《有趣的圆形》(美术)教学设计

大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察到生活中常见的圆形物体，并能够用语言描述圆形的特点。

2. 技能目标：培养幼儿运用圆形进行创意绘画的能力，发展幼儿的美术表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够发现生活中的圆形物体，并能够用圆形进行绘画创作。

难点：引导幼儿运用想象力，将圆形与其他图形相结合，创作出有趣的作品。

三、教学准备：1. 物质准备：圆形物品（如圆形玩具、卡片等）、绘画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些生活中常见的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师向幼儿讲解圆形的特点，如圆形的外围是一圈线，中心有一个点等。

3. 示范：教师用圆形物品进行绘画创作，展示如何将圆形与其他图形相结合，创作出有趣的作品。

4. 创作：教师发放绘画纸和画笔，引导幼儿运用想象力，选择喜欢的颜色，将圆形与其他图形相结合，创作出自己的作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

五、教学反思：教师在教学过程中应注重观察幼儿的学习情况，针对幼儿的不同特点进行个别指导，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。

教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿对美术活动的兴趣。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察圆形物体，如圆形水果、圆形玩具等，让幼儿能够将所学知识应用到生活中。

2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置一些圆形元素，如圆形地毯、圆形挂饰等，营造一个富有圆形氛围的学习环境。

七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对圆形知识的掌握程度以及绘画技能的发展。

2. 教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对圆形物体的观察和应用情况。

幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状世界》，详细内容为“有趣的圆形”。

通过观察生活中各种圆形物品，让幼儿了解圆形的特点，学会运用圆形进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，了解圆形的特点及其在生活中的应用。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术素养。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用圆形进行创作，培养他们的想象力和创造力。

教学重点：认识圆形，了解圆形的特点，观察生活中的圆形物品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。

2. 讲解：讲解圆形的特点，让幼儿了解圆形在生活中的广泛应用。

3. 实践：发放画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画圆形，并鼓励他们运用圆形进行创作。

4. 例题讲解：以圆形为基础，教幼儿创作简单的图案，如笑脸、太阳等。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，自由发挥，创作一幅以圆形为主题的画作。

6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 板书内容：（1）圆形的特点：无边界、对称等。

（2）生活中的圆形物品：硬币、饼干、太阳等。

（3）圆形创作：笑脸、太阳、花朵等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用圆形创作一幅画作，主题自选。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他形状，进行观察和创作，培养他们的观察力和创造力。

同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同体验美术创作的乐趣。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的内容布局7. 作业设计的主题自选与答案的灵活性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的实践情景引入1. 使用生动的语言和丰富的表情，描述生活中常见的圆形物品，激发幼儿的好奇心。

大班美术教案《有趣的圆形》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的奇妙世界》中的第二节《有趣的圆形》。

本节课将带领学生探索圆形这一基础形状，了解其在生活中的应用，通过实践操作，培养学生对圆形的感知和创作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特征，能够识别并运用圆形进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意表现，以及如何处理圆形之间的组合关系。

2. 教学重点：掌握圆形的基本特征，学会用圆形进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圆形实物、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的圆形物品，引导学生观察并说出它们的共同特点，引出本节课的主题——有趣的圆形。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍圆形的基本特征，引导学生了解圆形的特点。

（2）展示圆形的创意作品，引导学生发挥想象，激发创作灵感。

3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，引导学生用圆形进行创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何运用圆形进行组合创作，展示例题。

（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索圆形的奥秘。

六、板书设计1. 板书有趣的圆形2. 板书内容：（1）圆形的基本特征（2）圆形的创意表现（3）圆形的组合创作七、作业设计1. 作业题目：运用圆形进行创意组合画2. 答案示例：（1）圆形太阳（2）圆形花朵（3）圆形动物要求：作品主题鲜明，创意新颖，圆形运用得当。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的圆形，培养学生的观察力。

大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为《有趣的圆形》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解圆形的特点，并能运用圆形进行创意绘画。

二、教学目标1. 认识圆形，了解圆形的特点，能准确描绘圆形。

2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和创新能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：运用圆形进行创意绘画，培养幼儿的创新能力。

重点：认识圆形，了解圆形的特点，能准确描绘圆形。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用圆形物品引入，让幼儿观察并说出它们的共同特点，引导幼儿认识圆形。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解圆形的特点，如边界平滑、形状规则等。

示范如何用画笔描绘圆形，以及如何运用圆形进行创意绘画。

3. 实践环节（10分钟）分组进行创意绘画，幼儿自由发挥，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿完成一幅以圆形为主题的绘画作品，教师点评并给予鼓励。

让幼儿分享自己的作品，引导幼儿发现圆形在生活中的运用，激发幼儿对美术的兴趣。

六、板书设计1. 《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点：边界平滑、形状规则等。

创意绘画步骤：构思、描绘、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，体现出圆形的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿认识和了解了圆形的特点，并能在绘画中运用。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的圆形物品，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的圆形，培养幼儿的观察能力和对美术的兴趣。

同时，鼓励幼儿尝试用其他形状进行创意绘画，提高他们的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认识圆形，了解圆形的特征。

2. 能够发现生活中常见的圆形物体。

3. 学会用圆形进行绘画创作。

二、教学内容：1. 圆形的认识：讲解圆形的特征，如圆形无边界、对称等。

2. 圆形在生活中的应用：举例说明生活中常见的圆形物体，如太阳、地球、轮子等。

3. 圆形绘画创作：指导幼儿用圆形进行绘画创作，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备：1. 圆形物品：如球、轮子、太阳图片等。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。

四、教学过程：1. 导入：展示圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 讲解圆形特征：讲解圆形的特征，如无边界、对称等。

3. 发现生活中的圆形：让幼儿举例说明生活中常见的圆形物体。

4. 绘画创作：指导幼儿用圆形进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

5. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：1. 幼儿对圆形的认识程度如何，是否达到了教学目标。

2. 幼儿在绘画创作过程中，观察力和想象力是否得到锻炼。

3. 教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学内容等。

六、教学拓展：1. 圆形手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作圆形手工作品，如圆形卡片、圆形挂饰等。

2. 圆形歌曲：教唱与圆形相关的歌曲，如《圆圆的地球》。

3. 圆形游戏：设计圆形游戏，如圆形接力跑、圆形拼图等，让幼儿在游戏中体验圆形的特性。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 使用圆形的物品时，注意防止幼儿受伤，如避免尖锐物品。

3. 绘画过程中，提醒幼儿小心使用彩笔，避免弄脏衣物。

八、家园共育：1. 家长可引导幼儿在家中观察圆形物体，如锅盖、轮子等，并与幼儿一起进行简单的圆形绘画创作。

2. 家长可与幼儿一起制作圆形手工作品，培养幼儿的动手能力。

3. 家长鼓励幼儿参加圆形游戏，锻炼幼儿的观察力和协调能力。

九、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作中对圆形的运用情况，评价幼儿对圆形特征的理解程度。

大班美术活动教案《有趣的圆形》教学目标：1.了解圆形的特点和表达方式。

2.通过观察和实践，培养学生对圆形的感知能力和表现能力。

3.培养学生的想象力和创造力，提高他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

教学重点：1.培养学生对圆形的感知能力和表现能力。

2.引导学生通过观察和实践，发现和创造有趣的圆形图案。

教学难点：1.如何引导学生发现和创造有趣的圆形图案。

2.如何培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1.教师准备一些有趣的圆形图案的图片或实物。

2.准备足够的画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.准备音乐播放器和音乐CD。

教学过程：第一步：导入新课（5分钟）教师播放一段轻快欢快的音乐。

学生跟随音乐的节奏，做一些简单的身体活动，如摇头、甩手、踢腿等。

然后教师问学生们在哪些地方常见到圆形，引导学生回答，如太阳、月亮、水果等。

第二步：学习圆形的特点（10分钟）教师向学生展示一些有趣的圆形图案的图片或实物，让学生仔细观察。

然后请学生回答以下问题：1.这些图案或实物有什么共同的特点？2.你能从这些图案或实物中想起其他的圆形吗？教师引导学生总结圆形的特点，如形状圆润、边界清晰等，并帮助学生提高对圆形的感知能力。

第三步：绘制圆形（20分钟）教师请学生拿起画笔和颜料，跟随教师的示范，画出一个完整的圆形。

然后教师给学生一些简单的示范，如利用圆形画出一个太阳、一个气球等。

学生也可以创造自己的圆形图案，并用颜色填充。

教师在这个过程中，给学生提供必要的指导和帮助。

第四步：创造有趣的圆形图案（15分钟）教师请学生再次观察那些有趣的圆形图案的图片或实物，并让他们思考如何创造出有趣的圆形图案。

学生可以尝试用几个圆形组合在一起，也可以尝试用不同的颜色和纹样填充圆形。

教师鼓励学生发挥想象力，创造自己独特的圆形图案，并鼓励学生展示自己的作品。

第五步：展示作品（10分钟）教师请学生把自己的作品展示给同学们观看，并鼓励同学们积极评价和欣赏。

教师还可以选择一些优秀的作品进行点评，指出学生画的圆形的优点和不足之处，并给予肯定和建议。

大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和发现生活中各种圆形的物品，认识到圆形的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，能够用纸张等材料制作出自己喜欢的圆形物品。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够发现和认识生活中的圆形物品，并能够动手制作。

难点：让幼儿能够通过制作圆形物品，发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具准备：圆形物品图片、手工纸、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种圆形物品的图片，引导幼儿观察和发现圆形的特点。

2. 讲解：教师讲解圆形的特点，让幼儿认识到圆形是由曲线组成的闭合图形。

3. 示范：教师示范如何用手工纸制作圆形物品，如圆形卡片、圆形灯笼等。

4. 幼儿制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己喜欢的圆形物品。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，进行评价和反馈。

2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

教学反思：教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，引导幼儿发现和认识生活中的圆形物品。

教师还要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助，确保每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。

六、教学内容：1. 学习圆形的基本画法，如用圆规和直尺画圆。

2. 学习如何将圆形进行变形，如椭圆、半圆等。

3. 学习如何将圆形与其他形状进行组合创作。

七、教学过程：1. 导入：教师展示一些由圆形变形的图案，引导幼儿观察和发现。

2. 讲解：教师讲解圆形的基本画法，以及如何将圆形进行变形和组合。

3. 示范：教师示范如何用圆规和直尺画圆，以及如何将圆形进行变形和组合创作。

4. 幼儿创作：幼儿按照教师的示范，进行圆形的基本画法练习，尝试将圆形进行变形和组合创作。

大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。

通过本节课的学习，让学生了解圆形的基本特点，掌握圆形的绘画技巧，并激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够独立绘制出不同大小的圆形。

2. 培养学生的观察能力和想象力，能够运用圆形进行创意绘画。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察生活中的圆形，并将其运用到绘画创作中。

教学重点：掌握圆形的基本特点，学会运用不同大小的圆形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们观察教室中的物品，找出圆形的物体，并分享给大家。

2. 讲解圆形的特点（5分钟）3. 画圆形示范（10分钟）在黑板上示范如何画不同大小的圆形，并讲解绘画技巧。

4. 学生绘画实践（10分钟）学生根据示范，独立完成一幅以圆形为主题的绘画作品。

5. 例题讲解（5分钟）以生活中的物品为例，讲解如何运用圆形进行创意绘画。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用圆形进行绘画创作。

7. 作业设计（5分钟）1）请学生画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。

2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。

8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）学生分享自己的绘画心得，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 在黑板上画出不同大小的圆形，标注出圆形的特点。

2. 示例画作，展示如何运用圆形进行创意绘画。

七、作业设计1. 作业题目：1）画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。

2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。

2. 答案：1）学生完成的作品。

2）教师提供的创意画作示例。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生通过本节课的学习，掌握了圆形的基本特点，能够独立完成绘画作品。

大班美术公开课教案《有趣的圆形》一、教学目标1.让学生了解圆形的基本特征和表现形式。

2.培养学生观察、想象和创造的能力。

3.引导学生欣赏、感受和表达美感。

二、教学材料1.白纸和铅笔2.彩色纸和剪刀3.颜料和画笔三、教学过程步骤一：导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题：有趣的圆形。

可以通过问一些问题来引起学生的兴趣和思考，比如：•圆形在我们生活中有哪些常见的物体？•圆形的特点是什么？步骤二：观察和讨论（10分钟）让学生围绕圆形进行观察和讨论。

教师可以展示一些圆形的图片，让学生观察并描述其特征。

同时，教师引导学生思考圆形在生活中的应用和意义。

步骤三：绘画练习（20分钟）让学生用铅笔在白纸上练习画圆形。

教师可以教授一些画圆的基本技巧，如圆心和半径的确定等。

步骤四：剪纸创作（20分钟）教师分发彩色纸和剪刀给学生，让他们自由发挥剪纸艺术创作。

鼓励他们利用圆形剪出一些有趣的形状和图案。

步骤五：绘画作品展示（15分钟）学生可以将自己的剪纸作品和绘画作品展示给全班同学。

教师引导学生互相欣赏和评价作品，分享自己对圆形的理解和感受。

步骤六：作品点评和总结（10分钟）教师在班级范围内对学生的作品进行点评，同时对课堂进行总结。

可以就以下问题进行讨论：•你们觉得创作中最难的地方是什么？•创作中有什么收获和体会？四、教学反思本节课通过引导学生观察、练习和创作，培养了他们对圆形的认知和表达能力。

同时，通过作品展示和点评，增强了学生的自信心和合作意识。

这种以学生为中心的教学方法，能够激发学生的兴趣和创造力，通过实践来巩固学习。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的观察和思考能力，提供更多的艺术创作机会，让学生在创作中收获更多的快乐和成长。

幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》一、教学目标1.认识圆形，了解圆形的形状特征；2.提高幼儿的手眼协调能力和审美能力；3.激发幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的艺术兴趣和表现能力。

二、教学重点和难点重点1.认识圆形；2.利用圆形创造丰富多彩的艺术作品。

难点1.利用圆形构图；2.综合运用各种材料完成作品。

三、教学准备1.圆形笔、圆形画板、油画棒、颜料、纸张等绘画工具；2.图书、卡片等可以展示圆形作品的素材；3.教学课件等多媒体教学辅助工具。

四、教学步骤步骤一：课前讲解（10分钟）通过教学课件或图书等多媒体素材，向幼儿简单介绍圆形的形状和特征。

引导幼儿观察物体，找到其中的圆形。

步骤二：创意勾画（10分钟）将圆形画板放在幼儿面前，引导幼儿选择圆形笔，在画板上自由勾画圆形。

鼓励幼儿将不同大小、不同粗细的圆形勾画到画板上，发现不同形态的圆形。

画板上可以画一些简单的图案或连接不同大小的圆形，让幼儿感受到圆形的多样性和魅力。

步骤三：色彩填充（20分钟）将彩色颜料和油画棒分发给幼儿，让幼儿在圆形上涂抹不同颜色的颜料或用油画棒填充颜色。

老师可以带领幼儿通过颜料混合的方式创造出新的颜色，提高幼儿的色彩感知能力。

步骤四：立体创作（30分钟）引导幼儿用手工纸或卡纸等材料将圆形剪成不同大小的圆形，并粘贴在一起创造出各种形态的卡通人物或动物。

让幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。

步骤五：展示分享（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给全班，并分享创作的过程和灵感。

让幼儿在展示过程中提高自信心和表达能力。

五、教学反思本次教学通过引导幼儿认识圆形，让幼儿在自由勾画圆形的过程中感受圆形的多样性和魅力，提高了幼儿的手眼协调能力和审美能力。

通过色彩填充和立体创作，让幼儿发挥想象，提高创造力和艺术表现能力。

同时，在展示分享环节，让幼儿提高自信心和表达能力。

但是需要注意的是，在创作过程中，有些幼儿可能会选择画同样的图案和颜色，缺乏创新。