剪纸中的阳刻和阴刻

剪纸中的阴刻和阳刻
一、阳刻剪纸：
所谓的阳刻剪纸，就是把图案以外的部分剪刻掉，保留图案原有的点线面，阳纹剪刻一般需要笔笔相连。

它的特征就是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。

它的每一条线都是互相连接的。

阳刻剪纸玲珑细致，一般南方剪纸多用此法。

二、阴刻剪纸：
阴刻剪纸是把图案自身剪刻掉，剩下的是图案以外的部分，通过衬纸反衬出图案的内容，阴纹剪纸一般要求线线相断。

阴刻剪纸的特点是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分，所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是相连的，作品的整体是块状的。

第20课剪纸中的阳刻和阴刻（教案）一、教学目标1.了解剪纸的历史和文化背景；2.掌握剪纸中的阳刻和阴刻技法；3.创作一幅剪纸作品，体现阳刻和阴刻的不同效果。

二、教学重难点1.剪纸中的阳刻和阴刻技法；2.如何将阳刻和阴刻技法运用到剪纸作品创作中。

三、教学准备1.剪刀、纸张、铅笔、橡皮等剪纸工具；2.相关资料、图片或视频等教学辅助材料；3.准备一些剪纸样板供学生参考。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍中国传统文化中的剪纸，并向学生展示一些剪纸作品，引导学生欣赏剪纸的艺术价值和文化内涵。

2. 讲解阳刻和阴刻（15分钟）教师讲解剪纸中的阳刻和阴刻技法，并结合图片或视频示范教学，让学生能够清晰地理解这两种技法的不同。

3. 实践（25分钟）教师让学生通过剪纸实践，分别采用阳刻和阴刻技法创作一张剪纸作品。

在实践过程中，教师要提供必要的指导和支持，让学生能够逐步掌握这两种技法的特点和运用方法。

4. 展示和评价（10分钟）学生展示自己的剪纸作品，并与同学分享自己的创作心得。

教师和同学们一起评价作品，指出作品的优点和改进之处，鼓励学生不断提升自己的剪纸技能和创作能力。

5. 总结（5分钟）教师对今天的教学做一个简单的总结，再次强调阳刻和阴刻在剪纸中的重要性，并号召学生们在今后的剪纸实践中不断探索和创新。

五、教学反思剪纸是一种传统文化艺术，阳刻和阴刻是剪纸中非常重要的技法，通过本次教学，学生们更加深入地了解了剪纸艺术的内涵，掌握了剪纸中阳刻和阴刻的技法，同时还锻炼了学生的动手能力和创作能力。

不过，在以后的教学中，我还需要更好地挖掘和利用一些实例来辅助教学，让学生以更具体的基础来理解和掌握阳刻和阴刻技法。

第20课剪纸中的阳刻和阴刻（教案）
一、教学目标
1.了解剪纸的阳刻和阴刻的概念和方法。

2.锻炼学生的手工技巧和创造力。

3.提高学生的美术鉴赏能力。

二、教学重点和难点
教学重点：剪纸的阳刻和阴刻的概念和方法。

教学难点：学生对于阳刻和阴刻的理解和区分。

三、教学内容和安排
1. 前期准备
1.展示阳刻和阴刻的剪纸作品，引导学生认真观察。

2.准备剪纸工具和纸张。

2. 教学步骤
（1）导入
1.展示阳刻和阴刻的剪纸作品，让学生分别描述它们的特点，并尝试区分阳刻和阴刻。

2.引导学生了解阳刻和阴刻的概念和区别。

（2）讲解
1.讲解阳刻和阴刻的基本概念和方法，比较它们之间的不同之处。

2.通过实际操作，让学生掌握阳刻和阴刻的具体方法和技巧。

（3）实践操作
1.学生进行阳刻和阴刻的实际操作，并完成一幅剪纸作品。

2.导师对学生的作品进行点评和评价，鼓励学生互相交流和分享。

（4）总结
1.学生回顾今天的学习内容，总结阳刻和阴刻的概念和方法。

2.强调阳刻和阴刻在剪纸中的重要性和应用价值。

3. 作业布置
1.指定学生完成一份剪纸作品，要求含有阳刻和阴刻的元素。

2.课后提交作品并进行评价。

四、教具及材料
教具：展示阳刻和阴刻的剪纸作品、剪纸工具。

材料：纸张。

五、教学效果反馈
本节课注重实践操作和学生交流分享，逐步提高了学生对于阳刻和阴刻的理解和掌握。

学生在实际操作中获得了手工技巧的提高，同时也增强了美术鉴赏能力和创造力。

20 剪纸中的阳刻和阴刻教学目标:1.知识与技能通过教学使学生分辨阴刻、阳刻及混合刻的特点，学习简单的阳刻、阴刻技法。

2.过程与方法:能用剪纸中阴刻或阳刻的形式进行简单创作，装饰身边的生活物品，从而提高学生的创造能力。

3.情感、态度和价值观:引导学生感受传统剪纸艺术的美感，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，增强民族自豪感。

教学重点:认识我国民间剪纸中阳刻、阴刻的特点，并能简单创作，装饰身边的物品。

教学难点:认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行创作。

教学方法:探讨法与讲解法.教学用具:白板课件、学生用剪刀、刻刀、垫板、彩纸、胶、张贴板等。

教学过程：一、导入。

1.猜谜：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。

画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。

一打一民间工艺（剪纸）2.剪纸的起源剪纸是在纸上镂空剪刻而产生的平面装饰图形。

是历史悠久，流行地域广阔的一种民间艺术。

早在汉、唐时代民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀或者刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。

3.欣赏中国民间剪纸、现代剪纸和国外剪纸师：同学们，这些剪纸作品漂亮吗？你们想不想学习怎样制作出如此漂亮的剪纸作品啊，好，那么这节课让我们一起学习《剪纸中的阳刻和阴刻》！二、新授。

（一）认识阳刻和阴刻1.剪纸是我国民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，下面请欣赏荷花剪纸作品，同样以荷花为表现内容的剪纸，由于采用了不同的剪刻方法，效果有哪些不同呢？同桌之间说一说。

同学们说了那么多，那你们刚才说的这些剪刻是用什么剪刻方法完成的呢？那么接下来，我们一起认识一下剪纸中的阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻?师:阳刻剪纸的特征是保留轮廓线，剪或刻去线条以外的块面部分，它的每一条线都是互相连接的。

剪或刻去形体造型线条，保留块面部分，靠剪刻后的空白显示形象。