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实验8(1周)

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实验8-可溶性总糖的测定(蒽酮法)

实验8-可溶性总糖的测定(蒽酮法)
实验9 可溶性总糖的测定(蒽酮法)
一、实验目的
掌握蒽酮法测定可溶性糖含量 的原理和方法。
二、实验原理
强酸可使糖类脱水成糖醛或羟甲基糖醛，生 成的糖醛或羟甲基糖醛与蒽酮脱水缩合，形成 糖醛的衍生物，呈蓝绿色，该物质在630nm处有 最大吸收。在10－100μg范围内其颜色的深浅 与可溶性糖含量成正比。 这一方法有很高的灵敏度，糖含量在３0μg 左右就能进行测定，所以可做为微量测糖之用。 一般样品少的情况下，采用这一方法比较合适。
三、实验器材
１、仪器：分光光度计 ２、试剂 1%蔗糖标准液：P110 100ug/L蔗糖标准液：P110 浓硫酸； 蒽酮乙酸乙酯试剂：1g 蒽酮溶于50 mL 乙酸 乙酯中，贮藏在棕中可溶性糖的提取与测定 （1）可溶性糖提取：将干净植物叶片剪碎混匀，准确称取0.１0 克-0.30g3份（三个平行），放入刻度试管中，管内加入510ml蒸馏水，盖上塞子，沸水中提取30min，提取液过滤至 25ml容量瓶，反复冲洗试管及残渣，定容至刻度。 （2）测定：吸取0.5ml提取液于大试管中，加入蒸馏水1.5ml,加 入蒽酮乙酸乙酯试剂0.5ml和5ml浓硫酸，混匀，盖上塞子， 沸水浴中准确保温1min取出，自然冷却至室温，在630nm波长 下比色。
2、蔗糖标准曲线的制作
（1）取6支大试管，按下表数据配制一系列不同浓度 的蔗糖溶液：
管号
水（ml） 蔗糖含量（μg）
0
2 0
1
0.2 1.8 20
2
0.4 1.6 40
3
0.6 1.4 60
4
0.8 1.2 80
5
1.0 1.0 100
100ug/L蔗糖标准液（ml） 0
（2）在每支试管中立即加入蒽酮乙酸乙酯试剂0.5ml 和5ml浓硫酸，混匀，盖上塞子，沸水浴中准确保温 1min取出，自然冷却至室温，在630nm波长下比色。 以标准蔗糖含量作横坐标，以吸光值作纵坐标作标 准曲线。

金工实习实验报告(8篇)

金工实习实验报告(8篇)

金工实习实验报告(8篇)金工实习实验报告1《金工实习（一）》实验报告学习中心：江苏徐州丰县奥鹏层次：高中起点专科专业：机械制造与自动化年级：年春/秋季学号：学生姓名：胡贺1.请简述根据所起的作用不同，切削运动可分为哪两种运动。

答：切削运动可分为主运动和进给运动。

主运动是提供切削可能性的运动。

在切削过程中，运动速度最高消耗机床动力最大。

进给运动是提供继续切削可能性的运动。

2.请简述卧式铣床的组成及其作用。

答：组成：床身、主轴、纵向工作台、转台、横向工作台、升降台、横梁和底座等组成。

作用：床身是铣床的基础零件，用于支撑和连接铣床各部件。

床身的内部装有传动机构。

底座用于支撑床身，并与地基连接。

3.请简述牛头刨床的组成及作用。

答：组成：床身、滑枕、刀架、横梁、、工作台、底座。

作用：床身用于支撑和连接刨床各部件、其顶部水平导轨供滑枕作往复运动用。

滑枕带动刨刀作往复直线运到。

刀架滑枕前端安装刨刀的部分。

横梁可沿床身前侧垂直导轨上下移动。

工作台用于安装夹具和工作。

4.刨床主运动是什么？答：刨床主运动是滑枕带动刨刀的反复运动为主运动。

5.平面磨床的组成及其作用有哪些？答：组成：平面磨庆由床身、工作台、立柱、磨头、电气操作板组成。

作用：磨头：砂轮装在磨头上，砂轮可高速旋转，磨头可沿庆身后部横向导轨作横向及前后移动或进给。

磨头还可沿立柱上的垂直导轨作垂向及上下移动或进给。

工作台安装在床身水平纵向导轨上由液压传动实现工作台的纵向及左右往复移动。

工作台移动的速度可根据磨削加工的需要进行无级调速工作台装有电磁吸盘。

用以装夹钢、铸造铁等磁性工件。

6.外圆磨床的组成及其作用有哪些？答：组成：万能外圆磨床由床身、工作台、工件头架、尾座、砂轮架、电器操作板等组成。

作用：砂轮架：砂轮装在砂轮架上。

砂轮由单独电机驱动高速旋转。

砂轮架可沿床身后部横向导轨作横向及前后移动或进给。

工作台：工作台有上下两层。

下层带动整个工作台沿床身水平纵向导轨作纵向及左右移动。

05年秋季5~8周(教学周)实验课表

05年秋季5~8周(教学周)实验课表
礼仪05护2
（王）5
解剖05中医/2
（可、于）
生理05英护7/2
（鞠、孟）
诊断04口3
（梁）多功能4
护理04护？？
刘桂）多功能3
妇护04英护3/2
（孟、？）
心理05口4
（李晶）多功能1
心理05护5
扬明荣）多功能4
基护04护2/3
（刘、李、张）
礼仪05英护4
（陈）多3
礼仪05护4
（王）多5
生理05中医/2
（蒋、刘）
解剖05英护6/2
（萌、于
心理05社
（李晶）多功能
基护04护1/3
（刘、李、蒋）
诊断04社1
（梁）多功能4
心理05口3
（李晶）多功能1
护理04护4？？？
刘贵萍）多功能5
基护04护3/2
（蒋、李）
解剖05中医/2
（可、于）
外科04吉大/2
（王、？）
妇护04英护3/1
（孟、？）
诊断04口3
（梁）多功能4
解剖05口3/2
（黄、于）
诊断04社2
（梁）多功能4
护理04护4？？？
刘贵萍）多功能5
心理05口2
（李晶）多能1
基护04护3/2
（蒋、李）
解剖05口1/2
（孟、萌）
心理05护2
扬明荣）多功能4
基护04护1/3
（刘、李、陈）
心理04口1
（李晶）多功能1
中医04中医/1
（孙丽丽）
中医04中医/1
（孙丽丽）
生理05护1/2
（克、鞠）
妇护04英护3/1
（孟）
心理05英护4
（李晶）多功能1

实验八 损伤小白鼠一侧小脑的效应

实验八 损伤小白鼠一侧小脑的效应

损伤小白鼠一侧小脑的效应一：实验目的一侧小脑损伤后的动物，躯体运动表现异常，通过对异常运动的观察，了解小脑的运动机能二：实验原理小脑具有维持身体平衡，调节肌紧张和协调肌肉运动等机能，当小脑损伤后，随着破坏程度的不同，可表现出不同程度的肌紧张失调及平衡失调三：实验动物与器材小白鼠，常用手术器械，大头针，乙醚，棉花四：实验方法与步骤1、用乙醚麻醉小白鼠（呼吸变慢时表示动物已麻醉）2、自头顶部至耳后沿正中线剪开皮肤，将颈肌向下剥离。

透过透明的颅骨即可看清小脑的位置，用大头针刺穿颅骨，直达小脑（2-3mm），搅毁该侧小脑（不可深刺，以免损伤脑干）。

3、待小白鼠清醒后，可见其向一侧旋转或翻滚。

如损伤较轻，小白鼠向健侧旋转；损伤较重时，则向损伤侧翻滚。

4、将实验用完的小白鼠断颈处死后弃之。

五：思考题根据实验结果说明小脑的生理机能答：小脑的主要生理功能在于维持姿势、调节肌紧张、协调随意运动。

六：拓展与思考向豚鼠右耳灌入氯仿溶液，约8分钟后豚鼠出现明显反应。

豚鼠向灌注了氯仿的耳朵一侧翻滚，情形犹如小白鼠重度毁脑的反应，说明其内耳的前庭系统受到破坏，前庭系统在调整身体姿势和维持平衡方面，起着十分重要的作用。

人体心音听诊一：实验目的学习心音听诊的方法，识别第一心音与第二心音。

二：实验原理心音是由心脏瓣膜关闭和心肌收缩引起的振动所产生的声音。

用听诊器在胸壁前听诊，在每一心动周期内可以听到两个心音。

第一心音：音调较低（音频为25~40次/s）而历时较长（0.12s），声音较响，是由房室瓣关闭和心室肌收缩振动所产生的。

由于房室瓣的关闭与心室收缩几乎同时发生，因此第一心音是心室收缩的标志，其响度和性质变化，常可反映心室肌收缩强、弱和房室瓣膜的机能状态。

第二心音：声调较高（音频为50次/s）而历时较短（0.08s），较清脆，主要是由半月瓣关闭产生振动造成的。

由于半月瓣关闭与心室舒张开始几乎同时发生，因此，第二音是心室舒张的标志，其响度常可反映动脉压得高低。

实验8 Excel函数(一)

实验8 Excel函数(一)

实验报告实验课程大学计算机二实验项目实验8 Excel函数（一）实验地点指导教师班级学生姓名教师评分日期一、实验目的：1、掌握数组公式的编辑技巧；2、掌握常用求和函数与统计函数的使用；3、掌握函数嵌套的使用方法；4、掌握常用日期时间函数的使用技巧；5、掌握常用财务函数的使用技巧。

二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows 7 OFFICE 2010三、实验项目：任务1：基本函数使用任务2：常用日期时间函数使用任务3：常用财务函数使用四、实验内容：任务1：基本函数使用（一）在工作表“员工业绩统计”中按照下列题目要求完成任务，结果如工作表中效果图所示。

1、在B22中计算所有销售人员的订单总金额，在B23中统计订单总数目。

2、在“订单数”所在列中统计“张永”、“李丽”、“王海波”和“尹凡”的订单数目。

3、在“订单总额”所在列中统计“张永”、“李丽”、“王海波”和“尹凡”订单总额。

4、在“销售奖金”所在列中计算“张永”、“李丽”、“王海波”和“尹凡”应发的销售奖金。

销售奖金的发放条件为：若订单总额小于60000，则发订单总额的10%，否则发订单总额的15%。

5、在“排序”列统计员工的订单总额排名。

（二）在工作表“员工信息统计”中按下列题目要求完成任务，结果如工作表中效果图所示。

说明：在工作表中已经分别将“职工编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“职称”和“工资”列数据定义名称“number”、”name”、“Sex”、“Age”、”Position”和“Salary”。

1、在K3单元格中统计所有人的工资总和。

2、在K6到K10单元格中分别统计出男职工人数男职工人数，工程师工资之和，助理工程师、工程师和高级工程师工资之和，30岁以下职工工资，工资大于5000的人数。

3、在K13到K16单元格中分别统计男性高级工程师人数，女性或助工的工资之和，女性助工的工资之和，男性、高工或男性、年龄大于50的人数。

实验八 土壤速效磷的测定(1)

实验八 土壤速效磷的测定(1)

实验九、土壤速效磷测定（－）目的与要求了解土壤速效磷的测定原理；初步掌握测定土壤速效磷的主要方法和步骤；加深对课堂所学知识的理解。

（二）主要内容用盐酸一氟化铵浸提法测定旱地酸性土壤速效磷的含量。

（三）仪器用品50ml带盖朔料瓶、100ml三角瓶、25mL 容量瓶、10ml吸量管、50ml移液管、洗耳球、无磷滤纸、分析天平、729分光光度计。

（四〕原理方法测定土壤速效磷的办法很多，由于浸提剂的不同，其结果也不一致。

浸提剂的选择主要是根据各种土壤性质而定。

在一般情况下，中性和石灰性土壤采用碳酸氢钠法浸提；酸性水稻土采用0.1mol/l盐酸浸提旱地酸性土壤采用盐酸一氟化铵法浸提。

在酸性土壤中，速效磷可用酸性氟化铵提取，形成氟铝化铵和氟铁化铵络合物，少量的钙离子则生成氟化铵沉淀，磷酸根离子则被释放到浸提剂溶液中，其反应成如下：3NH4+3HF+AlPO4H3PO4+(NH4)3AlF63NH4F+3HF+FePO4H3PO4+(NH4)3FeF6在一定酸度条件下，正磷酸根与钼酸铵及三价锑离子共同形成磷锑钼杂聚络合物，其组成中P : Sb : Mo的原子比约为1：2：12。

这种杂聚络合物在10－60℃时甚易被抗坏血酸还原成磷铝蓝（H8[P(Mo2O3）（M02O7)3]），蓝色十分稳定，蓝色的深度与磷的含量成正比关系，在一定浓度范围内服从比尔定律。

测磷（P）范围为0.1—1.0ppm。

比色酸度控制在0.55土0.1mol/L。

试剂配制：(1)0.03mol／L氟化铵一0.025mol/L盐酸溶液称取1.11g分析纯氟化铵溶于800mL蒸馏水中，加1mol／L盐酸25mL，然后稀释至1000mL，贮于塑料瓶中。

（2）硼酸固体（分析纯）。

(3)磷（P）标准溶液：准确称取经45℃烘干4－8小时的分析纯磷酸二氢钾0.2197g，用少量蒸馏水溶解后，洗入1000mL容量瓶中，稀释至刻度并充分摇匀，此溶液为含磷（P）50ppm标准液。

八年级物理实验一览表(全)

演示
弹簧测力计、烧杯、水、细线、铝块
43
浮力大小与什么有关
分组
弹簧测力计、烧杯、水、细线、铝块
44
阿基米德原理
分组
溢水杯、水、石块、小桶、细线
45
第十一章
功和机械能
（第10、11、12周）
动能大小与什么有关
分组
斜面、钢球、木块、刻度尺
46
动能和势能之间的转化
演示
滚摆
47
第十二章
简单机械
（第13、14、15周）
30
弹簧测力计的使用
分组
弹簧测力计
31
物体重力和质量的关系
演示
钩码、弹簧测力计
32
第八章
运动和力
（第3、4周）
阻力对物体运动的影响
分组
斜面、小车、木板、棉布、毛巾
33
二力平衡的条件
分组
小车、滑轮、钩码、线
34
测量滑动摩擦力
分组
弹簧测力计、长木板、滑块、钩码
35
摩擦力的大小与什么因素有关
分组
弹簧测力计、长木板、滑块、钩码、毛巾、棉布
第三章
物态变化
（第5、6周）
自制温度计
演示
小瓶、橡皮塞、玻璃管
14
用温度计测水温
分组
烧杯、温度计、开水、冷水、铁架台
15
晶体和非晶体的熔化
演示
蜡、海酒精灯、温度计、烧杯、铁架台
17
第四章
光现象
（第7、8周）
光的直线传播
分组
激光演示仪、水、玻璃槽
18
光的反射规律
分组
激光演示仪、平面镜
19
平面镜成像的特点

八年级上册生物实验探究报告

目录实验一观察蚯蚓第一周探究一鸟适于飞行的形态结构特点第二周探究二蚂蚁的通讯第四周探究三检测不同环境中的细菌和真菌第六周实验二观察酵母菌和霉菌第七周制作一制作孢子印第八周制作二制作米酒第九周制作三制作酸奶第九周实验一: 观察蚯蚓【实验目的】1. 设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。

2. 观察蚯蚓的外部形态。

3. 观察蚯蚓的运动。

【材料用具】活蚯蚓, 玻璃板, 糙纸, 棉球, 放大镜, 饲养蚯蚓装置【实验步骤】1.检查调查用具是否齐全、完好。

2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性.3.观察蚯蚓的外部形态。

（1）观察它的身体是否分节。

观察它的环带, 区别它的前后端, 数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？身体分节, 蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。

从前端到环带共有14－16节。

（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处, 你有什么感觉？轻触其体节近腹面处可感到粗糙4.观察蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：伸长变细, 缩短变粗, 移动较快在玻璃板上运动时身体的变化是：伸长变细, 缩短变粗, 移动较慢【讨论】1.蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。

一般昼伏夜出, 以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。

2.身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？动物身体分节, 可使身体运动灵活。

蚯蚓刚毛的末端, 可与周围环境粗糙的表面相接触, 以使身体有所支撑, 蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用, 并以刚毛相配合, 来完成它的运动。

探究一: 鸟适于飞行的特点【探究目的】1.通过探究得出鸟有哪些适于飞行的特点？2、学会用多种方法探究鸟为什么能飞？【探究步骤】一、发现并提出问题: 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？二、作出假设: 流线型适于飞行、胸肌与鸟的飞行生活相适应、鸟身体的重量……三、制定计划:<一>、探究的问题一及实验方案问题: 鸟的流线型身体是适于鸟飞行的特点吗？假设: 鸟的体型为流线型适于飞行。

实验8干燥速率曲线测定实验

实验8干燥速率曲线测定实验一、实验目的⒈掌握干燥曲线和干燥速率曲线的测定方法。

⒉学习物料含水量的测定方法。

⒊加深对物料临界含水量Xc的概念及其影响因素的理解。

⒋学习恒速干燥阶段物料与空气之间对流传热系数的测定方法。

⒌学习用误差分析方法对实验结果进行误差估算。

二、实验内容⒈每组在某固定的空气流量和某固定的空气温度下测量一种物料干燥曲线、干燥速率曲线和临界含水量。

⒉测定恒速干燥阶段物料与空气之间对流传热系数。

三、实验原理当湿物料与干燥介质相接触时，物料表面的水分开始气化，并向周围介质传递。

根据干燥过程中不同期间的特点，干燥过程可分为两个阶段。

第一个阶段为恒速干燥阶段。

在过程开始时，由于整个物料的湿含量较大，其内部的水分能迅速地达到物料表面。

因此，干燥速率为物料表面上水分的气化速率所控制，故此阶段亦称为表面气化控制阶段。

在此阶段，干燥介质传给物料的热量全部用于水分的气化，物料表面的温度维持恒定（等于热空气湿球温度），物料表面处的水蒸汽分压也维持恒定，故干燥速率恒定不变。

第二个阶段为降速干燥阶段，当物料被干燥达到临界湿含量后，便进入降速干燥阶段。

此时，物料中所含水分较少，水分自物料内部向表面传递的速率低于物料表面水分的气化速率，干燥速率为水分在物料内部的传递速率所控制。

故此阶段亦称为内部迁移控制阶段。

随着物料湿含量逐渐减少，物料内部水分的迁移速率也逐渐减少，故干燥速率不断下降。

恒速段的干燥速率和临界含水量的影响因素主要有：固体物料的种类和性质；固体物料层的厚度或颗粒大小；空气的温度、湿度和流速；空气与固体物料间的相对运动方式。

恒速段的干燥速率和临界含水量是干燥过程研究和干燥器设计的重要数据。

本实验在恒定干燥条件下对帆布物料进行干燥，测定干燥曲线和干燥速率曲线，目的是掌握恒速段干燥速率和临界含水量的测定方法及其影响因素。

⒈干燥速率的测定（8-1）式中：—干燥速率，kg /（m2·h）；—干燥面积，m2，（实验室现场提供）；—时间间隔，h；—时间间隔内干燥气化的水分量，kg。

第7章 8 实验八 测量电源的电动势和内阻(一)

第8课时实验八测量电源的电动势和内阻（一）读基础知识基础回顾：注意事项1.可选用旧电池：为了使电路的路端电压变化明显，电池的内阻宜大些，可选用已使用过一段时间的1号干电池。

2.电流不要过大，读数要快：干电池在大电流放电时，电动势E 会明显下降，内阻r 会明显增大。

因此，实验中不要将I 调得过大，读电表要快，每次读完立即断电。

3.计算法求E 、r ：要测出不少于6组I 、U 数据，且变化范围要大些，用方程组求解时，要将测出的I 、U 数据中，第1和第4为一组、第2和第5为一组、第3和第6为一组，分别解出E 、r 值再求平均值。

4.合理选择标度：为使图线分布空间大，如图1所示，纵坐标可以不从零开始，则图线和横轴的交点不再是短路电流，电源的内阻不能用r ＝EI 短确定，应根据r ＝|ΔUΔI |确定。

误差分析1.用图象法求E和r时作图不准确。

2.由于电流表或电压表的分压或分流存在系统误差。

•本实验中测量结果是：E测<E真，r测<r真。

研考纲考题要点1教材原型实验【例1】利用如图所示的实验装置测量两节干电池组成的电源的电动势和内电阻．(1)请在图中用笔画线代替导线完成电路连接．(2)在实验操作正确的情况下测得数据记录在下表中，请在图4中作出U－I图象.U/V 2.94 2.86 2.81 2.76 2.71 2.62I/A0.060.120.180.240.300.38(3)根据U－I图象，可得该电池组的电动势E＝________V，内电阻r＝________Ω.(结果均保留两位有效数字)(4)本实验存在系统误差，原因是________(选填“①电压表分流”或“②电流表分压”前面的序号)，由此造成电源内阻测量值________(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值．答案(1)见解析图(2)见解析图(3)3.0 1.0(4)①小于解析(1)测电源的电动势和内电阻，电流表应相对电源外接，实物连接图如图甲所示：(2)在U －I 坐标系内，描点连线，如图乙所示：(3)由U ＝E －Ir 可知，图象在纵轴的截距等于电源电动势，斜率的绝对值等于内阻．故E ＝3.0V ，r ＝1.0Ω.(4)本实验存在系统误差，原因是电压表分流，使得电流表示数小于干路电流；外电路短路时，电压表分流为零，实际电流等于电流表电流，电压越大，电压表分流越多，实际电流大于电流表电流越多，图象斜率的绝对值将越大，因此电源内阻测量值小于真实值．【训练1】在“测电源电动势和内阻”的实验中，某实验小组同学根据图甲电路进行测量实验．(1)根据图甲电路，在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．(2)实验小组同学操作正确，记录下几组电压表和电流表的示数，并在坐标系内作出电压表示数U 和对应的电流表示数I 的图象，如图(a)所示．由图象可测得E 测和r 测，则E 测____E 真，r 测______r 真(均选填“>”“＝”或“<”)．(3)为了减小系统误差，同学们又根据图(b)电路进行测量．同样作出U －I 图象，如图(c)所示．经过讨论发现，利用图(a)和图(c)可以消除系统误差得出电源的电动势和内阻的真实值，则E 真＝________，r 真＝________.答案(1)见解析图(2)<<(3)U BU BI A解析(1)测量电源的电动势和内阻时，电流表采用内接法，滑动变阻器采用限流式接法，实物连线如图：(2)当采用电流表内接法时，误差原因为电压表分流导致电流表测量的总电流偏小，可把电压表与电源看成一个等效电源，根据闭合电路欧姆定律可知E 测＝E 真·R V R V ＋r 真＜E 真，r 测＝R V ·r 真R V ＋r 真＜r 真，即电动势和内阻的测量值均小于真实值．(3)当采用电流表外接法时，误差原因为电流表分压导致电压表测量外电压偏小，可把电流表与电源看成一个等效电源，E 测＝E 真，r 测＝r 真＋R A ＞r 真，综合两种接法的误差可知电流表的外接法电动势是准确的，E真＝U B ，而电流表内接法时若电压表示数为零，代表外电路短路，由题图(a)可知真实的短路电流为I A ＝E 真r 真，可得r 真＝U BI A.要点2实验原理与实验操作【例2】小明利用如图所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻。

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实验JDBC进阶（2）一、相关知识点1、JDBC基本概念2、视图、索引二、实验目的：理解视图和索引的概念，并通过视图设计简化程序设计，通过索引设计优化查询性能三、实验内容：1、设计读者视图view_reader，并修改readerManager类中相关代码。

第一步：通过查询分析器建立读者视图，要求视图中包含读者类别名称；第二步：改造ReaderManager类，将其中的连接查询用视图代替。

第三步：运行图书管理系统，进行各个功能的测试（读者类别管理、读者管理）【实验结果与分析】A、写出视图创建代码。

create view view_reader asselectreaderid,readerName,r.readerTypeId,r.lendBookLimitted,createDate,creatorUserId,stopDate,s topUserId,rt.readerTypeName,r.removeDatefrom BeanReader r,BeanReaderType rt where r.readerTypeId=rt.readerTypeIdB、给出改造后ReaderManager类的各个方法的代码。

String sql="select *" +" from view_reader where removeDate is null " +" and removeDate is null ";String sql="select *" +" from view_reader where readerid=?";2、设计图书视图view_book，并修改BookManager类中相关代码。

第一步：通过查询分析器建立图书视图，要求视图中包含出版社名称；第二步：改造BookManager类，将其中的连接查询用视图代替。

第三步：运行图书管理系统，进行各个功能的测试【实验结果与分析】A、写出视图创建代码。

create view view_bookasselect b.barcode,b.bookname,b.pubid,b.price,b.state,p.publishernamefrom beanbook b,beanpublisher p where b.pubid=p.pubidB、给出改造后ReaderManager类的各个方法的代码。

public class BookManager {public List<BeanBook> searchBook(String keyword,String bookState)throws BaseException{List<BeanBook> result=new ArrayList<BeanBook>();Connection conn=null;try {conn=DBUtil.getConnection();//改动处String sql="select *" +" from view_book where state='"+bookState+"' ";//if(keyword!=null && !"".equals(keyword))sql+=" and (b.bookname like ? or b.barcode like ?)";sql+=" order by b.barcode";java.sql.PreparedStatement pst=conn.prepareStatement(sql);if(keyword!=null && !"".equals(keyword)){pst.setString(1, "%"+keyword+"%");pst.setString(2, "%"+keyword+"%");}java.sql.ResultSet rs=pst.executeQuery();while(rs.next()){BeanBook b=new BeanBook();b.setBarcode(rs.getString(1));b.setBookname(rs.getString(2));b.setPubid(rs.getString(3));b.setPrice(rs.getDouble(4));b.setState(rs.getString(5));b.setPubName(rs.getString(6));result.add(b);}} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();throw new DbException(e);}finally{if(conn!=null)try {conn.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}}return result;}public BeanBook loadBook(String barcode) throws DbException { Connection conn=null;try {conn=DBUtil.getConnection();//改动处String sql="select *" +" from view_book where barcode=? ";//java.sql.PreparedStatement pst=conn.prepareStatement(sql);pst.setString(1,barcode);java.sql.ResultSet rs=pst.executeQuery();if(rs.next()){BeanBook b=new BeanBook();b.setBarcode(rs.getString(1));b.setBookname(rs.getString(2));b.setPubid(rs.getString(3));b.setPrice(rs.getDouble(4));b.setState(rs.getString(5));b.setPubName(rs.getString(6));return b;}} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();throw new DbException(e);}finally{if(conn!=null)try {conn.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}}return null;}3、设计读者借阅情况统计视图view_reader_static，并在BookLendManager类中添加根据读者ID提取其借阅数量的代码。

第一步：通过查询分析器建立读者统计视图，要求视图中包含读者ID、读者姓名、借阅数量；第二步：在BookLendManager中添加方法public int loadReaderLendCount(String readerid) throws DbException。

并编写其代码第三步：在BookLendManager类中添加main函数，并编写上述方法的测试代码。

进行功能的测试【实验结果与分析】A、写出视图创建代码。

create view view_reader_staticasselect r.readerid,r.readerName,count(*) AS借阅数量from BeanReader r,BeanBookLendRecord rcwhere r.readerid=rc.readerid group by r.readerid,r.readerNameB、给出改造后BookLendManager类的各个方法的代码。

public static int loadReaderLendCount(String readerid) throws DbException{Connection conn=null;int a=0;try {conn=DBUtil.getConnection();String sql="select * from view_reader_static where readerid=?";java.sql.PreparedStatement pst=conn.prepareStatement(sql);pst.setString(1, readerid);java.sql.ResultSet rs=pst.executeQuery();if(rs.next()){a=rs.getInt(3);}} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();throw new DbException(e);}finally{if(conn!=null)try {conn.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}}return a;}4、索引实验：第一步：完成IndexTest_initData类中的代码，并测试。

第二步：完成IndexTest类中的代码，并测试，记录执行结果第三步：通过查询分析器，在BeanBookLendRecord表的readerid上建立索引第四步：再次执行IndexTest类，记录执行结果A、给出两个类的代码和索引建立的代码B、比较IndexTest类两次执行的结果，并说明索引的作用。

并思考：如果我们需要经常查询某用户近期借阅的n本图书，请问，应该如何建立索引？【提示：多列索引】。