谈及诗歌题材内容方面的问题。这样安排，一是因为在这一点
上中外没有太大的区别，二是作者要着重指出，人类文化的区
别是表象的，本质是相通的。
2．使用大量精妙的比喻，幽默而睿智。
课文中使用了许多巧妙的比喻，加深了我们对课文内容
的理解。例如，为了说明中国诗发展的超常性，作者用中
国画的发展作了相应的类喻，“譬如中国绘画里，客观写 栏
济慈，英国诗人。济慈诗才与雪莱、拜伦齐 名。他少年失去双亲，生平只有25岁。《夜莺 颂》《致秋天》等，表现出诗人对大自然的热
爱。
忧郁颂
忧郁的情绪骤然间降下，仿佛来自天空悲泣的云团，滋 润着垂头丧气的小花，四月的白雾笼罩着青山，将你的哀 愁滋养于早晨的玫瑰，波光粼粼的海面虹霓，或者是花团 锦簇的牡丹丛；倘若你的恋人对你怨怼，切莫争辩，只须 将她的柔手执起，深深地，深深地啜饮她美眸的清纯。
著有《论史诗》。
史诗：指叙述英雄传说和重大历史事 件的叙事长诗。
1874年，莫奈创作了扬名于世的《日出 印象》。油画描绘的是从远处观望阿弗乐港
口晨雾中日出的景象。
莫奈，法国画家， 印象派代表人物。
凡·高最有名的作品是《向日 葵》。他曾多次描绘以向日葵为主 题的静物。在他眼里,向日葵是太
阳之光,是光和热的象征。
简短轻灵。 诗心：指诗歌表达的内容，诗情；跟诗体
（诗歌的形式）相对。 凑泊：指生硬的拼合。 尖刻斩截：文中指尖锐深刻干脆利落。 回肠荡气：形容文章、乐曲婉转动人。 吞言咽理：指不敢声张和申辩。
钱钟书字默存，江苏无锡人。1933年毕业于清华大学外语 系。1935年携妻赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学， 后赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后在昆明
的比较上辨析、阐发。
