2019-2020年七年级生物上册 第1单元 探索生命的奥妙 第三节 我们身边的生物学名师教案1 苏教版

第二章探索生命第一节生物是探索生命的科学一、教学目标：1.知识与技能：科学家及其主要贡献；能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影响；用自己的语言说出什么是生物学；2.过程与方法：列举生物学研究的对象和研究意义；激发学生学习生物学的兴趣。

3.情感态度与价值观：提高学生的分类及探究合作能力二、教学重点：1、认识生物学家及生物学的发展历程。

2、掌握研究生物学的方法。

难点：树立勇于探索、求真务实的观念。

三、教学方法：探究法活动法四、教学用具：图片、录相、文献材料五、课时安排：1课时六、教学过程：导入：《打开生物学大门的钥匙》——进化论的奠基人达尔文讲授新课：生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。

你知道生物学家是怎样工作的吗？你心目中的生物学家是什么样子的？一、活动：谈谈你心目中的生物学家1、根据自己的理解，想一想什么是科学活动？把你们认为属于科学活动的内容写下来。

2、举例说出生物学家进行科学研究的环境和方法。

3、你心目中的生物学家应具有哪些特征？将你们小组讨论的结果写下来。

探究活动：讨论生物学的研究内容和方法1、生物学的研究内容(讨论)2、人们进行生物学研究有哪些主要方法。

3、当今世界各国为什么都在加强生物学研究？二、历史上几位杰出贡献的科学家1、林奈与生物分类：瑞典科学家林奈根据生物的习性、形态、大小各异将当时已知的动物和植物排列成一个有规律的完整系统，他的研究使得分类学称为一门科学，因此，林奈被称为”分类学之父”。

分类方式：界、门、纲、目、科、属、种。

2达尔文与生物进化论：达尔文运用考察、分类、调查、比较等方法，揭示了地球上所以的生物都来源于共同的祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”3、哈维与血液循环的发现：用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向。

从而发现了血液循环。

对上述问题继续进行全班交流。

DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划：沃森.克里克生物学的研究对象是生命现象生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态，结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

苏教版七年级生物上第一单元知识点与章检测【知识点归纳】第1单元探索生命的奥秘第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1.有生命的物体叫做生物。

2.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

3.依据生命特征辨别常见的生命现象：由小长大、新陈代谢、遗传变异、应激性、适应性。

二、生物与环境的关系1.生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影响某种生物生活的其他（同种或其他种类的）生物。

2.生物适应环境的实例：亚马逊流域的瓶子树贮存水分、仙人掌的叶退化成刺、蚯蚓适应土壤中生活的结构特点。

3.生物影响环境的实例：亚马逊流域的瓶子树改善气候、蚯蚓改良土壤、“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”、赤潮和水华。

三、我们身边的生物学1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。

2.生物学研究可以解决人口剧增、资源匮乏、环境污染、疾病防治、能源危机等问题。

【单元检测】一、选择题1. 下列不具有生物特征的是（）A.孔雀“开屏”B.化石C.生石花D.蘑菇2. 地球上的物体由于具有生命而千姿百态，下列存在生命现象的是（）A.不倒翁左晃右摆B.铜锁头生出绿色铜锈C.机器人弹钢琴D.铁树开花3. 变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A.杨树能够繁殖和生长B.杨树能够进行呼吸C.杨树的生活需要营养物质D.杨树能够排出体内的废物4. 某同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，其中属于生物共同特征的是（）A.生物都能运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能自己制造有机物D.生物都能生长和繁殖5. “野火烧不尽，春风吹又生”反映的生物特征是（）A.生长现象B.繁殖现象C.生命力强D.受环境影响6. 下列不属于生物共同特征的是（）A.生物能排除体内产生的废物B.生物能对外界的刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能进行光合作用7. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物都能适应环境8. 下列属于生物的是（）①草②蘑菇③珊瑚④恐龙化石⑤水中的落叶⑥钟乳石⑦煮熟的鱼⑧家鸽⑨冬眠的蛇．A.②③④⑥B.①⑤⑦⑨C.①②⑧⑨D.③⑤⑦⑨9. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，关于诗句中“黄鹂、白鹭、柳树”三种生物的特征说法错误的是（）A.它们都有遗传和变异特性B.它们都能自己制造有机物C.它们都能进行呼吸D.它们都能繁殖后代10. “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“一龙生九子连母十个样”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.①③C.③④D.②③11. 下列成语所描述的现象中，不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水B.滴水穿石C.大雁南飞D.作茧自缚12. 下列选项中不属于生物的是（）A.蘑菇B.绿草C.珊瑚D.家鸽13. 中国人一般都知道“谁敢在太岁头上动土”这句话，但却很少有人知道“太岁”是何物．“太岁”是生物吗？它长在土壤中，有弹性，像个肉球．下列证据中，与判断“太岁”为生物无关的是（）A.具有细胞结构B.能呼吸和排泄C.手感比较柔软D.能够由小长大14. 下列哪一项不是生物共有的特征（）A.生长和繁殖B.遗传和变异C.具有细胞结构D.呼吸15. 我们周围到处都有生机勃勃的生物，下列属于生物的是（）A.钟乳石B.飞机C.智能机器人D.结核杆菌16. 俗话说：一叶知秋。

第三节我们身边的生物学一、学习目标1.描述生物学的概念。

2.举例说出生物学与人类的关系。

3.举例说出生物学的发展对社会的影响。

二、重难点分析重点1.生物学与人类的关系。

2.生物学的发展对社会的影响。

难点举例说明生物学的发展对社会的影响。

三、学习过程（一）新知预习知识点一生物学与人类生活的关系1.生物学是研究_________和_________的科学。

2.人类的_______和_______离不开生物。

例如，我们吃的食物主要取自于地球上的动物和植物。

3.当前，世界人口剧增、_________、_________、_________、_________，人类赖以生存的环境日益恶化。

一些疾病也严重地威胁着我们人类的健康，而这些问题的解决，都离不开_________的发展。

答案：1.生命现象生命活动规律2.生存发展动物植物3.资源匮乏能源危机粮食短缺环境污染生物学知识点二生物学的发展对社会的影响1.20世纪50年代以后，生物学的研究不断取得新进展。

生物学对________、________、卫生等方面也产生越来越大的影响。

2.________是著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”。

3.随着生物学的发展，生物学对________、________等方面的影响也会越来越大。

答案：1.农业医药2.袁隆平3.社会生活（二）合作探究1.袁隆平院士培育的杂交水稻给社会带来巨大的经济意义和社会意义，袁隆平院士对杂交水稻的研究所经历的探究步骤如何？答案：袁隆平院士培育的杂交水稻经历了一系列科学探究过程，培育杂交水稻的基本步骤：发现问题→偶然发现了几株表现出杂种优势的水稻。

提出假设→利用杂交的办法培育高产水稻。

探究、验证→田间实验。

得出结论→可以通过杂交技术培育出高产水稻。

2.思考讨论：你能结合实例说一说生物学的重要性吗？答案：我们的吃穿住行都离不开生物，这说明人类的生存和发展离不开生物；一些疾病也严重地威胁着我们人类的健康，而这些问题的解决，都离不开生物学的发展。

第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。

2、有生命的物体叫做生物。

3、地球上的植物有50万种，动物有150万种。

4、除动植物外，还有真菌、病毒、细菌等微生物。

5、生物共性：①生物体有一定的结构。

②生物体能够生长发育。

③生物能进行新陈代谢。

④生物体能产生后代，有遗传和变异现象。

⑤生物能适应环境，影响环境。

⑥生物具有应激性。

第二节生物与环境的关系1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。

2、生态因素分为非生物因素和生物因素。

3、生物环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤。

4、生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。

（例：植物与鹿群）5、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

6、生物的生存能够依赖一定的环境，也能够影响环境。

第三节我们身边的生物学1、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。

2、杂交水稻之父袁隆平。

3、人类的生存和发展离不开生物。

第二章探索生命第一节探索生命的器具1、英国物理学家罗伯特.胡克在1665年利用改良研制的光学显微镜发现了细胞。

（第一台显微镜由荷兰人发明）2、显微镜的放大倍数= 物镜的放大倍数X 目镜的放大倍数3、显微镜使用步骤:（1）取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左。

安装好目镜和物镜。

（2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

注意：物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。

转动反光镜，看到明亮视野。

（3）观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。

眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。

③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

口诀：一取二放，三安装。