幼儿园小班语言课件PPT小蛋壳的故事

幼儿园小班语言课件小蛋壳优质绘本课件.一、教学内容本节课我们选取了《小蛋壳优质绘本》作为教材，主要围绕第二章“小蛋壳的奇妙旅行”进行详细教学。

该章节内容包括小蛋壳的生长过程、孵化过程以及小鸡出壳后的探险经历，通过丰富的图片和生动的文字，让幼儿对小蛋壳的生命周期有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蛋壳的生长、孵化过程，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述小蛋壳的特点。

3. 引导幼儿关注生活中的小生命，培养他们的爱心和责任感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小蛋壳的生长、孵化过程，并用语言进行描述。

教学重点：培养幼儿观察、表达、关爱小生命的能力。

四、教具与学具准备教具：小蛋壳优质绘本、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蛋壳实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出小蛋壳的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过绘本、图片和视频，详细讲解小蛋壳的生长、孵化过程，引导幼儿关注小生命的奇妙变化。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿用简单的词语描述小蛋壳的特点。

4. 小组讨论（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己观察小蛋壳的过程，教师巡回指导。

6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等材料，制作小蛋壳手工作品。

7. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。

六、板书设计1. 小蛋壳的奇妙旅行2. 内容：（1）小蛋壳的生长过程（2）小蛋壳的孵化过程（3）小鸡出壳后的探险经历七、作业设计1. 作业题目：我的小蛋壳朋友要求：用画纸、水彩笔等材料，画出你喜欢的小蛋壳，并用文字描述它的特点。

答案示例：我喜欢的小蛋壳是黄色的，上面有很多小点点。

它生长在温暖的环境中，经过21天的孵化，小鸡终于从里面钻出来了。

小蛋壳是我的好朋友，我要好好照顾它。

2. 作业评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的观察力、表达力和创造力。

2024年幼儿园小班语言《小蛋壳》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三单元《有趣的动物》，具体章节为《小蛋壳》。

内容围绕小蛋壳的故事展开，通过描绘小鸡孵化过程中与小蛋壳的互动，引导幼儿感受语言的韵律美和故事的趣味性。

二、教学目标1. 能正确发音，流利地朗读《小蛋壳》故事。

2. 通过故事理解，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 学习简单的词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：正确发音、流利朗读故事，运用故事中的词汇和句型。

重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小蛋壳实物、小鸡玩偶、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示小蛋壳实物，让幼儿观察并猜测里面有什么，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：播放PPT课件，教师讲述《小蛋壳》故事，引导幼儿关注故事情节和语言表达。

3. 例题讲解：挑选故事中的典型句子，引导幼儿模仿朗读，学习词汇和句型。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用故事中的句子进行对话练习。

六、板书设计1. 小蛋壳故事2. 故事主要角色：小鸡、小蛋壳3. 重点词汇：破壳、温暖、拥抱、快乐4. 重点句型：小鸡对小蛋壳说：“你是我温暖的家园。

”七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小蛋壳，并用故事中的句子描述它。

2. 答案示例：我喜欢的小蛋壳是黄色的，它像一个小太阳，给我带来温暖。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿体验到语言的韵律美。

课后，教师应关注幼儿的语言表达，鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他动物的生长过程，培养他们的观察力和表达能力。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的语言发展。

重点和难点解析1. 实践情景引入时的互动性。

2. 例题讲解中词汇和句型的选择与教学。

3. 随堂练习的角色扮演活动。

4. 作业设计中的创意表达。

2024年幼儿园小班语言《小蛋壳》课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《小蛋壳》一文。

通过讲述小蛋壳里的秘密，引导幼儿初步认识动物的生长过程，培养幼儿对语言的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确地复述故事《小蛋壳》，提高幼儿的语言表达能力。

2. 让幼儿了解小蛋壳里动物的生长过程，培养幼儿对自然界的热爱。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿理解小蛋壳里动物的生长过程。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对自然界的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：小蛋壳、动物卡片、PPT课件。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出小蛋壳，引导幼儿观察并提问：“这个是什么？你们知道小蛋壳里面有什么秘密吗？”激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲述故事《小蛋壳》，引导幼儿关注故事中的动物生长过程。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放动物卡片，让幼儿根据故事内容，将动物卡片按照生长顺序排列。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论故事中哪个环节最有趣，引导幼儿互相交流。

5. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“小蛋壳找妈妈”的游戏，让幼儿扮演小动物，找到自己的妈妈。

六、板书设计1. 故事小蛋壳2. 动物生长过程：蛋壳破裂→小动物出生→慢慢长大七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的小动物，并标注它们的生长过程。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察家中的宠物或植物，了解它们的生长过程，培养幼儿的观察力。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿理解小蛋壳里动物的生长过程。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对自然界的热爱。

3. 实践情景引入：教师拿出小蛋壳，引导幼儿观察并提问。

幼儿园小班语言课件PT小蛋壳的故事一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言课程，教材的章节为《有趣的故事王国》。

详细内容为PT小蛋壳的故事，通过讲述小蛋壳在成长过程中遇到的各种趣事，引导幼儿体验成长的快乐，培养他们勇敢、自信、友善的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，培养他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、友善的品质，提高他们的情感素养。

3. 通过故事的学习，使幼儿认识到成长过程中的困难与挑战，增强他们面对问题的勇气。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中小蛋壳的成长过程，培养他们勇敢、自信、友善的品质。

重点：引导幼儿关注故事的主要情节，学会表达自己的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小蛋壳玩偶、成长树挂图。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT课件展示小蛋壳的成长过程，引导幼儿观察并讲述他们所看到的情景。

2. 例题讲解（10分钟）讲述PT小蛋壳的故事，引导幼儿关注故事的主要情节，讲述小蛋壳在成长过程中的趣事。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话复述故事情节。

（2）组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的人物情感。

4. 讨论与分享（10分钟）（1）讨论：小蛋壳在成长过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（2）分享：幼儿分享自己在成长过程中遇到的困难及解决办法。

5. 成长树制作（10分钟）利用彩泥、画笔等材料，让幼儿制作属于自己的成长树，并在树上贴上代表成长过程中的点滴。

六、板书设计1. 故事PT小蛋壳的故事2. 主要人物：小蛋壳、小鸟、小兔子、小松鼠3. 成长过程：破壳而出、学会走路、结识朋友、勇敢面对挑战七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蛋壳，并用一句话描述他。

答案示例：小蛋壳勇敢地克服了困难，终于破壳而出。

2. 作业题目：用彩泥制作一个成长树，并在树上展示你的成长过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园小班语言《小蛋壳》优质课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言课程中的《小蛋壳》。

该内容位于教材第三章《有趣的动物世界》第三节。

详细内容包括小蛋壳的形状、颜色、结构以及小蛋壳里的秘密，通过故事和实践活动，让孩子们了解小蛋壳的特点和趣味性。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述《小蛋壳》的故事，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿对小蛋壳的兴趣，激发他们对动物世界的好奇心。

3. 通过观察、实践和互动，使幼儿掌握小蛋壳的基本特点，提高观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小蛋壳的结构和特点。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高观察和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小蛋壳实物、图片、PPT课件、故事书。

2. 学具：画纸、水彩笔、胶棒、小剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小蛋壳实物，引导幼儿观察并讲述他们所了解的小蛋壳。

与幼儿互动，让他们触摸小蛋壳，感受其形状和质地。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT课件和故事书，生动有趣地讲述《小蛋壳》的故事。

邀请幼儿复述故事，鼓励他们用完整的句子表达自己的想法。

3. 例题讲解（10分钟）通过图片和实物，引导幼儿观察小蛋壳的结构和特点。

讲解小蛋壳的颜色、形状以及小蛋壳里的秘密。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行观察小蛋壳的实践活动，让他们用画纸、水彩笔等学具记录观察结果。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

邀请幼儿分享自己的观察和绘画作品，鼓励他们用语言表达自己的感受。

六、板书设计1. 故事《小蛋壳》2. 小蛋壳特点：形状、颜色、结构3. 小蛋壳里的秘密：小鸡的成长过程七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蛋壳，并用文字描述其特点。

2. 答案示例：小蛋壳是椭圆形的，颜色是淡淡的黄色，里面有小鸡在成长。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和实践，让幼儿了解了小蛋壳的特点，提高了他们的语言表达和观察能力。