2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研专业课考研备考历年真题考研经验
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2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研备考历年真题考研押题
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题城市与绿地规划系统一、填空二、名词解释三、简答题简述生产绿地建设四、论述题简述“田园城市”特点及意义。
植物学部分一、填空二、名词解释宿根花卉三、简答题简述树木配置原则四、绘图题校园绿地植物配置设计要求：平面图1:300标出树种的中文名称及冠幅剖面图1:300两张简要设计说明（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记园林空间分隔（1）、以地形地貌分隔空间要注意改造地形，使地形有起伏变化，以利用地形进行分隔和起到排水的作用。
良好的地形可丰富植被景观。
（2）、利用植物材料分隔空间将植物材料组成几何图形划分空间，使空间整洁明朗。
以植物材料组成的树丛、密林、草坪、灌木丛、绿篱等障景、夹景和漏景划分空间。
（3）、以建筑和构筑物分隔空间古典园林中的亭台楼阁，水榭花廊，云墙假山等，以及它们的组合形式在园林分隔中起到了重要的作用。
现代园林的建筑比例很小，但作为组景的重要因素，不仅起画龙点睛的点缀作用，而且在空间的序列、层次和时间的延续上都担任重要的角色。
（4）、以道路分隔空间在园林中以道路为界，划分若干空间，每个空间各具特色，道路又成为联系空间的纽带。
四、园林空间意境创造园林空间意境意境是古典美学的一个特有术语。
意境是一种复杂的、深沉的审美感受。
是一种审美的精神效果。
意境既是主观想象，又是客观反映，是弦外之音，音外之意。
创景——情——意——境界（意境）触景生情）（回味无穷）园林意境表达方式园林意境的表达方式可以分为三种（1）直接表达方式直接表达可以通过雕塑、小品等以具体形象表达思想感情。
如英雄人物的雕象、动物的雕象，各类装饰性的雕象会使人浮想联翩。
儿童公园的蘑菇亭、月洞门、动物造形设施，古典园林的厅台楼阁，现代园林平坦的草地、茂密的树丛，协趣动人的各类喷泉等。
以不同的气氛感染人，产生不同的联想。
（2）间接表达方式托物言志、借景抒情，这种方法比直接表达手法更加委婉动人。
2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研专业课考研备考历年真题考研资料
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题城市与绿地规划系统一、填空二、名词解释三、简答题简述生产绿地建设四、论述题简述“田园城市”特点及意义。
植物学部分一、填空二、名词解释宿根花卉三、简答题简述树木配置原则四、绘图题校园绿地植物配置设计要求：平面图1:300标出树种的中文名称及冠幅剖面图1:300两张简要设计说明（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记留园●简介：●位于苏州阊门外上津桥下塘。
于明万历二十一年（1593）由太仆寺少卿徐泰时修建。
当时称为“东园”。
清嘉庆年间改筑，更名为“寒碧山庄”，收集太湖石12峰置于园内。
同治十二年（1873），因刘姓主人而俗呼为“刘园”。
光绪年间为大官僚盛康购得，又加以扩建，更名“留园”。
面积大约2公顷。
●园临紧邻于宅第之后，分为西、中、东三区。
三区各具特色：西区以山景为主，中区以山、水兼长，东区以建筑取胜。
如今，西区已较荒废，中区和东区则为全园的精华。
网师园●简介：●位于苏州城东南阔家头巷，始建于南宋淳熙年间，当时的园主人为吏部侍郎史正志，园名“鱼隐”。
后几经兴废，到清代乾隆年间归宋宗元所有，改名“网师园”。
网师即渔翁，仍含鱼隐的本意，都是标榜隐逸清高的。
乾隆末年，园归瞿远村，俗称瞿园。
今日的网师园大体上是当年瞿园的规模和格局。
●网师园占地0.4公顷，是一座紧邻于住宅西侧的中型宅园。
住宅共四进，第一进轿厅和第二进大客厅为外宅，第三进“撷秀楼”和第四进“五峰书屋”为内宅。
园门设在第一进轿厅之后，门额上砖刻“网师小筑”。
另一园门设在内宅西侧，供园主人和内眷出入。
●园林的平面略成丁字形，其主体部分居中，以一个水池为中心，建筑物和游览路线沿着水池四周安排。
狮子林●简介：●在苏州园林中以湖石假山奇巧、有趣著称，始建于元代至正二年（1342年）。
当时，天如禅师为纪念其师中峰和尚（普应国师）而建造狮子林。
中锋和尚原住浙江天目山狮子岩，而建园之处又多怪石，状如狮子，因此园名“诗之林”，又名“狮子林”，前寺后园，亦称“狮林寺”。
2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研专业课考研参考书考研大纲
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题城市与绿地规划系统一、填空二、名词解释三、简答题简述生产绿地建设四、论述题简述“田园城市”特点及意义。
植物学部分一、填空二、名词解释宿根花卉三、简答题简述树木配置原则四、绘图题校园绿地植物配置设计要求：平面图1:300标出树种的中文名称及冠幅剖面图1:300两张简要设计说明（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记第三章园林艺术基本原理第一节园林美学概述•园林美：简言之，是自然美、艺术美和社会美的高度融合。
园林美源于自然，又高于自然，是大自然造化的典型概括，是自然美的再现。
园林美包括以下几个方面；1.山水地形美—包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，它形成园林的骨架和脉络。
世界最大的瀑布——尼亚加拉大瀑布(加拿大)高200米、宽1100米。
2.借用天象美—借日月雨雪雾造景。
3.再现生境美—仿效自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境。
（波兰华沙）4.建筑艺术美—风景园林中根据造景需要，修建一些园林建筑，包括亭台楼阁榭，殿堂厅轩等。
5.工程设施美——园林中游道廊桥、假山水景、挡土护坡等设施也要注意艺术处理而区别一般市政设施。
6.文化景观美：园林中景名、对联、摩崖碑刻、字画雕塑等无不浸透着人类文化精华。
7.色彩音响美：风景园林是一幅五彩缤纷的天然图画，是一曲袅绕动听的美丽诗篇—色彩影响美。
8.造型艺术美—园林中运用艺术造型来表现某种精神。
9.旅游生活美：园林是一个可游、可赏、可居、可学、可食、可购的综合活动空间，这些都会给人们带来情趣，带来生活的美感。
10.联想意境美—丰富的景物，通过人们联想，达到见景生情，体会玄外之音的效果。
拙政园与谁同做轩（清风、明月、我）。
第二节形式美法则一.形式美的表现形态1.线条美:线条是构成景物外观的基本因素.不同线形表现不同的性格特征。
长条直线表现出水平线的广阔宁静。
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题考研备考笔记考研录取
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题中西方园林史部分（50分）一、填空（一）东汉洛阳最大的园林是_______、________（二）西汉皇家园林有上林苑、__________、未央宫、建章宫、兔园（三）西汉上林苑的建章宫北以园林为主，南以_______为主，开启了我国古典园林前朝后世_________模式。
（四）以顺德的___________、东莞的___________、番禺的____________、佛山的____________号称粤中四大名园（五）退思园中以___________为主建筑，___________以山水著称（六）古罗马园林类型大致分为庄园、___________、公共园林（七）__________推翻了肯特的自然式园林，以___________代替了野趣。
（八）西班牙伊斯兰园林以空间的特征、水体的运用、_______的配置、____________为其主要特点。
9、中世纪园林分为__________和__________10、意大利台地园以__________、___________和兰特庄园最为著名。
二、名词解释前庭狮子宫庭院金明池封闭式结园园圃三、简答题（1）简述圆明园的“园中园”题材取自主题的特点（2）简述明代以来的公共园林的几种类型（3）简述维贡特庄园三段景观布列的特点四、论述题图文并茂的简述避暑山庄的山水格局特点，并说明此模式的历史由来（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）多样统一规律如果把众多的事物，通过某种关系联系在一起，获得了和谐的效果，这就是多样统一。
多样就是变化，艺术的价值不仅表现在变化的数量上，还有变化的统一。
如在音乐中只有变化就会产生噪音，只有统一则显得单调，有变化有统一，才会产生优美的旋律。
“美就是和谐”“美就是秩序”“最伟大的艺术是把最繁杂的多样变化变成最高的统一”“多样统一规律是一切艺术领域中处理构图的最概括、最本质的原则”。
2017年北京林业大学风景园林硕士手绘考研解题思路
2017年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。
各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。
2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。
近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。
（北林考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、风景园林基础考研指定参考书参考书名称作者出版社《中国古典园林史》周维权清华大学出版社《西方园林》郦芷若，朱建宁河南科学技术出版社《园林树木学》陈有民中国林业出版社《城市园林绿地规划》杨赉丽中国林业出版社三、北京林业大学风景园林硕士考研历年真题分享系列（育明考研辅导中心）风景园林专业硕士12年综合理论试题中西方园林史一、填空1、中国古典园林的造园理论以计成的《园冶》、文震亨的《________》和李渔的《________》著称。
2、北京大内御苑的四大花园分别是__________、__________、__________、__________。
2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研专业课考研备考历年真题考研调剂
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题城市与绿地规划系统一、填空二、名词解释三、简答题简述生产绿地建设四、论述题简述“田园城市”特点及意义。
植物学部分一、填空二、名词解释宿根花卉三、简答题简述树木配置原则四、绘图题校园绿地植物配置设计要求：平面图1:300标出树种的中文名称及冠幅剖面图1:300两张简要设计说明（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记借景手法借景是将园内视线所及的园外景色，有意识的组织到园内来，成为园内景色的一部分。
借景依视点、视角、视距的不同分为：（1）远借登高望远将远处的景物尽收眼底，视点越高，视野越大，所见景物越多。
（2）邻借通过组织手法将园内外的景色融为一体，邻借通常通过门、窗、廊等将临园或园外的景色组织进来。
（3）仰借将园外高大的景物组织到园林中来。
古塔、高楼、山峰、参天大树，蓝天白云，明月繁星、天上飞鸟.（4）俯借是园林中最现实的手法，水中倒影.创造制高点给人的俯视机会则产生凌空感从而达到小中见大的视觉效果。
（5）因时而借、因地而借将四季景观，气象因子等各种与园林相关的因素组织到园林景观中来。
日出、晨露（雾）、朝霞、落日、晚霞、夏雨、冬雪、山泉流水、鸟鸣松涛。
4.景观组织手法（1）对景凡位于园林轴线及风景视线端部的景物称为对景。
正对指在风景视线或轴线的端部设景。
能获得庄严雄伟的效果，成为特定的主景。
互对指在轴线或风景视线的两端设景，两景相对互为对景。
对景常布置在自然式园林中弯环曲折的道路、长廊、河流和溪涧的转折点。
(2)透景当景物被高于游人视线的地上物所遮挡住时，要开辟透景线，这种处理方法叫透景。
（3）障景在园林中能抑制视线、引导空间、转换方向的屏障景物。
障景的功能：屏障景物、改变空间、引导方向、前进方向的对景。
障景的分类：山石障、影壁障、树丛障、建筑障。
（4）隔景将园林绿地分成若干个空间的景物，以获得园中有园、景中有景的艺术效果，以丰富园林景观。
2017年北京林业大学风景园林硕士考研备考历年真题考研时间
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题中西方园林史一、填空1、中国古典园林的造园理论以计成的《园冶》、文震亨的《________》和李渔的《________》著称。
2、北京大内御苑的四大花园分别是__________、__________、__________、__________。
3、上海豫园的园主_________4、真正的自然式造园是从__________开始的二、名词解释章华台三休台桃金娘宫三、简答题简述唐代大内御苑的特征简述意大利台地园的特点简述凡尔赛宫苑的特征四、论述题图文并茂的描述静心斋的创作特点（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记园林空间分隔（1）、以地形地貌分隔空间要注意改造地形，使地形有起伏变化，以利用地形进行分隔和起到排水的作用。
良好的地形可丰富植被景观。
（2）、利用植物材料分隔空间将植物材料组成几何图形划分空间，使空间整洁明朗。
以植物材料组成的树丛、密林、草坪、灌木丛、绿篱等障景、夹景和漏景划分空间。
（3）、以建筑和构筑物分隔空间古典园林中的亭台楼阁，水榭花廊，云墙假山等，以及它们的组合形式在园林分隔中起到了重要的作用。
现代园林的建筑比例很小，但作为组景的重要因素，不仅起画龙点睛的点缀作用，而且在空间的序列、层次和时间的延续上都担任重要的角色。
（4）、以道路分隔空间在园林中以道路为界，划分若干空间，每个空间各具特色，道路又成为联系空间的纽带。
四、园林空间意境创造园林空间意境意境是古典美学的一个特有术语。
意境是一种复杂的、深沉的审美感受。
是一种审美的精神效果。
意境既是主观想象，又是客观反映，是弦外之音，音外之意。
创景——情——意——境界（意境）触景生情）（回味无穷）园林意境表达方式园林意境的表达方式可以分为三种（1）直接表达方式直接表达可以通过雕塑、小品等以具体形象表达思想感情。
如英雄人物的雕象、动物的雕象，各类装饰性的雕象会使人浮想联翩。
2017年北京林业大学风景园林硕士考研专业课复习建议 复习重点 真题笔记 招生人数 分数线 笔记资料 参考书解
2017年北京林业大学风景园林硕士考研信息汇总一、专业课复习经验 (1)二、专业课如何复习 (2)三、考研真题 (3)四、2010-2015年北林风景园林考研报录情况 (4)五、考试科目及参考书 (4)六、复习规划--制定一个属于你自己的规划 (5)七、育明教育课程设置 (6)育明教育2016年战绩：2016年北京林业大学风景园林专硕总录取62人，育明教育学员有6名被成功录取，全部为风景园林方向。
一、专业课复习经验关于专业课：园林基础包括三个部分：中外园林史、城市绿地系统规划、园林植物与应用，很多考生看的时候有点懵，在我看来，最重要的是园林史部分，把这个搞定，基本上十万里长征路算是走了一半了，而且大家都知道北林作为园林的老大，每年还都会稍有变动，但是大的方向是不怎么变的。
园设部分可能让很多考生很头疼，尤其是跨专业的，当然这个专业需要很强的专业性，但是我觉得这门专业课如果要考好需要完成三个方面的工作：第一：独特的设计，甚至说是个性的设计，很多考生的作品看着很华丽，模仿了好多名师，但是最终成绩不一定很高，因为北林需要好的设计师，又不是画家。
第二：表现力，一定要把你的想法表达出来，每个部分尽量达到最好，平时练习的时候要有一个追求完美的心态。
第三：速度，很多考生会出现画不完的情况或者时间很仓促，但是平时练的时候都没问题。
这个最主要的原因在于平时对这方面重视不够，大家在练的时候要把时间控制在六小时以内，最好留出半小时去简单修改，不要平时就按着6个小时练。
二、专业课如何复习理论：理论复习就是个总结加重复记忆的过程。
我习惯自己进行各种知识点的总结，如中国古典园林史中历史上的“首次”事件总结、各园林的主体建筑总结、西苑的历史变迁等，这样在课本顺次记忆的基础上又进行琐屑知识点的重复记忆，巩固了一遍又一遍。
同时我还很注重课本，往年没考过的知识点我也会看过一遍，并进行重点总结。
多亏我的这个总结的习惯，今年的理论我考的成绩也还不错。
2017年北京林业大学风景园林硕士专业学位考研专业课考研备考历年真题考研学费
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题城市与绿地规划系统一、填空二、名词解释三、简答题简述生产绿地建设四、论述题简述“田园城市”特点及意义。
植物学部分一、填空二、名词解释宿根花卉三、简答题简述树木配置原则四、绘图题校园绿地植物配置设计要求：平面图1:300标出树种的中文名称及冠幅剖面图1:300两张简要设计说明（北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）北林风景园林硕士考研专业课备考笔记三.中国古典园林的特点中国古典园林的四个主要的特点:1.本于自然、高于自然2.建筑美与自然美的融糅3.诗画的情趣4.意境的涵蕴（一）本于自然、高于自然自然风景是以山、水为地貌基础，以植被作装点，山、水、植物乃是构成自然风景的基本要素，中国古典园林是风景式园林，但它不是一般地利用或者简单地模仿这些构景要素，而是有意识地加以改造、调整、加工、剪裁，从而表现一个精练概括的、典型化的自然。
这就是本于自然，又高于自然。
这个特点在人工山水园的筑山、理水、植物配置方面表现得尤为突出。
1.筑山：造园离不开石，筑山叠石无论是模拟真山的全貌或截取真山的一角，都能够以小尺度创造峰、峦、岭、洞、谷、悬岩、峭壁等形象的写照。
人们可以看到山岳构成规律的概括、提炼。
2理水：园林内开凿各种水体都是自然界的河、湖、溪、涧、泉、瀑等的艺术概括。
做到“虽由人作，宛自天开”，哪怕再小的水面也必曲折有致，并利用山石点缀岸、矶，有的还故意做出一弯港、水口以显示源流脉脉。
稍大一些的水面，则堆筑岛、堤，架设桥梁。
在有限空间内尽量模仿天然水景全貌，这是“一勺则江湖万里”之立意。
3.植物：园林植物配植尽管姹紫嫣红、争奇斗娇，但都以树木为主调。
栽植树木不讲求成行成列，但也不是随意栽植，往往以三株五株、虬枝枯干，给予人们蓊郁之感，运用少量树木艺术概括而表现天然植被的气象万千.（二）建筑美与自然美的融糅中国古典园林无论其性质、功能如何，都力求与山、水、花木这三个造园要素有机地组织在一系列风景画面中。
跨专业考手绘2017年北京林业大学风景园林硕士考研历年分数线
2017年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。
各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。
2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。
近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。
（北林考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、风景园林基础考研指定参考书参考书名称作者出版社《中国古典园林史》周维权清华大学出版社《西方园林》郦芷若，朱建宁河南科学技术出版社《园林树木学》陈有民中国林业出版社《城市园林绿地规划》杨赉丽中国林业出版社三、北京林业大学风景园林硕士考研历年真题分享系列（育明考研辅导中心）风景园林专业硕士13年综合理论真题中西方园林史部分（50分）一、填空（一）东汉洛阳最大的园林是_______、________（二）西汉皇家园林有上林苑、__________、未央宫、建章宫、兔园（三）西汉上林苑的建章宫北以园林为主，南以_______为主，开启了我国古典园林前朝后世_________模式。
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剖面图 1:300 两张 简要设计说明 （北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话 一三六/四一二三/一四九六） 北林风景园林硕士考研专业课备考笔记 一.中国园林的生成期— 先秦、两汉（公元 11 世纪－220 年） 古典园林的起源
最早建于史籍记载的园林形式是“囿”，园林里面的主要构筑物是“台”。中国古典园 林产生于囿与台的结合，时间在公元前 11 世纪，也就是奴隶社会后期的殷末周初。 “囿”为狩猎之用，“台”为通神之用，所以，狩猎和通神是中国古典园林最早具备的 两个功能。 精神因素：天人合一思想，君子比德思想与神仙思想。 早期的皇家园林 有信史可证的最早的皇家园林是商的末代帝王殷纣王所建的“沙丘苑台”和周的开国 帝王周文王所建的“灵囿”，“灵台”与“灵沼”。 秦代宫（前 221-前 207）苑：公元前 221 年统一中国后，中央集权建立，秦代 12 年中 建离宫五，六百处，仅咸阳附近就有 200 余处。 西汉宫殿
• 上林苑 • 未央宫 • 建章宫 • 甘泉宫 中国园林的传统手法 “一池三山”的形成 ——从昆仑神话到神仙思想（秋访秦皇汉武求仙之道） 一.昆仑神话（神山信仰） 《山海经·海内西经》：海内昆仑之虚，在西北，帝之下都，昆仑之虚，方八百里，高 万仞，……百神之所在。在八隅之岩，赤水之际。 《山海经·大荒西经》：有大山，名曰昆仑之丘，其下有弱水之渊环之。（风景园林手 绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七）。 一.昆仑神话（神木信仰）
Mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case, 表空间 near to far from in the front of beside behind to the right to the left on the other side of 表举例 for example to name a few, say , such as 表递进 in addition furthermore what’s more what’s worse 表对比 whereas while as opposed to by contrast by comparison 表示时间与频率的词汇:in general, every, some, after, on the whole, usually, most, at other times, in most cases, frequently, main, finally, as a rule, rarely, before, meanwhile. 表示附加的词:additionally, as well as, just as, again, along with, also, further, furthermore, likewise, in the same manner, in the same way, in addition to,
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题 城市与绿地规划系统 一、 填空 二、 名词解释 三、 简答题 简述生产绿地建设 四、 论述题 简述“田园城市”特点及意义。 植物学部分 一、 填空 二、 名词解释 宿根花卉 三、 简答题 简述树木配置原则 四、 绘图题 校园绿地植物配置设计 要求：平面图 1:300 标出树种的中文名称及冠幅
《山海经·海内西经》：昆仑之虚，方八百里，高万仞。上有木禾，长五寻，大五围。 《山海经·地形训》：上有木禾，其修五寻，珠树、玉树、璇树、不死树在其西。…… 绛树在其南，碧树、瑶树在其北。 ……建木在都广，众帝所自上下。 二.从昆仑神话到神仙思想 战国（BC475-BC221）之后，昆仑神话随着东西联系的显著增多而在中原各国流传开来。 西方的昆仑神话传到东方后，东方人根据自己的地理环境加以利用和改造，创立了另 一神话系统——蓬莱神话。 昆仑神话与蓬莱神话的区别在于山与海的区别。 三.神仙思想与蓬莱神话 《史记·封禅书》：自（齐）威、宣、燕昭使人入海求蓬莱、方丈、瀛洲。此三神山， 其传在勃海中，去人不远，……诸仙人及不死之药皆在焉 四.秦皇、汉武的求神与 “一池三山”园林形式的确立 秦始皇与汉武帝曾多次东临大海，大规模遣船入海去蓬莱求仙药，并派专人守候在海 边以望蓬莱之气。当然，结果不言而喻。 经过秦始皇时代与汉武帝时代的发展，蓬莱神话种于确立了它在中国园林中的不可取 代的位置，亦即形成了“一池三山”的固定模式。并对我国园林与日本造园产生了巨 大的影响。 五.中国园林中的“一池三山”形式 《世纪·秦始皇本纪》：始皇都长安，引渭水为池，筑为蓬、瀛。 《汉书·郊祀志下》（建章宫未央殿）其北治大池，渐台高二十余丈，名曰泰液，池中 有蓬莱、方丈、瀛洲、壶梁，象海中神山龟鱼之属。 建章宫苑 建于公元前 2 世纪，位于陕西西安。
2.游赏活动开始成为主导甚至唯一的功能。 3.私家园林出现。 4.皇家园林的建设纳入都城的总体规划之中。 5.建筑与其它自然诸要素取得了较为密切的协调关系。 三.园林的全盛期—隋唐（589-960） 1.皇家园林 大内御苑：西苑、禁苑、大明宫、兴庆宫 离宫御苑：华清宫 行宫御苑：九成宫 行宫御苑兼具公共游览：曲江 2.私家园林 城市私园 郊野别墅园（辋川别业） 文人园林的萌芽 3.寺观园林 慈恩寺 隋唐园林小结 1.皇家园林规模宏大，总体布局与局部设计达到一定水平。 2.私家园林艺术水平有所提高，重视局部与小品。 3.宗教世俗化导致寺观园林的普及。 4.山水画、山水诗文与山水园林相互渗透。 园林的成熟前期—宋、元、明、清初（960-1736 年）
a few days eventually at that time in the meantime meanwhile afterward from then on 表顺序 first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important. 表可能 presumably, probably, perhaps. 表解释 in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms. 表递进 What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again. 表让步 although, after all, in spite of..., despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen. 表转折 however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately. whereas 表原因 for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to. 表结果 as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence. 表总结 on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in s列
英语连接词
连接词的意义分类 表递进 moreover, in addition, what is more，furthermore, also, then, besides, etc. 表转折 however, nevertheless, on the other hand, on the contrary, etc. 表层次 on the one hand, ... on the other hand; first, ... second, ... finally; 表强调 firstly, ... secondly, ... finally ...; first, ... then ... etc. 表强调 in fact, indeed, actually, as a matter of fact, obviously, apparently, 表结果 evidently, first of all, undoubtedly, without any shadow of doubt, etc. 表结尾 therefore, as a result, then, consequently, accordingly, thus, etc. 表例举 in a word, in conclusion, therefore, in short, to sum up, etc. 表强调 still, Indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially. Obviously, clearly. 表比较 like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally. 表对比 by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast. 表列举 for example, for instance, such as, take ...for example. Except (for), to illustrate. 表时间 later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while. first after
最早建于史籍记载的园林形式是“囿”，园林里面的主要构筑物是“台”。中国古典园 林产生于囿与台的结合，时间在公元前 11 世纪，也就是奴隶社会后期的殷末周初。 “囿”为狩猎之用，“台”为通神之用，所以，狩猎和通神是中国古典园林最早具备的 两个功能。 精神因素：天人合一思想，君子比德思想与神仙思想。 早期的皇家园林 有信史可证的最早的皇家园林是商的末代帝王殷纣王所建的“沙丘苑台”和周的开国 帝王周文王所建的“灵囿”，“灵台”与“灵沼”。 秦代宫（前 221-前 207）苑：公元前 221 年统一中国后，中央集权建立，秦代 12 年中 建离宫五，六百处，仅咸阳附近就有 200 余处。 西汉宫殿
• 上林苑 • 未央宫 • 建章宫 • 甘泉宫 中国园林的传统手法 “一池三山”的形成 ——从昆仑神话到神仙思想（秋访秦皇汉武求仙之道） 一.昆仑神话（神山信仰） 《山海经·海内西经》：海内昆仑之虚，在西北，帝之下都，昆仑之虚，方八百里，高 万仞，……百神之所在。在八隅之岩，赤水之际。 《山海经·大荒西经》：有大山，名曰昆仑之丘，其下有弱水之渊环之。（风景园林手 绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七）。 一.昆仑神话（神木信仰）
Mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case, 表空间 near to far from in the front of beside behind to the right to the left on the other side of 表举例 for example to name a few, say , such as 表递进 in addition furthermore what’s more what’s worse 表对比 whereas while as opposed to by contrast by comparison 表示时间与频率的词汇:in general, every, some, after, on the whole, usually, most, at other times, in most cases, frequently, main, finally, as a rule, rarely, before, meanwhile. 表示附加的词:additionally, as well as, just as, again, along with, also, further, furthermore, likewise, in the same manner, in the same way, in addition to,
北京林业大学风景园林硕士考研历年真题 城市与绿地规划系统 一、 填空 二、 名词解释 三、 简答题 简述生产绿地建设 四、 论述题 简述“田园城市”特点及意义。 植物学部分 一、 填空 二、 名词解释 宿根花卉 三、 简答题 简述树木配置原则 四、 绘图题 校园绿地植物配置设计 要求：平面图 1:300 标出树种的中文名称及冠幅
《山海经·海内西经》：昆仑之虚，方八百里，高万仞。上有木禾，长五寻，大五围。 《山海经·地形训》：上有木禾，其修五寻，珠树、玉树、璇树、不死树在其西。…… 绛树在其南，碧树、瑶树在其北。 ……建木在都广，众帝所自上下。 二.从昆仑神话到神仙思想 战国（BC475-BC221）之后，昆仑神话随着东西联系的显著增多而在中原各国流传开来。 西方的昆仑神话传到东方后，东方人根据自己的地理环境加以利用和改造，创立了另 一神话系统——蓬莱神话。 昆仑神话与蓬莱神话的区别在于山与海的区别。 三.神仙思想与蓬莱神话 《史记·封禅书》：自（齐）威、宣、燕昭使人入海求蓬莱、方丈、瀛洲。此三神山， 其传在勃海中，去人不远，……诸仙人及不死之药皆在焉 四.秦皇、汉武的求神与 “一池三山”园林形式的确立 秦始皇与汉武帝曾多次东临大海，大规模遣船入海去蓬莱求仙药，并派专人守候在海 边以望蓬莱之气。当然，结果不言而喻。 经过秦始皇时代与汉武帝时代的发展，蓬莱神话种于确立了它在中国园林中的不可取 代的位置，亦即形成了“一池三山”的固定模式。并对我国园林与日本造园产生了巨 大的影响。 五.中国园林中的“一池三山”形式 《世纪·秦始皇本纪》：始皇都长安，引渭水为池，筑为蓬、瀛。 《汉书·郊祀志下》（建章宫未央殿）其北治大池，渐台高二十余丈，名曰泰液，池中 有蓬莱、方丈、瀛洲、壶梁，象海中神山龟鱼之属。 建章宫苑 建于公元前 2 世纪，位于陕西西安。
2.游赏活动开始成为主导甚至唯一的功能。 3.私家园林出现。 4.皇家园林的建设纳入都城的总体规划之中。 5.建筑与其它自然诸要素取得了较为密切的协调关系。 三.园林的全盛期—隋唐（589-960） 1.皇家园林 大内御苑：西苑、禁苑、大明宫、兴庆宫 离宫御苑：华清宫 行宫御苑：九成宫 行宫御苑兼具公共游览：曲江 2.私家园林 城市私园 郊野别墅园（辋川别业） 文人园林的萌芽 3.寺观园林 慈恩寺 隋唐园林小结 1.皇家园林规模宏大，总体布局与局部设计达到一定水平。 2.私家园林艺术水平有所提高，重视局部与小品。 3.宗教世俗化导致寺观园林的普及。 4.山水画、山水诗文与山水园林相互渗透。 园林的成熟前期—宋、元、明、清初（960-1736 年）
a few days eventually at that time in the meantime meanwhile afterward from then on 表顺序 first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important. 表可能 presumably, probably, perhaps. 表解释 in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms. 表递进 What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again. 表让步 although, after all, in spite of..., despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen. 表转折 however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately. whereas 表原因 for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to. 表结果 as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence. 表总结 on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in s列
英语连接词
连接词的意义分类 表递进 moreover, in addition, what is more，furthermore, also, then, besides, etc. 表转折 however, nevertheless, on the other hand, on the contrary, etc. 表层次 on the one hand, ... on the other hand; first, ... second, ... finally; 表强调 firstly, ... secondly, ... finally ...; first, ... then ... etc. 表强调 in fact, indeed, actually, as a matter of fact, obviously, apparently, 表结果 evidently, first of all, undoubtedly, without any shadow of doubt, etc. 表结尾 therefore, as a result, then, consequently, accordingly, thus, etc. 表例举 in a word, in conclusion, therefore, in short, to sum up, etc. 表强调 still, Indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially. Obviously, clearly. 表比较 like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally. 表对比 by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast. 表列举 for example, for instance, such as, take ...for example. Except (for), to illustrate. 表时间 later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while. first after