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幼儿园普及普惠政策的深入解读幼儿园普及普惠政策的深入解读一、政策背景介绍幼儿园普及普惠政策是指政府通过政策和措施，提供普遍普及、价格合理、服务优质的幼儿园教育资源，以满足不同家庭的需求，促进优质教育资源的公平分配。
这一政策旨在促进幼儿园教育的普及化和质量提高，确保每个孩子都能享受到优质的幼儿园教育。
二、政策内容解读1. 普遍普及教育资源幼儿园普惠政策的核心目标是提供普遍普及的教育资源，确保每个孩子都能有机会接受幼儿园教育。
政府将加大对幼儿园的资金投入，扩大幼儿园的数量和覆盖面，以满足不同家庭的需求。
此外，政府还将加强对农村地区和基层的支持，提供更多的资源和支持，以解决普惠教育资源不足的问题。
2. 价格合理为了让更多的家庭负担得起幼儿园教育，政策要求严控幼儿园的收费标准，确保价格合理公平。
政府将制定具体的价格调控措施，限制幼儿园的收费幅度，并对需要的家庭提供相应的补贴和救助措施，以确保每个孩子都能享受到相对负担得起的幼儿园教育。
3. 服务优质政府要求幼儿园提供优质的教育服务，确保孩子能够得到良好的教育环境和个性化的发展。
为了实现这一目标，政府将推动幼儿园教师队伍的专业化和素质提升，加大对教师的培训和支持力度，提高教师的教育水平和教育能力。
此外，政府还将加强对幼儿园的管理和监督，确保幼儿园教育服务的质量和安全。
4. 公平分配优质教育资源幼儿园普及普惠政策旨在促进优质教育资源的公平分配。
政府将通过一系列的措施，推动优质幼儿园资源的均衡发展，缩小城乡、贫富差距，避免教育资源的集中和不均衡现象。
政府将加大对农村地区和贫困地区的资源和资金支持力度，提高这些地区幼儿园的教育水平和服务质量。
三、政策影响与挑战1. 政策影响幼儿园普及普惠政策的实施，将有助于缓解学前教育资源不足的问题，提高学前教育的普及率和质量。
政策将有效推动优质教育资源的公平分配，减少教育资源的不平衡现象，增加教育公平的机会，促进社会的公平发展。
幼儿园普及普惠政策宣传材料剖析一、政策背景在新时代，我国不断加大对教育领域的投入，特别是对幼儿教育的重视程度日益提高。
为了更好地促进普惠性幼儿园的普及，我国出台了一系列政策举措，以保障每个孩子都能接受到优质的幼儿教育。
其中，幼儿园普及普惠政策被视为一个重要的举措，对于解决幼儿园入园难、入园贵等问题具有重要意义。
二、政策内容幼儿园普及普惠政策主要包括以下几个方面：1. 公办普惠幼儿园建设：政府加大对公办幼儿园的投入，力争普及幼儿园的建设和改扩建。
2. 民办幼儿园补助政策：政府通过补助政策鼓励民办幼儿园普遍提供公办园标准的教育服务，降低民办园的收费水平。
3. 宣传政策：政府通过各种形式的宣传活动，提高家长对普惠政策的认知和理解，鼓励他们将孩子送入普惠性幼儿园。
三、政策宣传材料对比针对幼儿园普及普惠政策的宣传材料，分析不同来源的材料对政策的表述和解读是十分重要的。
社会公众媒体的宣传材料：这类宣传材料往往从社会公众的角度出发，强调政策的公平性和普及性。
其着重点在政策实施的过程中，政策取得的成效以及对社会的积极影响。
通常会报道一些幼儿园普惠政策实施后，一些原本因为经济原因无法上幼儿园的孩子如今能够接受到优质的幼儿教育，以及一些乡村地区的孩子得以享受到城市化的教育资源。
政府官方文件：政府官方文件则更侧重于政策的具体内容和实施细则，强调政策的合法性和权威性。
这类宣传材料一般着重点在政策到期时间、政策资金的使用等细节问题，让民众了解政策的操作性和具体的申请程序。
通俗读物：一些通俗读物，比如育儿指南、亲子杂志等，也会对幼儿园普及普惠政策进行宣传。
这些材料更侧重于普及性，通过通俗易懂的语言，告诉家长们政策对他们的孩子有何影响，以及如何更好地享受政策带来的利好。
四、个人观点和理解对于幼儿园普及普惠政策，我个人认为这是一项十分重要的政策，其目的在于将优质的幼儿教育资源普及到每一个家庭和孩子。
政策的宣传工作，除了要全面地解释政策的内容外，更要引导家长们认识到政策对他们孩子的重要性。
幼儿园是孩子教育的重要阶段之一，对于我国的幼儿教育，政府出台了一系列的幼儿园普及普惠政策，以保障每个孩子都能接受良好的教育。
本文将从政策背景、政策内容和政策影响等方面对幼儿园普及普惠政策进行解读。
一、政策背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，对于孩子教育的重视程度也越来越高。
然而，由于我国的城乡发展不平衡、资源不均衡，导致了幼儿教育资源的不足和不均衡。
为了解决这一问题，我国政府出台了幼儿园普及普惠政策，通过一系列的政策措施，使每个孩子都能有机会接受优质的幼儿园教育。
二、政策内容1. 公办幼儿园建设政府加大对公办幼儿园的资金支持力度，鼓励地方政府增设公办幼儿园，提高公办幼儿园的教育质量和教学设施。
政府还对公办幼儿园的教师进行培训和提高待遇，以提高教师的教学水平和教学质量。
2. 民办幼儿园规范管理政府对民办幼儿园进行规范管理，建立健全幼儿园办园审批制度和评估监督制度，严格审核幼儿园的办园资质和教学水平，确保幼儿园教育的质量和安全。
3. 家庭经济困难家庭补贴针对家庭经济困难的家庭，政府出台了一系列的补贴政策，包括幼儿园教育补贴、午餐补助等，帮助这部分家庭解决孩子教育的问题。
4. 幼儿园教育费用监管政府对幼儿园的教育费用进行了严格监管，制定了收费标准，并对违规收费行为进行了惩处，保障家长和孩子的合法权益。
5. 幼儿园教师培训政府加大对幼儿园教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养，确保幼儿园的教育质量。
三、政策影响1. 提高了普惠性幼儿园普及普惠政策的实施，使越来越多的孩子有机会接受优质的幼儿园教育，提高了幼儿园的普惠性。
2. 减轻了家长负担补贴政策的出台，减轻了家庭经济困难家庭的负担，使他们更容易把孩子送到幼儿园接受教育。
3. 提高了教育质量政府对幼儿园教师进行培训和提高待遇，加大了对幼儿园教育质量的监管，使幼儿园的教育质量有了明显提高。
4. 规范了幼儿园管理政府对民办幼儿园的规范管理，加强了对幼儿园的监管，保障了幼儿园教育的质量和安全。
幼儿园是国家教育体系中非常重要的一部分，也是孩子们接受教育的第一站。
在我国，幼儿园教育普及和普惠政策一直备受关注。
那么，幼儿园普及、普惠政策的实施到底是如何的呢？为了更好地了解这一政策，本文将对幼儿园普及、普惠政策进行解读，以期让广大家长和社会公众对这一政策有一个更清晰的认识。
1. 幼儿园普及政策的意义幼儿园普及政策，是指国家为了推动普惠性幼儿教育，保障儿童接受教育的权利，提高普通家庭的教育水平，促进社会公平，而采取的一系列政策措施。
这一政策的实施有着重要的意义：（1）推动教育公平。
通过普及幼儿园教育，可以让更多家庭的孩子有机会接受同等的优质教育，减少因家庭条件差异而导致的教育资源不均衡现象。
（2）促进儿童全面发展。
幼儿园是儿童接受教育的最初阶段，普及幼儿园教育可以为儿童提供更多的学习和成长机会，促进其身心健康发展。
（3）缓解家长教育压力。
通过推动幼儿园教育的普及，可以缓解家长在教育孩子上的压力，让家长更多地专注于工作和生活，提高社会生产力。
2. 幼儿园普惠政策的内涵另一个被广泛关注的政策就是幼儿园的普惠政策。
普惠政策，即普遍受益政策，是指为了让更多的家庭受益，享受到政府提供的公共服务而实施的一种政策。
在幼儿园教育领域，普惠政策主要包括：（1）费用补贴政策。
针对低收入家庭、农民工家庭以及特殊困难家庭，政府会提供一定的幼儿园教育费用补贴，让这些家庭的孩子能够更便利地接受幼儿园教育。
（2）教师配备政策。
政府会对幼儿园的教师队伍进行规范化建设，保障教师的基本工资待遇，提高教师的专业素养，确保孩子们能够接受到优质的教育服务。
（3）基础设施建设政策。
为了提高幼儿园的教育质量，政府会加大对幼儿园基础设施建设的投入力度，对幼儿园的场地、教学设备等进行优化升级，提升教学环境。
3. 幼儿园普及、普惠政策的实施成效在政策的出台实施之后，幼儿园的普及率和普惠程度有了明显的改善。
具体表现在：（1）普及率明显提高。
政府加大对幼儿园教育的投入力度，扩大了幼儿园的规模和数量，使得更多的孩子能够顺利进入幼儿园接受教育。
《幼儿园普及政策解读：普惠教育指南》1.引言在当今社会，幼儿园教育的普及和提升已成为各国政府和社会各界关注的焦点。
普惠教育政策的制定和实施对于社会的未来发展具有重要意义。
本文将对幼儿园普及政策进行解读，为读者提供全面的教育指南。
2.幼儿园普及政策的背景和意义2.1 什么是普惠教育？普惠教育是指政府根据国家发展战略和教育需求，通过政策和措施，全面提供优质的教育资源和服务，以确保所有适龄儿童都能享受到平等的教育机会。
普惠教育的目标是实现教育的普及和公平，促进社会的全面发展。
2.2 幼儿园普及政策的意义幼儿园是儿童接受教育的第一站，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园普及政策的实施，可以帮助孩子们建立良好的学习习惯和行为规范，提高其认知能力和社会适应能力，同时也减轻家长的育儿压力，促进家庭和社会和谐发展。
3.幼儿园普及政策的现状和问题3.1 我国的幼儿园普及政策我国政府一直非常重视幼儿园教育普及工作，多项政策措施相继出台，包括《中华人民共和国义务教育法》等，以促进幼儿园教育的普及和提升。
然而，目前我国幼儿园教育并未完全普及到每个孩子，存在着城乡教育资源不均衡、师资力量不足等问题。
3.2 幼儿园普及政策的问题在我国，部分地区的幼儿园教育资源和服务水平不尽人意，有的地方甚至存在“入园难”现象，严重制约了普惠教育政策的全面落实。
另外，一些家庭经济困难、儿童残障儿童等特殊群体的入园问题也亟待解决。
4.解读幼儿园普及政策4.1 幼儿园入园政策政府应当采取措施，促进幼儿园的公平入园，创设更多的入园渠道，保障适龄儿童的入园权利。
并且，应加大对贫困家庭、残障儿童等特殊群体的资助力度，确保他们能够顺利入园。
4.2 幼儿园教育质量保障政策政府应建立健全的幼儿园教育质量监管制度，加强对教师的培训和评价，严格规范教育教学行为，确保幼儿园教育的质量和效益。
5.总结幼儿园普及政策是国家教育普惠化的重要举措，对于儿童的成长和社会的全面发展具有重要意义。
一、幼儿园普及普惠的重要性幼儿园普及普惠工作是国家教育事业发展的重要组成部分，是实现教育公平和促进儿童全面健康成长的基础性工作。
幼儿园普及普惠不仅有利于提高全社会的教育素质，也是为了满足不同群体、不同层次、不同地区儿童受教育的需求，促进教育资源的均衡配置，促进全面发展的教育制度建设。
二、幼儿园普及普惠的具体工作情况1. 幼儿园资源建设情况我园以提高学前教育资源配置为着力点，不断增加园舍面积，加大教育设施设备投入力度，不断优化园内环境和设施，使其与国内一流的学前教育标准相接轨，为儿童提供更加优质的学前教育环境。
2. 幼儿园教育质量评估情况我园积极参与各级教育主管部门组织的学前教育质量评估工作，认真对待评估结果，及时改进工作中存在的不足，提高教育教学质量和服务水平，努力提供更好的学前教育服务。
3. 幼儿园招生政策情况在执行学前教育招生政策的过程中，我园全面贯彻国家和地方的相关招生政策，积极配合相关部门做好招生宣传和政策解读，积极参与公办园和民办园的招生工作，确保每个适龄幼儿都能获得学前教育机会。
三、幼儿园普及普惠的难点和挑战1. 教育资源不均衡在幼儿园普及普惠工作中，由于地区和资金等方面限制，导致教育资源分配不均衡，一些地区的学前教育资源紧缺，师资不足，教育设施落后。
这是幼儿园普及普惠工作中的一个难点和挑战。
2. 教育质量的保障随着教育事业的发展，社会对教育质量的要求越来越高，如何保障学前教育的质量成为当前和今后一个时期需要着重解决的问题。
四、幼儿园普及普惠的发展对策和建议1. 增加政府投入增加对学前教育的投入是保障幼儿园普及普惠工作顺利开展的重要保障。
政府需加大资金投入，加大对学前教育的政策扶持，实现学前教育资源的均衡配置。
2. 加强师资队伍建设增加对幼儿园教师的培训投入力度，提高幼儿园教师的专业化、专家化水平，不断提高幼儿园教师的教学能力和服务意识。
3. 完善政策措施完善幼儿园招生政策，引导和鼓励各类社会力量参与学前教育，促进幼儿园资源的多元化发展。
幼儿园普及普惠政策解读一、政策背景1.1 幼儿园教育的重要意义幼儿期是人生中最关键的发展时期之一，对儿童的身心发展、社会适应能力、学习兴趣等起着决定性的作用。
幼儿园作为儿童最早接触的教育机构，对于他们的全面发展起着重要作用。
1.2 我国幼儿园发展面临的问题我国幼儿园教育普及率较低，尤其在农村和一些经济欠发达地区，普及程度更低。
此外，一些幼儿园规模较小，硬件设施和师资力量不足，儿童在教育环境中面临一些问题。
二、普及普惠政策的制定背景2.1 国家发展幼儿园普惠政策的原因为了解决幼儿园教育普及不足的问题，国家积极推进幼儿园普惠政策的制定和实施。
这一政策的目的是为了让更多的儿童能够接受高质量的幼儿园教育，促进儿童全面发展。
2.2 幼儿园普及普惠政策的重要性幼儿园普及普惠政策的制定对于提高我国幼儿园教育的普及率、推动教育公平、促进儿童全面发展具有重要意义。
通过政策支持，我们可以改善幼儿园教育的硬件设施和师资力量，提升教育质量。
三、幼儿园普及普惠政策的主要措施3.1 加大财政投入，增加幼儿园数量为了提高幼儿园的普及率，国家加大了对幼儿园的财政投入，通过建设、改造和扩大幼儿园数量，以满足不同地区和不同人群的需求。
3.2 改善幼儿园硬件设施和教育资源政府通过资金支持和政策引导，鼓励幼儿园改善硬件设施和教育资源。
例如，提供专项资金用于购置教育器材、图书、游戏设施等，改善教育环境。
3.3 提升幼儿园师资力量幼儿园普及普惠政策还注重提升师资力量，通过各种渠道培养和引进优秀的教育人才。
政府通过政策鼓励优秀教师到农村和欠发达地区执教，同时提供培训机会和职称评定改革，提高幼儿园教师的专业素养。
3.4 实施家庭经济困难儿童保障计划政府实施家庭经济困难儿童保障计划，为家庭经济困难的儿童提供免费或减免的幼儿园教育服务。
这一举措旨在让更多的贫困家庭的孩子享受到高质量的教育资源。
四、幼儿园普及普惠政策取得的成效4.1 幼儿园普及率大幅提高幼儿园普及普惠政策的实施，使我国幼儿园普及率大幅提高，尤其是在农村和欠发达地区，普及程度明显改善。
幼儿园惠民政策解读随着我国经济的快速发展，越来越多的家庭开始关注幼儿教育质量问题。
针对普通家庭的需求，政府出台了一系列幼儿园惠民政策，旨在为孩子们提供更好的教育资源，促进幼儿园教育的公平发展。
本文通过解读幼儿园惠民政策的目标、政策内容、实施效果等方面，分析其中的特点和重要性。
一、政策目标从整体来看，幼儿园惠民政策的目标是为了解决普通家庭面临的教育资源不足问题，保障孩子们平等接受优质幼儿园教育的权利。
具体而言，政策的目标包括提高普惠幼儿园的数量和质量、降低幼儿园收费水平、完善教师队伍建设、推动幼儿园教育的公平发展等。
二、政策内容幼儿园惠民政策的内容主要包括幼儿园建设、师资培训、家长参与等多个方面。
针对幼儿园建设，政府加大了投入力度，优化了基础设施建设，提高了教育资源配置水平。
特别是在农村地区，政府充分考虑到农村家庭收入相对较低的实际情况，通过资金补助和政策倾斜等方式，提高了农村幼儿园办园条件。
对于幼儿园教师队伍建设，政府通过加大师范院校招生计划和提高教师薪酬水平等方式，吸引和培养优秀的幼儿园教师。
同时，政府还加强了对幼儿园教师的培训和评价，提高了教师的教育教学水平。
此外，政府鼓励家长积极参与幼儿园教育，提高了家长参与度。
通过开展各种形式的家长学校活动和家园共育培训，政府促进了家庭教育与幼儿园教育的有机结合，为孩子们提供了更好的教育环境。
三、政策实施效果幼儿园惠民政策的实施取得了显著的效果。
首先，普惠幼儿园的普及率大大提高，更多的家庭能够享受到优质教育资源。
政府的资金投入和政策倾斜，使得幼儿园的数量和规模不断扩大，特别是农村地区的教育资源得到了大幅改善。
其次，幼儿园教育的质量也有了明显的提高。
政府推动了幼儿园教师队伍建设，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
优秀的教师队伍为孩子们提供了更好的教育服务，促进了幼儿园教育的品质提升。
此外，政府鼓励家长参与幼儿园教育的做法得到了广泛认可和支持。
学校和家庭的密切合作，促进了家庭教育和幼儿园教育的有机衔接，为孩子们的全面发展提供了更有力的支持。
幼儿园普及普惠政策的解读幼儿园普及普惠政策的解读1. 幼儿园普及普惠政策的背景和意义在过去的几年中，我国政府一直强调教育的重要性，特别是对于幼儿教育的投入更加关注。
幼儿园普及普惠政策的出台旨在解决普通家庭难以负担高质量幼儿园教育的问题，确保每个孩子都能享受到公平而优质的早期教育。
这项政策的目标是提高我国幼儿园普及率，缩小城乡和区域之间的教育差距，促进社会发展和人力资源的充分利用。
2. 幼儿园普及普惠政策的内容（1）扩大幼儿园数量：政府承诺在五年内建设一批新幼儿园，特别是在农村地区和欠发达地区。
这将有助于缓解城市中心地区家庭面临的入园难问题，也能足够地满足农村地区的需求。
（2）推动政府购买服务：政府将通过购买幼儿园教育服务的方式，提供更多的资源和资金支持。
这将有助于提高幼儿园的教学质量和师资水平，改善教育条件。
（3）推进教师队伍建设：政府将增加对幼儿园教师的培训和职称评定的支持力度，提高他们的教育水平和职业发展前景。
政府还将加大对优秀教师的奖励力度，鼓励更多有才能的人从事幼儿园教育。
（4）规范幼儿园管理：政府将完善幼儿园管理制度，加强对幼儿园的监督和评估。
这将有助于提高幼儿园的教学质量和管理水平，保障孩子的安全和健康成长。
3. 幼儿园普及普惠政策的影响（1）提高早期教育公平性：通过幼儿园普及普惠政策的实施，每个孩子都有机会接受高质量的教育，从小就能享受到公平的教育机会，避免了贫困家庭和农村地区孩子的教育缺失问题。
（2）促进就业岗位增加：随着幼儿园数量的扩大和教师队伍的建设，将创造大量的就业机会，为教师和相关从业人员提供更多的职业发展机会。
（3）提升幼儿园教育质量：政府购买服务和教师培训的推动将有助于提高幼儿园的教学质量和管理水平，同时促进教师专业化发展，从而提升整体幼儿园教育质量。
（4）推动社会经济发展：高质量的早期教育有助于孩子们的全面发展，提高国家整体人力资源素质，促进经济社会发展。
4. 我对幼儿园普及普惠政策的观点和理解我认为，幼儿园普及普惠政策的出台是一项重大举措，对于提高我国早期教育水平和实现教育公平起着至关重要的作用。
幼儿园普及普惠政策解读引言幼儿园普及普惠政策是中国教育领域的一项重要举措，旨在推动幼儿园教育的发展，实现幼儿教育的全面普及和普惠。
这一政策对于提高幼儿教育的质量、促进社会公平和儿童全面发展具有重要意义。
本文将深入探讨幼儿园普及普惠政策的历史背景、政策内容、实施影响以及对中国教育体系的意义。
历史背景在中国改革开放以前，幼儿园普及率较低，很多家庭都难以获得合适的幼儿教育资源。
随着社会的发展和经济水平的提高，对幼儿教育的需求逐渐增加。
中国政府逐渐意识到提高幼儿园教育的覆盖率和质量是必要的。
政策内容1. 幼儿园数量的增加政府积极推动兴建新的幼儿园，以满足不断增长的需求。
这包括公立和民办幼儿园，以提供多样化的选择。
2. 资金投入政府增加了对幼儿园教育的财政支持，以确保提供质量教育的减轻家庭的负担。
3. 教师培训政策鼓励提高幼儿园教师的职业素养，以确保他们有足够的专业知识和技能来教育幼儿。
4. 教育内容政府要求幼儿园实施更加全面的教育内容，包括早期科学、艺术和体育等方面，以促进幼儿的全面发展。
5. 公平政策政策强调公平，确保每个孩子都有平等的教育机会，不论他们来自城市还是农村、富裕家庭还是贫困家庭。
实施影响1. 幼儿园数量的增加政策的实施导致了幼儿园数量的迅速增加，让更多的孩子能够获得早期教育。
这有助于减轻了家庭的教育压力，同时也创造了就业机会。
2. 质量提升政府的资金投入和教师培训改善了幼儿园教育的质量。
这对孩子的学习和成长都有积极的影响。
3. 社会公平政策的重点在于提高农村地区和贫困家庭孩子的幼儿教育机会。
这有助于减少城乡和社会阶层之间的教育差距，推动社会公平。
4. 教育体系改革幼儿园普及普惠政策也推动了中国教育体系的改革。
政府逐渐关注了教育的全面性，不仅仅是学术成绩，还包括性格、创造力和社交能力的培养。
意义和展望幼儿园普及普惠政策在中国教育领域取得了显著的成就，但还面临一些挑战。
政府需要继续加大对幼儿园教育的支持，确保政策的可持续性。
多元普惠幼儿园政策桂教基教〔2014〕14号关于印发《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》的通知各市、县（市、区）教育局、财政局、人社局、物价局：现将《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》印发给你们，请贯彻执行。
广西壮族自治区教育厅广西壮族自治区财政厅仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2广西壮族自治区广西壮族自治区物价局人力资源和社会保障厅2014年5月12日仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）为进一步建立和完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，积极引导和扶持多元普惠幼儿园发展，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见》（桂政发〔2011〕20号）、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》（桂政办发〔2014〕34号），结合我区实际，特制定本办法。
一、多元普惠幼儿园的认定（一）认定对象。
由国有企业、优质公办园、社会组织、个人等多方社会力量举办的，经评审达到《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》要求的幼儿园，认定为多元普惠幼儿园。
（二）认定程序。
1．自愿申报。
按照属地管理原则，具备条件的幼儿园每年3月向所在县（市、区）教育行政部门提出书面申请，提交《广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表》。
2．组织评审。
县（市、区）教育行政部门成立多元普惠幼儿园认定工作领导小组，依据《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》及《广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则》，组织评估组对申报单位进行评审，对达到多元普惠幼仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4儿园条件的予以初步认定。
3．公示认定。
将拟认定的多元普惠幼儿园名单向社会公示，公示期为7天，无异议后予以认定为多元普惠幼儿园，并由所属县（市、区）教育行政部门授予“多元普惠幼儿园”星级牌匾。
多元普惠幼儿园认定时间为每年4月至5月。
4．签订协议。
凡认定的多元普惠幼儿园，当地政府（或者教育行政部门）要与其签订提供普惠性服务的合约，明确双方的权利义务。
5．上报备案。
各市教育局在每年6月将评审认定的多元普惠幼儿园名单汇总上报自治区教育厅备案。
二、多元普惠幼儿园支持政策（一）建立多元普惠幼儿园补助机制。
自治区建立多元普惠幼儿园补助机制，对经过认定的多元普惠幼儿园给予生均补助经费，实行升级奖励，促进幼儿园进一步改善办园条件。
（二）建立多元普惠幼儿园师资扶持机制。
各县（市、区）统筹安排，从公办幼儿园派驻师资对多元普惠幼儿园进行帮扶，包括选派1名经验丰富的管理人员到结对幼儿园挂职1—2年，选派1—2名教学骨干到结对幼儿园任教1—2年。
每所市级示范以上的幼儿园至少结对帮扶一所多元普惠幼儿园。
（三）开展师资培训。
对经过认定的多元普惠幼儿园，与公办幼儿园园长、骨干教师享受同等的培训政策。
（四）其它政策扶持。
在保证合理用地、减免租金等方面提供政策扶持。
具体扶持政策由各地结合实际自行制定。
三、多元普惠幼儿园的管理（一）完善分类管理办法。
各县（市、区）教育行政部门应根据办园条件、在仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5园幼儿数量、幼儿园等级、办园质量等因素，对辖区内多元普惠幼儿园进行分类定级、分级奖补，引导多元普惠幼儿园自觉自律，不断改善办园条件，提高保教质量，增强公益性责任。
（二）规范收费管理。
多元普惠幼儿园的保育教育费收费标准实行最高限价管理。
对办园水平较高、办园具有特色的多元普惠幼儿园，其最高收费标准可适当高于公办幼儿园收费标准：达到自治区示范幼儿园、自治区三星、二星标准的多元普惠幼儿园，其保育教育费最高收费标准可视办园成本比同辖区同等级的公办幼儿园收费标准分别上浮适当比例，最高收费标准可由当地有关部门以合同约定等方式确定，具体收费标准由幼儿园在最高标准范围内制定，报当地物价、教育、财政部门备案后执行。
（三）加强财务审计。
多元普惠幼儿园应实行财务公开，定期公开经费收支情况，接受政府部门财务审计。
多元普惠幼儿园奖补资金可用于教职工社会保险、园所维修改造、补充玩教具、保教和生活设施设备等方面。
（四）加强社会监督。
各级教育行政部门要建立幼儿园保教质量评估监测体系，加强对幼儿园保教质量的监督和指导，建立学前教育信息平台，加强动态监管。
多元普惠幼儿园名单、财政补助补贴情况等要在县（市）区教育信息网等媒体上集中予以公布，接受家长和社会监督。
（五）加强过程性监管。
各级教育、财政、人社、物价等部门加强对多元普惠幼儿园的监管。
对出现办园行为不规范、严重违背学前教育规律、保教质量严重下滑、财务管理混乱、违规乱收费、出现重大安全事故问题的，一经查实，取消其多元普惠幼儿园资格，停止享受政府对多元普惠幼儿园的扶持政策，并在三年内不得再申报多元普惠幼儿园。
对恶意套取、挪用奖补资金的，要取消或收回当年奖补资仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6金，并依法追究其法律责任。
（六）建立健全退出机制。
多元普惠幼儿园每年认定一次。
2014年认定首批多元普惠幼儿园，2015年起每年对新申报的幼儿园进行认定。
经认定的多元普惠幼儿园有效期为三年。
在有效期内，多元普惠幼儿园的退出视具体情况处理：自愿退出多元普惠幼儿园的，须提前一年向市、县（市、区）教育行政部门提出书面申请，退出后，在园幼儿收费标准实行老生老办法、新生新办法；年度综合评价不合格的，取消其多元普惠幼儿园资格，收回当年奖补资金，停止享受政府对多元普惠幼儿园的扶持政策；年内发生重大安全责任事故的，直接取消办园资格，并依法追究相关人员责任。
附件：1. 广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件2．广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则3．广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7附件1广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按国家和自治区办园标准举办的，接受政府补助，参照同类同等级公办幼儿园教育费、保育费标准收费，提供公益性、普惠性服务的非营利性学前教育机构。
多元普惠幼儿园应符合以下基本条件：一、园舍安全和证照齐全（一）园舍建设规范。
园舍建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定，安全检测合格；在建工程具有立项或建设许可的明确批文；园舍有明晰的产权证书（或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》）。
单门独院，环境规划合理，幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当；园舍场地平整，硬、软质地面相互搭配，适当绿化和美化。
（二）园舍确保安全。
坚持安全第一；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度；全园无安全隐患。
按照幼儿园人防、技防、物防建设的要求，安装必要的防护栏、防盗门和照明设施，加固、加高围墙，设置消防、食品卫生等安全设施；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅；维护园区及周边环境整洁有序，交通便利。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8（三）办园证照齐全。
办园申报材料完整，相关证件合法齐全。
包括：办园许可证、民办非企业单位登记证书、餐饮服务许可证、消防安全检查合格证、税务登记证等。
二、办园规模和行为（一）班级规模和人数。
有一定的办园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小班，每班幼儿人数不超过规范办园定额5人；全园幼儿总数，县（区）城镇幼儿园不低于90人，农村（含乡镇）幼儿园不低于60人。
（二）卫生与食品安全。
卫生设施清洁安全，做到一孩一杯一巾，有流动水洗手，能满足在园幼儿养成良好卫生习惯的需求；厨房设施齐全并符合卫生标准；膳食制度健全，食品留样符合要求。
食品采购人员具备儿童营养学基本知识，厨师具有保障食品安全的基本能力和良好习惯；全园教职工均有定期体检的真实材料和健康结论。
（三）环境与设施设备。
园舍环境安全，有基本适应保教需要的室内外活动场所；有幼儿专用活动室、盥洗室、食堂、保健室等；幼儿活动用房在三层（含三层）以下。
户外活动面积生均不低于2平方米，室内面积生均不低于1.5平方米，教寝合一的活动室应达到生均2平方米。
室内外设施设备适宜不同年龄段幼儿使用，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求；桌、椅、教（玩）具材质、规格符合安全、卫生标准，数量适宜；攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等运动器械设置合理。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9（四）人员配备及要求。
配备专职园长和专职保教人员，保教人员原则上每班两教一保；专（兼）职保健、安保等人员按需配备。
园长具有大专以上学历，接受过自治区幼儿园园长培训，有上岗证，并具有小学高级教师职务；教师具有大专以上学历，有教师资格证；保育员具有高中以上学历，接受过保育专业技术培训，有上岗证；其它岗位人员根据需要达到学历要求，持证上岗。
全园教职工进修、培训具有制度保障，并有证明材料，每人每年参加各级各类培训1次以上。
三、普惠措施和公益形象（一）普惠措施。
制订有公益性入园规定并付诸实施不少于一年，已享受减免优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%；对服务区域困难家庭子女入园收费有明确的减免措施；不歧视困难家庭幼儿。
（二）收费标准。
收费标准审批（备案）手续齐全；执行经有关部门备案的保育教育费收费标准；幼儿伙食费收支平衡，必须专款专用；根据贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限；没有不合理收费项目。
（三）财务管理。
实行收费项目和收费标准的公示制度；收费程序公开，分类明确；会计制度完备，支出审批规范；收支帐目清楚，定期公布结算；员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10（四）公益形象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划；对园内贫困幼儿有明确的资助制度；园领导带头捐助贫困幼儿。
四、管理水平和社会评价（一）制度建设。
人、财、物管理制度健全；所有工作岗位均有明确的责任人；加强安全工作制度建设，有突发事件应急预案，每学期应急演练不少于1次；教研制度建立健全，人员素质、保教水平和管理水平不断提高，有相关佐证材料。
（二）人事管理。
健全人事管理制度，规范教职工管理；工作人员必须依法签定《劳动合同》，依法保障其工资福利待遇，为其购买相应的社会保险；保教人员相对稳定，每学年保教人员流动人数比例原则上不超过20%。
（三）保教水平。
坚持以游戏为基本活动；遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿心理健康，合理安排幼儿一日活动，建立良好的班级常规；根据幼儿年龄特征和季节特点安排和组织各种活动；没有“小学化”教学倾向。
提供适宜幼儿游戏、学习、操作的材料；幼儿读物人均不低于4本；员工业务书籍人均不低于10本。
