信息技术开学第一课教案

《初来乍到》——初一信息技术“开学第一课”【教学目标】1、通过自我介绍，达到师生相互了解的目的，拉近师生之间的距离。

2、了解初一信息技术课程的内容3、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式，激发学生对信息技术课程的学习兴趣。

4、了解机房的学习和使用要求，促进学生的习惯养成。

【教学准备】往届学生作品、信息技术课本、PPT课件、画纸【教学过程】欢迎同学们来到羊亭学校初中部学习、生活，由于我们是开学第一课，所以我们不学知识，我们来拉呱，一起来相互认识了解一下你们、我、还有它（初中信息技术）。

所以，我也给我们这节课起了一个有趣的名字——《初来乍到》，下面我们进入第一环节“初来乍到——自报家门”。

【设计意图】轻松地导入，让学生在一个新的环境中能够快速消除拘谨感，拉近老师与学生之间的距离，更有利于课堂的展开。

一、初来乍到——自报家门师：由于我们是九年一贯制学校相信很多同学在小学时就已经认识我了，当然可能也有很多同学不认识我，首先我先自我介绍一下，我叫xxx，是你们本学期的信息技术老师。

我是一个刚柔并济的人，在我刚毅的外表下有一颗柔弱的心。

老师介绍完了，下面就由咱们同学自报家门，在这里老师有个要求，要进行有个性的介绍自己，能让别人一下就能记住你，方式不限。

（学生自我介绍）【设计意图】通过自我介绍，让师生相互认识，拉近师生之间的距离，特别是要求学生个性介绍，不仅起到了能够介绍自己和让别人记住自己的的目的，还起到了调节课堂气氛的作用，同时，最重要的是通过学生的个性介绍过程中，老师可以更进一步了解学生。

二、初来乍到——大开眼界师：今天是我们的“开学第一课”，老师很想知道你们在小学都学过什么内容？哪位同学愿意分享一下。

（学生回答）【设计意图】老师前期已经了解了小学教材，但是仍然提问学生，目的是通过学生的回顾了解学生掌握的程度，从而关联到学生在小学上信息技术课的一个状态，在今后的堂课教学、备课中有的放矢。

过渡：许多同学一定很好奇，初中信息技术课上都有哪些有趣的知识，是不是能学到很多高大上的软件应用呢？接下来老师将和大家聊一聊初中信息技术。

信息技术开学第一课教案中学课件x一、教学内容本节课的教学内容选自信息技术课程的第一章，主要内容包括：信息技术的定义、信息技术的应用领域、信息技术的未来发展等。

通过本节课的学习，使学生了解信息技术的基本概念，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，激发学生对信息技术的学习兴趣。

二、教学目标1. 了解信息技术的定义和应用领域，掌握信息技术的未来发展动态。

2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3. 激发学生对信息技术的学习兴趣，提高学生信息素养。

三、教学难点与重点重点：信息技术的定义、应用领域和发展趋势。

难点：信息技术在实际生活中的应用和未来发展。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、计算机、投影仪。

学具：笔记本、水笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些日常生活中的信息技术应用实例，如手机、电脑、互联网等，引导学生思考：什么是信息技术？它在我们的生活中有哪些应用？2. 知识讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解信息技术的定义、应用领域和发展趋势。

在讲解过程中，注意结合实例进行分析，使学生更好地理解和掌握知识。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一些与信息技术相关的实例，如电子邮件、在线学习、社交媒体等，引导学生分析这些实例是如何运用信息技术的，并探讨它们在实际生活中的作用和意义。

4. 随堂练习（10分钟）教师布置一些关于信息技术应用的练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握情况。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：信息技术定义：信息技术是利用计算机、通信、网络等技术，对信息进行处理、传输和应用的一种技术。

应用领域：1. 通信：手机、互联网2. 娱乐：电脑游戏、电影制作3. 教育：在线学习、远程教育4. 商务：电子商务、电子支付5. 政府：电子政务、大数据发展趋势：2. 移动化：移动互联网、物联网3. 云计算：云存储、云计算服务七、作业设计1. 请简述信息技术的定义和应用领域。

我有信息好习惯1、提出微机课的要求。

明确微机室内的上机规定。

2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。

初步了解学生的电脑制作水平。

3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。

引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。

4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。

4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。

学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。

开机，开始打字训练。

1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。

师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。

喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。

刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。

喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。

（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。

2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。

信息技术开学第一课信息技术开学第一课单元内容简析:本课的学习应该以学生的练习上课秩序为主，让学生了解明确微机教室内的上机规定及注意事项，练习排队和明确自己的座位编号。

学生学情分析:在教学过程中，让学生注重微机教室内的上机规定及注意事项，养成良好上课氛围。

教学目标1.知识目标：（1）明确微机教室内的上机规定及注意事项,使学生加强遵守信息技术课堂常规要求的意识。

（2）培养养成学生良好的信息技术上课习惯，了解使用计算机的注意事项。

2.技能目标：掌握计算机的启动和退出。

3.情感目标：拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。

教学重点、难点：1、重点：学生遵守信息技术课堂常规要求。

2、难点：养成学生良好的信息技术上课习惯及排队快、静、齐。

教具学具及多媒体应用信息技术课堂常规教学过程：【教学过程】一、自我介绍，师生问好。

2、宣读课堂教学常规（1）做好课前准备，安静伏案静候老师到来。

路队要严格按照学生学号排队，进入电脑教师就座也是按照学号来排。

有生病或特殊情况经老师同意后向路队长请假，不允许善自缺课或逗留于教室。

（2）至电脑室的路途中，要保持安静有序，不能随意更改路线，掉队，甚至打闹，不旁观其他班级上课。

（3）进电脑室后按原路队排好，等教师整理好队伍后，请同学回座位时，有序按班级座位号入坐，不随意调换位置，如有发现将严肃处理。

（4）自觉爱好学校财产，不破坏电脑设备及课桌椅，发现者按原价赔偿。

如发现机器故障，及时举手报告老师。

（5）教师上课时，学生有问题请举手，在老师允许的情况下再发言。

课中要专心听讲，仔细观看屏幕演示，教师操控演示时，不可喧哗，双手应交叉坐端正，不乱动键盘与鼠标，不可重启计算机或关闭显示器。

如有因网络传播故障，个别机子没收的演示的同学，先与旁边同学一起观看。

上机实践操作时要听指挥操作，认真完成课堂练习，不马虎应付。

完成较快的同学多思考创新，被问题难住的同学主动向旁边的同学请教或举手问老师。

信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。

2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。

3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。

4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。

教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。

2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。

二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。

3.强调硬件和软件的相互依存关系。

三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。

2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。

3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。

四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。

2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。

3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。

2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。

2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。

3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。

三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。

2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。

四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。

2.教师对学生的表现进行点评和总结。

教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。

2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。

3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。

4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。

6信息技术开学第一课（范文模版）第一篇：6信息技术开学第一课（范文模版）信息技术开学第一课教学目标：1、了解学生的基础情况，选出课代表2、分好学习小组，选出组长3、了解本学期所学的教材内容，使学生做到心中有数。

4、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备5、严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯教学重点：1、信息技术的学习方法以及本学期所学的教材内容。

2、微机室制度的要求。

教学难点：培养学生良好的学习兴趣和学习方法。

教学时间：教参：教学准备：多媒体课件学情分析：三年级是学生接触信息技术课程的第一学期，对电脑操作还不是很熟悉，小部分学生还是第一次亲密触摸电脑。

但学生对信息技术课的兴趣比较浓，学习计算机的热情很高昂。

所以，必须抓住这一优势，认真抓好学生的兴趣特点，让学生逐步养成一个良好的学习习惯，为以后教学工作的顺利开展打下基础。

问题聚集：1、如何培养良好的信息技术学习方法？2、信息技术课堂需要做到哪八个字？3、机房制度和要求有哪些？4、教学常规要求有哪些？5、本册主要学习内容有哪些？教学过程：引入：愉快的假期结束了，首先祝贺同学们又回到了学校，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。

积极主动和老师配合上好信息技术课。

新授：一、信息技术的学习方法1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记2、要做到八个字：自学、动手、应用、探讨（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。

（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。

（4）、探讨：要学会上网交流，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。

（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）二、机房制度和要求1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问3、要注意安全，不随便接触电源，电线4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果须承担经济责任。

[课题]：开学第一课（课程规则与安全教育）[教学目的]：1.通过机房安全教育，使学生知道如何应对注意应对机房安全问题；2.教育学生自觉遵守机房管理制度与纪律，保持良好的学习环境；3.课程内容简介，使学生理解本学期课程概况做到心中有数。

[教学过程]：信息技术课教师的教学工作一件最头疼的事情就是在机房上课时的纪律问题。

面对学生人数多，课时少，接触时间少，很多同学姓名也叫不出来，深入思想辅导教育难以落到实处，遇上一些不听话的学生，总不能因少数几个耽误大多同学的学习机会，所以难免会感到课堂纪律不尽人意，为保一个学期课程顺利展开，有必要上一堂开学一课“课程规则与安全纪律教育”。

一、学习机房管理规则与安全知识㈠、烔炀镇中心学校机房管理规则1、学校机房主要为教学服务，为保证正常教学秩序学生进入机房必须服从教师指挥。

2、严禁迟到、喧哗、打闹，有事不能到机房上课要请假期。

3、严禁将食品、饮料等带入微机教室，违者没收并负责清扫机房卫生。

4、严禁将U盘、MP3、手机等带入微机教室，违者暂收两周，严重交学校政教处处理。

5、学生进入微机教室须按指定位置就座，下课后，须立即按准确关机顺序实行关机并且将凳子摆放整齐后方可离开教室。

6、遵守课堂纪律；课堂独立操作期间严禁听音乐、打游戏等一切与课堂教学无关的计算机操作。

7、讲课期间认真听讲,不允许以任何理由说话,若有问题（如机器出现故障）举手示意任课教师。

8、义务阶段《信息技术》教科书是循环三年使用的，请同学们自觉爱惜使用，不允许在书上乱涂乱划，如有严重损坏按价赔偿。

9、每节课结束后，科代表将本班《迟到、缺勤学生通知单》报送本班班主任。

⑵、机房安全知识上学有交通安全问题，上电脑课也有安全问题。

1、电脑用电安全，如何电器冒烟、异味等应立即报告教师处理。

2、因为学校条件限制，机房地面是地板砖，下雨天湿滑，所以进出机房要注意安全，防止滑倒造成人员或设备的损坏。

二、本学期课程简介㈠、学情现状分析本学期八年级信息技术课每周一节，课时比较紧张。

注：本文纯属虚构，不涉及任何真实信息。

一年级开学第一课的信息技术教案一年级开学第一课的信息技术教案应该怎样设计，怎样精心准备，让我们一起来看看今天的内容吧！一、教学目标1.了解计算机的基础概念和操作方法。

2.了解电子邮件在日常生活中的使用方法。

3.掌握互联网浏览器的基本使用技能。

二、教学过程1.导入环节老师让学生通过口头和图画的形式展示自己对电脑的认识，了解学生的基础知识，为后续的学习做好铺垫。

2.理论部分1) 计算机老师向学生简单介绍计算机的基础概念，包括硬件和软件的概念，让学生了解计算机的构成和基本功能。

随后，老师介绍计算机的操作方法，包括开机、关机、重启、进入系统等基本操作，让学生熟悉计算机的基本操作技能。

老师以计算机游戏的形式引入学生了解计算机的游戏软件，让学生在轻松愉悦的氛围中感受计算机的趣味性。

2) 电子邮件老师向学生介绍电子邮件的基本概念和使用方法，包括电子邮件地址、发送和接收电子邮件的步骤等；通过演示，让学生了解并掌握电子邮件的使用技能。

3) 互联网浏览器老师向学生介绍互联网浏览器的基本概念和使用方法，包括浏览器的界面、网页的打开和关闭等；通过实践让学生熟悉浏览器的使用技能。

3.实践部分为了让学生更好的学习和掌握技能，老师设计以下实践环节：1) 通过网络查找一些简单的小学生题目，让学生在计算机上口算并回答。

2) 老师用投影仪演示电子邮件的发送过程，让学生模拟发送电子邮件，以此加深对电子邮件的理解和掌握。

3) 在浏览器上搜索和展示集体备课资料和相关教育新闻。

4.总结环节老师对本次课程进行总结，让学生回答课堂上掌握的知识点，并提出问题和意见；同时，老师鼓励学生将所学的知识应用到生活和学习中，提高信息技术的应用水平。

三、教学心得本次一年级开学第一课的信息技术教案通过理论和实践相结合的方式，形成深入浅出的教学方式。

在初步掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的基础知识和技能的基础上，通过实际操作使学生更深入的了解和掌握计算机、电子邮件和互联网浏览器的技术。

小学信息技术开学第一课开学第一课教学目标：1、了解本学期研究的重点知识目标、技能目标及行为惯养成目标；2、了解本学科的研究特点、研究方法、授课方式及评价规则；3、安排学生座位、强调课堂规则，严格微机室制度；4、了解学生的基础情况，选出课代表。

分好研究小组，选出组长。

教学重、难点：教学重点信息技术的研究方法；微机室制度的要求。

教学难点培养学生良好的研究兴趣和研究方法。

教具准备：机房教学流程一、师生互动（约15分钟）1.自我介绍:同学们好，新学期开始了，首先祝贺同学们进入新的学期。

这学期由我来给大家上信息技术课。

我姓XXX，大家可以叫我XXX。

在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。

积极主动和老师配合上好信息技术课。

2.学生座位安排二、师生谈话（一）引入课题（约3分钟）师：舒畅的暑假结束了，我们同学XXX都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不成思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电脑有关的，有与信息技术有关的事情吗？讲出来和同学分享！生：谈话、发言、总结。

（二）强调机房制度和要求（约5分钟）师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规则和要求。

只有同学们遵守了这些规则和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。

（PPT展示，学生分组朗读。

）教学改进措施课堂常规要求课前准备与要求1、不带饮料、袋装食品、口香糖等食品进电脑室；不带玩具，作业等与教学流程信息技术课无关的东西。

2、预备铃响后，在班级门口排好队，排路队时做到静、齐、快，安静有序地由带队学生带到机房门口。

XXX靠右行走，路上轻声漫步，讲话轻声细语，不喧哗，不打闹，保证路队整齐有序。

3、进入机房时，按照老师安排好的机位就做，不随便跑动。

4、做好后，各自检查电脑设备是否完好，是否启动正常，如发现问题及时报告教师5、未经教师许可，不随意移动显示器的位置，不随意调整显示器的方位与角度，不随意更改显示器的设置参数，不用手或其它物品接触显示屏。

信息技术第一课教案(优秀3篇)信息技术第一课教案篇一信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！教学理念本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，[]能对小报进行合理的排版。

所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。

教学目标1．艺术字的插入与设置。

2．图片的插入与设置。

课前准备学生优秀作品教学过程一、谈话引入师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。

生：我还放了烟花，太漂亮了……二、作品制作1、欣赏范例师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。

（播放课件，展示学生作品）师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）2、美化作品师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。

学生美化文章。

师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。

3、分享、修改作品选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。

4、上交作品提醒学生保存作品并上交。

三、课后小结：问：今天我们学习了什么？你有什么发现？教学反思本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。

信息技术开学第一课一、教学目标：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

二、情感目标：培养学生对信息技术课的学习热情三、教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

四、教学课时：一课时五、教学过程：1、常规教育①重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

②作息时间的安排：严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

③课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全，信息课要准备好鞋套。

④上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

在上机时遇到问题要举手向老师汇报，不能私自处理，更不能触摸电源插头。

⑤下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，做有意义的课间活动。

集合整队：快、静、齐。

⑥午读：课外阅读资料，完成有关阅读习题。

⑦放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

2、安全教育①不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

②下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

③走出校园也要注意交通安全。

(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

3、卫生习惯：①教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

②每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域，为后续的研究打下基础。

教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念：数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入：通过提问和举例子，引起学生对信息技术的兴趣。

2. 讲解信息技术的定义和基本概念，使用图表和实例进行说明。

3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用，让学生分享
自己的经验和感受。

4. 分组活动：让学生自由组成小组，研究信息技术在一个特定
领域的应用，并向全班汇报。

5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和应
用领域。

总结
通过本节课的教学，学生将了解到信息技术的定义和基本概念，认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性，以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。

这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。

三年级上信息技术第一课教案第一篇：三年级上信息技术第一课教案第一课：准备课教学目标:1、请学生知道在机房上课的注意事项；2、了解本学期的学习内容；3、排座位，为同学分配计算机。

教学重点、难点：:注意在机房上课的安全。

教学方法:讲解法、谈话法。

教时安排:1课时教学过程:一、给学生安排机房座位。

按学生座位，男女分开，分四大组分别按顺序坐在机房的五排电脑跟前。

填写座位登记，固定每位学生使用计算机位置。

二、导入。

同学们,我们在平常生活中,有许多地方都用到了计算机,在以后我们的学习工作中都不能缺少计算机,从这个学期我们大家就开始学习计算机的多媒体技术，我们要使用word制作图文并茂的作品，要学会在网上冲浪，我们还要学会搜索自己所需要的资料。

我们在机房上课的过程中要注意很多事项，为了更好的上好计算机课，今天我们来学习一下在机房上课的规则。

三、学习机房规则。

这个学期，我们主要使用多媒体机房来上课，我们要注意一下事项：1、进入机房必须听从指导老师的指挥与安排，保证教室有一个良好的秩序。

2、在机房不准吃东西和喧哗，保持室内卫生与安静。

3、爱护公物、注意安全，不得私自拿室内物品，不得随意移动室内设备与线路。

4、上机必须严格按照操作规程来进行。

5、如发现机器设备有异常现象（如怪叫声、异味），要立即报告指导老师，不得自作主张，擅自处理。

6、离开机房，必须关闭一切电源。

7、凡违反以上规定而造成机房设备损坏或其他以外事故者，责任均由其本人负责。

四、总结。

今天我们给同学们排的座位，以后来上课的时候，都按照今天排的位置坐。

需要强调的是，机房的所有带电设备不经老师同意不要随意触摸，这都是非常危险的。

一定要注意对学生讲清楚上课的纪律，规范。

可以适当做一些演示。

第一章：计算机和我们的生活第一课：处理信息的工具—计算机一、教学内容和设计：这一章的学习比较贴近生活,举出许多例子来说明信息和生活息息相关,生活离不开信息,信息也离不开生活,所以老师抛出问题让学生自己回答,不足之处老师再进行补充这样锻炼了他们的自主思考能力,也能锻炼其回答问题的积极性,从而对这门学科产生兴趣。

初一信息技术开学第一课教案教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用；- 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用；- 培养学生的信息技术意识和实际操作能力。

教学内容1. 信息技术的定义和作用- 介绍信息技术的概念，让学生了解信息技术在现代社会中的应用范围。

- 引导学生思考信息技术对人们的生活、研究和工作的影响。

2. 计算机的基本操作- 介绍计算机的基本组成和操作要点，包括开机、关机、登录和注销等。

- 演示如何使用鼠标和键盘进行基本的操作。

3. 常用软件的使用- 介绍常见的办公软件，如文字处理软件、表格处理软件和演示软件等。

- 演示如何创建、编辑和保存文档、表格和幻灯片等。

4. 信息技术意识的培养- 引导学生了解信息技术的发展趋势和未来的就业方向。

- 鼓励学生参与信息技术相关的实践活动，如编程比赛和科技创新竞赛等。

教学步骤1. 导入环节- 通过提问和讨论引发学生对信息技术的兴趣和思考。

2. 信息技术的概念和作用- 讲解信息技术的基本概念和作用。

- 展示一些实际应用场景，让学生感受信息技术的重要性。

3. 计算机的基本操作- 介绍计算机的基本组成和操作要点。

- 指导学生进行实际操作，包括开机、关机、登录和注销等。

4. 常用软件的使用- 介绍常见的办公软件。

- 演示如何使用文字处理软件创建、编辑和保存文档。

5. 信息技术意识的培养- 引导学生了解信息技术的发展趋势和未来的就业方向。

- 鼓励学生参与信息技术相关的实践活动。

6. 总结与反思- 对本节课的内容进行总结和回顾。

- 让学生分享自己对信息技术的体验和感受。

教学资源- 计算机设备及投影仪- 演示文稿- 电脑、鼠标和键盘教学评估- 学生参与度的评估：观察学生的积极性和回答问题的能力。

- 实际操作能力的评估：通过学生实际操作计算机和软件的情况来评估其掌握程度。

教学拓展- 继续深入研究计算机操作和常用软件的使用技巧。

- 开展信息技术实践活动，如编程比赛和科技创新竞赛。