个应急箱，并说明里面应包含哪些物品。

五、出门练习（30分钟）1. 带领孩子们到学校周边地区进行火灾逃命演练；2. 带领孩子们制作和分发爱心包，以备在外出时发生意外情况时使用。

教学反思：1. 教学过程中，效果最好的是模拟火灾演练，在这个环节中，孩子们真正体验到了火灾发生的危害以及正确逃命的方法；2. 教学过程中，稍有不足的地方是对于火灾危害和防范措施的讲解。

由于幼儿的认知本领存在确定的局限性，建议在讲解方面更简单明白，更加贴近实际，有利于孩子们更快地接受教育内容；3. 教学反思的紧要性：教学反思能够帮忙老师明确教学方向和方法，发觉所需要提高的表现和差距，从而更好地进行教育和改进。

幼儿园大班安全教案《可怕的火灾》第一章：火灾的危险性1.1 教学目标：让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

1.2 教学内容：通过图片、视频等方式展示火灾的场景，让幼儿了解火灾的可怕后果。

1.3 教学活动：观看火灾图片和视频，让幼儿讲述火灾的危害，讨论如何预防火灾。

第二章：火灾的成因2.1 教学目标：让幼儿了解火灾的成因，知道如何避免。

2.2 教学内容：讲解火灾的常见成因，如电线短路、火源不熄灭等。

2.3 教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解火灾的成因，讨论如何避免。

第三章：火灾时的应对方法3.1 教学目标：让幼儿知道火灾时如何保护自己，采取正确的应对方法。

3.2 教学内容：讲解火灾时的逃生方法、拨打火警电话等。

3.3 教学活动：进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法；模拟拨打火警电话，让幼儿学会如何求助。

第四章：消防安全设施4.1 教学目标：让幼儿了解消防安全设施的作用，知道如何使用。

4.2 教学内容：讲解灭火器、灭火器材等消防安全设施的作用和使用方法。

4.3 教学活动：参观消防安全设施，让幼儿了解其作用；模拟使用灭火器，让幼儿学会如何扑灭火源。

第五章：家庭防火常识5.1 教学目标：让幼儿了解家庭防火常识，提高家庭防火意识。

5.2 教学内容：讲解家庭防火的重要性，以及家庭防火措施。

5.3 教学活动：让幼儿讲述家庭防火的重要性，讨论家庭防火措施，如关闭电器、不乱扔垃圾等。

第六章：学校防火安全6.1 教学目标：让幼儿了解学校防火安全知识，提高校园防火意识。

6.2 教学内容：讲解学校防火安全的重要性，以及学校防火措施。

6.3 教学活动：参观学校消防设施，了解其作用；进行校园火灾逃生演练，熟悉逃生路线和方法。

第七章：自然灾害中的防火7.1 教学目标：让幼儿了解在自然灾害中如何进行防火，提高防火意识。

7.2 教学内容：讲解在自然灾害中防火的重要性，以及防火措施。

7.3 教学活动：观看自然灾害中防火的视频，让幼儿了解防火措施；进行自然灾害逃生演练，熟悉逃生路线和方法。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2.学会火灾发生时的自救方法，增强自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。

二、教学重难点重点：让幼儿了解火灾的危害，学会火灾发生时的自救方法。

难点：培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、消防器材等。

2.环境准备：安全通道、消防设施等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？火灾现场有什么特点？（二）基本环节1.教师讲解火灾的危害（1）火灾会导致房屋、财物损失。

（2）火灾会危及人的生命安全。

（3）火灾会造成环境污染。

2.教师讲解火灾发生时的自救方法（1）保持冷静，迅速判断火源位置。

（2）用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

（3）沿着安全通道有序撤离。

（4）遇到火灾，不要乘坐电梯。

3.教师组织幼儿讨论（1）火灾发生时，我们应该怎么做？（2）如何预防火灾？（三）实践环节1.教师组织幼儿进行火灾逃生演练（1）教师设置模拟火灾现场，点燃烟雾弹。

（2）幼儿按照自救方法，有序撤离现场。

2.教师组织幼儿进行消防器材使用培训（1）教师讲解消防器材的使用方法。

（2）幼儿分组操作，熟悉消防器材的使用。

2.教师强调防火意识，提醒幼儿注意安全。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，学会了火灾发生时的自救方法。

在教学过程中，教师应注重培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质，提高幼儿的自我保护能力。

同时，教师还需加强自身教育教学能力，不断提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师讲解火灾的危害时，可以结合具体案例，如：“你们知道吗？火灾不仅会烧毁我们的家园，还会让空气变得非常差，影响我们的健康。

”（2）在讲解火灾发生时的自救方法时，教师可以通过角色扮演，如：“如果我是火灾现场的一个小朋友，我会怎么做呢？我会找一个湿毛巾捂住我的口鼻，然后弯腰低头，沿着安全出口撤离。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思（通用9篇）幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思篇1活动目标：1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔。

（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

幼儿园大班安全活动教案《可怕的火灾》含反思篇2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

一、教案基本信息教案名称：大班安全可怕的火灾教案反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高火灾防范意识。

2. 培养幼儿火灾发生时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

二、教学内容1. 火灾的危险性：通过故事、图片等形式让幼儿了解火灾可能带来的危害，如烧伤、窒息等。

2. 火灾防范意识：教育幼儿在日常生活中注意用火、用电安全，不玩火，不靠近危险火源。

3. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾发生时的逃生技巧，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。

4. 火灾报警：让幼儿了解火灾报警电话，知道在火灾发生时如何寻求帮助。

三、教学过程1. 导入：通过一个火灾事故的故事，引起幼儿对火灾的关注。

2. 新课导入：讲解火灾的危险性，让幼儿认识到火灾的可怕。

3. 学习火灾防范意识：教育幼儿在日常生活中如何预防火灾，如不玩火、不靠近火源等。

4. 学习火灾逃生方法：教授幼儿火灾发生时的逃生技巧，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。

5. 学习火灾报警：让幼儿了解火灾报警电话，知道在火灾发生时如何寻求帮助。

6. 实践演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

四、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价其火灾逃生能力。

2. 问卷调查：了解幼儿对火灾防范知识的掌握程度。

五、教学反思1. 针对幼儿在火灾逃生演练中的表现，分析教学过程中的不足，如是否需要加强对某个环节的讲解或实践。

2. 根据问卷调查结果，反思教学内容是否适合幼儿理解，是否需要调整教学方法。

3. 总结本次教学经验，为下一次教学提供参考。

六、教学策略1. 采用直观演示法：通过图片、视频、实物展示等方式，让幼儿直观地了解火灾场景，提高他们的感知能力。

2. 采用情景模拟法：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中学会火灾逃生技巧。

3. 采用互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，提问回答，提高他们的火灾防范意识。

七、教学资源1. 火灾事故图片及视频素材：用于展示火灾场景，让幼儿了解火灾的危害。

大班安全优质课教案及教学反思《可怕的火灾》一、教学目标1.了解火灾的危害以及火灾的产生原因；2.学习应对火灾的正确行为和安全逃生知识；3.培养大班幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备•课件：包含火灾的图片和简单的故事情节；•道具：模拟火箭、消防员工具、灭火器等；•教具：大班幼儿园环境安全示意图；•生动的火灾安全演练视频。

三、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放一段简单有趣的视频，引起幼儿对火灾的兴趣。

老师可以扮演元素之子，讲述他和朋友小短腿的经历，提出问题：你知道迷你星球上有什么危险吗？（扩展思维：幼儿认为星球并不存在火灾，进一步引导他们思考日常生活中的火灾）2. 探究（15分钟）•展示图片：展示火灾图片，让幼儿描述图片中的火灾场景。

引导幼儿发现火灾对人们和环境的危害。

•分组讨论：分成小组，让每组讨论火灾的发生原因。

鼓励幼儿提出不同的观点，引导他们认识到火灾的常见原因，如明火、电器故障等。

3. 讲解（15分钟）•通过简单易懂的语言，向幼儿传达火灾的危害性。

讨论火灾对大自然的破坏以及对人们生命财产的危害。

•通过讲解火灾中的正确行为，教导幼儿遇到火灾时应如何保护自己。

包括低头、躲避烟雾、找寻安全出口等。

4. 演练（30分钟）•观看视频：播放生动的火灾安全演练视频，引发幼儿对安全逃生的兴趣，并提醒他们要学会逃生的方法。

•模拟安全逃生：利用大班幼儿园环境安全示意图，组织幼儿模拟火灾场景中的安全逃生演练。

在安全逃生的过程中，鼓励幼儿积极参与，体验真实情境，提高他们的应对能力。

5. 总结与反思（10分钟）•总结学习：与幼儿一起总结整个课程学习内容，强调火灾对人们的危害性、正确逃生行为和自我保护的重要性。

•反思：与幼儿一起分享他们对本节课的感受和收获，提醒幼儿要时刻保持安全意识。

四、教学反思本节课通过让幼儿在参与中学习，有效地调动了他们的学习积极性。

通过视频和图片的展示，幼儿对火灾产生了浓厚的兴趣，愿意积极参与讨论。