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一、政策背景近年来，我国致力于实现幼儿园教育的普及和普惠，促进幼儿教育的公平发展。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布实施，为推进幼儿园普及普惠政策指明了方向。
政策的制定旨在提高全社会对幼儿教育的重视度，保障每个孩子都能享受到优质的学前教育服务。
二、政策目标幼儿园普及普惠政策的执行方案旨在实现以下目标：1. 提高普及率：通过优化资源配置和完善管理机制，力争使全国范围内的幼儿都有机会接受幼儿园教育，提高入园率。
2. 提升教育质量：加强对幼儿园教师队伍和教育环境的建设，提高教育质量和服务水平，确保每个孩子都能在良好的教育环境中成长。
3. 减轻家长负担：通过政策的推行，降低幼儿园教育的经济门槛，减轻家长的经济负担，让更多家庭能够轻松送孩子上学。
三、政策措施为达成上述目标，政府将出台一系列具体措施，如：1. 完善基础设施：加大对幼儿园基础设施建设的资金投入，确保每个地区都有足够的幼儿园学位供应。
2. 拓展办园渠道：鼓励和支持社会资本举办幼儿园，多渠道扩大学前教育资源供给。
3. 提高教师待遇：加大对幼儿园教师的培训和待遇支持力度，提高他们的教育水平和专业素养。
4. 落实家庭托育政策：建立健全家庭托育服务体系，为需要家庭提供更多的选择。
四、政策效果随着政策措施的落实，我国幼儿园普及普惠政策的效果也逐渐显现： 1. 幼儿园入园率提高：越来越多的孩子有机会接受幼儿园教育，社区幼儿园的普及率明显提升。
2. 教育资源优化配置：资源从城市向农村和偏远地区倾斜，教育资源更加均衡地配置，保障了每个孩子的受教育权利。
3. 家长满意度提高：降低入园难度和费用，家长的经济负担减轻，对政策的满意度不断提升。
五、个人观点幼儿园普及普惠政策的执行方案是一个长期而系统性的工程，需要政府、学校、社会和家庭多方合作。
政府应加大对幼儿园教育的投资，进一步完善相关法规，提升政策执行的有效性。
学校和教师应不断提高教育水平和服务质量，为孩子们提供更好的成长环境。
幼儿园普及普惠政策实施方案幼儿园普惠普及政策是指政府通过各种政策手段，确保每个适龄儿童都能获得高质量的幼儿教育资源。
为了实施这一政策，需要制定相应的方案。
以下是幼儿园普惠普及政策实施方案的主要内容：一、政策目标1.提高普惠幼儿园的普及率：确保每个适龄儿童都能接受幼儿教育，特别是贫困地区和农村地区的儿童。
2.提升普惠幼儿园的教育质量：加强幼儿园的师资力量和教育资源配置，提高教育教学水平。
3.促进教育公平：打破区域和家庭经济条件差异，确保每个孩子都有平等接受教育的机会。
二、资金保障1.加大财政投入：政府增加对幼儿园的财政支持，确保幼儿园能够提供免费或低收费的教育服务。
2.建立投入保障机制：建立专门的资金投入保障机制，确保每个地区、每个幼儿园都能获得合理的经费支持。
三、规范建设与管理1.加强幼儿园建设：政府加大对幼儿园的建设力度，确保每个地区都有足够数量的幼儿园。
2.完善幼儿园管理制度：建立健全的幼儿园管理制度，确保幼儿园的运行符合相关标准和要求。
3.加强师资培训：加大对幼儿园教师的培训力度，提高其教育教学水平和专业素养。
四、宣传与推广1.加强宣传力度：利用多种媒体渠道，加大对普惠幼儿园政策的宣传力度，提高家长对政策的了解和信任度。
2.优化招生政策：制定合理的招生政策，确保每个适龄儿童都能顺利进入幼儿园。
3.推广成功经验：积极推广那些已经取得成功的普惠幼儿园经验，为其他地区提供借鉴和参考。
以上是幼儿园普惠普及政策实施方案的主要内容。
通过加大财政投入、规范幼儿园建设与管理、加强师资培训以及加强宣传与推广等措施，希望能够确保每个适龄儿童都能获得优质的幼儿教育，促进社会的教育公平和发展。
普惠性幼儿园办学条件普惠性幼儿园是指符合国家幼儿教育政策要求，向广大普通家庭和困难家庭的幼儿提供普惠性教育服务的幼儿园。
其办学条件是保障每个孩子都能接受公平、优质的教育，并提供温馨、安全的环境。
建筑与设施普惠性幼儿园的建筑与设施要符合国家相关规定。
建筑物须达到安全、健康、通风、采光等基本要求，设施要现代化、科学化、适用化。
以下是建设方面的具体要求：1.建筑面积：规定的建筑面积应该不低于每个儿童1.5 ~2.5平方米。
2.营房建筑：规定高度不能超过24米，宽度不能小于6米，跨度应不大于15米。
3.教室设施：教室布局应合理，座位宽敞、通风、明亮。
4.安全设施：幼儿园应该建立完善的安全保卫系统，如消防设备、监控设备、安全出口等设施。
教育环境教育环境是幼儿园办学条件的一个重要方面。
良好的教育环境可以为幼儿提供良好的学习、生活和发展环境。
以下为教育环境的主要要求：1.教学资源：学校应该配备丰富的教学资源，如书籍、玩具、游戏设施、音乐等。
2.教学设备：学校应该配备先进的多媒体教学设备，如投影仪、电脑、电子白板等。
3.勤务人员：学校应该配备丰富的、有经验的、高素质的勤务人员。
一级幼儿教师应该占比例不小于50%。
4.教师培训：学校应该定期组织幼儿教师进行培训，提高教育教学水平和知识技能。
运营管理运营管理是幼儿园成功运作的基础。
以下为运营管理的主要内容：1.人员配备：学校应该配备严格的幼儿园管理制度，确保管理人员、教学人员、技术人员、安保人员等职位和职责明确。
2.安全保障：学校应该采取严密的安全检查机制，确保幼儿园周边和内部环境安全。
同时学校应制定应急预案，加强学生保险工作。
3.财务管理：学校应该遵循财务制度、建立健全财务审计制度并监督执行，确保幼儿园的财政收支、财产负债状况等真实、准确、合法、合规。
4.和家长沟通：学校应该加强和家长的沟通，建立家长委员会、家长QQ群、家长微信群等，定期组织家长会和家长座谈会。
及时反馈幼儿情况，掌握家长需求。
普惠性民办幼儿园认定及扶持方案为进一步加强对民办幼儿园管理,引导民办幼儿园向社会提供普惠性服务,增强学前教育的公益性和普惠性,加大对普惠性民办幼儿园扶持和管理力度,促进我市学前教育健康发展,根据《教育厅省财政厅省物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》《教育局市财政局市物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》x等文件精神,结合我市实际,制定本办法。
一、普惠性民办幼儿园认定办法普惠性民办幼儿园是指面向大众,办园规范,收费合理,财务公开,质量较高的非营利性民办幼儿园。
（一）认定条件1.办学资质合格。
幼儿园设置符合当地教育部门制定的学前教育事业发展规划和幼儿园布局规划,经审批取得办学许可证及相关证件,并依法登记。
2.办园条件达标。
办园条件达到《省幼儿园办园条件标准》,规模在3个班及以上,创建为省级三类幼儿园及以上标准。
园舍内外布局合理、适用,园舍安全检测合格,无危房和其他安全隐患。
3.师资队伍稳定。
教职工配备齐全,符合任职资格条件。
与教职工签订聘用合同或者劳动合同,保障其工资福利、社会保险、休息休假和参加培训等合法权益。
4.收费符合规定。
主要面向中低收入家庭服务,执行有关收费政策,并按规定进行收费公示。
收费一般不高于同级同类别公办幼儿园收费标准的2倍。
规范收费,无乱收费现象。
5.园所管理规范。
法人治理结构健全;按照教育部门划定的服务范围招收适龄儿童入园,班额符合规定;财务公开,财务、会计和资产管理制度完善,并接受财政、教育、发展改革部门的监督检查;安全管理制度、安全预案健全,近三年内无违规办园行为、无群体性事件、无安全责任事故。
6.保教质量较高。
遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,坚持以游戏为基本活动形式,教育内容和要求符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,无“小学化”现象;建立良好的家园共育机制,家长、社会对幼儿园的认可满意度较高,社会信誉度好。
以上条件必须同时具备,方可申请认定为普惠性民办幼儿园。
幼儿园普及普惠工作实施方案与幼儿园政策近年来，我国对幼儿园教育的重视程度逐渐提高，不仅是家长们越来越重视孩子的学前教育，也得益于国家对幼儿园教育的政策支持和实施方案的不断完善。
在幼儿园普及和普惠工作方面，政府及相关部门也制定了一系列政策来促进幼儿园教育的普及和提高。
下面我们就幼儿园普及普惠工作实施方案和幼儿园政策做一详细的探讨。
一、幼儿园普及普惠工作实施方案1. 制定普及幼儿园教育的长远规划针对我国幼儿园教育的普及程度和现状，相关部门应当制定普及幼儿园教育的长远规划。
这个规划应当包括幼儿园的数量规划、区域分布规划、教师队伍建设规划等内容，从而保障每一个孩子都能有机会接受高质量的学前教育。
2. 加大对农村地区和贫困地区的支持力度在实施幼儿园普及工作方案时，应当特别重视农村地区和贫困地区。
通过制定更加优惠的政策和资金投入，鼓励幼儿园在这些地区的建设和发展，从根本上解决农村地区和贫困地区孩子接受学前教育的问题。
3. 完善幼儿园管理机制针对现有幼儿园管理中存在的问题，应当建立健全的管理机制。
包括对幼儿园办园条件、教师队伍、教学质量等方面进行规范和监督，落实责任到每一个环节，确保每个孩子都能在安全和优质的环境中接受学前教育。
4. 推动民办幼儿园发展随着我国城市化进程的加快和人口结构的变化，民办幼儿园在幼儿园教育中所占比重逐渐增加。
应当采取更加积极的政策来推动和规范民办幼儿园的发展，确保其教育质量和管理水平。
二、幼儿园政策1. 《幼儿园管理条例》的实施《幼儿园管理条例》作为我国幼儿园管理的基本法规，对幼儿园的办园条件、教学质量、管理机制等做出了详细规定。
该条例在加强对幼儿园管理的也为幼儿园的健康发展和普及提供了有力的政策保障。
2. 加大对公办幼儿园的支持力度公办幼儿园作为我国幼儿园教育的重要组成部分，应当得到更多的政策支持。
在经费、师资、教学资源等方面，应当加大对公办幼儿园的支持力度，以提高其教育质量和教学水平。
幼儿园普及普惠政策的深入解读幼儿园普及普惠政策的深入解读一、政策背景介绍幼儿园普及普惠政策是指政府通过政策和措施，提供普遍普及、价格合理、服务优质的幼儿园教育资源，以满足不同家庭的需求，促进优质教育资源的公平分配。
这一政策旨在促进幼儿园教育的普及化和质量提高，确保每个孩子都能享受到优质的幼儿园教育。
二、政策内容解读1. 普遍普及教育资源幼儿园普惠政策的核心目标是提供普遍普及的教育资源，确保每个孩子都能有机会接受幼儿园教育。
政府将加大对幼儿园的资金投入，扩大幼儿园的数量和覆盖面，以满足不同家庭的需求。
此外，政府还将加强对农村地区和基层的支持，提供更多的资源和支持，以解决普惠教育资源不足的问题。
2. 价格合理为了让更多的家庭负担得起幼儿园教育，政策要求严控幼儿园的收费标准，确保价格合理公平。
政府将制定具体的价格调控措施，限制幼儿园的收费幅度，并对需要的家庭提供相应的补贴和救助措施，以确保每个孩子都能享受到相对负担得起的幼儿园教育。
3. 服务优质政府要求幼儿园提供优质的教育服务，确保孩子能够得到良好的教育环境和个性化的发展。
为了实现这一目标，政府将推动幼儿园教师队伍的专业化和素质提升，加大对教师的培训和支持力度，提高教师的教育水平和教育能力。
此外，政府还将加强对幼儿园的管理和监督，确保幼儿园教育服务的质量和安全。
4. 公平分配优质教育资源幼儿园普及普惠政策旨在促进优质教育资源的公平分配。
政府将通过一系列的措施，推动优质幼儿园资源的均衡发展，缩小城乡、贫富差距，避免教育资源的集中和不均衡现象。
政府将加大对农村地区和贫困地区的资源和资金支持力度，提高这些地区幼儿园的教育水平和服务质量。
三、政策影响与挑战1. 政策影响幼儿园普及普惠政策的实施，将有助于缓解学前教育资源不足的问题，提高学前教育的普及率和质量。
政策将有效推动优质教育资源的公平分配，减少教育资源的不平衡现象，增加教育公平的机会，促进社会的公平发展。
幼儿园教育惠民政策：
幼儿园教育惠民政策包括但不限于以下几项：
1.普惠性民办幼儿园：这类幼儿园以划拨等方式给予用地优惠，并通过政府购买服务、
减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式进行扶持。
同时，在分类定级、评估指导、项目申报、教师培训和职称评审等方面，普惠性民办幼儿园享有与公办幼儿园同等地位。
其教职工在业务培训、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面也依法享有与公办幼儿园教职工同等权利。
各地还有具体政策，如新建、改扩建普惠性民办幼儿园等。
2.学前教育资助政策：按照国家和省有关规定，对于家庭经济困难幼儿、残疾幼儿等
特殊群体，可享受公办幼儿园幼儿一样的资助政策。
3.扶持政策：各地应制定支持普惠性民办幼儿园发展的具体政策，如落实优惠政策、
加大财政扶持等。
4.结对帮扶机制：为提高民办幼儿园保教质量和管理水平，建立公、民办幼儿园结对
帮扶制度。
公办幼儿园园长和骨干教师到民办幼儿园协助管理，安排公办幼儿园骨干教师到民办幼儿园支教，建立民办幼儿园园长及教师到公办幼儿园跟班学习制度。
同时，鼓励民办幼儿园合同制人员参加公办幼儿教师统一招考，新录用者可在民办幼儿园任教。
5.税费优惠政策：对于已认定的普惠性民办幼儿园，在规定收费标准内收取的保育教
育费，按照有关规定免征营业税。
幼儿园是孩子教育的重要阶段之一，对于我国的幼儿教育，政府出台了一系列的幼儿园普及普惠政策，以保障每个孩子都能接受良好的教育。
本文将从政策背景、政策内容和政策影响等方面对幼儿园普及普惠政策进行解读。
一、政策背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，对于孩子教育的重视程度也越来越高。
然而，由于我国的城乡发展不平衡、资源不均衡，导致了幼儿教育资源的不足和不均衡。
为了解决这一问题，我国政府出台了幼儿园普及普惠政策，通过一系列的政策措施，使每个孩子都能有机会接受优质的幼儿园教育。
二、政策内容1. 公办幼儿园建设政府加大对公办幼儿园的资金支持力度，鼓励地方政府增设公办幼儿园，提高公办幼儿园的教育质量和教学设施。
政府还对公办幼儿园的教师进行培训和提高待遇，以提高教师的教学水平和教学质量。
2. 民办幼儿园规范管理政府对民办幼儿园进行规范管理，建立健全幼儿园办园审批制度和评估监督制度，严格审核幼儿园的办园资质和教学水平，确保幼儿园教育的质量和安全。
3. 家庭经济困难家庭补贴针对家庭经济困难的家庭，政府出台了一系列的补贴政策，包括幼儿园教育补贴、午餐补助等，帮助这部分家庭解决孩子教育的问题。
4. 幼儿园教育费用监管政府对幼儿园的教育费用进行了严格监管，制定了收费标准，并对违规收费行为进行了惩处，保障家长和孩子的合法权益。
5. 幼儿园教师培训政府加大对幼儿园教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养，确保幼儿园的教育质量。
三、政策影响1. 提高了普惠性幼儿园普及普惠政策的实施，使越来越多的孩子有机会接受优质的幼儿园教育，提高了幼儿园的普惠性。
2. 减轻了家长负担补贴政策的出台，减轻了家庭经济困难家庭的负担，使他们更容易把孩子送到幼儿园接受教育。
3. 提高了教育质量政府对幼儿园教师进行培训和提高待遇，加大了对幼儿园教育质量的监管，使幼儿园的教育质量有了明显提高。
4. 规范了幼儿园管理政府对民办幼儿园的规范管理，加强了对幼儿园的监管，保障了幼儿园教育的质量和安全。
普惠性幼儿园补助政策近年来，国家不断加大对儿童教育事业的投入，即提倡“普惠性”教育。
普惠性教育，就是把受益者平等化，改善教育质量，以解决社会贫困地区的贫困学校等教育问题。
在这种背景下，政府出台了更加普惠性的幼儿园补助政策。
首先，政府将对贫困家庭的幼儿进行补助，政策规定，贫困家庭的幼儿可以享受全额教育补贴，贫困家庭的孩子上学不再需要支付任何费用。
其次，政府将推出普惠性幼儿园补贴政策，为当地贫困家庭提供帮助，政策规定，贫困家庭可以享受每月300元的学生补贴，帮助他们支付孩子上幼儿园的费用。
此外，政府还将为贫困学区的幼儿园安排一定的经费，政策规定，政府将每年为贫困学区的幼儿园拨付一定数量的经费，用于改善学校的教育设施、增加教育质量等。
最后，政府还将推出普惠性幼儿教育政策，政策规定，贫困地区的幼儿园可以免费接受国家定点培训机构的教育技能培训，以提高教师的教学水平、全面提升教育质量。
以上就是国家为贫困学区及其孩子们出台的普惠性幼儿园补助政策，实施这些政策有利于改善贫困地区的教育状况，消除贫困地区的教育差距，增进公平正义，提高社会整体素质。
实施普惠性幼儿园补助政策，是一项非常复杂的工程，需要各级政府的大力支持和统筹安排，一方面要从财政支出的角度，增加教育费用的投入；另一方面，要加大对贫困学区教育基础设施建设的投入，以及其他发展贫困地区教育的政策措施的投入。
在此，有必要提出一些建议。
首先，要着力改善贫困地区的基础教育水平，加大教育投入，确保教育质量；其次，要强化贫困家庭的能力建设，提高父母和孩子们的受教育程度，提高贫困家庭儿童上幼儿园的意识；再次，要加强贫困学区的教育督导，加强对学校的改进及完善工作，促进教育资源公平分配；最后，要提高普惠性幼儿园补助政策的宣传力度，让更多贫困家庭受益。
总之，国家推出普惠性幼儿园补助政策，能够有效改善贫困地区的教育，增强贫困家庭的教育获得，提高社会整体素质，减少贫富差距。
实施政策，需要各级政府的大力支持和统筹安排，以及广大民众的共同努力，希望普惠性幼儿园补助政策能够获得更多的成功，为贫困地区的孩子们带去更多的幸福和美好未来。
南宁市多元普惠幼儿园生均补助专项资金管理办法（征求意见稿）注：下划线部分为与《南宁市多元普惠幼儿园生均补助专项资金管理暂行办法》（南教规﹝2016﹞1号）不同的内容第一章总则第一条为贯彻落实《中共南宁市委南宁市人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》（南发〔2019〕16号）精神，按照财政事权和支出责任相适应的原则适时对专项资金进行调整，进一步规范多元普惠幼儿园生均补助专项资金管理，提高资金使用效率，结合我市实际情况，制定本办法。
第二条多元普惠幼儿园生均补助专项资金（以下简称“专项资金”）是我市为扶持多元普惠幼儿园发展设立的专项经费。
第三条专项资金主要用于对达到自治区示范幼儿园、自治区三星级、自治区二星级、自治区一星级标准的多元普惠幼儿园，按在园幼儿数给予生均补助。
第四条专项资金纳入国库管理，实行集中支付，分账核算。
专项资金的管理和使用，应当遵循“专款专用、公开透明”的原则，确保资金使用安全、规范和有效。
第五条本办法所称的多元普惠幼儿园，是指由国有企业、优质公办园、社会组织、个人等社会力量举办的，经自治区教育厅审核认定，达到《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》要求的幼儿园。
第二章资金安排第六条经自治区审核认定的自治区示范幼儿园、自治区三星级、自治区二星级、自治区一星级多元普惠幼儿园，除自治区给予生均每学年200元补助外，各地按以下标准给予补助：（一）自治区示范幼儿园：各城区和开发区幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1800元的补助；各县幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1500元的补助。
（二）自治区三星级幼儿园：各城区和开发区幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1500元的补助；各县幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1200元的补助。
（三）自治区二星级幼儿园：各城区和开发区幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1200元的补助；各县幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年900元的补助。
（四）自治区一星级幼儿园：各城区和开发区幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年1000元的补助；各县幼儿园按在园幼儿数给予生均每学年700元的补助。
桂教基教〔2014〕14号关于印发《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》的通知各市、县（市、区）教育局、财政局、人社局、物价局：现将《广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）》印发给你们，请贯彻执行。
广西壮族自治区教育厅广西壮族自治区财政厅广西壮族自治区广西壮族自治区物价局人力资源和社会保障厅2014年5月12日广西壮族自治区多元普惠幼儿园认定及管理办法（试行）为进一步建立和完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，积极引导和扶持多元普惠幼儿园发展，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《广西壮族自治区人民政府关于当前促进学前教育发展的若干意见》（桂政发〔2011〕20号）、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》（桂政办发〔2014〕34号），结合我区实际，特制定本办法。
一、多元普惠幼儿园的认定（一）认定对象。
由国有企业、优质公办园、社会组织、个人等多方社会力量举办的，经评审达到《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》要求的幼儿园，认定为多元普惠幼儿园。
（二）认定程序。
1．自愿申报。
按照属地管理原则，具备条件的幼儿园每年3月向所在县（市、区）教育行政部门提出书面申请，提交《广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表》。
2．组织评审。
县（市、区）教育行政部门成立多元普惠幼儿园认定工作领导小组，依据《广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件》及《广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则》，组织评估组对申报单位进行评审，对达到多元普惠幼儿园条件的予以初步认定。
3．公示认定。
将拟认定的多元普惠幼儿园名单向社会公示，公示期为7天，无异议后予以认定为多元普惠幼儿园，并由所属县（市、区）教育行政部门授予“多元普惠幼儿园”星级牌匾。
多元普惠幼儿园认定时间为每年4月至5月。
4．签订协议。
凡认定的多元普惠幼儿园，当地政府（或者教育行政部门）要与其签订提供普惠性服务的合约，明确双方的权利义务。
5．上报备案。
各市教育局在每年6月将评审认定的多元普惠幼儿园名单汇总上报自治区教育厅备案。
二、多元普惠幼儿园支持政策（一）建立多元普惠幼儿园补助机制。
自治区建立多元普惠幼儿园补助机制，对经过认定的多元普惠幼儿园给予生均补助经费，实行升级奖励，促进幼儿园进一步改善办园条件。
（二）建立多元普惠幼儿园师资扶持机制。
各县（市、区）统筹安排，从公办幼儿园派驻师资对多元普惠幼儿园进行帮扶，包括选派1名经验丰富的管理人员到结对幼儿园挂职1—2年，选派1—2名教学骨干到结对幼儿园任教1—2年。
每所市级示范以上的幼儿园至少结对帮扶一所多元普惠幼儿园。
（三）开展师资培训。
对经过认定的多元普惠幼儿园，与公办幼儿园园长、骨干教师享受同等的培训政策。
（四）其它政策扶持。
在保证合理用地、减免租金等方面提供政策扶持。
具体扶持政策由各地结合实际自行制定。
三、多元普惠幼儿园的管理（一）完善分类管理办法。
各县（市、区）教育行政部门应根据办园条件、在园幼儿数量、幼儿园等级、办园质量等因素，对辖区内多元普惠幼儿园进行分类定级、分级奖补，引导多元普惠幼儿园自觉自律，不断改善办园条件，提高保教质量，增强公益性责任。
（二）规范收费管理。
多元普惠幼儿园的保育教育费收费标准实行最高限价管理。
对办园水平较高、办园具有特色的多元普惠幼儿园，其最高收费标准可适当高于公办幼儿园收费标准：达到自治区示范幼儿园、自治区三星、二星标准的多元普惠幼儿园，其保育教育费最高收费标准可视办园成本比同辖区同等级的公办幼儿园收费标准分别上浮适当比例，最高收费标准可由当地有关部门以合同约定等方式确定，具体收费标准由幼儿园在最高标准范围内制定，报当地物价、教育、财政部门备案后执行。
（三）加强财务审计。
多元普惠幼儿园应实行财务公开，定期公开经费收支情况，接受政府部门财务审计。
多元普惠幼儿园奖补资金可用于教职工社会保险、园所维修改造、补充玩教具、保教和生活设施设备等方面。
（四）加强社会监督。
各级教育行政部门要建立幼儿园保教质量评估监测体系，加强对幼儿园保教质量的监督和指导，建立学前教育信息平台，加强动态监管。
多元普惠幼儿园名单、财政补助补贴情况等要在县（市）区教育信息网等媒体上集中予以公布，接受家长和社会监督。
（五）加强过程性监管。
各级教育、财政、人社、物价等部门加强对多元普惠幼儿园的监管。
对出现办园行为不规范、严重违背学前教育规律、保教质量严重下滑、财务管理混乱、违规乱收费、出现重大安全事故问题的，一经查实，取消其多元普惠幼儿园资格，停止享受政府对多元普惠幼儿园的扶持政策，并在三年内不得再申报多元普惠幼儿园。
对恶意套取、挪用奖补资金的，要取消或收回当年奖补资金，并依法追究其法律责任。
（六）建立健全退出机制。
多元普惠幼儿园每年认定一次。
2014年认定首批多元普惠幼儿园，2015年起每年对新申报的幼儿园进行认定。
经认定的多元普惠幼儿园有效期为三年。
在有效期内，多元普惠幼儿园的退出视具体情况处理：自愿退出多元普惠幼儿园的，须提前一年向市、县（市、区）教育行政部门提出书面申请，退出后，在园幼儿收费标准实行老生老办法、新生新办法；年度综合评价不合格的，取消其多元普惠幼儿园资格，收回当年奖补资金，停止享受政府对多元普惠幼儿园的扶持政策；年内发生重大安全责任事故的，直接取消办园资格，并依法追究相关人员责任。
附件：1. 广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件2．广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则3．广西壮族自治区多元普惠幼儿园申请表附件1广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按国家和自治区办园标准举办的，接受政府补助，参照同类同等级公办幼儿园教育费、保育费标准收费，提供公益性、普惠性服务的非营利性学前教育机构。
多元普惠幼儿园应符合以下基本条件：一、园舍安全和证照齐全（一）园舍建设规范。
园舍建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定，安全检测合格；在建工程具有立项或建设许可的明确批文；园舍有明晰的产权证书（或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》）。
单门独院，环境规划合理，幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当；园舍场地平整，硬、软质地面相互搭配，适当绿化和美化。
（二）园舍确保安全。
坚持安全第一；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度；全园无安全隐患。
按照幼儿园人防、技防、物防建设的要求，安装必要的防护栏、防盗门和照明设施，加固、加高围墙，设置消防、食品卫生等安全设施；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅；维护园区及周边环境整洁有序，交通便利。
（三）办园证照齐全。
办园申报材料完整，相关证件合法齐全。
包括：办园许可证、民办非企业单位登记证书、餐饮服务许可证、消防安全检查合格证、税务登记证等。
二、办园规模和行为（一）班级规模和人数。
有一定的办园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小班，每班幼儿人数不超过规范办园定额5人；全园幼儿总数，县（区）城镇幼儿园不低于90人，农村（含乡镇）幼儿园不低于60人。
（二）卫生与食品安全。
卫生设施清洁安全，做到一孩一杯一巾，有流动水洗手，能满足在园幼儿养成良好卫生习惯的需求；厨房设施齐全并符合卫生标准；膳食制度健全，食品留样符合要求。
食品采购人员具备儿童营养学基本知识，厨师具有保障食品安全的基本能力和良好习惯；全园教职工均有定期体检的真实材料和健康结论。
（三）环境与设施设备。
园舍环境安全，有基本适应保教需要的室内外活动场所；有幼儿专用活动室、盥洗室、食堂、保健室等；幼儿活动用房在三层（含三层）以下。
户外活动面积生均不低于2平方米，室内面积生均不低于1.5平方米，教寝合一的活动室应达到生均2平方米。
室内外设施设备适宜不同年龄段幼儿使用，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求；桌、椅、教（玩）具材质、规格符合安全、卫生标准，数量适宜；攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等运动器械设置合理。
（四）人员配备及要求。
配备专职园长和专职保教人员，保教人员原则上每班两教一保；专（兼）职保健、安保等人员按需配备。
园长具有大专以上学历，接受过自治区幼儿园园长培训，有上岗证，并具有小学高级教师职务；教师具有大专以上学历，有教师资格证；保育员具有高中以上学历，接受过保育专业技术培训，有上岗证；其它岗位人员根据需要达到学历要求，持证上岗。
全园教职工进修、培训具有制度保障，并有证明材料，每人每年参加各级各类培训1次以上。
三、普惠措施和公益形象（一）普惠措施。
制订有公益性入园规定并付诸实施不少于一年，已享受减免优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%；对服务区域困难家庭子女入园收费有明确的减免措施；不歧视困难家庭幼儿。
（二）收费标准。
收费标准审批（备案）手续齐全；执行经有关部门备案的保育教育费收费标准；幼儿伙食费收支平衡，必须专款专用；根据贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限；没有不合理收费项目。
（三）财务管理。
实行收费项目和收费标准的公示制度；收费程序公开，分类明确；会计制度完备，支出审批规范；收支帐目清楚，定期公布结算；员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
（四）公益形象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划；对园内贫困幼儿有明确的资助制度；园领导带头捐助贫困幼儿。
四、管理水平和社会评价（一）制度建设。
人、财、物管理制度健全；所有工作岗位均有明确的责任人；加强安全工作制度建设，有突发事件应急预案，每学期应急演练不少于1次；教研制度建立健全，人员素质、保教水平和管理水平不断提高，有相关佐证材料。
（二）人事管理。
健全人事管理制度，规范教职工管理；工作人员必须依法签定《劳动合同》，依法保障其工资福利待遇，为其购买相应的社会保险；保教人员相对稳定，每学年保教人员流动人数比例原则上不超过20%。
（三）保教水平。
坚持以游戏为基本活动；遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿心理健康，合理安排幼儿一日活动，建立良好的班级常规；根据幼儿年龄特征和季节特点安排和组织各种活动；没有“小学化”教学倾向。
提供适宜幼儿游戏、学习、操作的材料；幼儿读物人均不低于4本；员工业务书籍人均不低于10本。
（四）社会评价。
园领导有较强的社会责任感；保教团队有较强的亲和力；近两年没有重大安全责任事故；家长对保教人员的满意率不低于80%；家长和保教人员对园领导的满意率不低于80%。
附件2备注：一、具有下列情况之一者，所在二级指标记0分：1．园舍有D级危房，或存在重大安全隐患；2．发生重大安全责任事故；3．配套用房、设施设备得分60%以下；4．不与工作人员签订劳动合同，不依法履行参加社会保险和按时缴纳社会保险费；5．无户外活动场地；6．“小学化”现象严重；7．园长不具备任职资格，或保教人员持证上岗率低于50%；8．班额超过标准20%以上；9．人员编制低于标准65%以下；10．管理混乱或严重不到位的。
