小学三四五年级信息技术开学第一课(常规)

小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：信息技术教案 / 小学信息技术编订：XX文讯教育机构三年级信息技术上册第一课教案教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学三年级信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

信息技术开学第一课机房常规教育
一、由班长带领本班学生在信息课上课前2分钟整理队伍,走过道，上下楼梯保持安静，不跑跳，不脱离队伍，然后有秩序进入机房。

集队进机房要做到不提前，不拖延。

禁止个别学生提前，不和队伍一起而单独行动。

班长对本班学生缺课，不上机的学生事先要知晓。

二、学生在机房应固定机位(按签到顺序排座)，不得私自换座位，进入机房后应保持安静。

三、讲究卫生，严禁带零食、饮料等等与课堂无关的物品进入机房，如有使用纸巾，离开时务必随手带走。

四、禁止将游戏机、耳机、U盘、MP3、食品、饮料等带入机房。

更不能在机房吃零食，不能随地丢垃圾，请同学们相互监督提醒，共同营造良好的上机学习环境。

五、上课时不能大声说笑，讨论问题要小声，用语要文明;不能随意走动，有问题先举手，上课期间不得离开机房，如有特殊情况，须先征得老师允许，方能离开。

六、上课要认真听讲，不能在机房内玩网络游戏。

七、学生在机房上课时应听从老师指挥，遵守操作规程，不损坏机房任何设施。

爱护机房内的公物，不能随意拔插电源线，拆动破坏电脑和键盘，键盘、抽屉要轻拉轻推，不能用笔或刀具在电脑桌和电脑屏边缘上刻划和写字。

不损害机房任何设施，故意损害设施视为严重违纪上报学校视情节给予相应处分，并作出赔偿。

温馨提示:
正确开机方法:按电脑主机箱上的电脑开关，打开主机的电源，待机器启动以后方能进行其它操作。

正确关机方法:鼠标单击桌面左下角“开始”菜单，移动鼠标从弹出的菜单中选择“关闭计算机”并单击，再单击“关闭”即可，不需要按电脑主机箱上的电脑开关，也不要按显示器右下角的电源按钮。

信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。

2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。

3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。

4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。

教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。

2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。

二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。

3.强调硬件和软件的相互依存关系。

三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。

2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。

3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。

四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。

2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。

3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。

2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。

2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。

3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。

三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。

2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。

四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。

2.教师对学生的表现进行点评和总结。

教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。

2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。

3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。

4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。

我有信息好习惯1、提出微机课的要求。

明确微机室内的上机规定。

2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。

初步了解学生的电脑制作水平。

3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。

引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。

4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。

4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。

学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。

开机，开始打字训练。

1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。

师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。

喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。

刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。

喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。

（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。

2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。

信息技术开学第一课教案第一课绪言教学目标:知识与技能: 通过开学第一课, 知道信息技术课的课堂要求及学校机房的上机要求,学习并严格遵守机房的规章制度, 保持机房环境的整洁。

过程和方法:计算机是我们的朋友, 要想与它友好相处, 就要了解计算机的使用规范, 并且严格遵守, 只有爱护它并正确使用它, 计算机才能帮助我们更好地学习和工作。

情感态度与价值观:培养学生爱护公物, 爱护计算机的好习惯,进入机房严格遵守机房的规章制度,保持微机教室的环境卫生。

教学重点: 信息技术课的课堂要求及上机要求教学难点: 严格遵守学习机房的各种规章制度课型课时: 新授课 1 课时教学方法: 阅读法教学手段: 多媒体教学过程:i、导入信息技术－－课堂要求1.上课一定要带教材。

2、老师提问时, 请同学们先举手, 再由老师喊同学回答。

3.不要随意打断老师讲课, 有问题时, 请举手。

4、同学回答问题后, 不管答案是否正确, 大家都应鼓励,不能因答案不正确而讥笑.ii、新授1。

信息技术－－机房上机要求教师活动: 有趣的计算机可就要开始了, 首先我们想一想怎样爱护学校的计算机。

来吧, 一起准备！（学生）进入机房要保持安静, 穿上干净的鞋套进入机房, 保持机房的清洁卫生, 不乱扔废弃物, 不在机房内喝水、吃东西, 不要手触摸显示器。

（教师）对,同学们都知道了机房的要求了, 进入机房前我们应该穿上鞋套, 双手要保持干净, 并且不能是湿手.这样才能保持机房环境的清洁。

小试身手学校和老师对同学们在上机前还有什么要求？请简要的写下来.机房除了卫生要求之外还有什么呢？（学生）道德规范、不随意修改或删除他人的文件, 不要用力敲击鼠标和键盘, 不随意打开与教学无关的内容。

(教师)同学们说的都很对, 下面老师来说说机房的安全要求:1.卫生问题, 禁止带零食进入机房, 只允许带纯净水进机房, 不能带饮料进机房.2.未经老师允许, 不能动机房内的任何设备, 更不能动计算机连接线。

信息技术第一课教案(优秀3篇)信息技术第一课教案篇一信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！教学理念本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，[]能对小报进行合理的排版。

所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。

教学目标1．艺术字的插入与设置。

2．图片的插入与设置。

课前准备学生优秀作品教学过程一、谈话引入师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。

生：我还放了烟花，太漂亮了……二、作品制作1、欣赏范例师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。

（播放课件，展示学生作品）师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）2、美化作品师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。

学生美化文章。

师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。

3、分享、修改作品选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。

4、上交作品提醒学生保存作品并上交。

三、课后小结：问：今天我们学习了什么？你有什么发现？教学反思本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。

环节一：课堂要求教师活动11、如果在教室上课，确保桌面干净整洁，没有与本节课无关的物品。

2、老师提问时，请同学们先举手，再由老师喊同学回答。

3、如老师在讲课中个人电脑突然出现蓝屏自动关机等情况，先看旁边同学电脑，待老师讲完举手示意。

4、同学回答问题后，不管答案是否正确，大家都应鼓励，不能因答案不正确而讥笑。

学生活动1学期初给学生换座位。

活动意图说明：了解课堂常规要求环节二：机房上机要求教师活动 2电脑为精密电子设备，泥土灰尘对电脑的干扰较大，特别是雨雪天气大家从室外进入机房需要先跺脚减少鞋上泥土灰尘再进入机房。

为了防止水进入键盘、鼠标、显示器、主机导致无法使用，我们携带的水瓶需放到门口，不要在座位上饮水。

我们严禁携带任何零食进入机房，一经发现直接告知学生活动2学生讨论：进入机房要保持安静，保持机房的清洁卫生，不乱扔废弃物，不在机房内喝水、吃东西，不要手触摸显示器。

不随意修改或删除他人的文件，不要用力敲击鼠标和键盘，不随意打开与班主任老师，并负责一周的机房卫生。

思考：机房除了卫生要求之外还有什么呢?除了同学们说的这些之外，我们还要做到下课不立即离开走人，需要先关闭电脑主机，关闭显示器，摆好鼠标键盘凳子，组织队伍有序离开。

每节课下课我们留下4名学生负责检查卫生，物品摆放情况。

教学无关的内容。

活动意图说明：了解上机注意事项环节三：安全注意事项教师活动3雷雨天气机房上课时需要关闭对外侧的门窗，防止雷击，保护好自己的人身安全和学校财产安全。

如果大家发现机房内有烧焦异味、设备冒烟和电线冒火花等情况及时通知老师拉闸，大家从前后门有序离开。

机房内不准换座位，同学们在必须按老师的要求对号入座。

不在机房内使用即时通讯软件、玩大型游戏和网络在线游戏，更不准自己拷贝游戏在机房计算机内。

学生活动3不在机房内打闹，进出机房应有序。

未经老师允许，不能动机房内的任何设备，更不能动电闸。

不随意动交换机设备及接线。

不在网络上发表不利于国家、学校、家长、老师和同学的话，更不能把别人的隐私发到网络上。

小学计算机开学第一课教案
教学目标: 1.熟悉课堂常规2. 对所学知识能够温故知新3. 学会爱书、学会自学, 增强自主学习能力4. 激发对信息技术的学习兴趣
教学重点: 1.熟悉课堂常规2.对所学知识能够温故知新
教学难点：1、学会爱书、学会自学, 增强自主学习能力2、激发对信息技术的学习兴趣教学方法：讲授法、提问法教具准备：课件、奖品、投票的小纸、花名册及各组名单
教学过程：一、问好1、同学们, 上课！(起立)2、同学们好！(老师好)3、请坐！4、同学们, 这学期将继续由我来带大家一起学习信息技术, 大家欢迎吗？(。

)5、欢迎, 那你们的掌声在哪里呢？二、课堂常规训练6、太好了, 太感谢你们了, 其实啊, 鼓掌是一个特别有益于身心健康的一个动作, 为什么这么说呢？因为手掌上有很多连着我们五脏六腑的穴位, 经常拍手、鼓掌可以给这些穴位起到按摩的作用, 非常有益于我们的身心健康, 而且在课堂上, 跟着周老师一起拍手, 想睡觉的会变得越来越精神, 注意力不集中的会变得越来越集中, 想讲小白话、做小动作的也会变得越来越守纪律, 学习会越来越好, 不信, 你从今天开始可以试试看。

7、来, 12123, 跟着周老师一起来12123, 121238、不错, 同学们觉得非常快, 那接下来我们一起来配合一下, 周老师拍前两下, 同学们来拍后三下, 测测同学们的配合能力以及反应能力, 来12, 123；12, 1239。

开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域，为后续的研究打下基础。

教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念：数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入：通过提问和举例子，引起学生对信息技术的兴趣。

2. 讲解信息技术的定义和基本概念，使用图表和实例进行说明。

3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用，让学生分享
自己的经验和感受。

4. 分组活动：让学生自由组成小组，研究信息技术在一个特定
领域的应用，并向全班汇报。

5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和应
用领域。

总结
通过本节课的教学，学生将了解到信息技术的定义和基本概念，认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性，以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。

这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。