(教科版)科学课件《溶解》精讲课件1

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【教科版】溶解优秀ppt课件

拓展搜集生活中常见的例子，看看不同
的物质在水溶解能力怎样。
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1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势
1份 2份
3份
4份
5份
6份
7份
8份
食盐是否溶解
小苏打是否溶解
我的发现
【教科版】溶解优秀ppt课件
研讨 1.50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？ 2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？ 3.为什么我们在做上面实验的时候，要一份一份地加入？
【教科版】溶解优秀ppt课件
【教科版】溶解优秀ppt课件
3．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。

(教科版)科学课件《溶解》专家课件1

滤纸自述
小朋友们好，你们认识我吗？我是滤纸，听说你们碰到了一个难题，就让我来帮帮你们吧！你们把我对折两次后，沾点水，放入漏斗中，再把漏斗放在铁架台上，就组成了一个过滤装置。
（教科版）科学课件《溶解》专家课件1
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温馨提示：
１、在倒入漏斗时，要边搅拌边倒；２、倒进漏斗后，不要满出滤纸；３、倒了一次后，就把杯子、筷子放在一
水能溶解一些物质
食盐沙
活动一：观察比较食盐、沙在水中的变化
取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的烧杯内，不搅拌, 静静观察、比较食盐和沙在水中的变化。过一会儿轻轻搅拌，观察它们的变化。
观察记录表：
物质
没放入
水中什么样
放入水中什么样
搅拌、最后什么样
食盐沙
小知识像盐那样放在水中化成肉眼看不见的微粒，我们就说它溶解了。
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面粉
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活动二：观察面粉在水中的变化
取一小匙面粉,加入一个盛水的玻璃杯内,静静观察一会儿,看看面粉在水里的变化,然后用搅拌棒轻轻搅拌一会儿,观察面粉在水中的变化 .
（教科版）科学课件《溶解》专家课件1
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食盐沙子面粉高锰酸钾
颗粒是否可见
否是是否
是否沉淀
否是是否
是否能用过滤的方法分离否是是否
是否均匀分布在水中
是否否是
是否溶解
是否否是
（教科版）科学课件《溶解》专家课件1
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观察记录表：

【教科版】科学《溶解》PPT-教学课件1

判断对错: 1、搅拌、升温、粉碎等方法，都能加快食盐的溶解速度。（） 2、颗粒大的食盐一定比颗粒小的食盐溶解得慢。（） 3、将小石块放入热水中后会很快溶解。（） 4、在其他条件完全相同时，热水比冷水溶解食盐要快一些（）
教科版科学《 -《溶溶解解》》教-学教课学件课1件1精品教学课件（推荐）
温馨提示
碾碎能否加快溶解 1、实验操作要规范 2、小组要注意合作完成实验 3、实验中要轻声交流 4、填写实验记录单并整理实验材料
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实验目的
不同条件相同条件
实验结论
相同。
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温馨提示
热水能否加快溶解 1、实验操作要规范 2、小组要注意合作ห้องสมุดไป่ตู้成实验 3、实验中要轻声交流 4、填写实验记录单并整理实验材料
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实验目的
检验搅拌能否加快溶解
检验热水能否加快溶解检验碾碎能否加快溶解
不同条一杯搅拌
件
一杯不搅拌
一杯热水一杯冷水
一片碾碎一片不碾碎
相同条件
1、水量相同 2、水温相同 3、食盐量相同 4、同时加食盐 5、观察时间相同
1、水量相同 2、红糖量相同 3、同时加红糖 4、观察时间相同 5、都不搅拌
实验目的
不同条件相同条件
检验搅拌能否加快溶解
一杯搅拌一杯不搅拌
1、水量相同 2、水温相同 3、食盐量相同 4、同时加食盐 5、观察时间相同

教科版科学《溶解》ppt完美版1

教科版科学《溶解》ppt 完美版 t 完美版 1
搅拌
√
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冷水
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热水
√
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通过以上三组实验，我们可以知道：( 搅)拌、（加热）、（切）碎可以加快溶解。
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加快溶解
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搅拌
切碎用热水
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实验要求： 1、你用的是哪一组对比实验？哪些条件是相同的？那个条件是不同的？你得出了什么结论 2、注意安全 3、填写表格 4、整理实验器材
教科版科学《溶解》ppt 完美版 1
温馨提示：
1）两个杯中放的水应该一样多，不能太满。 2）根据自己小组方案领取材料进行实验。 3）注意观察，记录下你们看到的情况。 4）实验时不要将水弄到杯外，
这样会影响你们的实验结果的。 5）开水会烫手，请注意安全噢。
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糖块溶解的时间记录
溶解糖块的方法溶解所用的时间
小组长含在嘴里不动
实验员用舌头翻动搅拌
材料员把糖块咬碎并搅拌
记录员
自己选择
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相同点

教科版科学四上《溶解》PPT课件【精编版】PPT共22页

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
教科版科学四上《溶解》 PPT课件【精编版】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格

《溶解》PPT精品课件教科版小学1

对比实验
实验要求
小组分工合作
注意自己的声量，并快速完成实验不得随意离开自己小组
记录实验结果
实验记录表
食盐
ห้องสมุดไป่ตู้
猜测結果
请填写实验记录表
水能溶解哪些物质
放入水中充分静置一段时间
搅拌后
有无沉淀
沙子
面粉
高锰酸钾
结论：能溶解于水中，
不能解于水中。
请一个小组上讲台汇报实验结果
实验现象
你认为：面粉溶解了吗？
在化学品生产中，广泛用作氧化剂，如用作制糖精、维生素C、异烟肼及安息香酸的氧化剂；医药中用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂；还用作漂白剂、吸附剂、着
色剂及消毒剂等。
食盐、沙、面粉与水混合实验
把同样多的食盐、沙、面粉、及少量的高锰酸钾分别放入四个盛同样多水的烧杯中。观察并记录用玻璃棒充分搅拌后食盐、沙、面粉、高锰酸钾在水中的不同现象。
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。

小学科学《溶解》课件-推荐1

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2、空气能溶解在水里吗？为什么汽水摇晃后会产生气泡？
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液体之间的溶解☺
&有些液体能够溶解在水中，有些液体在水中不能溶解。
&在水中不溶解的液体，可能会在其它液体中溶解。
猜一猜：洗发液能溶解在水中吗？
取一小匙洗发液，慢慢地倒入盛水的烧杯中。观察洗发液是怎样进入水中的。它们在水中是飘浮还是下沉的？它们在水中是怎样扩散的？先轻轻搅拌，观察有什么现象？再充分搅拌，继续观察：洗发液在水中溶解了吗？
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液体之间的溶解现象
食盐面粉沙高锰酸钾
固体液体
胶水洗发水醋酒精食用油
气体
空气
固体物质的溶解比较
固体物质的溶解：
. 1 在水中看不到颗粒 . 在水中均匀分布 . 2 没有沉淀 . 不能用过滤的方法分离
食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。
液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？

【教科版】科学课件《溶解》PPT-精讲课件1

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液体之间的溶解记录表
胶水
醋
酒精食用油
进入水中后的状态
在水中怎样扩散
充分搅拌或振荡后的状态
是否溶解
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汇报交流
液体之间的溶解记录表
胶水
醋
进入水中后的状态沉到水底分散
酒精食用油浮在水面浮在水面
在水中怎样扩散慢慢扩散很快扩散慢慢扩散不扩散
充分搅拌或振荡后的状态
2、观察胶水是怎样进入水中的。 3、它们在水中是飘浮的还是下沉的？ 4、它们在水中是怎样扩散的？ 5、先轻轻搅拌，观察有什么现象？ 6、再充分搅拌，继续观察。胶水在水中溶解
了吗？
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想一想：
与食盐和高锰酸钾的溶解相比，胶水的溶解有什么特点？记录并描述胶水在水中的溶解过程。
实际运用洗碗时为什么要用洗洁精呢？找找生活中还有哪些液体也
能互相溶解呢？
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预测它们在水中能溶解吗？
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实验步骤： 1、在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。 2、分别往试管中加入1-2毫升的用红墨水染
色的醋、用红墨水染色的酒精和食用油。 3、充分振荡后，静置一会儿。 4、观察、描述这三种物质在水中的变化。

【教科版】溶解PPT精品课件1

（2）、玻璃棒指向三层滤纸那边
【教科版】溶解PPT精品课件1
【教科版】溶解PPT精品课件1
结论：
⑴ 溶解了的物质不能用过滤的方法从水中分离出来。 ⑵ 不能溶解的物质通过过滤后，颗粒会留在滤纸上。
【教科版】溶解PPT精品课件1
【教科版】溶解PPT精品课件1
练习题
1 你还知道那些物质能够溶解？自己动手做一做 2 油能溶于水中吗? 3 上网查一查什么东西应用了溶解的性质？
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
•
教学重点
观察食盐、沙和面粉在水中的溶解情况
教学难点
用过滤的方法把沙和面粉从水中分离出来。
教学材料
每小组：烧杯三个，玻璃棒一根，漏斗一个，铁架台一个，滤纸三张，水，食盐、面粉和沙各20克、记录表一份、笔一支。
教学过程
一故事导入揭示课题二设计实验展开活动三探究实验过滤的过程四课后延伸开阔视野
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

《溶解》PPT教科版小学1

•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
搅拌
相同点
不同点
搅拌
同水量
相同
同水温
点糖同大小
同时放
不一个搅拌同点一个不搅拌
小组讨论：
问题二：热水能加快方糖的溶解吗?
问题三：把方糖研碎, 能加快方糖的溶解吗?
实验二
冷
热
水
水
实验三
压碎
没压碎
搅拌
同水量
相同
同水温
点糖同大小
同时放
不一个搅拌同点一个不搅拌
粤教版科学三年级上册
怎样加快溶解?
安陆市实验小学辛馨
问题: 怎样加快方糖的溶解呢?
猜测：搅拌、加热、研碎……
热水
方糖
冷水
量杯搅拌棒
小组交流：
你怎么证明搅拌能使方糖快速溶解？需要哪些材料？打算怎么做这个实验？
实验一
不
搅
搅拌
拌
实验一：搅拌
在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中同时放入一颗大小相同的方糖，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。

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2、观察胶水是怎样进入水中的。 3、它们在水中是飘浮的还是下沉的？ 4、它们在水中是怎样扩散的？ 5、先轻轻搅拌，观察有什么现象？ 6、再充分搅拌，继续观察。胶水在水中溶解
了吗？
想一想：
与食盐和高锰酸钾的溶解相比，胶水的溶解有什么特点？记录并描述胶水在水中的溶解过程。
液体之间的溶解记录表
胶水
醋
酒精食用油
进入水中后的状态
在水中怎样扩散
充分搅拌或振荡后的状态
是否溶解
汇报交流液体之间的溶解记录表
胶水
醋
进入水中后的状态沉到水底
在水中怎样扩散慢慢扩散
充分搅拌或振荡后均匀分散
的状态
在水中
是否溶解
是
酒精
食用油
想一想：
其他液体能溶解在水中吗？
醋、酒精和食用油能溶解在水中吗
观察醋、酒精和食用油三种物质。
在水中怎样扩散慢慢扩散很快扩散慢慢扩散不扩散
充分搅拌或振荡后的状态
均匀分散均匀分散均匀分散在水中在水中在水中
浮在水面
是否溶解
是
是
是
否
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结论
一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
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胶水在水中的溶解
醋、酒精、食用油在水中的溶解
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
想一想：
我们能区分液体之间的溶解
或不溶解吗？
一种液体均匀地、稳定地分散在另
一种液体中
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溶解
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
实际运用洗碗时为什么要用洗洁精呢？找找生活中还有哪些液体也
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
讨论：
与醋和酒精的溶解相比，食用油在水中的状态有什么特点？食用油能溶解在水中吗？
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
汇报交流
液体之间的溶解记录表
胶水
醋
进入水中后的状态沉到水底分散
酒精食用油浮在水面浮在水面
预测它们在水中能溶解吗？
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
实验步骤：
1、在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。 2、分别往试管中加入1-2毫升的用红墨水染
色的醋、用红墨水染色的酒精和食用油。 3、充分振荡后，静置一会儿。 4、观察、描述这三种物质在水中的变化。
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
汇报交流
液体之间的溶解记录表
胶水
醋
进入水中后的状态沉到水底分散
酒精食用油浮在水面浮在水面
在水中怎样扩散慢慢扩散很快扩散慢慢扩散不扩散
充分搅拌或振荡后的状态
均匀分散均匀分散是否溶解
是
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
能互相溶解呢？
（教科版）科学课件《溶解》精讲课件1
教科版小学科学四年级上册第二单元《溶解》
液体之间的溶解现象
回忆
固
食盐高锰酸钾
体
面粉
沙
在水中在水中
溶解
均匀透明稳定
不能溶解
导入
液体
在水中
溶解
？
实验器材
彩色胶水
用适量的红墨水染色的醋和酒精
胶水能溶解在水中吗
猜测：胶水能溶解在水中吗？
实验步骤：
1、将适量的胶水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。