主题班会教案之防灾减灾主题班会教案：当危险发生的时候

防灾主题班会教案(精选5篇)防灾主题班会教案（篇1）活动地点：晨曦班活动准备：防灾避险应急知识系列宣传片活动主持：___活动目的：1、学生了解一些防灾避险的安全知识;2、在生活中，遇到一些危险的事情，学会简单处理危险的事情;3、树立安全生活、健康成长的生活观念。

活动过程：一、观看防灾避险应急知识系列宣传片二、根据宣传片内容给学生重点讲解1、突发事件的分级一级：红色特别重大事件二级：橙色重大事件三级：黄色较大事件四级：蓝色一般事件2、突发事件的分类自然灾害：洪水、地震、火山爆发、泥石流、台风等;事故灾难：车祸;公共卫生事件：流感、H1N1甲型流感、禽流感等;社会安全事件：重大刑事案件、恐怖袭击事件3、认识应急指示标志4、如何应对灾难：比如家庭厨房失火、电器失火怎么办、预防传染疾病、发生森林火灾怎么办、如何防止雷击、家庭煤气泄漏怎么办、发生地震如何逃生等三、总结：我们要珍惜自己的生命、现在的生活，安全生活，快乐成长。

防灾主题班会教案（篇2）一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

二、内容简介1、“防灾减灾日”意义。

对我国影响较大的几种自然灾害。

2、常见灾害及预防自救、自护常识.三、活动过程1、“防灾减灾日”意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。

20XX年5月12日，我国四川汶川发生8。

0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。

设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。

国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。

2、对我国影响的几种自然灾害地质灾害的种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。

当危险发生的时候主题班会危险是我们生活中无法避免的一部分，它时刻潜伏在我们的周围，无论我们多么小心谨慎，也无法完全排除危险的可能性。

在面对危险时，我们不能选择逃避，而是要勇敢地面对并采取有效的措施来保护自己。

为了帮助同学们更好地应对危险，我们在主题班会上将围绕“危险发生时的应对方法”展开讨论。

首先，我们要了解什么是危险。

危险是指那些可能给我们带来伤害、损失或者威胁我们安全的事件或情境。

危险不仅包括自然灾害、交通事故等外部因素，也可能来自于我们个人的行为、心理或意识状态。

因此，我们需要时刻保持警惕，对周围环境和自己的行为进行风险评估。

在危险发生时，我们首先要保持镇定和清醒的头脑。

危险带给人的最大影响就是恐惧和紧张，而这恰恰是我们应对危险的最大障碍。

因此，我们需要时刻提醒自己要保持冷静、冷静、冷静。

只有在冷静的状态下，我们才能做出正确的判断和决策，最大限度地降低伤害。

其次，当危险发生时，我们要快速反应并采取相应的措施。

在面对不同的危险情境时，我们需要有所准备并掌握一些基本技巧。

比如，在火灾发生时，我们要迅速疏散，寻找安全出口，并避免使用电梯。

在遇到地震时，我们要学会躲避掩护，寻找坚固的桌子或床下进行遮掩。

在遭遇人身攻击时，我们要学会喊叫，争取别人的帮助，并寻找逃生的机会等等。

掌握这些基本的应对措施，可以提高我们在危险情境中的生存能力。

此外，在防范危险方面，我们更应该重视预防工作。

预见危险并进行积极的预防措施，可以有效地避免危险的发生。

比如，我们要注意安全饮食，避免食用过期食品或不洁食物，防止食物中毒的发生。

我们要养成良好的生活习惯，做到勤洗手、通风、消毒等，防止传染病的传播。

我们要提高安全意识，不乱扔垃圾，注意防止火灾的发生等。

只有从日常生活中做好预防工作，我们才能真正做到“未雨绸缪”，最大程度地保护自己的安全。

最后，危险发生时，我们还要学会互相帮助。

无论是在自然灾害还是人身攻击等情况下，互相支持和合作是我们最宝贵的资源。

防灾减灾安全主题班会教案（6篇）小编为大家整理的“防灾减灾安全主题班会教案篇”或许能够为您带来新的启示，感谢您的浏览。

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。

要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差。

防灾减灾安全主题班会教案篇1一、教学目标1、了解灾害的种类和常见的应急处理方法；2、了解自己身边的安全隐患和如何预防；3、掌握突发情况下应采取的安全措施。

二、教学内容1、灾害的种类和应急处理方法；2、身边的安全隐患和如何预防；3、突发情况下的安全措施。

三、教学方法1、情境模拟教学法；2、讨论交流法；3、游戏教学法。

四、教学流程1、引入老师可以让学生自由发言，问一下学生们在生活中遇到过哪些突发事件或灾害，并让学生谈谈自己的感受。

通过这种方式，可以引起学生对灾害的关注，进一步激发他们的防灾减灾意识。

2、学习（1）灾害的种类和应急处理方法通过图文并茂的素材或PPT，向学生介绍一些常见的灾害类型以及如何应对。

比如，地震、水灾、火灾、台风等灾害类型的应急处理方法。

同时，老师还可以结合学校的地理位置和气候条件，介绍当地的可能出现的自然灾害，并让学生积极思考该如何预防和应对。

（2）身边的安全隐患和如何预防老师可以让学生在小组内讨论身边的安全隐患，如交通安全、食品安全、电器用品安全等，并共同发现和总结出隐患后的预防措施，整理出来分享。

这个过程不但可以让学生了解身边的安全隐患，还能让他们更加深入地思考如何预防和应对。

（3）突发情况下的安全措施老师可以选取一些突发事件如集会、地震、火灾等，给出相应的安全措施，并让学生分组进行情境模拟，模拟出实际情况下遇到突发事件时应该采取的措施。

3、练习老师可以让学生在小组内，自选一个能提醒身边的人们如何做好防灾减灾的媒介方式，例如，写一篇针对某一类灾害的宣传文案、制作一段短视频、设计海报等。

要求作品设计科学、易懂，语言朴实、生动，能够有效提醒和引导身边的人们注意防灾减灾。

2024年防灾减灾周主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解防灾减灾的重要性，提高安全意识。

2.掌握基本的防灾减灾知识和技能。

3.培养学生在灾害发生时的自救互救能力。

二、教学重点1.防灾减灾的基本知识。

2.灾害发生时的自救互救方法。

三、教学难点1.防灾减灾知识的实际运用。

2.灾害发生时的心理素质培养。

四、教学过程1.导入（1）教师以图片、视频等形式展示近年来我国发生的自然灾害，让学生初步了解灾害的危害性。

（2）引导学生思考：为什么我们要关注防灾减灾？防灾减灾的重要性体现在哪里？2.课堂讲解（1）防灾减灾的基本知识①地震、洪水、台风、火灾等自然灾害的特点及危害。

②防灾减灾的基本原则：预防为主，防治结合。

③防灾减灾的主要措施：工程措施、非工程措施。

（2）灾害发生时的自救互救方法①地震发生时的自救互救方法：保持冷静，迅速找到安全地带，保护头部，有序撤离。

②洪水发生时的自救互救方法：迅速转移，避免接触电源，使用救生设备。

③台风发生时的自救互救方法：关好门窗，避免外出，检查电路设施。

④火灾发生时的自救互救方法：保持冷静，迅速报警，使用灭火器，有序撤离。

3.互动环节（1）小组讨论①该灾害的特点及危害。

②该灾害发生时的自救互救方法。

③如何预防该灾害的发生。

（2）分享讨论成果每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果。

（2）学生反思自己在灾害发生时的应对措施，提出改进措施。

五、课后作业2.向家人、朋友宣传防灾减灾知识，提高他们的安全意识。

六、教学反思重难点补充：1.防灾减灾的基本知识（1）教师讲解地震知识时，可以通过问答形式进行：教师：“同学们，地震发生时，你们觉得最重要的是什么？”学生A：“保护头部！”学生B：“找到安全的地方！”教师：“很好，那我们在家里或教室里，哪些地方是相对安全的呢？”学生C：“桌子下面！”学生D：“墙角！”教师：“对了，这些地方可以在地震发生时提供一定程度的保护。

”2.灾害发生时的自救互救方法（2）教师讲解洪水自救方法时，可以模拟场景：教师：“假设我们现在正处在洪水即将来临的情况下，我们应该怎么做？”学生E：“赶紧往高处跑！”教师：“很好，但如果身边有老人或小孩，我们该怎么办？”学生F：“帮助他们，确保每个人都安全！”教师：“对，我们要互帮互助，尤其是对弱势群体要给予更多关心。

防灾减灾主题班会教案（精选8篇）防灾减灾主题班会篇1活动时间：20__年5月12日活动班级：小一班活动名称：防震减灾活动目标：1、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

活动准备：有关地震防震图片和视频。

活动过程：“安全重于泰山”，安全工作最重要的。

我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

(一)通过学儿歌，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看视频(地震预兆)2、震前井水变化的:井水是个宝，地震有前兆。

无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

(二)教师讲解有关地震时应注意的问题：(播放地质灾害视频) 讨论强调地震来时注意的问题(三)进行简单的防震演练(四)活动小结;本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

防灾减灾主题班会教案篇2教学目标:1、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

可编辑修改精选全文完整版防灾减灾安全主题班会教案（9篇）防灾减灾平安主题班会教案篇1教学目标：1、学问与技能：了解防灾减灾学问，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过语言介绍、协作视频表演、学问问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾难相关学问，并在进一步观看、嬉戏、拼摆、商量的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。

同时分析内容、表情、环境、构图、颜色等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。

3、情感看法与价值观：了解防灾减灾的重要性，增添平安防范意识，爱惜环境、珍爱生命。

教学重难点：重点：了解防灾减灾学问，增长自救技能，通过分析与商量把握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。

难点：通过画面更生动地表现人物的动作。

教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观看观赏法等教学预备：范画、绘画工具教学过程：一、汇报预习成果1、出示“灾”的艺术字。

2、同学汇报上一节课查阅的灾难相关学问。

〔1〕灾难的种类：PPT汇报、语言汇报。

〔2〕灾难的危害：结合视频表演三句半。

〔3〕“防灾减灾日”标志的内容、含义：〔结合白板课件〕。

〔4〕平安标志介绍：连线题、抢答题。

二、探究表现方法1、创作一幅画应当从哪些方面思索？内容、动作、表情、环境、构图、颜色2、对同学最难的是那一方面？动作3、嬉戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，同学猜，并分析猜对或猜错的缘由。

4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。

5、老师范画：〔1〕动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤；〔2〕表情：加入惊恐紧急的表情，简洁分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情；〔3〕环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图；〔4〕颜色：黑板展现两张范画，同学感受颜色的搭配与对比。

6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报沟通。

2024年防灾减灾安全主题班会教案一、教学目标1.让学生了解常见的自然灾害，提高防灾减灾意识。

2.学习防灾减灾的基本知识和技能，提高自我保护能力。

3.培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：防灾减灾知识的掌握，自我保护能力的提高。

2.教学难点：地震、火灾等紧急情况下的逃生技巧。

三、教学准备1.PPT课件2.防灾减灾宣传资料3.逃生演练道具四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们知道我国近年来有哪些自然灾害吗？生：地震、洪水、台风……师：对，这些灾害给我们的生活带来了很大的影响。

今天我们就来学习如何防灾减灾，提高自我保护能力。

2.学习防灾减灾知识师：我们来了解一下地震、火灾等自然灾害的特点和危害。

（1）地震师：地震是一种常见的自然灾害，它会给我们的生活带来很大的危害。

那么，地震发生时我们应该如何应对呢？生：躲在桌子下、卫生间等安全地带。

师：很好。

在地震发生时，我们要保持冷静，迅速找到安全地带躲避，避免被砸伤。

（2）火灾师：火灾也是一种常见的灾害，它不仅会烧毁财物，还会危及生命。

那么，火灾发生时我们应该如何逃生呢？生：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

师：正确。

在火灾发生时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体，然后低姿势逃生。

3.学习防灾减灾技能师：我们来学习一些防灾减灾的技能。

（1）地震逃生技巧师：地震发生时，我们要迅速找到安全地带躲避，如桌子下、卫生间等。

同时，我们要保护好头部，避免被砸伤。

（2）火灾逃生技巧师：火灾发生时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

如果火势较大，我们可以用湿棉被、湿衣物等覆盖身体，迅速逃离火场。

4.逃生演练师：现在，我们来模拟一下地震和火灾的逃生场景。

（1）地震逃生演练师：地震预警响起，同学们迅速找到安全地带躲避。

（2）火灾逃生演练师：火警响起，同学们用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

师：通过今天的学习，我们掌握了一些防灾减灾的知识和技能。

在今后的生活中，我们要时刻保持警惕，提高自我保护能力。

《当危险发生的时候》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识到生活中可能遇到的危险情况。

2. 培养学生遇到危险时保持冷静、正确应对的能力。

3. 引导学生学习一些基本的自我保护方法和技巧。

4. 增强学生的安全意识，提高他们的自我保护意识。

二、教学内容：1. 生活中的危险情况：火灾、地震、溺水、触电等。

2. 遇到危险时的应对方法：保持冷静、迅速报警、寻求帮助等。

3. 自我保护方法：紧急疏散、逃生技巧、急救知识等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解生活中的危险情况和应对方法。

2. 演示法：展示相关视频、图片，让学生更直观地了解危险情况和应对措施。

3. 实践操作法：组织学生进行紧急疏散、逃生等实践操作，提高学生的应对能力。

四、教学准备：1. 教学课件：包括危险情况的图片、视频等。

2. 紧急疏散道具：如安全标志、警报器等。

3. 急救用品：如急救包、绷带等。

五、教学过程：1. 导入：通过展示一张危险情况的图片，引发学生对课题的兴趣。

2. 讲解：讲解生活中可能遇到的危险情况以及遇到危险时应该如何应对。

3. 演示：播放相关视频，让学生更直观地了解危险情况和应对措施。

4. 实践操作：组织学生进行紧急疏散、逃生等实践操作，提高学生的应对能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生的安全意识。

6. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中提高自我保护意识，并在下一节课分享。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论等。

2. 实践操作能力：评估学生在紧急疏散、逃生等实践操作中的表现。

3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

七、教学拓展：1. 邀请专业人士进行专题讲座，如消防员、医生等，以增加学生的实践经验和专业知识。

2. 组织学生参观相关设施，如消防站、医院等，让学生更直观地了解危险情况和应对措施。

3. 开展校园安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全意识。

《当危险发生的时候》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识生活中可能遇到的危险情况。

2. 培养学生面对危险时的自我保护意识和能力。

3. 引导学生学会正确的求救和自救方法。

4. 增强学生的安全意识和生命安全意识。

二、教学内容：1. 生活中的危险情况：火灾、地震、洪水、溺水等。

2. 自我保护技巧：如何避免危险、如何逃生、如何进行自我保护。

3. 求救和自救方法：如何向他人求助、如何使用急救设施、如何进行心肺复苏等。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解和认识生活中的危险情况，学会自我保护技巧和求救自救方法。

难点：如何让学生在实际操作中掌握正确的自我保护姿势和逃生方法。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解生活中的危险情况和自我保护技巧。

2. 演示法：演示正确的自我保护姿势和逃生方法。

3. 实践操作法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的经验和心得。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含危险情况的图片、自我保护技巧和求救自救方法的讲解。

2. 教学视频：展示正确的自我保护姿势和逃生方法。

3. 急救设施：如急救包、心肺复苏模拟人等。

4. 安全标志：如火灾逃生路线图、地震安全标志等。

教案范例：第一课时：认识危险，学会自我保护一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于火灾、地震等危险情况的新闻报道，引导学生关注安全问题。

2. 学生分享自己生活中遇到过的危险情况，讨论如何避免和应对。

二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师讲解火灾、地震等危险情况的预防和应对措施。

2. 学生分组讨论，总结自我保护技巧，如如何避免危险、如何逃生等。

3. 每组派代表分享讨论成果，总结出实用的自我保护技巧。

三、实践操作（10分钟）1. 教师演示正确的自我保护姿势和逃生方法，如地震时的低头、抱头、蹲下动作，火灾时的湿毛巾捂鼻、弯腰低头逃生等。

2. 学生跟随教师一起进行实践操作，确保掌握正确的自我保护姿势和逃生方法。

2024年防灾减灾主题班会教案(一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年防灾减灾主题进行，依据《安全教育》教材第五章“自然灾害的防范”展开，详细内容包括：1. 灾害性天气的种类及其危害；2. 防灾减灾的基本原则和措施；3. 地震、台风、洪水等自然灾害的应对方法；4. 灾害来临时的自救互救技能。

二、教学目标1. 让学生了解灾害性天气的种类及其危害，提高防灾减灾意识；2. 使学生掌握防灾减灾的基本原则和措施，提高应对自然灾害的能力；3. 培养学生的团队合作精神，提高灾害来临时的自救互救能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际操作中掌握自然灾害的应对方法；2. 教学重点：灾害性天气的种类、危害及防灾减灾措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、安全教育教材；2. 学具：笔记本、笔、防灾减灾宣传册。

五、教学过程1. 导入：通过展示近年来我国发生的自然灾害案例，引发学生对防灾减灾的关注。

2. 新课内容：（1）灾害性天气的种类及其危害；（2）防灾减灾的基本原则和措施；（3）地震、台风、洪水等自然灾害的应对方法；（4）灾害来临时的自救互救技能。

3. 实践情景引入：模拟地震、台风、洪水等自然灾害场景，让学生分组讨论如何应对。

4. 例题讲解：讲解防灾减灾措施的实际应用，如地震逃生、台风防范等。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行防灾减灾知识问答。

六、板书设计1. 2024年防灾减灾主题班会2. 内容：（1）灾害性天气的种类及其危害（2）防灾减灾的基本原则和措施（3）地震、台风、洪水等自然灾害的应对方法（4）灾害来临时的自救互救技能七、作业设计1. 作业题目：（1）简述灾害性天气的种类及其危害；（2）列举防灾减灾的基本原则和措施；（3）谈谈你在灾害来临时的自救互救经验。

2. 答案：（1）略；（2）略；（3）示例：在地震发生时，我迅速躲到坚固的家具下，保护头部；在洪水来临时，我跟随家人迅速撤离到安全地带。