初中生的十大好习惯

初一新生必须养成的10个良好学习习惯宇文皓月初一新生为尽快适应初中学习,必须养成好的学习习惯，以下十个良好的学习习惯,不但有利于学生目前的学习,而且可以使学生终身受益:1、课前预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标识表记标帜，以便课上有重点地去听、去学、去练。

2、认真听课的习惯上课时，老师不但用语言传递信息，还会用动作、脸色传递信息，用眼神与学生交流。

因此学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官介入学习。

能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。

上课要做到情绪丰满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动介入，思考分析；大胆发言，展示思维。

3、上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验标明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

4、上课主动回答问题的习惯学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。

回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

5、多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不但要多问自己几个为什么，不要虚心向老师、同学及他人询问，这样才干提高自己。

而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。

要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向他人请教的习惯。

初二学生应该养成的十种学习习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

自己的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、适应老师的习惯。

一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应自己；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应自己要求的地步。

所以自己也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。

不会稍不如意就埋怨环境。

不同层次的老师，自己用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

7、大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是非常要紧的一个习惯。

我抓自己习惯基本就这么抓。

尖子自己做尖子的事，后进生自己别盲目攀比。

大的目标够不到，赶快定小的目标。

难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。

人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。

初中学生十大好习惯1、主动学习钻研的习惯自己要给自己留作业。

别人不督促能主动学习，一学习就能立刻进入状态，能高效率地利用每一分钟的学习时间，能有意识地将自已的注意力集中于学习，并能坚持始终。

2、提前预习的习惯预习，不但可以缩短学生之间在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让学生自己摸索出一条学习的路径，积累一些学习的方法。

预习时应对要学的内容认真研读，理解，并应用预习提示，查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

3、及时复习的习惯及时复习用的时间少，能及时巩固所学的知识，可以达到事半功倍的学习效果，是节约时间、提高学习的重要策略。

4、专心听课的习惯上课时，老师不仅用语言而且用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此学生上课要情绪饱满，精力集中，专心听课，认真学习。

能否调动所有感觉器官，全神贯注地听课，是学习效率高低的关键性因素。

5、善于提问的习惯学问学问，既要学，又要问。

上课或辅导学生学习时，多启发鼓励学生提出问题。

对学生的提问哪怕非常简单幼稚，也要给以鼓励，逐步培养学生的思维能力，不能着急。

鼓励学生虚心向老师、同学及他人请教，养成向别人请教的习惯，这样才能提高自己。

6、上课记笔记的习惯“好记性不如烂笔头”。

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

还要注意，课堂笔记一定要简略，要突出重点。

如果记的内容过多，占用了思考的时间，反而会降低课堂的学习效率。

7、经常阅读的习惯家长和学校要及时抓住学生有阅读愿望的时期，尽可能提供一些适合学生阅读的材料，并放在学生容易看到的地方，便于学生随时阅读。

选文的篇幅宜短小、有趣，让“阅读”成为“悦读”。

精锐一对一建议家长也可以经常带孩子逛书店，每次让孩子自己选一两本书，买回家阅读。

学校可以举办“读书周（月）”活动，鼓励学生阅读。

中学生学习的十项好习惯一、预习习惯１、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。

二、倾听习惯１、认真听讲记常规，目光专注随师转，注重板书多思考，精彩问答适当记。

２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

３、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯１、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

２、回答问题音响亮，言语完整是关键。

３、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

４、补充修改先评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”四、思考习惯１、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。

２、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗？”常挂口。

３、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯１、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

２、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

３、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

４、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯１、小小错误平常事，心态平和来订正。

２、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

３、作业整洁好风气，订正即时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、读书习惯１、名人名著是榜样，多读多摘是途径。

２、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

３、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。

八、日记习惯１、写好周记写日记，书写姿态要注意。

２、处处细心多注意，时时留心多积累。

３、最有意思印象深，天天交流留回忆。

４、小事件件常练笔，字数不限成作家。

中学生需要养成的十个好习惯导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中学生需要养成的十个好习惯》的内容，具体内容：中学生学习的十项好习惯学习的十项好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积...中学生学习的十项好习惯学习的十项好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。

二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。

2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

2、回答问题音响亮，言语完整是关键。

3、"我觉得......"、"我认为......"、"因为......所以......"、"......是因为......"表述意见和建议。

4、补充修改先评价，规范使用"我同意XX的观点，但我还有补充......"、"我不同意XX的观点，我认为......"四、思考习惯1、多思多说好习惯，"因为......所以......"常用语。

2、常常自问好习惯，"我还有不一样的想法或别的观点吗?"常挂口。

3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯1、小小错误平常事，心态平和来订正。

2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

初中生的十大好习惯1. 良好的时间管理良好的时间管理是初中生成功的关键之一。

学生们应该学会合理安排自己的时间，制定学习计划，并且按照计划进行学习和完成作业，避免拖延和浪费时间。

2. 健康的生活方式初中生需要充足的睡眠和健康的饮食来保持身体健康。

他们应该每天保证八小时的睡眠时间，并且要选择均衡的饮食，减少垃圾食品的摄入，增加新鲜蔬菜和水果的摄入。

3. 建立阅读的习惯阅读是扩展知识和培养兴趣的一个重要方式。

初中生应该养成每天阅读的习惯，可以选择适合自己的图书、小说或者报纸杂志，丰富自己的知识和语言能力。

4. 形成良好的写作习惯写作是思维表达的一个重要方式。

初中生应该多写作，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以锻炼自己的逻辑思维能力。

他们可以将日记、作文等作为锻炼写作能力的手段。

5. 注重卫生习惯良好的卫生习惯对保持健康非常重要。

初中生应该养成勤洗手、保持身体清洁、保持床铺整洁等良好的卫生习惯。

这样可以有效地预防一些疾病的传播，保护自己和他人的健康。

6. 培养爱好拥有一个或多个爱好可以丰富生活，提高兴趣和积极性。

初中生应该培养自己的爱好，这可以是运动、音乐、绘画、摄影等各种形式，并且努力发展和提高自己在这些领域的技能。

7. 学会团队协作团队合作是一种重要的社交技能。

在初中阶段，学生们应该学会与他人合作，互相帮助和支持，共同完成团队任务。

这样可以培养学生的责任感、合作精神和集体荣誉感。

8. 建立良好的沟通能力良好的沟通能力对于人际关系和学习都非常重要。

初中生应该学会与他人进行有效的沟通，包括倾听他人的观点、表达自己的观点，并且学会妥善处理冲突和解决问题。

9. 克服困难和挑战初中生在学习和生活中会面临各种困难和挑战。

他们应该学会积极面对这些困难，勇敢地克服挑战，不放弃，坚持努力。

这样可以培养他们的坚韧和毅力。

10. 培养社会责任感初中生应该培养自己的社会责任感，关心他人和社会问题。

他们可以参加志愿者活动，帮助需要帮助的人，并且关注环境保护等社会问题，为社会的发展和进步做出贡献。

一名优秀中学生应具备的10个好习惯一、预习习惯基本要求：按老师要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

培养目标：1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。

3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“”等，以便在课堂学习时多留心。

4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、听课习惯基本要求：课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考。

倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。

培养目标：;1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。

2.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

3.有疑难问题时，及时举手发言。

4.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。

5.放学回家，要将桌面整理干净，并摆好桌椅。

三、复习习惯基本要求：及时复习功课，加深对所听课的理解和记忆，提高课堂学习效率。

培养目标：对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确，提高学习效率。

四、作业习惯基本要求：认真独立完成作业，专心细致，认真审题，书写规范，按时缴交，及时更正。

培养目标：1.当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。

2.独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。

3.写完作业后把作业放人书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。

4.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。

“养成十大习惯”学生德育教育活动内容着眼初中学生的日常行为，按照学生素质教育的内容，着重对学生进行学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会生活等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，从而为学生健康人格的培育和未来发展奠定基础。

主要培养学生“公德、做人、礼貌、学习、阅读、安全、运动、劳动、卫生、饮食”十大好习惯。

1、公德好习惯：热爱祖国，尊敬国旗国徽；尊重生命，爱惜生命；珍惜资源，保护环境；爱护公共财物，保护公共设施；热心参与公益事业；乘车购物自觉排队；遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗。

2、做人好习惯：尊敬师长，孝敬父母；自尊自强，自立自信；对自己的行为负责；做事要有恒心；勤俭节约；爱惜时间；不说谎；不给别人添麻烦；乐于帮助他人；答应别人要做到。

3、礼貌好习惯：尊重他人，谦恭礼让，时时使用礼貌用语；进别人的房间先敲门；见人要热情主动问好；双手接递别人东西；坐有坐相，站有站相；不乱翻别人物品；借人东西及时还；学会倾听，不随便打断别人讲话；与人交流使用普通话。

4、学习好习惯：主动学习，提前预习；认真听讲，做好笔记；善于思考，大胆提问；仔细审题；广泛查询资料；按时独立完成作业；反复检查；及时修改错误；勤于复习钻研；书写工整清晰。

5、阅读好习惯：常去书店和图书馆；爱护图书；阅读好书；边阅读边思考；学会做读书笔记；阅读和查工具书相结合；阅读姿势正确；善于交流心得；有好书推荐给同学；坚持读完一本书。

6、安全好习惯：遵守交通规则，右行礼让；远离火、电等不安全因素；不组织不参加帮派团伙；不在公共场所急追猛跑；有自我保护意识；不做危险动作，不玩危险游戏；离家离校向家长老师打招呼。

7、运动好习惯：坚持每天做运动；运动不敷衍，认真完成；常到大自然中去；保证足够运动量；运动不激进，循序渐进；运动前做好准备工作；积极参加体育比赛；观看比赛文明喝彩；不断尝试新项目。

8、劳动好习惯：自己的事情自己做；家里的事情主动做；别人的事情帮助做；集体的事情大家做；按操作程序做；劳动中注意自我保护；找窍门巧干活；劳动结束时整理现场；爱护和珍惜劳动成果；劳动中讲究质量、效率。

中学生的十个好的行为习惯一、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

具体做法如下：参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。

升国旗奏国歌时要肃立、行注目礼，听国旗下讲话时要肃静。

降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。

在外面，如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，你可以安静地站住，面向国旗行注目礼。

二、文明礼貌，微笑待人。

具体做法如下：见到老师、长辈或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到校工、保洁人员、食堂的师傅也要微笑面对。

在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。

尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。

三、学会尊重，耐心听他人说话。

具体做法如下：在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，上身可以微微向对方倾斜，以全身的姿势表达你在入神地听对方说话。

别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。

即使对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。

用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话说完。

四、保护隐私，别人的东西不乱动。

具体做法如下：不乱拿同学的东西，即使是好朋友的物品也要先经过同学允许。

去别人家玩，不乱翻别人家里的东西。

去老师的办公室不乱动老师办公桌上的东西。

未经允许不进入他人房间，即使进父母的房间也要敲门。

不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

知道了同学的小秘密要给同学保密，不乱传，学会保护自己的隐私，自己家的电话号码、父母的工作单位、姓名、家里的收入情况都不要随便和别人说。

如果你知道同学的一些类似的信息，也不要告诉别人。

五、利人利己，用过的东西放回原处。

具体做法如下：自己的事情自己做，不给别人添麻烦，用过的东西要放回原处。

珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。

中学生的十个好习惯黄墩中学同学的“十个文明行为好习惯”中国青少年讨论XXX少年儿童讨论所最近指出，加强中学校生的思想道德建设，是当前中学校的重要德育工作之一。

要做好这项工作，重在加强德育的实效性。

通过在中学校生中大力推广文明行为习惯，可以提高中学校生的文明素养。

因此，我们特殊设计了下列10个同学文明习惯，这些习惯以公共领域中的文明行为为主，目的是为了让全校同学养成良好的文明行为习惯，具有良好的精神面貌和高尚的思想道德品质。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌，公共场合说话要低声；3、遵守规章，购物或乘车自觉排队；4、敬重隐私，别人的东西不乱动；5、利人利己，用过的东西放回原处；6、诚实守信，说了就要努力做；7、待人友善，观察竞赛文明喝彩；8、珍爱身心，远离烟酒不XXX博；9、用好媒介，文明上网有节制；10、环守卫生，干整洁净迎接每一天。

黄墩中学同学的“十个道德好习惯”1、出门照镜子，收拾服饰，干整洁净每一天。

2、今天事，今天毕，轻轻松松每一天。

3、见面主动问好，微笑待人每一天。

4、用过的东西归原处，体贴他人每一天。

5、不吃零食善节省，健康优雅每一天。

6、每周向家长讲小学趣事，欢乐交流每一天。

7、每周做一次家务，做家庭好孩子。

8、每周为班级、学生、教师做一件好事，做班级小仆人。

9、每周参与一次社区实践活动，做合格小公民。

10、每周了解几条国内外新闻，开阔视野，成就将来。

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立--中同学十个好习惯之一在一些重要场合和重大的国际竞赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响响亮的国歌的时候，信任每一个中国人都会为之自豪。

但是，我们也经常看到，有些人在这个庄重的时刻，还在嬉笑打闹或者任意走动，这样的行为明显是不好的习惯，是对国旗国歌的不敬重。

国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，恭敬国旗、国徽、会唱国歌。

因此，中同学应当养成恭敬国旗国歌的好习惯。

初中学生十大好习惯【1 】1.自动进修研究的习惯本身要给本身留功课.他人不督促能自动进修,一进修就能连忙进入状况,能高效力地运用每一分钟的进修时光,能有意识地将自已的留意力分散于进修,并能保持始终.2.提前预习的习惯预习,不单可以缩短学生之间在进修上的差距,还能使他在教室上显得更自负,更有勇气,并且可以让学生本身探索出一条进修的路径,积聚一些进修的办法.预习时应对要学的内容卖力研读,懂得,并运用预习提醒,查阅对象书或有关材料进行进修,对有关问题加以卖力思虑,把不懂的问题做好标识表记标帜,以便课上有重点地去听.去学.去练.3.实时温习的习惯实时温惯用的时光少,能实时巩固所学的常识,可以达到事半功倍的进修后果,是勤俭时光.进步进修的主要计谋.4.用心听课的习惯上课时,先生不但用说话并且用动作.神色传递信息,用眼神与学生交换.是以学生上课要情感饱满,精神分散,用心听课,卖力进修.可否调动所有感到器官,全神灌注地听课,是进修效力高下的症结性身分.5.擅长提问的习惯学问学问,既要学,又要问.上课或指点学生进修时,多启示勉励学生提出问题.对学生的提问哪怕异常简单成熟,也要给以勉励,慢慢造就学生的思维才能,不克不及焦急.勉励学生虚心向先生.同窗及他人就教,养成向他人就教的习惯,如许才干进步本身.6.上课记笔记的习惯“好记性不如烂笔头”.在用心听讲的同时,要动笔做简单记载或记号.对重点内容.疑难问题.症结语句进行“圈.点.勾.画”,把一些症结性的词句记下来.还要留意,教室笔记必定要简单,要凸起重点.假如记的内容过多,占用了思虑的时光,反而会下降教室的进修效力.7.经常浏览的习惯家长和黉舍要实时抓住学生有浏览欲望的时代,尽可能供给一些合适学生浏览的材料,并放在学生轻易看到的地方,便于学生随时浏览.选文的篇幅宜短小.有味,让“浏览”成为“悦读”.精锐一对一建议家长也可以经常带孩子逛书店,每次让孩子本身选一两本书,买回家浏览.黉舍可以举行“念书周（月）”运动,勉励学生浏览.8.实时完成功课和反思的习惯按时完成先生安插的功课和本身选做的功课,卖力思虑,卖力书写,一丝不苟,对功课中消失的问题,卖力查找解决的办法,功课写完后,要想一下它的特点和要点,以达到触类旁通的后果.精锐一对一先生总结出反思解题的五个主要环节,要从五个层次反思：如何做出来的？想解题采取的办法;为什么如许做？想解题根据的道理;为什么想到用这种办法？想解题根本思绪;有无其他办法？哪种办法更好？总结归纳,思维求异,一题多解;可否把标题变通一下,变成另一类标题？一题多变,促使思维发.在反思的基本上,编成错题集,以接收教训.9.定筹划的习惯.凡事预则立,不预则废.落后生缺点都出在筹划性不强,让人家推着走,而优良学生的长处就在于明确本身想要干什么.所以,我们就要造就同窗们定筹划的习惯.10.整顿错题集的习惯.每次测验之后,90多分的.50多分的.30多分的学生,若何整顿错题？扔失落的分数就不要了,此次30分,下次40分,这就是巨大的成绩.精锐一对一先生以为找到可以接收的类型题.一致程度的常识点研讨一下进步的办法.整顿错题集是许多学生公认的好习惯.。

一、十个道德好习惯1．微笑待人2．每日为父母做一件事3．主动打招呼4．及时感谢别人的帮助5．按规则办事6．说了就要努力做7．用好每一分钱8．集体的事情一起干9．用过的东西放回原处10．干干净净迎接每一天二、争做“五小公民”1、培养独处小主人。

对学生进行纪律教育，培养学生的自制能力。

具体要求为：A、遵守上课纪律。

上课时不说话、不转头、不做小动作。

B、课间午休不疯打闹，不爬栏杆，不做危险的游戏。

C、按规定做好眼保健操、广播体操，遵守路队纪律，做到快、齐、静。

2、培养环保小卫士。

教育学生讲究个人卫生，维护和保持公共卫生，遵守社会公德。

3、培养社会小标兵。

对学生进行情感教育。

如：爱祖国、爱人民、爱大自然。

团结同学、尊重他人、帮助有困难的人等。

4、培养家庭小帮手。

采用跟踪调查,与家长联系，使家长明白孩子在家庭中应做的，与家长达成共识，共同培养。

5、培养学校小伙伴。

对学生进行情感教育：教育学生尊重他人、心中有他人；教育学生爱护公物，热爱劳动。

教育学生尊敬师长，乐于助人。

三、中小学生守则（修订）1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

四、中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表１、维护国家荣誉。

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

２、坐、立、行、读书、写字姿势正确。

３、穿戴整洁、朴素大方。

头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。

男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

中学生应养成的十大生活习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。

初中生应该养成的十大学习习惯初中生学习是一个系统的过程，它不像小学的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

初一学生要养成的10个好习惯1. 记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2. 读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有很大好处，与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会终生受益。

3. 写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，坚持住、写下去，练得就是能力。

4. 定计划的习惯。

凡事预则立、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要包括时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

5. 适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，教学方法各有特点。

一方面老师会努力采取措施适应学生，但却无法适应每一个学生；另一方面学生也要适应老师，长大了才能适应社会。

6. 预习习惯。

很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。

每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

7. 课堂上主动参与、积极用脑的习惯。

课堂是我们活跃思维、积极同教师和同学进行交往的时刻，只是专心听而不能积极地调动自己的思维并参与老师的提问、同学的讨论等活动，并不能取得最佳的学习效果。

8. 及时总结复习、用好课本的习惯。

“学而时习之”，我们要遵循学习规律，及时复习，当天任务当天清。

要会根据自己实际，经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看，各部分不能割裂开。

9. 整理错题集的习惯。

每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的同学都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。

这次30分，下次40分，这就是伟大的进步。

找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究，为提高自己的学习质量多找办法。

初一新生必须养成的十个自律习惯
1. 定时作息：建立良好的作息惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，有助于保持精力充沛，提高研究效果。

2. 制定研究计划：制定每日、每周的研究计划，明确任务和目标，合理安排时间，避免拖延和压力过大。

3. 坚持课前预：养成课前预的惯，预课本内容，了解课程重点和难点，提前掌握知识，有助于更好地听课和理解课堂内容。

4. 积极参与课堂：课堂积极参与，主动回答问题，与老师和同学互动交流，加深对知识的理解，提高研究效果。

5. 主动完成作业：及时完成课堂作业和布置的任务，不拖延和偷懒，培养自律和责任心。

6. 多阅读书籍：培养阅读的惯，多读一些优秀的书籍，扩展知识面，提高写作和思维能力。

7. 良好的卫生惯：保持身体清洁，勤洗手、勤洗脸、勤洗澡，
养成良好的卫生惯，预防疾病。

8. 合理安排娱乐时间：研究之余，适当安排娱乐时间，如运动、游戏、看电影等，放松身心，保持好心态。

9. 维护社交关系：与同学、老师和家人保持良好的关系，互相
尊重、合作，建立良好的人际关系。

10. 健康饮食惯：合理膳食，多吃蔬菜水果，少食垃圾食品，
保持营养均衡，有助于身体健康和研究效果的提高。

以上是初一新生必须养成的十个自律习惯，通过坚持培养这些
习惯，能够帮助他们更好地适应新的学习环境，提高学习效果，实
现自身的全面发展。