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第四单元Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和Li Yan分别邀请他/她们踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
主要目标语言：I t’s fine/nice today.2. Just read and write本部分利用晴朗天气的情景图呈现单词，要求学生能够听、说、读、写 fine, nice ，并能在四线格中规范书写；学习It’s …… today. 句子结构，并把词汇融入句子中进行学习巩固。
3. Let’s chant本部分设计了一个富有韵律的歌谣。
通过说唱、表演欢快的歌谣，使学生熟练运用所学语言表达风和日丽的天气状况，并作出敏捷、机智的表现。
二、教学目标1.知识目标①.引导学生在真实的语境中理解、运用It\\\\\\\'s fine today. It’s nice today．等语句描述天气。
②.能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
③.能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
2.能力目标①.能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际。
②.通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
③.学习并表演欢快有节奏的歌谣，巩固所学知识。
3.情感目标①.通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。
②.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
③.让学生了解生活、热爱生活，关注天气。
三、教学重点能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
人教版小学精通四年级数学上册全册教案一、教材简介人教版小学精通四年级数学上册是针对四年级学生编写的数学教材。
本教材内容丰富，旨在培养学生的数学思维能力，提升其数学解题能力和应用能力。
二、教学目标1. 理解和掌握教材中的数学知识点；2. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力；3. 提高学生的数学解题能力和运算水平；4. 培养学生的数学应用能力，将所学的数学知识应用于实际问题的解决中。
三、教学内容本教材共分为X个单元，每个单元包括多个知识点和教学内容。
主要内容包括整数的加法和减法、数的大小比较、分数的认识和运算、三角形和四边形的认识和分类等。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提出问题和引导讨论的方式，激发学生的思维，培养其独立解题能力；2. 演示教学：通过实际操作和示范，让学生更直观地理解和掌握数学知识；3. 组织合作研究：通过小组合作研究和讨论，培养学生的团队合作精神和交流能力；4. 直观教学：通过图表、实物等视觉材料，帮助学生更好地理解数学概念和问题；5. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生对数学的兴趣和参与度。
五、教学重点和难点教学重点：整数的加法和减法，数的大小比较。
教学难点：分数的运算和应用，四边形的分类和性质。
六、教学评价教学评价将综合考察学生的知识掌握程度、思维能力、解题能力和实际应用能力。
评价方法包括作业评价、平时表现评价、课堂参与评价等。
七、教学辅助资源为更好地辅导学生，教师可提供一些辅助资源，如教学PPT、练册、试题集等。
这些资源可以帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
八、教学计划具体的教学安排和计划可以根据学校的实际情况和学生的研究进度来制定，确保教学顺利进行。
九、总结人教版小学精通四年级数学上册全册教案旨在帮助学生全面掌握数学知识，提高数学思维和解题能力。
通过灵活运用各种教学方法和辅助资源，教师可以有效引导学生学习，激发其学习兴趣，使学生在数学学习中取得良好的成绩。
第四单元Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和Li Yan分别邀请他/她们踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
主要目标语言：I t’s fine/nice today.2. Just read and write本部分利用晴朗天气的情景图呈现单词，要求学生能够听、说、读、写 fine, nice ，并能在四线格中规范书写；学习It’s …… today. 句子结构，并把词汇融入句子中进行学习巩固。
3. Let’s chant本部分设计了一个富有韵律的歌谣。
通过说唱、表演欢快的歌谣，使学生熟练运用所学语言表达风和日丽的天气状况，并作出敏捷、机智的表现。
二、教学目标1.知识目标①.引导学生在真实的语境中理解、运用It\\\\\\\'s fine today. It’s nice today．等语句描述天气。
②.能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
③.能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
2.能力目标①.能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际。
②.通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
③.学习并表演欢快有节奏的歌谣，巩固所学知识。
3.情感目标①.通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。
②.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
③.让学生了解生活、热爱生活，关注天气。
三、教学重点能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
