六年级语文口语交际练习题

六年级上册语文口语交际测试卷一、请根据以下情境，完成口语交际。

（每题15 分，共30 分）1.你的好朋友小明在这次考试中成绩不太理想，心情很低落。

你会怎么安慰他？2.学校组织了一场义卖活动，你作为班级代表要向全校师生介绍你们班级的义卖物品，你会怎么说？二、在下列情境中，你会怎么说？（每题10 分，共20 分）1.你不小心弄坏了同桌的笔，你会怎么向他道歉？2.在街上，你看到一位老爷爷迷路了，你会怎么帮助他？三、小组讨论（每题15 分，共30 分）1.你们小组正在讨论“如何保护野生动物”，请你发表自己的观点。

2.班级要组织一次户外探险活动，小组讨论时，你会提出哪些注意事项？四、辩论（20 分）正方观点：小学生应该带手机上学。

反方观点：小学生不应该带手机上学。

请选择一方观点，阐述自己的理由。

参考答案一、1.小明，别太难过啦。

一次考试成绩不理想并不能代表什么，这只是一次小小的挫折。

考试的目的是为了帮助我们发现问题，只要我们认真总结这次没考好的原因，查漏补缺，下次一定能取得进步的。

我相信你的实力，加油！2.亲爱的老师、同学们，大家好！我们班级为这次义卖活动准备了丰富多样的物品。

有同学们亲手绘制的精美画作，每一幅都充满了创意和童趣；还有大家精心制作的手工艺品，比如可爱的针织小挂件、精致的纸雕等，都是独一无二的。

此外，我们还有各类有趣的书籍和实用的学习用品。

大家快来我们的摊位看看吧，相信一定能找到您喜欢的东西，同时也为我们的义卖活动献出一份爱心！二、1.同桌，对不起啊！我不小心弄坏了你的笔，我会买一支新的赔给你的，希望你能原谅我。

2.老爷爷，您别着急。

您能告诉我您家的地址或者您家人的联系方式吗？如果您不记得了，那您记得附近有什么标志性的建筑或者您是从哪个方向过来的吗？我可以帮您一起想办法找到回家的路。

三、1.我认为保护野生动物非常重要。

首先，我们要加强宣传，让更多的人了解野生动物的生存现状和保护的紧迫性。

其次，应该加大对非法捕猎、买卖野生动物行为的打击力度，制定更严格的法律法规。

书山有路★★★学海无涯六年级语文口语交际题目汇总1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。

李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。

请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说：教政治的冯老师说：2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。

好吗？”改为转述句：7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。

”改为转述句：8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是。

（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说？售货员又会怎么说？11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说?12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。

为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。

一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：13、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。

班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？请根据以上情景写一段100字左右的话，要求做到简明、连贯、得体。

人教版六年级上册口语交际专项训练及答案口语交际专项训练一、回顾暑假生活;1.暑期生活真是丰富多彩;向大家说说自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事;你是不是有什么收获想和大家分享呢先说一说,再写一写,注意写出自己的感受和体会;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、祖国在我心中;祖国在你心中是什么样的你对祖国有哪些情意请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,要写出自己的感受和体会;_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、辩论：讲诚信与善意的谎言;讲诚信与善意的谎言讲诚信是中华民族的传统美德,有人说,人要讲诚信,不能撒谎；也有人说,生活中需要善意的谎言,它和谎言有本质性的区别;今天,我们就此展开一场关于“善意的谎言是否有碍于诚信”的辩论;正方观点是：善意的谎言无碍于诚信；反方观点是：讲诚信就不能撒谎;如果你是正方反方的一员,你该如何陈述你的观点呢正方：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 反方：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、珍惜资源;资源与环境——关系资源与环境——现状爱护资源——水环境污染——海洋学习了本单元的课文,我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得了植树造林、保护环境的重要性;请同学们针对浪费资源和污染环境的现象,表达一下自己的在环保方面的建议,提倡人们从自己做起珍惜资源,保护环境;_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、留在心里的印象童年的快乐印象大人们给你的印象好朋友的印象父母惩罚你时的印象生活中,我们会经常遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深印象;比如,你童年的玩伴和好友,还有你的父母、老师以及各种你见过的人……想一想谁给你的第一印象最深刻,说一说他留给你的印象,还可以说说后来发生的事,以及你对他印象的变化;_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 七、有关动物的故事/模拟对话;小明的爸爸爱打鸟;今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸;想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸试着跟同学分角色进行模拟对话;小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 小明：________________________________________________________________________爸爸：________________________________________________________________________ 八、身边的艺术;音乐艺术舞蹈艺术剪纸艺术手工编织艺术陶瓷工艺品木雕工艺品生活中处处有艺术,让我们来谈谈身边的艺术;可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式,比如,音乐、舞蹈,剪纸、手工编织；可以介绍一件艺术品,比如,一幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事;可以先在小组里讲述,然后在全班交流;;_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________口语交际专项训练参考答案第一单元一、愉快的暑假生活解析：注意抓住关键词,需要围绕“暑假生活”去说,选择的事件必须是发生在暑假的,还要注意把事件表达清楚,要表达出快乐的心情;愉快的暑假生活今年的暑假,我们全家人去了普渡山庄,北京游乐园,军事博物馆……好玩又有趣的地方,最开心的是去北京游乐园玩;那里好大喔我们先去玩卡丁车,卡丁车里面有两个左右刹车,还有一个是加油的;刚开始我还掌握不好,左撞右撞的;后来我掌握了怎么开了,开得很顺手,很快就开完了三圈;我觉得卡丁车非常刺激刚下卡丁车,就以火箭的速度飞奔动感影院;聊斋炼狱开始了,全场忽然一片漆黑,在座的每一位观看者,从平静的心态一下子变得恐慌起来;大屏幕上演了一本很破的书上面写着红色的字聊斋炼狱;看完这个片,我的脑子都蒙了;后来我们还去玩激流勇进,这一项游乐设施非常刺激;先开始围着一个大圆盘转,转到了水里,慢慢得像一个高处游去;随着传送带的带领下,我们到了最高处,开始往下滑了,啊……身体感觉像失重一样,砰的一声许多的水花溅了起来,淋湿了我们的衣裳;到了下午四点钟,我们才依依不舍地离开了北京游乐园;第二单元二、祖国在我心中解析：了解演讲稿的基本格式,在演讲稿和读后感中任意选择一种体裁去表达,注意表达出对祖国的热爱之情即可;祖国在我心中尊敬的领导、老师,亲爱的同学们：大家好今天我演讲的主题是祖国在我心中,当你看到五星红旗升起的时候,听到原来我们中国人民被外国侵略者的事情的时候,在得知中国又日新月异的成就的时候,你的心中会不会涌起一股爱国之情呢我想会的; 1949年10月1日那一天,新中国成立了,中国耻辱的历史永远结束了;再也不会有外国侵略的硝烟,而是中华儿女们崛起的事迹;从“解放”汽车,“东方红”一号的发射成功,原子弹、氢弹爆炸成功,神舟六号载人飞船发射的成功,一至到北京获得了2008年奥运主办权,哪个不是我们中国人的努力奋斗的结果中华民族这些耀眼的成就,也让我们的祖国重新焕发出光彩；从大兴安岭到西沙群岛,从世界屋脊到东海之波；从故宫到颐和园,从长城到天坛;这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证,是我们中华儿女的骄傲;但是我们不能停止不前,永远停留在骄傲之中,我们是发展中国家,祖国要我们去建设;我们现在好好学习,不都是为了将来去报效祖国吗我们都爱我们的祖国,祖国一定在我们的心中;谢谢大家第三单元解析：首先要确定自己属于辩论的哪一方,然后针对自己的辩题去组织材料,表达时注意要有一定的逻辑顺序,能反驳对方提出的观点;辩论：讲诚信与善意的谎言;正方：说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎;是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的善意的谎言,它的出发点是好的,是为达到善意欺骗而不得不编造出来的谎言;一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的愿望是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人的组织的集体编造谎言的活动开始了;从上火车到改成旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的;最后来到一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力地举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都留下了热泪;这次由2000多人组织的集体说谎活动,你能说他们是善意的谎言有碍于诚信么这样的例子在我们这个有着悠久历史文明的国家里真是数不胜数;事实胜于雄辩,他们是在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的;反方：善意的谎言本身就是谎言,这一点是无庸质疑的;谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的;不道德的事不道德的欺骗,不得人心;这些都是从小师长们就谆谆教诲过的;但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢无论是对自己的亲人、朋友,还是素不相识的陌生人,目的也有很多种;但当我们给谎言加上一个“善意”时,仿佛大家都可能接受了,这正是人性的弱点表现;马克.吐温曾经说过这样的一段话：“当你拿不定主意时,就说实话,它令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然;”因此,心理学家们的观点是：不要轻易扯出谎,哪怕是善意的谎言;但作为谎言本身,也是与诚信相反的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信,所以,在此我要大声呼吁,让我们拒绝善意的谎言,共同打造诚信社会四、珍惜资源;解析：提出环保建议需要针对某种现象去阐述,如看到有人随手扔垃圾的现象提出人们要把垃圾放入垃圾桶的建议;同学们：你们都知道,我们现存的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责;我给大家举个例子;现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小龟小虾;夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗;可如今我们现在所见到的那条石榴河呢,完全不是往日的那种风光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面飘满了垃圾,臭气冲大;由此,我郑重的为大家提几条建议：一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内；二、洗完手后一定把水龙头抒紧,以免漏水；三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电；四、写字时不得奋儿个字写错就把整张纸撕棹的行为；五、不随地吐痰,不制造噪音；六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品;不使用塑料袋,减少白色污染；七、要植树造林,爱护树木,不乱砍乱伐,减少沙尘暴;我们作为新时代的学生,我倡导学生们提高环保意识,同吋也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己的力量;因为保护环境,刻不容缓让我们好好的保护并且珍惜自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪第五单元五、留在心里的印象解析：首先先选择自己印象最深刻的一个人来说,然后说一说这个人留给你的印象是什么,还可以运用一定的事例来表达出为什么这个人给你留下了这样的印象;在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解;我的数学老师－－刘老师,给我流下的印象很深;那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼;当她对我们说“同学们好,我姓刘,大家叫我刘老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师;因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习;刘老师特别温柔;给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可刘老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问,刘老师最喜欢爱问问题的学生了;同学们一听这话,都涌向办公室;记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了刘老师,天天都往办公室跑,一直到现在;一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮刘老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……我刚上五年级时,学习有些下降了,刘老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么;我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,刘老师给我的都是鼓励,没有一句批评;我哭了,很伤心,觉得对不起她;因为刘老师对我特别好,又很关心我;下半期,我又回到了最好;因为我把刘老师的鼓励化为动力,努力加油刘老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了;我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味;我爱刘老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神刘老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里第七单元解析：向爸爸表情打鸟的行为是错误的,并有理有据的说服爸爸即可;有关动物的故事/模拟对话小明：爸爸,你背着猎枪又想去打鸟吗爸爸：是啊,打几只小鸟回来炖锅鸟汤喝,多香小明：小鸟会唱歌,给我们带来了美妙的歌声;为什么要伤害它们呢爸爸：我只不过去打几只鸟而已;小明：小鸟也是有生命、有感情的,失去了小鸟,小鸟的妈妈会非常伤心不要去打鸟了,好吗爸爸：那好吧爸爸答应你以后再也不打鸟了小明：爸爸,你背着猎枪又想去打鸟吗打鸟是犯法的;爸爸：怕什么我不过打几只小鸟而已回来炖锅鸟汤,多香小明：爸爸,小鸟也是有生命、有感情的,失去了小鸟,小鸟的妈妈会非常伤心爸爸：啊……好吧,那我不去打鸟了小明：我要你保证以后也不去打鸟行吗爸爸：好爸爸保证以后再也不打鸟第八单元解析：先选择自己熟悉的一种艺术,然后想想相关的故事,表达时要把事情叙述清楚;可以按照一定的顺序去表达;记得我六岁的一天,妈妈带我来到书画学校报名;老师让我试着写一下,我像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨;那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了;但看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来;又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……一年级的时候,我参加了学校的书法班,可是我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的;在学校书法班,我很快过了“正”字和“永”字关;妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,于是我在黄老师家继续学书法;一个学期过去了,我不但没有耽误功课利用周六周日和晚上做,书法也有了突飞猛进的进步; 当我完成了两幅作品后,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神;幸亏老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑;我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气;我越写越投入,真是“功夫不负有心人”,我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖;这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的;。

六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.正确、流利读3—5遍课文，想一想课文的主要内容是什么？【解析】略3.某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。

【解析】略4.照样子，补充词语。

例如：（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历【解析】略5.达标训练：（1）填空：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，（）的小果实，已经让阳光（）得熟透了。

甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）。

（2）抄写自己喜欢的语句：（3）丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。

请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

【解析】略6.探究靓舞台。

简单请说说下面人物的故事。

女娲大禹雷锋【解析】略7.诗歌内容我知道。

“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声”你能想到______代诗人________写的______________。

【答案】唐张继枫桥夜泊【解析】略8.想一想，写一写。

课文中“五十六朵鲜花”暗喻了中国的__________________。

请你写出其中的十个：【答案】五十六个民族汉族回族朝鲜族蒙古族藏族高山族维吾尔族壮族侗族满族【解析】略9.知识竞赛场。

（1）成语“精忠报国”讲的是的故事。

（2）“虎门销烟”讲的是的故事。

（3）曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。

【答案】（1）岳飞（2）林则徐（3）邓世昌【解析】略10.课文回眸室。

《詹天佑》一文讲述了的事情，运用的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了的精神。

文中最让你感动的句子是。

【解析】略11.细读课文深感悟。

小学六年级口语交际练习题含答案1.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩·可我因有其他事不能如约定·请你帮我转告小明·顺便请问他·游玩时间改到后天下午3点行不行·”当天下午·小丽遇到小明的妈妈·这时小丽转述说：“阿姨·你好·小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩·因他有事不能如约·麻烦你转告小明·并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩·”第二天晚上·小明的妈妈对小明这样转述：“小明·你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩·小明托小丽转告我说·他有事不能如约·问能不能改到明天上午3点到那里·”2.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋·回家试穿后发现小了一个尺码·妈妈告诉小龙·鞋是在文蜂商场买的·女营业员四十岁左右·让小龙拿着发票自己去换·如果你是小龙·到了柜台·你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨·您好·这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子·这双鞋比我的脚小了一个尺码·麻烦您给我换一双大一码的·好吗？”3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语·（限用二字词）A邀请朋友到家中做客·你可以说：“我在家里恭候你的到来·”B请人阅读自己的作品·应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄·应尊敬地问：“您老人家高寿？”4.在交往中·相同的意思·选折不同的说法·起到的效果也完全不同·下面工作人员的话就让人很不舒服·请你把话说得让人易于接受·（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起·他有事出去了·请您留下姓名·等下他回来我转告他·好吗？5.安徒生是丹麦著名童话作家·尽管受到孩子们的喜爱·但有些人就是不喜欢他·有一次·一个绅士见到安徒生·讥笑他：“安徒生·你脑袋上面的玩意儿·能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易··就巧妙地回敬了那位绅士·其回答语气一致·令人为这捧腹·你觉得安徒生的回答应该是：“先生·你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6.永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动·要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示·A小军同学作文很好·但他性格内向·不好意思当众朗读·请你用简洁语言劝他参加这次活动·小军·再美的珍珠·埋在土里也显示不出它的价值·你有这么好的文章·不展示出来太可惜了·你说呢？B假如你是本次活动的主持人·请你设计一段开场白·“同学们·在一年的语文学习中我们写了许多文章·这其中一定有你的得意之作吧！今天·就请你有优美的朗诵·展示你的才情吧！”7.英国著名外科医生夏尔普·一天去给贵族老爷看病·原来是一点微不足道的皮外伤·夏尔普看完后·开了药方·就吩咐仆人马上跑到药店去买药·老爷一听医生说得那么急·脸都吓白了·连忙问医生：“您让仆人跑步去买药·看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑·我担心……”“可能出什么事？”老爷问·“我担心·他的药还没买回来·你的伤口就愈合了·”8.春节·盈盈家请客喝酒·父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒·盈盈不小心将酒倒得溢在桌上·一时·他觉得不好意思·为了摆脱尴尬·活跃气氛·他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字·盈者·满也·瞧·这酒都从杯中满出来了·”9.学会恰当地欣赏.祝贺他人·A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文·他把这一消息告诉同学·希望大家与他共同分享快乐·这时·小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥·你将如何祝贺小明？“小明·你真行·祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表·”B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军·同学们心中有些不服·这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军·相信下次我们一定能战胜你们·”8.说一段100字左右的话·向你的同学介绍一位令你感动的人物·可以是感动中国的人物·也可以是文学作品中的人物·孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上·他是师傅的好帮手：“三打白骨精”·他穷追猛打·决不手软；“三借芭蕉扇”·他有勇有谋·化险为夷……他爱憎分明·本领高强·他是艺高人胆大的神仙传奇·更是血肉丰满的好汉！9.下面是一段对话·请在横线上补充相应的节约用宣传口号·妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了·一时改不过来·再说·这么大个地球·还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行·节约用水·人人有责·您怎么能例外呢？老师说了·水是生命之源·为了保护人类共同的家园·每个人都要有很强的节水意识·您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10.一位老师去家访·与学生目不识丁的奶奶聊上了·老师应该用哪种说法更好？请选择·“奶奶·你老人家身体很好哇·什么？我不是来告状的·你孙子在学校没（犯错误.惹事）·就是读书还要（多用功.发奋努力）·数学考试最近又不及格啦·在学校您别担心·我们会（抽空.在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里·您老人家要（说说他.做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁·用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点·11.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛·突然说道：“你猜猜看·这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头·表示不知道·旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样·我和你到小岛上走一趟·”海涅的言外这意是：我是犹太人·而你正是那一头驴子·12.王丽放学回家·见妈妈正偷看他的信·就责问：“妈妈·你怎么能看我的信？”没想到·妈妈不但不认错·反而说：“你是我身上掉下的一块肉·我要对你的成长负责·你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“妈妈·我觉得您应该信任我·如果我也不信任朋友·我还能交到真正的朋友吗？放心吧·我不会交坏人朋友的！”13.鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道·孔乙己·你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人·这样问他有什么言外之意？答：取消孔乙己读了书却没有用·连半个秀才也没有捞到·14.张三到外地读书近一年了·回家后去看望大姑·大姑非常热情地留他吃午饭·他张三认为时间还早·还要去看二姑·不想在大姑家吃午饭·张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三·你会怎么说？张三说：大姑·一年不见·我非常想在大姑家多玩一些时间·只是时间还在·我还要去看望二姑·我也很想念她·谢谢大姑·过两天我再来·好吗？15.海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时·说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’·就一定不会败·”请你写出张瑞敏回答的妙处所在·妙在抓住“制造”与“创造”一字之差·结果却截然不同·“中国创造”强调了产品的独创性.创新性·具有顽强的生命力·。

小学六年级下册语文口语交际《即兴发言》专项练习一、了解什么是“即兴发言”。

下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

1.即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。

( )2.即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。

( )3.即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。

( )4.即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。

( )5.即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么。

( )二、下面哪些场合需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。

需要即兴发言的场合有( )(多选)A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。

B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。

C.参加新学期班干部竞选活动。

D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。

E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。

F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。

三、即兴发言准备。

1.选择话题：A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。

B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。

C.爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。

我选择的即兴发言的话题是( )2.提前构思打好“腹稿”。

根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。

(1)_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)__________________________________________________________ ________________________________________________________________四、尝试上台即兴发言。

人教版六年级语文上册口语交际专项综合练习1. 口语交际。

我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。

2. 口语交际。

有时候，我们需要别人的帮助。

在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。

（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______3. 口语交际。

你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。

不要忘了说出故事所讲的道理呀！4. 口语交际。

某小学为资助贫困山区学生读书，在全校组织一次爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条标语。

5. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。

（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。

这时,你会对他说:______（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。

看到这种情况,你会对他说:______6. 口语交际。

数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。

从此,小明就再也不理小刚了。

你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。

7. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？8. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。

9. 口语表达。

班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。

如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______10. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

请你将对老师说的话写下来。

人教版六年级语文下册口语交际专项水平练习1. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。

2. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧! 3. 口语交际。

六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。

在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。

作为第二组的代表，你会说些什么呢？4. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。

请完成下面的对话。

龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？黄霏霏：可以呀！你请说！龙一鸣：我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误？黄霏霏：你可以______龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！黄霏霏：不用谢！5. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来，遇见恩人。

恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今日到此遇见。

”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。

两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。

口语交际：聊聊书法交流一：明确交际话题1.关于“书法”，下面可以作为我们交流话题的是( )(多选)A.古代著名书法家的故事B.自己学习书法过程中的独特感受C.练习书法的益处D.介绍参观过的书法作品展览2.在聊书法的过程中，下列说法正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)我们在写“小”时，要注意两个点左低右高，大小各异。

( )(2)练习书法时，只能写些简单的汉字。

( )(3)我知道“三希宝帖”分别是王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》。

( )(4)学习书法能提高我们的专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心地投入，可以帮助我们养成专心致志的学习习惯。

( ) 交流二：学习交际技巧3.在聊书法时，我们需要注意的有( )(多选)A.有条理地表达，可以分点说明。

B.对感兴趣的话题深入交谈。

C.对自己熟悉的知识要抢着表达。

D.结合图片、实物，让讲述的内容更加生动。

交流三：实践交际活动4.我知道，我会选。

(1)我国古代书法家中被称为“书圣”的是( )，被称为“草圣”的是( )。

A.王羲之B.张旭C.苏轼D.颜真卿(2)不属于我国古代“楷书四大家”的是( )。

A.颜真卿B.柳公权C.怀素D.赵孟(3)( )是明代书画家，与祝允明、文徵明、徐祯卿并称“江南四大才子”。

A.赵孟B.苏轼C.唐伯虎D.米芾(4)练习书法有哪些好处呢？( )(多选)A.观察与分析字帖，可以培养我们的思维能力。

B.练习书法可以培养我们的情操，提高我们的审美能力。

C.练习书法可以让我们在亲戚朋友面前炫耀基本功，能够得到夸奖。

D.练习书法能让我们养成细致、专注、沉着的品质。

5.我知道，我会连。

王羲之《多宝塔碑》唐代柳公权《兰亭集序》王献之《玄秘塔碑》东晋欧阳询《洛神赋十三行》颜真卿《九成宫醴泉铭》6.书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱。

在学习书法的过程中，你有什么特别的感受呢？请写下来。

六年级语文“口语交际”练习题（一）1、本期我们每个同学都选编了自己的作文选，在这次活动中你一定又很深的感受和认识，请把他真实地纪录下来。

2、如果你会克隆，你想克隆，你想克隆什么？为什么？3、人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”。

你怎么认为呢？4、“人与环境”的问题，越来越引起人们的关注。

结合自己的身边实际，谈一谈你的发现和感受。

5、每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？6、“书是人类智慧的源泉”，相信你一定也阅读过很多的书籍，现在把你最喜欢的一本书推荐给大家，一定要说说你喜欢的原因哟！7、学完《景阳冈》后，同学们发生了争执。

有的说：“现在要保护老虎，它们都灭绝了。

我们学习了这篇文章不是告诉大家，老虎是可以打死的吗?所以，武松打虎的故事不应该读了。

”你同意吗？说说你的看法。

8、《老夫子》《明侦探柯南》等漫画书是同学们喜欢的图书，有的同学说：“漫画书情节简单，图案精美。

看看也没坏处。

”有的同学说：“漫画书都是一些无聊的故事，对我们的学习生活毫无帮助，不应该看。

”你有什么看法呢？9、科学是改变世界的巨大力量。

他能给人类带来福音，也能给人类带来灾难。

如果就这个问题进行辩论，你将如何与同学交流？把你的想法写出来。

10、读了这则小幽默，假如你是老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。

老师：小强，你给花浇浇水。

小强：你也有一双手，自己不会浇吗？老师：你这是怎么说话呀？小强：哎呀，错了错了，我以为在家里呢。

老师：六年级语文“口语交际”练习题（二）11、为了使你小学毕业后能进一所重点中学，你的爸爸、妈妈将你的业余时间全部安排的满满的，让你没有时间去做自己想做的事情，你准备怎样说服他们，让他们更能尊重你的选择。

12、你曾经是一位纪律较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成一名守纪律的好学生。

最近被评为“守纪标兵”，同学们热烈欢迎你上台讲几句，你会说些什么呢？13、丙戌年寻根拜祖活动之后，世界华人云集河南新郑。