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2015新北师大版一年级数学下册《整理与复习》PPT课件

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北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件

北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件

5.想一想，下面的图片可以怎样分。
① ② ③④⑤ ⑥ 按图片的外框形状分： 按图片里面的图案分：
第四部分 PART 04
拓展延伸
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1F 通信数码广场 眼镜 应该去( )楼。
谢谢

1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。 地上跑的有小兔、熊猫和小羊。 水里游的有金鱼和虾。
第三部分 PART 03
新知讲解
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2. 整理物品, 连一连。 玩具柜
3.把不同类的圈出来。
水果
蔬菜
（1）
水果
水果
地上跑的 地上跑的 天上飞的 地上跑的 （2）
4.说一说，可以怎样分。
①②
③④⑤
⑥
按形状分： 按颜色分：
5.想一想，下面的图片可以怎样分。
先确定分 类的标准
图片的外框形状 圆形、正方形 图片里面的图案 月亮、太阳 ……（合理即可）
分
征、用途等，再把同类的物品

北师大版(2024)一年级数学上册第一章生活中的数《整理与复习》PPT课件

北师大版(2024)一年级数学上册第一章生活中的数《整理与复习》PPT课件

重点回顾
生 0~10各数的认识
活
本单元我们主要学
中
几和第几
习了哪些内容？
的
数
比较大小
重点回顾
生 0~10各数的认识
活
有关0~10各数，你都
中
几和第几
学习了哪些内容？
的
数
比较大小
第二部分 PART 02
新课导入
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第三部分 PART 03
新知讲解
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喜欢 喜欢 喜欢
的有 8 人。 的有 6 人。 的有 5 人。
喜欢哪种食物的人最多？ 喜欢哪种食物的人最少？
4.数一数，连一连。
5. 和 哪个多？先圈一圈，再数一数，填一填。
有12个。 ＞ ＜
5. 和 哪个多？先圈一圈，再数一数，填一填。
有12个。 有11个。 12 ＞ 11 11 ＜ 12
第四部分 PART 04
数的意义
数量是1~10的物体，可以用1~10各数来表示。
1
23
4
5
按顺序“点数”，数到最后一个物体所对应的那个数是 几，这种物体的数量就用数字几表示。

小学数学新北师大版一年级上册第四单元第12课时《整理与复习》教学课件(2024秋)

小学数学新北师大版一年级上册第四单元第12课时《整理与复习》教学课件(2024秋)

2+ 7 =9
3 + 5＝8 9＝ 3 + 6
3 + 4＝ 7 5 + 4＝9
6＝ 2 + 4 4 + 4＝8
7.猜一猜。
我盖住 了几个？
10
10－9＝1
8.一个 配一根 ，还缺多少根 ？
10 － 5 5
9.毛毛虫穿新衣。
游戏规则：
小组同学依次摸牌， 每人每次只能摸一张。
9.毛毛虫穿新衣。 游戏规则：
10的加减法
10的组成
0和10，1和9，2和8，3和7， 4和6，5和5，6和4，7和3， 8和2，9和1，10和0。
根据10的分与合来计算有关10的加减法。
连加、连减与加减混合运算
连加、连减与加减 混合运算的运算顺序
先算前两个数，再用前两个 数的结果与第三个数相加减。
计算加减混合运算时，要按 从左往右的顺序进行计算。
解决实际问题
通常情况下，求一共是多少，就表示把 两部分合起来，用加法计算。
已知整体和其中的一部分，求另一部分， 用减法计算。
我的收获 我摘了10个。
笑笑再摘几个就和淘气的一样多？
怎样解答？ 可以想4加几等于10。
笑笑再摘6个，就和淘气一样多。
怎样解答？
也可以想淘气比 笑笑多摘了几个
10-4=6，笑笑还需要摘6个。
呀！摸到了5，拿走5个，衣服又短了......
（2）说一说游戏中的收获。 我一个一个地数，有些 慢，而且容易错漏。
我请加减法来帮忙，如果前面 铺的圆片不超过10片，摸到几 就加几，反之就减几。
1.一共有几只小猫？
5 ＋ 4 ＝ 9（只）
2.还剩几个气球？
7 － 5 ＝ 2（个）

北师大版一年级下册数学优秀课件-总复习《图形与几何整理复习》(共13张PPT).ppt

北师大版一年级下册数学优秀课件-总复习《图形与几何整理复习》(共13张PPT).ppt
北师大版 一年级下册
图形与几何整理复习
这学期你学过哪些平面图形？ 说一说都是什么样子？
同学们，让我们 一起去图形城堡吧！
图 形 城 堡
说一说:下面的图案分别是由哪些图形组成的？
分一分，连一连。
找一找
13 2 2 6
4 2 2 4
画一画：请在点子图上画出一个长方形、 一个正方形、一个三角形。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:01:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
折一折：
把一张长方形纸折一折 （1）把它分成两个三角形 （2）把它分成两个长方形 （3）把它分成一个正方形 和一个长方形
分一分：
把一个正方形分成 形状、大小完全相 同的4份你有几种 分法。试一试
拼一拼：
你能仿照书90页4题的 图用学过的平面图形拼 出美丽的图案吗？
分享你的收获
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, J如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13

北师大版一年级数学上册《整理与复习》教学课件(共15张PPT)

北师大版一年级数学上册《整理与复习》教学课件(共15张PPT)
第三单元 加与减（一）
整理与复习
我学到了什么
√ √ √√√
6
不够 够
我学到了什么
√ 最矮 最高
巩固应用
1. 把同样多的用线连起来。
巩固应用
2. 说一说，填一填。
一共有 8 只动物。 排第 5 ， 排第 7 。
巩固应用
3. 9－8= 1 7－1= 6 8－0= 8
3＋4= 7 6＋3= 9 4＋6= 10
5 3 35
巩固应用
8.
3＋1 4
8 3＋2 ＋3
巩固应用
8.
4－2 2
9－6 3
巩固应用 9. 画一画，青蛙能跳到哪个荷叶上？
巩固应用
10.
（1）说一说，你发现了 哪些数学信息？
（2）提出两个数学问题， 并列式解答。
10－7= 3 8－4= 4 7－4= 3
2＋6= 8 3＋4= 7 3＋5= 8
巩固应用Βιβλιοθήκη 4. 写出不同算式。46 55 28
巩固应用
5. 比一比，重的画“√”，轻的画“ ”。
√ √
巩固应用
6. 比一比。
√
○
爬得最高的画“√”， 最低的画“○”。
√ 把最长的涂上颜色。
巩固应用
7. 想一想，填一填。

北师大版一年级下册数学课件-整理与复习《整理与复习》 (共33张PPT)

北师大版一年级下册数学课件-整理与复习《整理与复习》 (共33张PPT)
整理与复习
一、加与减（一）
新课导入
小猫 象
小猫钓鱼
二、观察物体
下面这些图片分别是谁看到的?
点击 图片
从不同的位置观察 物体，结果是不同
的。
三、生活中的数
新课推进
生活中的数
五十八
三十
四十五
六十二
七十四 八十三
左边的2在十位上, 右边的8在个位上,
表示2个十.
表示8个一;
十位 个位
平面图形
立体图形
这是按平面图形 和立体图形分的.
这是按是否 由线段围成
分的.
还能怎样分?
四条边
这是按图形的边 数来分的.
返回
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
在点子图上画一个长方形、正方形、三角形。
数一数，填空。
三角形有（ ）个，长方形有（ ）个， 圆有（ ）个，正方形有（ ）个。
你认识这些图形吗？数一数每种图形各有几个。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
+不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 +书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 +正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 +书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
28
从右边起第一位是个 位，第二位是十位。 有几个十在十位上写 几，个位没有写0。

新北师大版一年级数学上册《整理与复习一》教案及板书设计

新北师大版一年级数学上册《整理与复习一》教案及板书设计新北师大版一年级数学上册《整理与复习一》教案及板书设计课题：整理与复习（一）（共1 课时，第课时）教学目的：1、在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。

2、在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。

3、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。

教学重难点：重点：在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。

难点：在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。

教具准备：课件。

教学过程：一、情境导入：师：时间过得真快啊，半个学期过去了，同学们学会了什么呢？还有哪些地方存在疑问？学生可能回答：我学会了数1—10的数。

我学会了比较物体的大小、多少、高矮、轻重。

我学会了计算10以内的加减法。

在作比较的时候，我有时分不出来，有什么好办法呢？加法解决什么样的问题？减法又解决什么样的问题呢？师：同学们还真学会了不少知识。

对于你们的问题，我们结合具体事例大家一起来解决吧！设计意图：作为一节阶段性复习课，不能只是单纯地做习题，应该在原有的基础上有所提高，把所学的知识加以系统地整理，因此设计了这样几个有价值的问题作为复习课的主线，引入新课。

二、探究新知。

1．作比较。

师：瞧!小兔请客了，快来帮忙吧!(课件出示：教材第52页图一)师：有几只小兔?椅子够吗?杯子呢?谁想到办法解决了?生1：画“0，，表示小兔的只数，画‘‘＼／”表示椅子数，画“△”表示杯子数，画的时候一个一个对齐。

很容易就比较出来了，椅子不够，杯子够了。

多生2：可以分着数一数，小兔有6只，椅子有5把，杯子有8个，小兔多，椅子少，这样就知道椅子不够；小兔少，杯子多，这就说明杯子够了。

师：同学们说的这两种办法都很好，在解决实际问题时，选择自己喜欢的方法就师：那怎么比轻重、高矮呢?来帮淘气解决一下问题吧。

北师大版(2024)小学数学一年级上册 2.6《 整理与复习》课件(共23张PPT)

第6课时 整理与复习
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法？
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟？
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
2
1
2
2
5
3
0
5.
填数。
6
1
4
10
7
4
7
8
5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。
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百位
十位
个位
5
5
5在个位上，表示 5 个一
5在十位上，表示 5 个十
房子
七巧板中三角形最多，有5 块，它是基本图形，两个 一样大的三角形可以拼成 正方形、更大的三角形、 平行四边形，三角形拼图 灵活多变，所以没有长方 形。
13 8 2 9 8
5
9
8
12 12 7
8 8 5
8 11 9
12 9 3 7 6
9小象比小猫多几个盘子？9比一比：比谁多、谁少？
一样多
大象比小猫多 小猫比大象少
61 6 59 60
2
30
60
1
第 三 位
0
第 二 位
0
第 一 位
读作：一百 它是最小的（ 三）位数 从右边起
表示：（ ）个百
百位
十位
个位
表示：（ ）个一
表示：（ ）个十
两个5意思一样吗？ 那它们分别表示什 么呢？
13
6 7
9
11
9
11
16 － 7
9
7 + 9 16
猫比狗多活几年？
15—9=6（年）
狗比猫少活几年？
15—9=6（年）
5
12
12
5 + 12 =17(下)
12 - 5 =7(下)
12
5 7
12 - 7 =5(下)
比38多一些
√
< <
> >
=
>
<
>
和16差不多
16
√
13 - 7 =6(棵)
11棵 7 11
13
7
11 - 7 =4(棵) 答：槐树多，多4棵。