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九年级语文上册文言文阅读《湖心亭看雪》知识点梳理及2019年中考题汇集·文学常识本文选自《陶庵梦忆》。
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。
原居杭州。
出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。
·读音更（gēng）定拥毳（cuì）衣崇祯（zhēn）雾凇（sōng）沆砀（hàng）（dàng）余舟一芥（jiè）铺毡（zhān）对坐余拏（ráo）一小舟强（）·注释【是日更(gēng)定】是：代词，这。
更定：指初更以后,晚上八点左右.更，古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时。
定，开始。
【余】我【挐】撑（船）。
【拥毳〔cuì〕衣炉火】穿着毛皮衣，带着火炉。
毳衣，用毛皮制成的衣服。
毳，鸟兽的细毛。
【雾凇沆砀(hàng dàng)】冰花一片弥漫。
雾凇，水气凝成的冰花；曾巩《冬夜即事》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
”沆砀：白气弥漫的样子。
沆，形容大水。
【上下一白】天色湖光全是白皑皑的。
一白，全白。
一，全；都。
【长堤一痕】形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
堤，沿河或沿海的防水建筑物。
【一芥】一棵小草。
芥，小草，比喻轻微纤细的事物【焉得更有此人】意思是想不到还会有这样的人。
焉得，哪能。
更，还。
【强（qiǎng）饮】尽情地喝。
强：尽情。
【大白】大酒杯。
白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。
【客此】客，做客。
在此地客居。
【舟子】船夫。
【喃】象声词。
【相公】原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称。
【更】还。
【痴似】痴于，痴过。
痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。
《湖心亭看雪》历年中考阅读真题答案及解析一、(2019年云南省中考题）阅读下面的文言文，完成14——17题。
(12分)湖心亭看雪张岱惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
说相公痴，更有痴似相公者！”注：拏，又作“挐”。
14.解释下列句子中加线的词语。
(2分)15.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2) 湖中焉得更有此人?16.请简要分析下面句子的表现手法及作用。
(3分)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。
(3分)【答案】：14.(2分)（1）下雪（2）勉强、尽力15.(4分)（1）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
（2）湖中哪能还有这样的人呢?16.(3分)使用白描手法。
(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
(2分)17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
(2分)【解析】14.本题考查文言词语的含义。
结合句子的意思回答即可。
注意（1）为名词用作动词，解释为：下雪。
（2）古今异义，解释为：勉强、尽力。
15.考查句子的翻译，要直译为主，意译为辅。
注意重点字词和特殊用法的字词。
（2）注意译出反问的语气。
16.考查白描手法的运用。
从白描寥寥几笔不加烘托渲染，但勾勒出雪景图的素洁淡雅的美妙境界入手分析即可。
17.考查作者思想感情及对文章主旨的理解。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现了对山水的痴迷，和不同俗流的生活方式，以及高雅的雅趣和对故国的怀念之情。
二、(2019年山西省中考题）西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。
九上语文期中期末专题11.4.3课外文言文类文阅读湖心亭看雪中考题汇编一、 [2019·山西]阅读下面的诗文,完成题目。
[甲] 钱塘湖春行[唐] 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[乙] 《湖心亭看雪》1.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。
(2分)(1)浅草才能没．马蹄()(2)天与．云与山与水()1.(1)mò(2)yǔ2.下列句中加点词的意思相同的一项是(3分)()A.是．日更定矣明辨是．非B.见余大喜．曰喜．出望外C.余强饮三大白而别．别．具匠心D.余．拏一小舟不遗余．力2.[解析]B A项,“是”分别为“这”和“对的”的意思;B项,两个“喜”都是“高兴”的意思;C项,“别”分别为“道别”和“特别”的意思;D项,两个“余”分别为“我”和“剩下的”的意思。
3.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
_______________________________________________________________________ _(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
_______________________________________________________________________3.(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。
4.同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
(2分)上联:白乐天满怀喜悦赏美景下联:张陶庵冬夜无限怅惘4.[解析]此题考查对古诗文的赏读及对对联知识的运用能力。
上联所填写的内容应对应下联的“冬夜”,根据诗中“春行”和“乱花”“浅草”,可填“初春”“春日”等。
中考语文真题之文言文阅读理解—《湖心亭看雪》
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2)雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭。
《湖心亭看雪》同步练习一、基础知识1.给下列字词注音。
更．（）定拥毳．（）衣崇祯．（）雾凇．（）沆砀．．（）（）与余舟一芥．（）铺毡．（）对坐强．（）饮2.解释下列加点字的含义。
①更．定______________________ ②湖中人鸟声俱绝．．______________________③余拏．一小舟______________________ ④拥毳衣．．炉火______________________⑤独．往湖心亭看雪______________________ ⑥雾凇沆砀．．．．______________________⑦焉得．．更有此人______________________ ⑧余强饮三大白．而别______________________⑨客．此______________________ ⑩及．下船______________________3.填空。
①本文选自《______________》，作者______________字______________，号______________ ，明亡后不仕。
②文中具体描写雪景的句子：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③是日更正，____________________________ ，______________ ，独往湖心亭看雪。
④“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”使人联想起柳宗元《江雪》中的名句：______________ ，__________________。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“______________ ，____________________________ ！”二、阅读下列文段，回答文后问题。
中考真题文言文阅读专项练习——湖心亭看雪
(2020德州)阅读下面文字，完成1～2题。
(6分)
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝．。
是日更定矣，余拏一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀
．．，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1. 解释下面加点的词。
(2分)
(1)湖中人鸟声俱绝． ( )
(2)雾凇沆砀
．． ( )
2. 画线句子描写很有特点，请做具体分析。
(4分)
1.(2分)(1)消失 (2)白汽弥漫的样子
2．(4分)作者运用白描手法，按照由远及近、由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
《中考试题《湖心亭看雪》阅读答案.doc》《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。
此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/9954.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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9*湖心亭看雪明末清初·张岱(1)体会简洁的语言,白描的手法。
如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻味。
如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。
(2)品味如诗如画的意境。
本文写雪景的一段,作者抓住了夜色朦胧中景物的特点,用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,称量雪的世界,捕捉景物特点。
在这一画面里,天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比,充满诗性宇宙的意味。
而写冰雪世界的洁美,也映射了作者高洁自持的人格理想,不媚不俗的精神追求。
(3)理解错落互见的表现手法。
如写湖心亭奇遇,对方惊叹作者的不期而至,犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏,是金陵人,客此”一句,问姓氏而不言姓氏,却从“金陵人”导出,暗含诀别之意,姓氏知否,顿时变得无足轻重,悲凉之情,隐忍不发,却又切实可感；又如文章结尾,从舟子口中,道出“痴”意,其实从作者到“金陵人”,又何尝不知自己的癫狂痴迷呢？假舟子为辞,顿时妙趣横生。
故事复述崇祯五年十二月,我独自一人去湖心亭看雪,雪后湖心亭幽静深远、洁白宽广,我遇到了从金陵来的看雪人,与之共饮而别。
知识梳理一、重点字词1. 词类活用名词作动词客．此原意为：客人,在句中的意思为：________2. 一词多义(1)是：①是．日更定矣F ______________________②是．金陵人F ______________________③是．进亦忧(《岳阳楼记》) ______________________(2)更：①是日更．定矣 ______________________②湖中焉得更．有此人 ______________________③即更．刮目相待(《孙权劝学》) ______________________④不更．颠乎(《河中石兽》) ______________________(3)一：①上下一．白F ______________________②惟长堤一．痕 ______________________③一．鼓作气(《曹刿论战》) ______________________(4)白：①上下一白．F______________________②余强饮三大白．而别 ______________________③往来无白．丁(《陋室铭》) ______________________3. 重点实词(1)湖中人鸟声俱绝．绝F：_____________________(2)余拏．一小舟拏：______________________(3)拥毳．．衣炉火拥：______________________毳：______________________(4)雾凇沆砀．．沆砀：____________________(5)惟长堤一痕．痕：______________________(6)与余舟一芥．芥F：_____________________(7)及．下船及F：_____________________(8)莫．说相公痴莫F：_____________________ 4. 文言虚词(1)天与．云与山与水______________________(2)湖中焉．得更有此人 ______________________(3)余强饮三大白而．别 ______________________(4)问其．姓氏 ______________________(5)更有痴似相公者． ______________________二、重点句子翻译1. 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
（二）《湖心亭看雪》（12分）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”10．下列各组中加点词语意思相同的一组是（?? ??????）（3分）A．上下一白/则一舸无迹???? ?B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C．天与云与山与水/未复有能与其奇者?? D．湖中人鸟声俱绝/哀转久绝11．翻译下列句子。
（3分）莫说相公痴，更有痴似相公者！???? 译：__????????????12．用原文填空。
（3分）作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“□□□□□□□”，然后被眼前“□□□□,□□□□□□□,□□□□”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“□□”,化解了心中淡淡的愁绪。
13.对选文理解有误的一项是(?????? ) (3分)A. 作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
B. “一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。
C. 两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
答案：（二）12分10、（3分）D（A．全/数词，一 B．独自/老而无子的人C．跟、和/参与。
这里指欣赏? D．动词，消失）11、（3分）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！12、（3分）“独往湖心亭看雪“?? ”雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白“?? ”大喜“13．（3分）C （“被迫”是对“强”的误解，文中也没有赶紧离去之意）。
《湖心亭看雪》问答题补充1.找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”。
答：“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”（晚上八点）时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。
2.舟子说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”这是点明文章主旨的句子。
请说说“痴”体现作者怎样的特点和情趣（“感情”，或“心境”）？答：体现作者：①对雪后西湖清新雅致的独特美景的热爱和迷醉，天人合一的山水之乐；②作者对生活的热爱和美好的情趣；③不随流俗、清高自赏的闲情雅致；④对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
3.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？答：奇景“奇”在：①万籁俱寂；②天地一色；③万物渺小。
痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅致异于常人。
4.为什么说湖中人比“相公”更痴？答：①湖中人比“相公”到得早；②“铺毡对坐”准备久待；③在湖心亭煮酒赏雪；④见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒；⑤最为重要的是，他们“是金陵人”，时近年关（崇祯五年十二月），却客居此地。
（湖中人：旷达豪放、心情开朗，享受自然，享受生活）5.“独往湖心亭看雪”中的“独”字有什么表达作用？可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？答：①映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文伏笔；②表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
6.可是明明有舟子，作者为什么说是“独往”呢？答：因为他认为舟子不是他的知音，不会理解他来湖心亭看雪的心情，从文章最后一句中就可知舟子的观念。
7.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？这并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。
在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
8.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？答：①写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境；②在结构上为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含2019)+答案解析(含2019)XXX《湖心亭看雪》历年中考阅读真题答案及解析一、(2019年云南省中考题）阅读下面的文言文，完成14——17题。
(12分)湖心亭看雪XXXXXX五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，XXX注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
XXX饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”注：拏，又作“挐”。
14.解释下列句子中加线的词语。
(2分)(1)大雪三日。
雪：(2)XXX三大白而别。
强：15.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2)湖中焉得更有此人?16.请简要分析上面句子的表现手法及作用。
(3分)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与XXX一芥，舟中人两三粒而已。
17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。
(3分)【答案】：14.(2分)（1）下雪（2）勉强、尽力15.(4分)（1）我划着一艘划子，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前去湖心亭赏雪。
（2）湖中哪能还有如许的人呢?16.(3分)使用白描手法。
(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
(2分)17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
(2分)【解析】14.本题考查文言词语的含义。
结合句子的意思回答即可。
注意（1）为名词用作动词，解释为：下雪。
（2）古今异义，解释为：勉强、尽力。
15.考查句子的翻译，要直译为主，意译为辅。
注意重点字词和特殊用法的字词。
（2）注意译出反问的语气。
16.考查白描手法的应用。
从白描寥寥几笔不加陪衬渲染，但勾画出雪景图的素洁淡雅的精妙境界动手分析即可。
17.考查作者思想豪情及对文章宗旨的了解。
作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现了对山水的痴迷，和不同俗流的生活方式，以及高雅的雅趣和对故国的怀念之情。
二、(2019年山西省中考题）西湖美景古来共谈，请阅读上面的诗文，完成第8-11题。
XXXXXX孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪XXXXXX，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，XXX一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，高低一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一孺子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
XXX饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”8.多音字的读音由其所在的语境决意，请给以下句中的加点字标注读音。
（2分）(1)浅草才能没马蹄．(2)天与云与山与水．9.以下句中加点词意思不异的一项是（）（3分）A.是日更定矣明辨是非．．B.见XXX曰喜出望外．．C.XXX饮三大白而别别具匠心．．D.余一小舟不遗余力．．10.完成下列语句的翻译。
（3分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译:大雪下了三天。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
翻译:。
11.同一个西湖，不同的作者，不同的工夫，看到的风光不同，表达的心情不同。
按照诗文内容将上面这副春联补充完全。
（4分）XXX满怀喜悦赏美景XXX冬夜无限惆怅。
【答案】8.（1）mò（2）yǔ9.B10.（1）大雪下了三天，XXX人、飞鸟的声音都消失了。
（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。
XXX冬夜无穷难过遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等）【剖析】8.（1）“没”是多音字，有两个读音。
读为méi时：①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。
读音为mò时：①（人或物）向下沉，如沉没，没入水；②漫过，高过，如淹没；③隐藏，消失，如埋没，没落；④财物收归公有或被私人侵吞，如没收。
本句诗的含义为：路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。
故读音为mò。
（2）“与”也为多音字，有三个读音。
读音为yǔ时：①和，跟，如与虎谋皮；②给，如赠与；③交往，友好，如相与；④赞助，赞许，如与人为善。
读音为yù时，表示参加，如参与。
读音为yú时，同“欤”。
本句诗的含义为：天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。
故读音为XXX。
9.本题考查文言文关键字词的理解。
A.是：代词，这；正确B.喜：都是高兴的意思C.别：辞别，分开；另外的D.余：我；剩下来的，多出来的10.本题考XXX解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。
（1）大雪：名词活用作动词，下大雪。
俱：都。
绝：消失。
句子译为：大雪下了三天，XXX人、飞鸟的声音都消失了。
（2）莫：不要。
相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
更：还。
痴似：痴于，痴迷。
痴，特有的感受，来展示他钟情山水，恬淡孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。
句子译为：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
11.本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解。
对联讲究对仗工整，字数要相等，词性要相当，结构要对称。
所以和冬夜相对应的，再结合钱塘湖春行的写作背景，所以上联的空缺处可以填：春日、初春、春季等词；下联中的空缺处与“赏美景”相对应，再结合湖心亭看雪的主题：通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。
所以填遇知音、思故国、寄幽思等都可以。
三、（2018年山东省枣庄市中考题）阅读上面两则古文，完成9-13题。
（15分）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻XXX。
XXX亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻、XXX交横，盖XXX也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——XXX《记承天寺夜游》【乙】XXX五年①十仲春，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，高低一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与XXX一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一孺子烧酒，炉正沸。
见XXX，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
XXX饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！”——选自XXX《湖心亭看雪》【注】①崇祯五年：公元1632年。
XXX，是XXXXXX的年号。
②更定：指初更当前。
晚上八点左右。
③毳（cuì）衣：细毛皮衣。
④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
9．解释以下加点的词。
（2分）（1）相与步于中庭。
（2）是日更定矣。
．．．10．翻译下列句子。
（4分）（1）何夜无月？那边无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖中焉得更有此人!11．以下句式不同于其它三项的是（）（2分）A．相与步于中庭。
B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。
D．更有痴似相公者。
12．【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。
请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。
（3分）13．XXX在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。
如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。
（4分）【答案】：9．（1）一起。
（2）这。
（2分。
每小题1分）10．（1）哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
（2）（想不到）湖中哪能还会有您如许的人！11．B（2分）12．角度1：应用比方的修辞，将澄彻的月光比XXX积水，用交织相生的水草比XXX的影子，生动形象地写出月光的明亮空灵，清亮无比，点染出一个空明澄彻、巯影摇曳、似真似幻的精妙境界。
表现了XXX醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
角度2：正面侧面描述相结合，先正面写月色之透亮明亮，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透亮世界。
表现了XXX醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
角度3：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、XXX交横”则具有水草摇曳的动态之美。
整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
表现了XXX醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
13．横批：闲痴“闲”字，表现XXX安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明XXX钟情山水，恬淡孤寂的独特个性。
“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
（4分。
写对横批1分，来由阐释得当3分，意思对即可）【解析】：9.此题首要考查点是白话实词的了解。
解答此类题目，肯定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平常要注意积聚并识记一些常见的实词。
此题需要注意的词语是：相与：一起。
10.此题考查的是对白话句子的翻译。
我们在翻译的进程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明白，便可以拿总分值了。
翻译句子时，要注意重点词语，肯定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：焉得：哪能。
更：还。
11.本题考查学生对文言文句式的掌握。
根据平时对文言文的研究可以知道，文言文的特殊句式包括：判断句式，被动句式，倒装句式，省略句式，疑问句式，否定句式。
B项句式不同，其他三项都是倒装句式。
12.本题考查句子的赏析。
赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。
甲文画线句子的写景之妙可以从以下角度赏析：比喻的修辞，正面侧面描写相结合，动静结合。
13．本题考查对联的拟写。
要在理解文章内容的基础上完成。
由甲文“但少闲人如吾两人者耳”和XXX“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，所以横批可以为：闲痴，“闲”字，表现XXX安闲自适，乐观旷达的心境，“痴”字，点明XXX钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，“闲痴”是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
