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《学习纵向展开议论》课件ppt课件
《学习纵向展开议论》课件ppt课件
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5、尝试运用纵向展开议论的方法,列 议论文结构提纲
B、以“善读书”为题,运用层进式“是什么— 为什么—怎么办”论证结构,编写一个写作题 纲。
第一段:提出中心论点,阐释什么是“善读 书”。
第二段:论述为什么要“善读书”。书籍是人 类进步的阶梯,多读书可以增长知识,开阔视野,陶 冶情操,开发智力,提高能力。
8我深知,为萨哈罗夫的人生转折领航的,是人类
9伟大的转折,成就了伟大的生命。透过这些转折激起 的水花,我看到的是良知与责任感;看到的是追求真理的执 著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大 的“柔软”,那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此,生命 显出了他的高贵;正因如此,人类的航船才搏浪而不覆,历 尽艰险而终将向前。
第三段:怎样做到“善读书”。一是挑选,二 是思考,三是运用。
5、尝试运用纵向展开议论的方法,列议论文 结构提纲
C、以“坚持就是胜利”为题,编写纵向展开议论的写 作提纲,要求分段列出所用论据。
第一段:开门见山,提出论点,指出坚持是事业成功 的重要保证。
第二段:初论坚持的重要意义,日常大事小事都靠坚 持。“大事”以中国抗日战争为例,“小事”以烧开一壶水、走 完一段路、完成一段学业等为例。(论证为什么)
逐步深入
思路清晰,逻辑严密,语言流畅
由 (点四到)面纵向深化法
事物是由个体组成群体,由小群体 构成大群体的。我们看待问题,要 有意识将视野放大,由一人一物一 现象联想到逐层加大的群体。如常 见的
个人——集体——国家民族——人 类——地球所有生命
如“放弃”话题,大致可说 个人—
转折
1黄河,是一条雄伟壮丽的河。它震撼我,是因其在晋、豫、陕 三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转,但 就此一折,它调头向东,一泻千里,直奔大海。这伟大的转折, 滋养了悠久的中原文化,在中华大地上画出了一条壮丽的折线。
分析论点—— A、“专心致志”的必要性。
B、综合起来,提出解决的办法。
层次清楚,条理性强
3、纵向展开议论的方法
(三)驳立结合 针对某些不良的现象,分析其危害,挖掘其
产生根源,指出解决问题的办法。
摆现象——析危害——挖根源——指办法
课堂练习:
给爱一点空间
论题:爱需要空间和自由 格式:摆现象 — 析危害— 挖根源— 指办法
4我深知,为鲁迅的人生转折导航的,是民族的 存亡。
5我又想到了“两弹元勋”邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一 同从西南联大赴美留学,并在各自的学术领域取得了过人的成绩。 新中国成立时,国家积贫积弱,邓稼先毅然驾起生命的小舟调转 船头,越过太平洋,驶回了祖国的怀抱。他钻进大山,隐姓埋名, 搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折,也许诺贝尔奖的得奖 名单上会多一个中国人的名字,但我们的祖国将在核武大国的淫 威下遭受更多的屈辱。
请以上联中的“容”为话题,在5分钟内以由点到面纵向深化法列 出作文的结构提纲。
以“容”为文的题纲:
个人能容,是一种为人的素质;关系和睦 集体能容,是一种团体的成熟;凝聚力强 国家能容,是一种民族的自信。更加强大
4、纵向展开议论应注意的要点
A、怎么写 ——会想才会写 文章议论的范畴可分为四个方面: “是什么”,论证性质和类别 ; “为什么”,论证目的和原因 ; “怎么办”,论证方法和途径 ; “会Baidu Nhomakorabea样”,论证效能和结果 。 一般来说,一篇文章不会同时论述
四个方面的问题,大多是择其一、二来论述 。
B.写什么——调动平时的积累。 联想 ①自然万物 ②人文景观
③历史名人 ④自我生活 ⑤新闻媒体 ⑥ 教材课文
写好作文,无可替代的第一环节是 热爱生活、充实积累、感悟人生。
C、明确纵向展开议论的方法和技巧。
5、尝试运用纵向展开议论的方法,列议论文 结构提纲
第三段:再论坚持的重要意义,紧要关头更要坚持。以 沙漠探险、中国女排的拼搏精神及事件等为例。(再论为什么)
第四段:论证怎样才能坚持,一是意志力,一是希望。 以《游褒禅山记》中关于“志”“力”“物”关系的论述,红军 长征爬雪山过草地终于取得成功等为论据。(论证怎么办)
第五段:总结全文,照应开头。
6、布置作业 请从“写作练习”中任选一题,
层次之间是: 层层深入、步步推进。 各层的前后顺序不能随意改动。
B.层进式结构模式:
引论 (提出论点)
纵
分论点1 ——是什么? 向
本论 分论点2 ——为什么? 层
分论点3 ——怎么办? 进
结论(照应全文)
式
3、纵向展开议论的方法
(一)基本格式 将中心论点分解成几个分论点,这些分论点
之间的关系是 由浅入深、由简单到复杂。
3、纵向展开议论的方法
(二)基本思路 按照“提出问题,分析问题,解决问题 ”
的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个
问题:①是什么,②为什么,③怎么办 。
3、纵向展开议论的方法
课堂练习:
专心致志 方能成功——读<弈秋>有感 结构形式—— 层进式
提出论点—— 做任何事要专心致志,否则一 事无成。
思路
结构
引 论 读书人是幸福人
纵
(1) 1阐述阅读能增加人的经历和经验
向
本论 (2-5)
2证明读书更能感化与陶冶人的精神 3进一步指出读书能向善避恶,变得情
展 开 议
趣高雅,心灵纯净而富有正义感。 论
结 论 呼应开头,收束全文 (6-7)
2、纵向层进结构的基本特征
A.纵向议论主要采用层进式 结构,文章各
A、请以“要钻牛角尖”为题,运用①是什么,② 为什么,③怎么办纵式结构模式,列一份议论文 结构提纲。
(1)(是什么)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪 怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。 (2)(为什么)研究学问“钻牛角尖”才会有所成就, 进行科研“钻牛角尖”才有发明创造。 (3)(怎么办)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。 (4)(会怎样)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多 造就人才。
10今天,我们自己生命的小舟也已起锚,让我们透过这些 伟大的转折,去参悟生命,参悟历史,在人生的河流中划出 壮丽的航线。
小练习:
禁烟运动中的民族英雄林则徐,1838年升任两广总督后,亲笔在 府衙内题了一副堂联自勉:
海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚。
这副对联历来为人传诵,赞不绝口。上联是说要像大海那样有 肚量,能广泛听取各种不同的意见;下联呢,更是振聋发聩的箴 言。
学习纵向展开议论
古人心中的幸福
1.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 ——杜甫
2.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——李白
3. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁
4. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
? ——范仲淹 幸福是什么?
学习目标 1、了解议论文结构的纵向模式。 2、进行纵向层进式思维训练,学会 灵活运用纵向模式展开议论。 3、通过写作,认识幸福是什么,学 会从生活中发现幸福。
6我深知,为邓稼先的人生转折导航的,是祖国的命运。
7我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本 可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛,享尽荣华富贵。 但为了人类、为了真理,他毅然调转了生命之舟的航向, 冲向了反抗专制的政治旋涡。他毅然上书苏联当局,要 求终止军备竞赛和核试验,并向那些因“自由言论”而 被关进集中营的作家伸出了援手。于是,他的生活发生 了巨变,当局将他流放到偏远的高尔基市,克格勃像苍 蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己 的自由,为了人类减少战争的苦难,他自己承受了苦难。 为此他获得了1975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫 人生转折的最好的评价。
A、层次间可用关联词语过渡。
“不仅……而且……”“……况且……”
B、层次间是递进的关系。
3、纵向展开议论的方法
课堂练习:严于解剖自己
A、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 B、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己 的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。 (这是解剖好自己的途径。要敢于下刀,不然, 就无从去“病”。) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的 信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的 规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)
教学要点
1、读美文,初步体会“纵”的魅力 2、纵向层进结构的基本特征 3、纵向展开议论的方法 4、纵向展开议论应注意的要点 5、尝试运用纵向展开议论的方法,列 议论文结构提纲 6、作文训练
1、读美文,初步体会“纵”的魅力
快速阅读P.74谢冕《读书人是幸福的》。 此文的中心论点、分论点是什么?明确本文的 思路与结构。
运用纵向展开议论的方法,写一篇不少 于800字的议论文。
2这让我联想到了人类的生命之河,想到了在四通八达的水系中 航行的人的生命之舟。
3我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这是鲁迅人生航 程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一 名医生,完全可以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪,驶进 平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞,他毅然调头,驶向 了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折,使中华民族生 色,让反动势力胆寒。
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