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《哲学与人生》前言【教学目标】知识目标：哲学的概念、哲学和世界观、具体科学的关系；联系生活和实践，说明哲学并不神秘；运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
能力目标：提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力；从世界观和方法论统一的角度，让学生认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学；使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。
人们要想生活得有意义和有价值，就不能没有哲学。
【教学重难点】1.什么是哲学？2.哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。
3.世界观和方法论是统一的。
4.世界观与哲学的关系。
5.学好哲学与掌握好其他学科知识的关系。
【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主【教学过程设计】导入新课：这学期开始，我们要来学习一门新课——哲学与人生。
在前面的学习中，通过职业生涯规划的学习，我们学会要做一个有梦想的人；通过职业道德与法律的学习，我们学会要做一个遵纪守法的人。
而哲学与人生这门课究竟要教会我们什么呢？通过这门课的学习，我希望同学们能够成为一个有头脑、勤思考的人。
一、生活处处有哲学（板书）（一）哲学是什么？（板书）教师活动：那么哲学究竟是什么东西呢？我想通过几个简单的问题来引导大家。
①人与动物的区别在哪里？学生活动：思考讨论并回答。
教师点评：同学们举出了许多人与动物区别的例子。
但是人与动物之间最根本的区别在于人具有思想，能够思考。
那么，第二个问题来了。
②人都在思考什么问题？你可以举一下你现在所想的问题作为例子。
学生活动：讨论并回答。
教师点评：不管同学刚才说的思考中午吃什么穿什么怎么赚钱的问题，或者是等下会不会下雨，天气会不会降温，地震会不会到来，实际上归结起来都是思考如何生活得更好更加有意义。
哲学与人生修订版第三课修订版在我们追求智慧、探索人生意义的道路上，哲学一直是我们的指南之一。
哲学的本质是对生活、存在和真理的思考，它不仅能为我们提供深刻的思考角度，还能引导我们如何拥有一个有意义、有价值的人生。
本文将探讨哲学与人生的关系，并借此修订版第三课增加内容并适当增加字数，以更全面地探索哲学的魅力。
首先，哲学可以帮助我们思考人生的意义和目的。
它提供了一种超越日常琐碎的思考方式，让我们能够更深入地思考自己的存在和作用。
通过哲学的思考，我们可以更好地了解自己，明确自己的价值观和目标，并为自己的人生规划方向。
哲学告诉我们，人生的意义不在于世俗的荣华富贵，而在于追求智慧和真理，体验生活的丰富与多样性。
只有通过哲学的思考，我们才能真正理解自己的存在意义，找到自己的人生目的。
其次，哲学可以帮助我们面对困境和挑战。
生活中充满了各种各样的困难和挑战，我们常常会感到迷茫和无助。
然而，哲学给予我们思考的工具和智慧，使我们能够从更宏观和深刻的角度去看待问题。
哲学告诉我们，困境和挑战是我们成长和进步的机会，它们是我们追求真理和智慧的催化剂。
通过哲学的思考，我们能够更好地理解自己与世界的关系，找到应对困境和挑战的策略，增强自己的心理韧性和抗压能力，从而更好地应对生活中的各种挑战。
此外，哲学还可以帮助我们构建良好的人际关系和社会价值观。
人际关系的好坏直接影响着我们的幸福感和生活质量。
哲学教导我们尊重他人的独立性和尊严，鼓励我们保持公正、诚实和善良的品德，培养我们的同理心和关怀之心。
通过哲学的思考，我们能够更好地处理与他人的关系，避免冲突和争吵，增进友谊和理解，建立持久的人际关系。
同时，哲学也教导我们要关注社会公共利益，追求社会的秩序和进步，为社会做出有益的贡献。
通过哲学思考，我们能够明确自己的社会价值观，为实现社会公平、正义和和谐贡献自己的力量。
最后，哲学可以帮助我们获得内心的宁静和平和。
现代社会充满了各种各样的压力和焦虑，我们经常会感到内心的不安和困扰。
