幼儿园小班语言《礼貌小天使》PPT课件

幼儿园小班社会教案礼貌小天使1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。

活动准备：1、情景表演2、录相活动过程：情景导入，和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼儿观看。

3、你看见谁了？4、谁愿意来和小动物打招呼？和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？2、播放录象3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

分享打招呼的快乐——吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。

幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》活动目标：1、学习不随意走动，有事先举手2、认真听讲，不打断别人的话3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗活动准备：1、挂图：《轮流说话》2、录音机、较活泼的乐曲磁带活动过程：1、在乐曲声中讲故事。

——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲，一边给幼儿讲故事。

——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？2、将乐曲关掉，重新讲故事。

——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。

——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。

——不随意走动，有事先举手——认真听讲，不打断别人的话——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗幼儿园小班社会活动：我爱五星红旗我爱国旗活动领域：社会活动内容：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。

、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。

活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。

、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。

1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：这是什么？许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。

幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思《小班社会教案《礼貌小天使》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。

2、初步培养文明礼貌行为和意识。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。

活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。

活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。

活动过程：一、导入活动。

1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。

)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。

二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。

有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。

它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。

3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。

这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。

6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。

这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。

!来自快思老师教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。

它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。

小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

小班社会教案《礼貌小天使》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会教案《礼貌小天使》小班社会教案《礼貌小天使》篇1教学目标1．学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起)，并在适当的场合运用。

2．初步培育文明礼貌行为和意识。

3．主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4．幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力教学打算1．小兔和小狗玩具。

2．幼儿用书。

教学过程1.老师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。

(1)老师：今日来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(2)老师激励幼儿主动回答。

2.让幼儿依据故事的情景学说礼貌用语。

(1)老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好挚友，它们常常在一起玩。

有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它望见小狗那里正好有一块。

它该怎么向小狗借玩具呢?①幼儿回答。

老师小结：小挚友都说到了一个"请"字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。

②幼儿集体仿照。

(2)老师接着讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。

这时，小兔应当说什么呢?①幼儿回答。

老师小结：当别人帮助了你的时候，应当说"感谢"，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。

②幼儿集体仿照。

(3)老师接着讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。

这时小狗望见外面天气很好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!"小兔兴奋地答应了。

它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。

它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜"地哭了起来。

小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?①幼儿思索后回答。

老师小结：不当心损害到别人的时候要说"对不起"，宽恕别人的时候就说"没关系"。

让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!②幼儿集体仿照。

3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

幼儿园行为规范教育《礼貌小天使》教案教案名称：幼儿园行为规范教育《礼貌小天使》教案教学目标：1.了解孩子们在幼儿园中应该尊重和照顾别人的行为规范。

2.了解孩子们在幼儿园中应该表达自己的想法和感受的行为规范。

3.通过观看动画片《礼貌小天使》，学习小天使们之间互相关心和帮助的行为规范。

教学重点：了解礼貌、互相关心和帮助的行为规范，并在日常生活中加以实践。

教学难点：引导孩子们在日常生活中自我管理，积极应用行为规范。

教学方法：讲解法、影视法、情景教学法、游戏法。

教学准备：1.动画片《礼貌小天使》。

2.画有小天使们行为规范的卡片和放大版。

3.教师为各方面做出好榜样。

教学步骤及内容：第一步：课前导入（10分钟）1.教师与孩子们进行对话，引入今天的主题教学：“礼貌小天使”。

2.问一问孩子们：“你们观察到过小动物之间是如何关心和帮助对方的吗？”3.要求孩子们说出一个礼貌的话，例如：“老师好！”等等。

第二步：核心教学（40分钟）1.播放《礼貌小天使》动画片。

让孩子们在观看过程中感受小天使之间的关爱和照顾，同时了解小天使们互相帮助和注意礼貌的行为规范。

2.进行问答环节，检查孩子们对于动画片中所传达的行为规范的理解和应用。

3.绘制小天使们行为规范的卡片，介绍这些行为规范的内容给孩子们。

并要求孩子们说出自己平常遇到的相似问题所应该做出的正确行为规范。

4.进行情景模拟，让孩子们模仿小天使们的行为规范，根据不同情境选择正确的行为方式。

第三步：课后延伸（10分钟）1.考核孩子们对于小天使们行为规范的理解范围，并让孩子们在下一次上课时引领全班一起表演小天使们之间的尊重和照顾行为规范。

2.定期红色警示和表扬符合行为规范的孩子，以此来促进鼓励孩子遵守行为规范的自我管理能力。

教学反思：通过丰富有趣的教学形式，本节课让孩子们深刻认识行为规范的重要性。

孩子们通过观看《礼貌小天使》动画片的方式，深入感受到互助、照顾和尊重的行为规范。

并进一步让孩子们意识到了自己遵守行为规范对于自身成长的重要性。

幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思礼貌小天使【导引】幼儿园小班的教案，是为了培养孩子们的礼貌与公德心。

通过教学内容的设计，让孩子们能够明白何为礼貌以及为什么要做礼貌的人。

【教学目标】1. 培养幼儿的礼貌心和公德心；2. 帮助幼儿理解何为礼貌，能够用礼貌的方式与他人交往；3. 培养幼儿的自制能力及团队合作意识。

【教学内容】1. 点名时的礼貌问候；2.学习如何有秩序地排队；3. 听老师发言时注意专心；4. 学习分享与帮助他人；5. 尊重他人的意愿。

【教学步骤】一、点名时的礼貌问候当老师开始点名时，幼儿可以回答“老师好”，或者自己用手举起，示意“到”。

在点名的过程中，让他们明白礼貌及尊重他人的重要性，也锻炼他们的注意力和表达能力。

二、学习如何有秩序地排队在日常生活中，排队是一项重要的礼仪，也是培养孩子们纪律性的好方法。

在幼儿园里，我们可以设计一些游戏来帮助幼儿们学习有序排队。

比如，让孩子们按照身高从矮到高进行排队，或者按照生日月份进行排队。

通过这样的游戏，让孩子们明白排队的重要性，培养他们的合作意识与团队精神。

三、听老师发言时注意专心在课堂中，经常会有老师讲解内容。

作为幼儿，能够专心听老师的发言是非常重要的。

为了帮助孩子们培养这种专注力，可以通过游戏的方式进行。

例如，让孩子们集中注意力，听老师说一个数字，然后让他们报出这个数字的颜色是什么。

通过这种互动，不仅提高了孩子们的注意力，也让他们能够更好地理解和记忆所听到的内容。

四、学习分享与帮助他人在日常生活中，我们要学会关心和帮助他人。

可以通过绘本故事或游戏来进行学习。

比如，可以选择一本内容含有分享和帮助的绘本，让孩子们看完后进行讨论。

也可以设计一些小组游戏，让孩子们在游戏过程中相互帮助，学会分享和合作。

五、尊重他人的意愿在日常交往中，我们要学会尊重他人的意愿。

可以通过角色扮演或游戏来进行学习。

比如，可以设计一个小故事情境，让孩子们扮演不同的角色，通过讨论和互动，使他们明白尊重他人的想法和决定是很重要的。

小班语言《礼貌小天使》教案一、教学目标：1.让小朋友们了解礼貌的重要性，学会用礼貌的语言和行为与他人相处；2.学会分辨礼貌和不礼貌的语言和行为；3.培养小朋友们的自我控制能力，学会控制自己的情绪，用礼貌的方式解决问题；4.增强小朋友们的团队合作意识，共同学习、交流。

二、教学内容：1.礼貌的概念介绍；2.礼貌的表现形式；3.礼貌与不礼貌的对比；4.认识“礼貌小天使”形象；5.用生动形象的故事和角色模拟，让小朋友们更好地理解礼貌的重要性；6.情景模拟练习，让小朋友们提升礼貌的实际应用能力。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）让小朋友们回忆一下，有没有遇到过别人对自己说过很难听的话，或者遇到过别人做不礼貌的事情。

引导他们发表自己的看法，由此引出礼貌的概念。

2. 介绍礼貌的概念（10分钟）向小朋友们解释礼貌的概念，并让他们分享日常生活中的一些礼貌表现。

可以列举一些例子，如对老师说“早上好”、回答问题时说“请问……”等。

3. 礼貌与不礼貌的对比（10分钟）展示一些礼貌和不礼貌的场景或行为，并让小朋友们分辨哪些是礼貌的，哪些是不礼貌的。

比如：礼貌的行为是帮助别人，不礼貌的行为是欺负别人。

4. 认识“礼貌小天使”形象（5分钟）介绍《礼貌小天使》的形象，让小朋友们认识这个可爱的形象，引起他们的兴趣。

可以为小朋友们画一个简笔画或准备小手偶来帮助教学。

5. 教学故事情节（20分钟）用故事的形式来介绍礼貌小天使的形象和作用。

可以选择一篇有趣的小故事，让小朋友们听故事时认识这个小天使，并理解什么是礼貌。

可以在故事中加入对话和动作，让小朋友们更加深刻地理解礼貌的表现方式。

6. 情景模拟练习（30分钟）在教学过程中，可以随时加入情景模拟练习。

例如，角色扮演、小组合作游戏等。

教师可以扮演一个不礼貌的人，与小朋友们进行角色互换，让小朋友担任礼貌小天使，学会通过礼貌的语言和行为来应对不礼貌的行为。

这样可以帮助小朋友们更加深入地理解礼貌的表现方式。

《礼貌小天使》
一、教学目标
1.让幼儿学会使用礼貌用语。

2.培养幼儿的文明行为习惯。

3.引导幼儿懂得尊重他人。

二、教学重难点
1.重点：掌握礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”等。

2.难点：在日常生活中自觉使用礼貌用语。

三、教学方法
故事导入法、情景模拟法、儿歌教学法
四、教学过程
1.导入
1.讲一个小熊不懂礼貌的故事，引出礼貌的重要性。

2.提问幼儿：“小熊为什么没有朋友呢？”引导幼儿明白礼貌的重要
性。

2.学习礼貌用语
1.教师通过情景表演，教幼儿使用礼貌用语，如见面说“你好”，接
受帮助说“谢谢”，做错事说“对不起”等。

2.让幼儿模仿情景表演，巩固礼貌用语的使用。

3.儿歌巩固
1.教幼儿唱儿歌《礼貌歌》：“好孩子，懂礼貌，见到老师问声好。

同学之间别忘掉，你好谢谢对不起。

”
4.实践活动
1.在日常生活中，提醒幼儿使用礼貌用语，如早上来园向老师和同伴
问好，接受别人的帮助后说谢谢等。

5.总结
1.总结礼貌用语的重要性，鼓励幼儿做一个礼貌的小天使。

幼儿园小班社会教案:礼貌小天使幼儿园小班社会教案:礼貌小天使1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。

2、初步养成文明礼貌行为和意识。

活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。

教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗？（鼓励幼儿积极回答。

）二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。

有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。

它该怎样向小狗借玩具呢？教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。

2、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。

这时，小兔应该说什么呢？教师小结：当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧！3、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。

这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧？”小兔高兴地答应了。

它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。

它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。

小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

让我们一起来学一学小兔和小狗的'对话吧！三、请幼儿看幼儿书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。

需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。

四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。