一轮复习 必修一《师说》
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《师说》一轮复习学案一、学习目标1、掌握文中重要的实词、虚词、句式等文言知识。
2、理解韩愈倡导的从师之道,树立尊师重教的思想。
3、学习本文正反对比的论证方法。
二、知识梳理(一)文学常识1、韩愈(768—824),字退之,河阳(今河南孟州)人。
自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”。
唐代文学家、思想家、教育家。
2、韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
3、其作品有《昌黎先生集》。
(二)字音字形1、读准字音谀(yú)欤(yú)经传(zhuàn)郯(tán)苌(cháng)弘老聃(dān)蟠(pán)贻(yí)2、辨识字形嘉(jiā)奖佳(jiā)节嗟(jiē)叹贻(yí)之怡(yí)然脾(pí)气裨(bì)益婢(bì)女(三)实词积累1、通假字(1)师者,所以传道受业解惑也“受”通“授”,传授(2)或师焉,或不焉“不”通“否”,指不从师学习2、古今异义(1)古之学者必有师古义:求学的人今义:在学术上有一定成就的人(2)师者,所以传道受业解惑也古义:用来……的今义:表因果关系的连词(3)吾从而师之古义:跟从并且今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等(4)小学而大遗古义:小的方面学习今义:对儿童、少年实施初等教育的学校3、一词多义(1)师①古之学者必有师(名词,老师)②巫医乐师百工之人(名词,指有专门技艺的人)③吾师道也(动词,学习)④师道之不传也久矣(动词,从师)⑤于其身也,则耻师焉(动词,从师)(2)传①师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)②师道之不传也久矣(动词,流传)③六艺经传皆通习之(名词,古代解释经书的著作)(3)道①师者,所以传道受业解惑也(名词,道理)②师道之不传也久矣(名词,风尚)③道相似也(名词,道德学问)④会天大雨,道不通(名词,道路)(4)惑①惑之不解(名词,疑难问题)②于其身也,则耻师焉,惑矣(形容词,糊涂)4、词类活用(1)吾师道也师:名词用作动词,学习(2)而耻学于师耻:意动用法,以……为耻(3)孔子师郯子师:意动用法,以……为师(4)小学而大遗小、大:形容词用作名词,小的方面、大的方面(5)位卑则足羞羞:意动用法,感到羞耻(四)虚词归纳1、而(1)人非生而知之者(连词,表承接)(2)惑而不从师(连词,表转折)(3)吾从而师之(连词,表承接)(4)择师而教之(连词,表承接)(5)授之书而习其句读者(连词,表并列)(6)小学而大遗(连词,表转折)(7)则群聚而笑之(连词,表修饰)2、之(1)古之学者必有师(助词,的)(2)人非生而知之者(代词,代指知识和道理)(3)道之所存,师之所存也(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)(5)师道之不传也久矣(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)(6)欲人之无惑也难矣(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)(7)彼童子之师(助词,的)(8)郯子之徒(代词,这)(9)句读之不知,惑之不解(助词,宾语前置的标志)(10)六艺经传,皆通习之(代词,代指六艺经传)3、其(1)爱其子,择师而教之(代词,他的)(2)其闻道也固先乎吾(代词,他)(3)其为惑也,终不解矣(代词,那些)(4)其皆出于此乎(副词,表揣测语气,大概)(5)其可怪也欤(副词,表反问语气,难道)4、于(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词,比)(2)而耻学于师(介词,向)(3)于其身也(介词,对于)(4)其皆出于此乎(介词,从)(5)不拘于时(介词,被)(五)文言句式1、判断句(1)师者,所以传道受业解惑也(“……者,……也”表判断)(2)道之所存,师之所存也(“……也”表判断)2、宾语前置句(1)句读之不知,惑之不解(“之”为宾语前置的标志,应为“不知句读,不解惑”)3、状语后置句(1)学于余(应为“于余学”)(2)耻学于师(应为“于师耻学”)4、被动句(1)不拘于时(“于”表被动)三、文本解读(一)文章结构1、第一段:提出中心论点“古之学者必有师”,并从师的作用和择师的标准两个方面进行阐述。
高二语文一轮复习学案必修一专题二《师说》复习编制:王爱云审制:班级:姓名; 2012-6-9复习目标:积累重要文言字词、“之”等基础知识;背诵课文一、基础知识梳理:(一)解释下列加点字的含义:1、生乎.吾前,其闻道也固.先乎吾2、夫庸.知其年之先后生于吾乎3、是故无.贵无贱4、犹且..从师而问焉.5、于.其身也,则耻.师焉,惑.矣6、小学而大遗.7、今其智乃.反不能及8、巫医、乐师、百工之人,君子不齿..9、圣人无常.师10、闻道有先后,术业有专攻..,如是而已。
11、六艺经传皆通.习之12、余嘉.其能行古道,作《师说》以贻.之13、孔子师.郯子、苌弘14、其.可怪也欤15、其.为惑也终不解矣16、其.皆出于乎17、授之书而习其.句读者18、非无所谓传其道解其.惑者也19、吾从而师.之20、而耻.学于师,不耻相师21、师者,所以传道受业解惑也 22、今之众人,其下圣人也亦远矣23、古之学者必有师 24、是故弟子不必不如师25、吾从而师之 26、小学而大遗(二)名句默写:1、是故无贵无贱,,,。
2、句读之不知,惑之不解,或师焉,,,吾未见其明也。
(07重庆)3、位卑则足羞,。
4、“三人行,则必有我师。
,。
”(06广东)5、是故,师不必贤于弟子,,术业有专攻,如是而已。
6、彼童子之师,授之书而习其句读者,。
(09安徽、08福建)7、爱其子,;于其身也,,惑矣!(08年全国1)8、人非生而知之者,。
(10年福建)9、师道之不传也久矣!!(10年上海)(六)翻译下列几个句子:1、古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
3、是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于乎?4、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。
5、孔子曰:三人行,则必有我师。
6、闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
高二语文一轮复习练习案一、阅读语段,回答问题:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,刚群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!师道之不复,可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!1、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是()2、下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人,不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是()A.且庸人尚羞之,况于将相乎 B.是己而非人,俗之同病C.卒廷见相如,毕礼而归之 D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃3、在下列句中与例句句式相同的句子是()例:句读之不知,惑之不解A.道之所存,师之所存也 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强C.李氏子蟠……不拘于时 D.古之人不余欺也4、“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是()A.那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B.那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老师,我是无所谓的。
D.那些教孩子的老师,交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
5、对这段文字分析不当的一项是()A.该段句式变化多,整句和散句相结合,奇偶互见;字里行间饱含感情,读来感心动耳。
B.作者连用三个对比,尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C.三个对比,结语语气一句比一句重,第一个对比的结语是疑问语气,第二个对比的结语是肯定、责备的语气,第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气,表达的感情更强烈。
D.这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。
二、迁移训练阅读下面的文言文,完成6-9题。
孔纬字化文,鲁曲阜人,宣尼之裔。
乾符中,出为御史中丞。
纬器志方雅,嫉恶如仇。
既总宪纲,中外不绳.而自肃。
居选曹,动循格令。
权要有所托,私书盈几,不之省。
执政怒之.,改太常卿。
是时,田令孜军败,沙陀逼京师,帝移幸凤翔,邠帅朱玫引兵来迎驾。
令孜挟帝幸山南。
时中夜出幸,百官不及扈从,而随驾者黄门卫士数百人而已。
帝驻宝鸡,诏授纬御史大夫,遣中使传诏,令纬率百僚赴行在。
乃召三院御史谓之曰:“吾辈世荷国恩,身居宪秩。
凡布衣交旧,缓急犹相救恤,况在君亲。
策名委质,安可背也!”言竟泣下。
三院曰:“夫岂不怀。
今若首途,聊营.一日之费,俟信宿继行可也。
”纬拂衣起曰:“吾妻危疾,旦不保夕,丈夫岂以妻子之故,怠君父之急乎?公辈善自为谋,吾行决矣。
”即日见李昌符,昌符嘉之,乃.送钱五十缗,令骑士援纬达散关。
纬知朱玫必蓄异志,奏曰:“关城小邑,不足以驻六师,请速幸梁州。
”翌日,车驾离陈仓,才入关而邠、岐之兵围宝鸡,攻散关。
微.纬之言几危矣!大顺元年夏,幽州、汴州请讨太原。
宰臣张浚请自率禁军为招讨。
上持疑未决,问计于纬,纬以讨之为便。
浚军为太原所击,大败而还。
浚罢相贬官,纬坐附浚,贬均州刺史。
乾宁二年五月,三镇入京师,杀宰相韦昭度、李溪。
帝以大臣朋党,外交方镇,思用骨鲠正人,遣中使召纬入朝。
纬久疾,拜蹈艰难,上令阁门使送纬中书视事。
九月,卒于光德里第,赠太尉。
纬家尚节义,挺然不屈。
虽权势熏灼,未尝假以恩礼。
天武都头李顺节恃恩颇横,不期年领浙西节度使,俄加平章事。
谢日,准例班见百僚。
纬判曰:“不用立班。
”顺节既见无班,心甚怏怏。
纬曰:“必知公慊也。
夫百辟卿士,天子庭臣也。
公握天武健儿,而于政事厅受百僚班见,意自安乎?”顺节不敢复言。
其秉.礼不回,多此类也。
(节选自《旧唐书·孔纬》)6、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.中外不绳.而自肃绳:准则,法令B.聊营.一日之费营:求取,备办C.微.纬之言几危矣微:无,没有D.其秉.礼不回,秉:执掌,操持7、下面六句话分别编为四组,全都直接表明孔纬“耿直”“尚节”的一组是()①居选曹,动循格令②策名委质,安可背也③丈夫岂以妻子之故,怠君父之急乎④纬坐附浚,贬均州刺史⑤思用骨鲠正人,遣中使召纬入朝⑥而于政事厅受百僚班见,意自安乎A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥8、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.孔纬器志方雅,嫉恶如仇,执掌法纪以后,朝廷内外一片整肃,主管科举事务时,严格照章行事,因得罪当权者而被改任为太常卿。
B.皇帝受困宝鸡时,三院御史临危退却,而孔纬在李昌符的援助下前往护驾,并审时度势,奏言皇帝及时撤离陈仓,避免再次陷于险境。
C.孔纬因支持宰相张浚讨伐太原失败而被罢相贬官,后来皇帝因朝中大臣朋党,重新征召孔纬入朝任职,孔纬鞠躬尽瘁,卒于任上。
D.天武都头李顺节骄横跋扈,本想借升职之机接受百僚列班接待,受到孔纬制止后极为不满,孔纬一番陈词后,李顺节不敢再提此事。
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)权要有所托,私书盈几,不之省。
译文:(2)凡布衣交旧,缓急犹相救恤,况在君亲。
译文:(3)虽权势熏灼,未尝假以恩礼。
译文:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,一个人要想有所成就,离开“勤奋”二字是绝对不行的。
高二语文一轮复习《师说》练习案答案参考1.D 2C 3.D 4B 5.D 6、A(绳:约束,制裁。
)7、D(④是说孔纬因支持张浚讨伐太原失败而被贬;⑤是陈述皇帝因大臣朋党而重新重用耿直大臣,不是直接表明孔纬“耿直”“尚节”。
)8、C(被罢相贬官的是宰相张浚,而不是孔纬。
)9、(1)权贵有所请托,给他的私信堆满几案,他连看都不看它。
(“托”“几”,宾语前置“不之省”)(2)大凡平民之间的交往,遇到急事还要相互救济抚恤,何况是君亲呢。
(“交旧”“缓急”“况”)(3)虽然孔纬权势显赫,但是不曾把皇上对他的恩典随意授予别人。
(熏灼,假,状语后置)【参考译文】孔纬字化文,鲁曲阜人,文宣王孔仲尼的后代。
乾符年间,出任御史中丞。
孔纬器度正直,嫉恶如仇。
执掌法纪以后,朝廷内外不用刑法制裁人人就循规蹈矩。
他在主管科举事务时,行事遵循法令制度。
权贵有所请托,给他的私信堆满几案,他连看都不看它。
当权者怨恨他,他被改任为太常卿。
这时田令孜的军队打了败仗,沙陀军队进逼京城,皇帝转移车驾前往凤翔,邠州节帅朱玫领兵前来迎驾,田令孜胁迫皇帝前去山南。
出行是在深夜的时候,百官来不及随从护驾,而随驾的只有黄门卫士几百人而已。
皇帝停住在宝鸡,下诏授任孔纬为御史大夫,派中使传达诏命,命令孔纬率领百官赶赴皇帝所在之处。
孔纬就把三院御史召集起来对他们说:“我辈世代蒙受朝廷恩泽,身居御史之位。
大凡平民之间的交往,遇到急事还要相互救济抚恤,何况是君亲呢。
我等名列官籍寄身朝廷,怎可违背君命呢!”说完就流下了眼泪。
三院御史们说:“我们怎能不感念君恩呢。
如今若要出发上路,暂且让我们备办一天的费用,等过两晚再走也可以吧。
”孔纬振动衣襟起身说道:“我妻子病危,朝不保夕,大丈夫怎能因妻子的缘故,怠慢君王的急事呢?你们好好考虑吧,我已下定决心马上出发了。
”他当日就去见李昌符,李昌符很赞赏他的决心,于是就送给他五十缗钱,派骑兵护送孔纬到达散关。
孔纬知道朱玫肯定怀有异心,上奏皇帝说:“这所关城仅是一座小城,不够禁军驻扎之用,请求立即前往梁州。
”第二天,皇帝车驾离开陈仓,刚刚进入关里,邠州、岐州的军队就包围了宝鸡,攻打散关。
没有孔纬的进言就很危险了。
大顺元年夏天,幽州、汴州两个方镇请求讨伐太原。
宰相张浚请求亲自率领禁军前去招抚讨伐。
皇上犹豫不决,向孔纬询问计策,孔纬认为出兵征讨有利。
张浚率领的军队受到太原方面的攻击,大败而回。
张浚被罢相贬官,孔纬因附和张浚,被贬为均州刺史。
乾宁二年五月,三个方镇出兵进入京城,杀死宰相韦邵度、李溪。
皇帝因朝中大臣结成朋党,对外勾结方镇,考虑启用耿直的正人君子,派中使征召孔纬入朝。
孔纬长期患病,叩拜时行动艰难,皇上下令阁门使将孔纬送到中书省办理事务。
九月,在光德里的府第死去,追赠太尉。
孔纬家有崇尚节义的风气,傲然不屈。
虽然孔纬权势显赫,但是不曾把皇上对他的恩典随意授予别人。
天武都头李顺节依仗得到的恩宠十分骄横,不到一年时间就当上浙西节度使,不久加授平章事。
在谢恩的那天,依照旧例百官应列班来接待他。