许小明《新编日语教程3(第三版)》(拓展知识 第7课 先生)【圣才出品】

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◆拓展知识
「ながら」的用法小结
（1）V 连用形＋ながら
【意为】一边…一边…
【解释】表示两个动作同时进行，其中后项是主要动作。

两个动作是同一个人发出的，多用
于表示人有意识的行为。

【例句】△音楽を聴きながら、勉強をする人のことを「ながら族」という。

（把边听工作
边学习的人称为“一心二用的人”。

）
△姉ちゃんは鼻歌を歌いながら昼飯の用意をしている。

（姐姐一边哼着歌一边准备中饭。

）
（2）名/動ます＋ながら
【意为】一样，…状
【解释】表示保持原样不变，常见的用法有「生まれながら」、「昔ながら」、「涙ながらに」。

【例句】△いつもながら、見事なお手並みですね。

（有如往常一样出色的本领。

）
△被害者は涙ながらに事件の経緯を語った。

（受害者流着泪讲述了事件的经过。

）△生まれながらの優れた才能に恵まれている。

（天生就有卓越的才能。

）
（3）名（＋であり）/ナ形词干/イ形基本形/動ます/副词（去掉と/に）＋ながら
【意为】虽然…，但是…
【例句】△細々ながらも商売を続けている。

（生意勉强地维持着。

）。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）こころがまえ（思想准备）（2）ぎょうかい（行业，同业界）（3）どうさ（动作）（4）しょうだん（商业谈判）（5）てってい（彻底）（6）さす（指向）（7）どうりょう（同事）（8）じょうほう（信息）（9）とりくむ（努力，专心致志）（10）おそれる（害怕，担心）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～たばかり」，接在动词简体过去式的后面，表示动作还没有过去多久，意为“刚……”。

题目各句意为：（1）部长刚从会议室出来。

（2）正好刚吃完晚饭。

（3）上周才刚搬过来。

（4）弄丢了昨天刚买的手机。

（5）铃木上个月刚进公司，对工作还不习惯。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～るばかり」，接在动词连体形后面，表示其程度不断加剧。

意为“越发……，一直……”。

题目各句意为：（1）近年来，就业状况越来越严峻。

（2）上了高中以后，作业一直增多。

（3）郊外的环境污染愈发严重。

（4）爷爷的病情不断恶化。

（5）换了部门之后，加班越来越多。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～に対して」，表示针对某人或某事采取什么行为。

以某人某事为对象做什么。

意为“对……，针对……”。

题目各句意为：（1）对长辈不能说不敬的话。

（2）针对大学生进行就业指导。

（3）针对客人的问题有礼貌的回答。

（4）对现在的工作没有任何不满。

（5）对以后的生活感到不安。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ことだ」，表示忠告，意为“应该……”。

题目各句意为：（1）不要靠近危险的地方。

（2）想要把病早点治好的话，应该做手术。

（3）想瘦的话，应该每天做运动。

（4）不管怎样坚信，不到最后不应放弃。

（5）想要受到别人信赖的话，就不要说谎。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かねない」，接在动词的ます形之后，表示有可能或容易发生某种恶果，此种用法常用于表达负面评价。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）ゆずる（让给，谦让）（2）こうけい（光景，景象）（3）ことわる（拒绝，推辞）（4）けっきょく（最后，到底）（5）おりる（下来，降落）（6）としより（老人）（7）あしこし（腿和腰）（8）きたえる（锤炼，锻炼）（9）あける（空出，腾出）（10）すく（喜欢，爱好）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文最后一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是文章体「である」，多用于书面语。

题目各句意为：（1）盛开的樱花很漂亮。

（2）敬语的使用方法很复杂。

（3）守时很重要。

（4）在东京生活很方便。

（5）寒暄是个人感性的表现。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ところに」，①表示正要做某事情的时候，并不是特别期待的人来了或麻烦事发生了，后项情况的出现给人有点不合时宜的感觉。

②表示正处于困境时得到了某人的帮助，解救等，后项情况的出现给人有种“某人来的正是时候”的语气。

题目各句意为：（1）部内会议上，我正在发言的时候，社长进来了。

（2）迷路了正不知道怎么办的时候，巡警过来了。

（3）和弟弟吵架的时候，爸爸回来了。

（4）正好要出门的时候，前辈来我家拜访来了。

（5）正准备跟朋友联系的时候，对方打电话过来了。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「わけがない」，表示强烈的主观判断。

认为某件事没有成立的理由和可能性。

意为“不可能……”，题目各句意为：（1）他不可能不喜欢日本料理。

（2）现在开始跑过去也赶不及了。

（3）这项工作不可能一天做完。

（4）小王回国了，所以明天不可能其赏花。

（5）这道题很难，小孩子不可能会做。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ぐらい」，表示一种最低或最起码的程度，意为“……之类的，起码……，至少……”。

题目各句意为：（1）已经不是小孩子了，至少自己的房间自己打扫。

（2）已经在公司工作10年了，报告之类的还是会写的。

第5課今朝７時に起きました◆课文重点1．動基本形/動ます形2．～ます/ません/ました/ませんでした3．に（時間）4．へ（方向）5．を（対象）6．は（強調、限定）◆词汇例解1．～ごろ[结尾]【词义】…前后，…左右【解析】该词一般前接时间点，表示在某个时间点前后，后面一般不加「に」。

【例句】△今朝は六時半ごろ起きました。

（今天早上六点半左右起床。

）2．～たち[结尾]【词义】…们，…等【解析】该词接在名词之后表示复数含义，其尊敬形式为「がた」。

【例句】△わたしたちは学生です。

（我们是学生。

）3．～ちゅう（～中）[结尾]【词义】…当中，正在…；…之内【解析】该词前接具有一定持续性的名词（即三类动词中的汉字词部分）表示在该过程中，前接时间时应读作「じゅう」。

【例句】△授業中寝ます。

（上课的时候睡觉。

）4．あまり⓪[名/副]【词义】剩余；（不）怎么，（不）很【解析】该词为名词时意思源于其动词形式「余る」（剩余），为名词时表示程度较深，常常与否定形式连用。

【例句】△これは昨日のあまりです。

（这是昨天剩下来的。

）△あの人はあまり食べません。

（那个人不怎么吃。

）5．くらい/ぐらい⓪[副/助]【词义】大约，大概【解析】该词接在数量词之后表示程度，两次意义接近。

【例句】△教室に10人ぐらいいます。

（教室里大概有十个人。

）6．する⓪[自/他动3]【词义】做，作，办，干【解析】该词自身既可作自动词（类似于不及物动词），也可作他动词（类似于及物动词）。

三类动词包括两大类，一类是「来る」，另一类是「する」及表示动词含义的汉字词加「する」。

【例句】△これから何をしますか。

（今后做什么呢？）△いまあまり緊張しません。

（现在不怎么紧张。

）7．そして⓪[接续]【词义】然后，于是【解析】该词可连接句子或短语，即可表示追加、并列，也可表示事情发展继往开来。

【例句】△父は教師です。

そして、母は会社員です。

（爸爸是教师，而妈妈是公司职员。

）△アルバイトをしました。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）かっこう（外形，装束）（2）がいしゅつ（外出）（3）だまる（沉默，不理）（4）わる（分割，除；稀释）（5）しょくたく（餐桌）（6）むきあう（相向，面对）（7）れいぎ（礼仪，礼貌）（8）せいめい（生命）（9）かなしい（悲伤，难过）（10）そんぞく（继续存在，长存）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第三段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「だけ」，表示分量、程度、限度，意为“尽量，尽可能，尽所有”。

题目各句意为：（1）不要客气，想吃多少吃多少。

（2）为了能通过考试，尽最大的努力试试看。

（3）剩下的东西，能拿的可以尽量拿回去。

（4）这次活动，想请尽可能多的人参加。

（5）把这里当自己的家，想呆多久待多久。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にむ向かって」，表示朝或对着……（方向或人）。

题目各句意为：（1）小鸟朝南飞去。

（2）新干线向关西方向行驶。

（3）佐藤对着上司说了失礼的话。

（4）小王每天朝着目标努力着。

（5）山村朝着梦想出发了。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ながら」，表示逆态接续，连接两项不相适应或反常的相关联的事项，意为“尽管……还是……”。

题目各句意为：（1）很遗憾，运动会因为下雨延期了。

（2）尽管很狭窄，但总算是拥有了自己的家。

（3）总是想早睡早起，但却很难执行。

（4）虽然住在东京，却一次也没去过东京塔。

（5）明明指导吸烟有害身体健康，但还是有很多人在抽烟。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「者」，表示“我”或“我”方人员，是自谦语。

意为“……的（人）”。

题目各句意为：（1）不好意思，我是刚刚打电话过来的……（2）不好意思，我是前几天拜访过贵公司的……（3）马上让负责人过去拜访。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是向对方行为表示感谢的表达方式，意为“感谢您在百忙之中……”。

◆参考翻译<课文>日常问候特别重要早晨，在路上遇到了邻居家的人。

伊藤：早上好。

山田：早上好。

伊藤：今天天气很冷呢。

山田：是的呢，已经完全是冬天的感觉了呢。

伊藤：现在是去上班吗？山田：是的呢。

伊藤：那您路上小心啊，慢走。

山田：那我走了，再见。

以上是在日本非常寻常的早晨的一段对话。

虽然并没有说什么很重要的话，这种日常问候对日本人来说是非常享受的一个过程。

每个国家都有其特有的问候语，但日本人十分重视日常问候，连季节和天气都可以作为话题聊上几句，见面的时候分别的时候也都要问候几句，这样恭敬有礼的问候简直震惊了外国的人们。

这其实是十分重视日常生活和人际交往的日本人的感性的表现。

举个例子，如果你早上在公司遇到上司的时候也不说“早上好”什么的只是沉默地走过去的话，上司大概会在心里猜想，这个人该不会身体不舒服吧，或者说是对我有什么不满？相反的，如果你问候了对方，却没有得到对方的回应，想必你也会在意得不得了吧。

日常生活中的问候就是这样重要的东西。

虽说并没有多么深刻地考虑过这个问题，日本人通过相互问候这种方式来认同彼此的存在。

尤其在公司，同事们通过相互说“路上小心”“欢迎回来”之类的问候，培养着共同的“家庭”意识。

另外，在吃饭的时候说“我开动了”“多谢款待”在别的国家也是很少见的。

这类的话包含了对做饭的人的感谢和对周围人的示意等各种含义。

日本人从小就被教导要学会这些问候，因此并不是每次都考虑一下意思才说，而是已经成为了一种习惯，自然而然地就脱口而出了。

<会话>新进公司中村课长：大家稍微听我说几句吧。

我来介绍一下，这位是新来我们公司的小王，从今天起他将负责营业助理的工作。

来，小王，简单地自我介绍一下吧。

王小华：好的。

鄙人是本次新进公司的王小华，今年6月毕业于上海东阳大学日语系。

能成为日和化妆品公司的一员我深感骄傲。

我会努力尽快熟悉工作，但我还什么都不懂，可能有些事情会麻烦大家，请大家不吝赐教，也请大家多多关照。

◆拓展知识
「結構」用法小结
名词：
①结构，布局
△この寺の結構は清水寺のまねをしている。

（这个寺院的布局模仿了清水寺。

）
△この文章の結構はおかしいです。

（这篇文章的结构有点怪。

）
ナ形容词：
①很好，出色
△結構な品ですね。

（这东西真不错。

）
②温和，温柔
△豊子は結構なひとです。

（丰子是一个性格温和的人。

）
③可喜的，令人满意的
△お元気で結構です。

（您身体健康，这真让人高兴。

）
△千円で結構です。

（1000日元就可以了。

）
④足够，不必再多
△いえ、結構です。

（不，够了。

）
⑤好，可以（用以客气地表达自己的希望的说法。

用于对对方的建议表示肯定时，④
和⑤的音调不同。

）
△一杯やるか。

結構ですね。

（来一杯吗？好呀。

）
副词：
①大体，总之，相当
△文句をいいながらも、結構楽しそうだ。

（虽然有点意见，但是总的来说似乎还很
高兴。

）
△かれは結構酒が強い。

（他挺能喝酒。

）。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）きんじょ（附近，四邻）（2）ことば（语言，单词）（3）てんこう（天气，气候）（4）わかれる（分开，离别）（5）あらわれ（表示，显出）（6）わだい（话题，谈话材料）（7）ぐあい（情况，状态）（8）ふくむ（含有，包括）（9）みとめる（承认，认可）（10）あいず（信号，暗号）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「小句＋わけではない」，表示虽然并不全盘否定，但是有一部分是那样。

意为“不一定是……，并非是……”。

题目各句意为：（1）并不是只要有钱就什么都可以买到。

（2）并不是只要努力就谁都可以成功。

（3）并不是价格越高质量就越好。

（4）并非不喜欢吃甜食就不吃。

（5）并非公司全部职工都赞同那个企划。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にとって」，表示“对于人或事物来说是……{评价性的词}”的意思。

“评价”是指“好坏”、“重要或不重要”或者“不可避免的”等等之类，因此评价内容必然以形容词、形容动词或名词等来表达。

“～に”前面的部分一般是评价事物的标准。

题目各句意为：（1）对美国人来说，要记住汉字是很困难的。

（2）对我来说，家人是最重要的。

（3）对孩子来说，作业越少越好。

（4）对初学者来说，这篇文章有点难懂。

（5）对人类来说，语言是交流的工具。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「までも」，举出极端的事例，以强调其程度之甚。

意为“甚至于，连……都……”。

题目各句意为：（1）连老师都没能解答出这个问题。

（2）连好朋友美佳都不相信我。

（3）连一直支持我的母亲都反对我结婚。

（4）连时间观念很强的山村今天也迟到了。

（5）日本人连季节的变化都拿来当作寒暄的话题。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「からみ見ると」，前接体言，表示看法、结论、预见等的视点和角度。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据文章第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。

意为“对……（来说）”。

题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。

（2）那家饭店对学生来说太贵了。

（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。

（4）向父母撒谎对我来说做不到。

（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。

意为“要……就得……”。

题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。

（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。

（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。

（4）要想登上山顶，体力是必须的。

（5）要进那家店需要预约。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。

意为“理应……，应该……”。

题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。

（2）房间里没开灯，应该没人回来。

（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。

（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。

（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）せんじつ（前几天，上次）（2）えがお（笑脸）（3）とまどう（困惑，糊涂）（4）むちゅう（入迷，忘我）（5）へいぼん（平凡）（6）まちかど（街角，巷口）（7）まんぞく（满足）（8）もえる（燃烧，热情洋溢）（9）とむ（富裕，丰富）（10）めいよ（名誉，名声）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かいがあって」，表示前项行为、动作有了结果，意为“有价值、回报、效果”。

题目各句意为：（1）努力没有白费，考上了东大。

（2）半年的减肥有了成效，瘦了5公斤。

（3）认真学习有了结果，取得了班上的第一名。

（4）手术未见成效，病情一天天的恶化。

（5）白讲的那么详细了，根本没有得到理解。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～やら～やら」，表示从同类事物中列出若干事例加以叙述，言外之意还包含着其它同类事物，表现重点在于整体上不是很肯定的含混不清的概念。

意为“……啦……啦，又……又……，一会儿……一会儿……”。

题目各句意为：（1）昨天又被雨淋，钱包又掉了，很糟糕的一天。

（2）家里的事啦，工作的事啦，搞的头都大了。

（3）最近又是出差，又是搬家，累得要死。

（4）休息日又是加班又是因接待去打高尔夫球，跟家人在一起过的时间很少。

（5）听到女儿说要结婚了，又是高兴又难过，心情很复杂。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～から～まで」，接在表示空间、时间的名词、数词下面，表示空间、时间的起止，意为“从……到……”。

题目各句意为：（1）从二月中旬到三月初持续是雨天。

（2）从关东地区到中部地区，气温骤降。

（3）早上起来从脖子到肩膀痛得不行。

（4）这周末到下周全国大多数地区会放晴吧。

（5）3月末到4月初东京的樱花开始开放。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「について」，对所列举的对象进行具体的描述，意为“关于……”。

◆拓展知识（1）～かいがあって/かいがない【意为】……没有白费【解释】“かい”是一个名词，意思是“意义”、“价值”。

“名＋の/動た形＋かいがある”表示某动作、行为达到了预期的效果，意思是“……没有白费，（总算)……”。

其否定形式是“名＋の/動た形＋かいがない”，表示努力、付出等没有得到回报，意思是“……白费了”。

【例句】△努力したかいがあって、無事合格することができた。

（没有白努力，总算考上了。

）△コンクールで優勝できるなんて、一日も休まず練習したかいがあったね。

（他在比赛中得了冠军啊。

这么多天，他一天都不休息，天天练，总算工夫没白费啊。

）（2）～を伝えてください/～ように伝えてください【意为】请转告……【解释】请求对方转告某事时，可以用“～を伝えてください”或“～ように伝えてください”。

【例句】△彼に高野から電話があったことを伝えてください。

（请转告他高野打来过电话。

）△小野寺さんに今すぐ会議室に来るように伝えてください。

（请转告小野寺，让他马上来会议室。

）（3）～手術する【意为】手术，做手术【解释】日语当中的很多表示动作的词，其表示的动作的方向性是确定的。

如汉语中说“借钱”，如果是“问别人借钱”，日语就一定要用「借りる」，相当于英语的“borrow”，如果是“借给别人钱”，日语就一定要用「貸す」，相当于英语中的“lent”。

同理，“伤害别人”一定用「傷つける」，而“受到伤害”一定是「傷つく」。

但是，「手術」一词没有固定的方向性，可以根据上下文有不同的理解。

既可以是医生给病人做手术，也可以是病人接受了手术。

【例句】△腐敗した政治を改革するには思いきった手術が必要だ。

（为了改革腐败的政治，非动大手术不可。

即：要给政治“动手术。

”）△病人は盲腸炎の手術を受けた。

（病人做了阑尾炎的手术。

即：病人接受了手术。

）△彼は今胃の手術をしている。

（他正在做胃的手术。

即：如果例句中的「彼」是一个医生，那么此句意为“他正在给病人做胃的手术”；如果例句中的「彼」是一个患者，那么此句意为“他正在手术台上接受胃的手术”。

◆参考翻译<课文>先生“先生”一词，“先”是“先后”的“先”，“生”是“出生”的“生”，整个词的意思就是“先出生的人”。

这就意味着，正因为“先生”是“先出生的人，有学问，有经验，是值得我们尊敬的人。

但是随着时代的变迁，先生一词的含义也有了变化。

在古汉语中，“先生”是“先出生的人”的意思，给人以一种知识和经验都很丰富的印象，所以常被用作“教师”的含义。

但是现在，“先生”一词的含义却有了很大的变化。

对于陌生人，或者是工作时候交往的人等关系比较远的人，只要是需要对他们表达尊敬，不管年龄大小均称之为“先生”。

另一方面，在日本，对教师还是继续称之为“先生”，议员、律师、医生等也称之为“先生”，除此之外从事其他行业的人则不这么称呼。

“先生”一词在中日两国的使用方法有很大差异。

两国人在实际交流的时候，如果一会不小心按照自己国家的方法使用了这个词，一会又不这么用了，这样就会产生一些问题。

比如说，一个年轻的日本商人来到中国，会管中国公司的管理人员叫“李さん”、“王さん”，而不叫做“李先生”、“王先生”。

因为对方不是律师或者医生，也不是教师。

“さん”在日语当中是个敬称，但是只管他们叫“○○さん”，中方的管理人员就会不高兴，心想“明明是个小孩对我却不用敬称”。

另外，这个日本商人来中国的时候，会被人叫做“田中先生”、“渡边先生”。

这个时候他们就会想,“怎么叫我先生？”，因此会觉得不好意思。

但是想来中国人是重视自己才这么叫，所以还是欣然接受吧。

<会话>接待访客（前台打来的内线电话）王小华：你好，我是销售部的小王。

前台接待：这边是前台。

TC广告公司的山本先生来了。

王小华：好的，知道了，我马上过去。

（前台）王小华：让您久等了。

初次见面，我是销售部的王小华，请您多多关照。

山本：我是TC广告公司的山本，请多关照。

王小华：那我们去会议室吧。

（在会议室）王小华：请坐。

我给您拿点喝的，黑咖啡怎么样啊？山本：啊，小王，知道得很清楚嘛。

许小明《新编日语教程1(第三版)》学习指南-ゆっくり练习したほうがいいです【圣才出品】第14課ゆっくり練習したほうがいいです◆基本语法1．動/イ形/ナ形＋過ぎる2．動＋ながら3．動た形◆词汇例解1．かた（方）②[名]【词义】位，人【解析】该词为「人」的尊称，一般用于正式场合中介绍他人情况。

【例句】△この方は私のインストラクターです。

（这位是我的教练。

） 2．かならず（必ず）?[副]【词义】一定，必定，必然【解析】该词一般用在动词之前表示对该动作的完成具有极大自信和把握。

【例句】△あんなに準備しますから、必ず成功します。

（都准备得那么好了，一定会成功的。

）3．しっかり③[副/自動3]【词义】好好地，扎实地，可靠地【解析】该词既可以作为副词修饰动词强化动作的发起程度，常与「ください」搭配使用，也可以和「する」结合表示“靠谱”等意思。

【例句】△しっかり持ってください。

（请好好拿着。

）△もっとしっかりしましょう。

（更靠谱点吧。

）4．すべる(滑る)②[自動1]【词义】滑，滑行，滑动【解析】该词倒数第二个假名为「え」段，但仍属于一类动词，属于特殊分类。

【例句】△このコースで滑ってください。

（请在这条雪道上滑行。

）5．まけずぎらい（負けず嫌い）④[名/ナ形]【词义】好强，不认输【解析】该词为“动词+ナ形容词”的复合词，直译为“讨厌失败”，即可为名词也可为ナ形用词。

【例句】△彼女は負けず嫌い（な人）ですから、毎日しっかり練習します。

（因为她很好强，每天都好好练习。

）6．もう?[副]【词义】再，又【解析】该词接在数量词或表示程度的词之前表示对相同事物或情况的累加，后接动词过去时时表示动作已完成。

该词在①调时为感叹词，表示厌烦等负面情绪。

【例句】△もう一度やってください。

（请再做一次。

）◆语法详解1．動/イ形/ナ形＋過ぎる【解析】该句型意为“过度…”“过于…”，表示某种事物或情况超出一定的限度，前接动词时要用「ます形」，前街形容词和ナ形用词时要用词干。

◆语法详解<课文>1．～さえ【意为】连、甚至【解释】接在名词、动词、形容词、形容动词的连用形及其他各种词后。

用于表示按常规理所当然的事都不能，就不要说其他的事，就更不行了，具有暗示、推测之意。

当用于｢さえ…ば」句型时，表示只要某事能实现就足够了，其余的都是小问题，没必要，没关系的心情。

译为只要…就…。

具体接续为｢名さえ…ば」、｢V连用形さえ…ば」、｢動简体形でさえ…ば」。

【例句】△この文章が難しい。

書いた内容さえわからない。

（这篇文章太难了，甚至读不懂写的内容。

）△お金さえあれば、どこも行けるでしょう。

（只要有钱，就能去任何地方吧。

）2．～がちだ（接尾）【意为】每每，往往，容易【解释】接在名词和动词的连用形后组成形容动词，表示容易产生该词所表示的状态，带有某种倾向，多用于消极状态。

【例句】△その作家は数年病気がちでなかなか仕事ができない。

（那个作家因经常生病而不能工作。

）△同じ仕事を続けていると、この仕事をする最初の情熱をわすれるがちです。

（一直做一种工作的话，会容易忘却最初做这份工作的热情。

）3．～かのようだ【意为】就好像…似的，好像…一样【解释】接动词基本形、タ形，表示实际上不是那样，可是做的或是感觉到的却像是那的状态。

用于列举说明与事实矛盾或是假象的事物时。

【例句】△母は知らなかったかのように、何を言わなかった。

（妈妈好像不知道似的，什么也没有说。

）△まるで自分で見たかのように話していた。

（说得好像自己见过一样。

）4．～だらけ（接尾）【意为】净是，满是【解释】接名词后，表示充满了，到处都是的意思，多表示说话人给予负面评价的贬义。

【例句】△間違いだらけの答案が返ってきた。

（上交了一份错误百出的试卷。

）△子供は泥だらけの足で部屋に上がってきた。

（孩子们脚上沾满了泥就跑进屋里来。

）5．～ずとも【意为】即使不…也…【解释】接在动词否定形后，表示即便不做前一事物，后一事物也成立。

后面多为“わかる（明白）”、“いい（可以）”等表达方式，是一种文言表达方式。

◆参考翻译<课文>生存前几天，走在街上，突然被人叫到“请帮忙做下问卷调查吧”。

当被人用笑脸问到“现在你幸福吗？你的人生价值是什么呢？”时，我“嗯”了一声后就陷入了沉默。

所谓的人生价值，也就是指人活着的意义吧。

最近每天从早到晚都被工作追赶着，连假日也大多为了应酬去打高尔夫球，再不然就是去帮上司搬家，和家人在一起的时间越来越少，几乎没有了自我思考的时间。

这时被人问到“人生价值”，真是让人不知所措啊。

10岁开始到20岁时一直都沉迷于吉他，那时认为音乐就是我的人生价值。

和妻子典子刚开始交往时，认为她就是全部。

刚开始进入公司工作时，即使被人说是“卖力工作的人”，我也认为这是神圣的工作所以对工作有着相当的热情。

当女儿幸子出生时，对她宠爱有加，含在嘴里怕化了，溺爱得不行。

人生价值是什么都没有去考虑过。

然而现在在街角被问到从未想过的问题，我也只有沉默了。

只有一次的人生，你想怎么度过呢？你的幸福是什么呢？你的人生价值又是什么呢？这里有我做的问卷调查的复印版。

你也来做做吧。

然后一起考虑下什么是人生、人生价值是什么吧。

<会话>接电话（电话铃声响起）王小华：您好，我是日和化妆品销售部的小王。

桥口：我是丸山商事的桥口。

佐藤部长在吗？王小华：真是对不起。

很不巧，佐藤现在不在座位上。

桥口：这样啊。

那能帮我传达一下留言吗？王小华：好的，愿意为您服务。

（准备记录）请说。

桥口：实际上本来和佐藤部长约好今天下午两点见面的，可是我这边由于交通拥堵迟到了，请帮我转告佐藤部长，我想请他把见面时间改为3点。

王小华：好的，我知道了。

确认一下。

是把今天下午见面的时间改到3点是吧。

桥口：是的。

王小华：我知道了。

我会给您转达的。

桥口：拜托了。

我就先挂了。

王小华：好的（再见）。

（转达留言）王小华：部长，刚才丸山商事的桥口先生打来电话了。

佐藤部长：这样啊。

有什么事吗？王小华：因为交通拥堵，想把下午见面的时间从两点改到3点。

佐藤部长：嗯，好吧，这也是没办法的事啊。