地理二轮复习方案

2024年高考地理二轮复习计划一、知识体系梳理在完成一轮基础复习后，学生应对地理知识进行全面的梳理，构建知识网络，形成完整的地理知识体系。

通过绘制思维导图或分类整理，加强各知识点之间的联系和对比，提高综合运用能力。

二、重点难点突破针对地理学科的重点和难点，进行有针对性的强化训练。

特别关注那些历年高考中出现频率较高的知识点，确保熟练掌握。

对于难度较大的知识点，要敢于挑战，通过深入研究和反复练习，突破难点。

三、真题模拟练习通过练习历年高考真题和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。

注意掌握解题步骤和思路，培养答题规范性。

同时，注意总结易错题和难题的解题方法，形成自己的答题策略。

四、答题技巧提升针对不同类型的地理题目，总结归纳答题技巧和方法。

例如，对于选择题，要学会排除法、直选法和推理法等技巧；对于综合题，要学会提取信息、分析材料和组织答案的技巧。

通过练习和反思，提高答题速度和准确性。

五、知识查缺补漏通过练习和模拟考试，发现自己的知识漏洞和不足之处。

针对这些漏洞，进行有针对性的复习和补充。

可以通过查阅教材、笔记和教辅资料，或向老师和同学请教，填补知识空白。

六、心理素质培养高考不仅是一场知识的较量，也是心理素质的考验。

在复习过程中，要注意培养自己的自信心和抗压能力。

通过调整心态、合理安排学习和休息时间，保持积极向上的心态，迎接高考的挑战。

七、时间管理规划合理规划和管理复习时间，是提高复习效率的关键。

制定详细的复习计划，合理分配每天的学习任务和时间。

同时，要善于利用零散时间进行复习和巩固。

建立学习档案或使用学习管理工具，记录学习进度和成果，及时调整复习计划。

2023年高三地理二轮复习计划第一部分：制定复习计划1.明确目标: 了解地理二轮考试的考纲和要求，分析自己的薄弱环节，并制定合理的目标。

2.分析时间: 根据考试时间和剩余时间，合理规划每个阶段的学习进度。

3.制定计划: 将整个复习过程分为多个阶段，并确定每个阶段的学习内容和时间安排。

4.监督执行: 制定合理的复习计划后，要认真执行并进行监督，遵守时间表，合理安排学习和休息时间。

第二部分：学习内容和时间安排1.复习基础知识-重新温习地理基础知识，包括自然地理和人文地理的基本概念、地球的构造与地壳运动、地理环境与生态环境等内容。

-花费适当的时间来回顾历年的地理试题，复习经典题目和重点考点，熟悉命题规律。

-时间安排：约占整个复习时间的1/4，大约2-3周。

2.加强理论与实践结合-深入了解地理学科的理论知识，并通过实践活动来巩固学习成果。

-参观地理实地考察地点，如展览馆、地质公园等，亲身感受地理现象和地理环境，可以提高对地理知识的记忆和理解。

-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。

3.解析历年试题-分析历年的地理试题，包括选择题、解答题和案例分析题，总结常见考点和解题技巧。

-针对历年试题中容易出错的知识点，分析错误原因，并进行有针对性的复习。

-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。

4.整理复习资料-整理复习资料，包括教材、课堂笔记、教师讲义等。

将知识点、解题方法等进行归纳整理，形成复习资料。

-制作思维导图和知识框架，有助于记忆和理解。

-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。

5.模拟考试-模拟考试是检验自己复习成果的有效方式，通过模拟考试可以了解自己的薄弱环节和考试策略。

-每周进行一次模拟考试，然后详细分析试卷中的错误和不足之处，并做好补充和纠正。

-时间安排：约占整个复习时间的1/5，大约2周。

第三部分：学习方法和技巧1.注重理论联系实际:-地理知识与实际生活和社会问题联系起来，充分认识地理学科的实用性和现实意义。

2024年第二学期高三地理第二轮复习计划地理是一门综合性较强的学科, 需要广泛的知识储备和分析能力。

为了能够顺利地复习地理, 达到高分的目标, 制定一个合理的复习计划是非常重要的。

1.熟悉课程大纲: 首先要仔细研读地理课程大纲, 了解学校所采用的教材和教学要求, 明确考试内容和形式。

2.制定学习计划: 根据地理课程大纲, 将学习内容合理地分配到每天的学习计划中。

建议每天安排2-3个小时进行地理复习, 以保证集中精力和高效率地学习。

3.复习基础知识: 地理的课程内容涵盖广泛, 因此首先要进行基础知识的复习, 包括地理的基本概念、地理要素、地球与地图、自然地理、人文地理等。

可以从教材中选择练习题加深对知识点的理解和记忆。

4.查漏补缺: 在复习过程中, 注意发现自己掌握不牢固或不熟悉的知识点, 及时进行查漏补缺。

可以通过参考资料、习题集、网上教学视频等来加深对这些知识点的理解。

5.做思维导图: 地理知识内容繁多, 且涉及到很多概念和联系, 可以通过制作思维导图来梳理和整理知识, 帮助记忆和理解。

可以按照章节或知识点分别制作思维导图, 并在每个节点上标出重点内容。

6.进行模拟考试: 通过模拟考试能够检验自己对知识的掌握情况, 并熟悉考试的形式和时间限制。

可以找一些模拟试卷进行练习, 同时也要认真分析并改正自己的错误。

7.多做习题: 地理作为一门应用性较强的学科, 做题是非常重要的。

可以选择适量的习题进行练习, 尤其是一些经典的考点和难点题目, 加深对知识点的理解和记忆。

8.参加复习班或补习课：如果条件允许, 在复习阶段可以考虑参加地理的复习班或补习课。

这样可以接受专业的指导和辅导, 强化对知识点的理解和记忆, 同时也能提高解题的技巧和答题的速度。

9.多进行实地考察：地理学科中不仅有理论知识，还有实地考察的内容。

可以参加一些地理实地考察，通过亲自实地观察和体验，加深对地理知识的理解和记忆。

10.注重思考与总结：地理是一门注重思考的学科，要注重思考和总结学习过程中的问题和经验。

地理二轮复习策略实施方案大全5篇为确保活动或事情高质量高水平地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

下面是小编精心推荐的地理二轮复习策略实施方案，仅供参考，欢迎阅读!地理二轮复习策略实施方案篇1一、指导思想：认真贯彻《地理课程标准》，严格依据《地理考试大纲》，围绕《地理考试说明》，依托现行教材，认真分析近三年吉林省高考文综地理试题，并参考全国各地模拟试题，运用新的课程理念，全面夯实地理基础知识。

以能力培养为核心，强化地理思维过程，学以致用，促进知识迁移，关注生活，拓宽学生视野，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、一轮复习目标(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能，能对主干知识进行网络构建。

(2)通过填图、绘图、用图，提高获取和解读地理图表信息的能力。

(3)认真审题、规范答题，形成一定的解题思路，掌握基本题型的解题方法。

(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象，做到活学活用。

三、时间安排从20__年8月初到20__年3月初，大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理，时间紧、任务重。

其中必修一自然地理用时较多，大约花费两个半月的时间，初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习，选修以学生自学为主。

四、复习策略1、研读考纲，明确主干，构建知识网络，夯实基础地理基础知识和基本原理是高考的常考点，因此在一轮复习时教师要分析考试说明，明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力，对目标明确的考点要细致落实，对隐含的.考点要适当挖掘，注重地理基础知识和基本技能的学习，为学生打下坚实的基础。

但是复习不是对已学知识的机械重复，而应该是在教师指导下，学生对所学知识的再加工过程。

通过知识的横向对比和纵向拓展，对基本知识进行重新整理和归纳，帮助学生理清各知识点的内在联系，构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构，从而使学生从整体上把握各个知识点。

地理高三二轮复习教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

下面是小编为大家整理的5篇地理高三二轮复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！地理高三二轮复习教案1《日本》一、说教材1、教材的地位和作用湘教版教材编写由“大洲----地区----国家”组成，层层递减。

本节是在认识大洲，了解地区这后走进的第一个国家。

因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。

2、教学目标：(1)知识与技能：A、能说出日本的位置与领土组成。

B、了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。

C、理解日本的海洋性季风气候特征。

(2)过程与方法：A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。

B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

C、初步掌握学习国家地理的方法。

(3)情感态度与价值观：通过本节学习，学会描述一个国家的地理位置，并会分析一个国家自然环境对人类的影响。

使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。

3、教学重点、难点：(1)重点：日本位置、领土组成，地形特征。

(2)教学难点：气候类型及形成原因。

二、说学情初一学生正处于思维逻辑发展的关键时期，逻辑能力尚不够强，但思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心切，接受知识上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接触有趣的感性知识，因此，在讲授日本时要多激发学生兴趣的方法，多以图片展示，并尽量联系实际，以增强学生印象。

三、说教法：针对学生已有的认知结构及本节课教材特点，根据教学基本原则和规律，为实现上述目标，突出重点，分散难点，我准备采取以下教学方法进行教学：A、在教学形式上力求突破“为了学地理而学习地理”的思想瓶颈，关注学生感兴趣的、熟悉的话题或生活常见现象，设置问题情境，创设悬念，激发学生的探究欲望。

2023高考地理二轮复习计划5篇2023高考地理二轮复习计划篇1第一、是要狠抓基础、提高能力。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。

中心就是主干。

从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

对于这些主干知识，要准确的理解其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。

一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。

另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。

考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。

高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。

教案包含很多，教学是一种创造性劳动。

下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。

高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。

注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。

三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。

二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。

高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。

三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。

2024年第二学期高三地理第二轮复习计划范文地理是一门综合性强的学科，掌握好地理知识对于高中生来说尤为重要。

随着高考的临近，我们应该进一步加强对地理知识的复习，以提高成绩、取得理想的高分。

本文将提供一个全面的地理复习计划，希望对同学们有所帮助。

一、复习目标1. 全面复习地理必修、选修内容，熟悉并掌握各个知识点。

2. 加强对考点的理解和记忆，掌握解题技巧，提升解题速度和准确率。

3. 根据近几年的高考趋势和命题特点，选择性地复习一些常考的知识点。

4. 制定科学合理的复习计划，按时进行复习和总结，确保复习效果。

二、复习内容1. 必修部分：地球与地理、自然地理、人文地理2. 选修部分：人地关系、地理信息技术、环境与可持续发展等三、复习步骤1. 学习规划制定一个详细的复习计划，包括每天的学习时间、复习内容和重点。

合理安排时间以掌握每个知识点。

2. 知识梳理分别将必修和选修的各个知识点进行分类整理，形成知识框架，方便记忆和总结。

3. 全面复习按照复习计划的安排，逐个进行复习。

对于难点和重点的内容，可以结合教材、教辅和老师的讲解进行深入学习。

4. 刷题练习在复习的同时，不断进行题目的练习，包括选择题、解答题和综合应用题。

这样可以检验自己对知识点的掌握程度，同时提高解题的技巧和速度。

5. 做试题进行模拟考试，做一些真题和模拟卷，模拟考试的过程可以检验自己的学习效果，找出不足之处。

6. 做总结每天学习结束后，及时进行总结。

整理知识点的要点、解题技巧和易错知识点，形成复习笔记，便于日后的查阅和温故知新。

四、复习方法1. 多种学习方式除了课堂学习，可以通过观看地理相关的纪录片、阅读地理类的书籍和杂志、参加地理实地考察等方式，提高对地理知识的全面理解。

2. 合理使用工具利用电子地图软件、地理信息系统等工具，增加对地理知识的实践和应用，培养运用地理知识解决实际问题的能力。

3. 理论联系实际将地理知识与实际情况相结合，关注当前时事和地理领域的新发展，增强地理学科在实践中的认识和理解。

高考地理二轮复习计划一、总体规划：高考地理二轮复习时间通常为一个月左右，分为两个阶段进行。

第一阶段主要是对知识的复习和强化，第二阶段则是对重点、难点内容进行重点强化和答题技巧的训练。

二、第一阶段（综合复习）：1. 查缺补漏：查询自己在地理学习过程中容易遗漏或理解不深的知识点，进行重点复习。

2. 知识点串记：将各个章节的重点知识点串起来进行复习，便于理解和记忆。

3. 深化理解：重点关注地理概念的内涵、外延、相互关系等，提高对知识点的把握。

4. 知识点演练：通过做题巩固和提高知识点的运用能力，尤其要注重对基础知识点的理解和应用。

三、第二阶段（强化训练）：1. 高频考点突破：重点关注历年高考试卷中频繁出现的知识点，进行有针对性的复习和训练。

2. 专题集中攻坚：将各个专题的重点、难点进行集中复习，理解和掌握各个专题的内容和解题思路。

3. 模拟测试：模拟高考试题的模式和场景进行真实考试模拟，提高应试能力和临场发挥。

四、每天学习计划：根据自己的情况制定每天的学习计划，可以采用每天集中学习一到两个专题的方式，也可以根据时间安排每天轮流复习多个专题，灵活调整学习效果最佳。

五、学习辅助工具使用：1. 制作复习笔记：将重点知识点整理成笔记，方便随时查阅和巩固复习。

2. 制作知识卡片：将重点知识点写在卡片上，利用碎片时间进行复习，提高记忆效果。

3. 利用教辅资料：配合使用高考地理复习教辅资料，针对性进行训练和强化巩固。

六、定期复习检查：每隔一段时间进行一次全面复习，检查自己的掌握情况和薄弱环节，及时进行调整和补充。

七、放松心态：高考复习是一个相对较长时间的过程，要保持积极的心态，合理安排学习和休息时间，保持身心健康。

地理二轮复习计划应该怎么制定地理二轮复习是建立在一轮复习基础上的深入、综合和提高，那么?以下是我分享给大家的地理二轮复习计划，希望可以帮到你!地理二轮复习计划一、复习目标：1、按计划让学生掌握好教材基础知识及基本技能;2、章节检测优秀率达到80﹪，合格率100﹪(含补考);3、中考目标：力争优秀率、合格率、人平分均达到要求。

二、复习策略：三轮复习第一轮复习：(5月2日——5月14)：立足课本，讲练结合，夯实基础 1、这一阶段主要是立足课本，夯实基础。

从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。

但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。

因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《株洲中考》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。

课本中的"活动"、插图图表，重要的阅读材料(如：之"最")也不能疏忽。

做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。

只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。

在这个阶段，我对学生提出个口号："以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚"。

2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)"过三关"：过基础知识记忆关;过基本方法关;过基本技能关。

中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

必须扎扎实实地夯实基础。

定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

(2)让学生使用好配套练习。