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15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pù yàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头15 夏天里的成长第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了了。
参考答案第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物15 夏天里的成长第一课时二、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
Unit 5 Part A 第一课时一、听录音，给下列图片排序。
二、听录音，选出你所听到的句子。
1. A. What’s for dinner? B. What’s for lunch? C. What’s for breakfast?2. A. —What would you like for dinner? —I’d like some fish and rice.B. —What would you like for dinner? —I’d like some juice and cake.C. —What would you like for dinner? —I’d like some fish and vegetables.3. A. What would you like?B. What would Amy like?C. What would Mike like?4. A. What would you like for breakfast?B. What would you like for lunch?C. What would you like for dinner?5. A. I’d like some milk and bread, please.B. I’d like some rice and juice, please.C. I’d like some eggs and juice, please.三、听录音，补全对话。
Mike: Mum, I’m 1 . What’s for 2 ?Mum: What 3 you 4 ?Mike: I’d like some 5 and 6 , please.Mum: What 7 you 8 ?Dad: Some 9 and 10 , please.Mum: Dinner’s ready!Mike & Dad: Thanks!四、连连看。
5动物儿歌课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
īnɡíǎōnɡ蜻食蚂宫二、选择加点字的正确读音，画“√”。
蚂蚁(yīyǐ)蜻蜓(tínɡtín)蜘蛛(zhūzū)捉迷藏(cánɡzànɡ)三、看拼音，写词语。
zhōnɡjiān zào jùmílùshuǐ chíjié wǎnɡhuān xǐ四、照样子，写词语。
(动词不能重复)蜻蜓飞()()()五、选字填空。
(填序号)①池②也1．青蛙在()塘里捉虫子。
2．这位警察叔叔()住在这一带。
③两④网3．蜘蛛在树上忙着结()。
4．天上飞着()只美丽的鸟。
六、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞。
蝴蝶高兴地飞舞。
1．蚯蚓松土。
________________________________________________________________________ 2．蜜蜂采蜜。
________________________________________________________________________ 3．蚂蚁搬家。
________________________________________________________________________ 七、回忆课文，巧选择。
1．__________池中游得欢。
A．蚯蚓B．蝌蚪2．蚂蚁地上__________。
A．捉迷藏B．运食粮参考答案一、q sh mɡ二、yǐtínɡzhūcánɡ三、中间造句迷路水池结网欢喜四、青蛙跳蝌蚪游蚂蚁爬五、1.① 2.② 3.④ 4.③六、1.蚯蚓快乐地松土。
2.蜜蜂自由自在地采蜜。
3.蚂蚁慢慢地搬家。
七、1.B 2.B6 古对今课时测评方案一、将下列音节补充完整。
hǔch iá寒暑晨霞二、选择加点字的正确读音，画“√”。
七年级上册语文第五单元课课练及答案Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】七年级文科第五单元21．风筝预习与疑问一、预习课文，完成下面各题。
⒈给下面加点的字注音。
憔（）悴荡漾（）嫌恶（）怜仃（）笑柄（）瑟（）缩堕（）着虐（）杀2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么3．概括课文的主要内容4．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”5．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么6．“我还能希求什么呢我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情7．读微型小说《同意》，补出小说结尾。
要求：补写一句话；含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。
突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天，。
二、针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注。
1．本文写了一件什么事表达了作者的什么感情2．文章第一、二段和最后一段是怎样的关系在文中各起什么作用3．文章第五段中所说的：“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么4．针对“风筝事件”及作者后来的思想变化，说说文中的“我”是一个怎样的人。
练习与探究三、阅读课文，按要求做题。
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
苏教版五下册英语课课练第五单元电子版录音文字稿一、1.swing 2.skate 3.work ugh5.flower6.triangle7.mouth8.beside二、1. Your coat is very nice.2. What do you need?3. What’s on the sofa?4. How many squares are there in the picture?5. What do you like?6. What are you doing?三、1. Our new house is beside the garden.2. Mrs Brown is looking for Mike.3. There are some flowers in the vase.4. What shape is the tent?听力部分一、听录音，选出你所听到的单词。
1. A. say B. swing C. song2. A. ski B. start C. skate3. A. walk B. wall C. work4. A. large B. laugh C. lantern5. A. floor B. follow C. flower6. A. rectangle B. triangle C. diamond二、听录音，选出正确答语。
1. A. Thank you. B. It’s not nice. C. That’s OK.2. A. I have some candles.B. We need some candles.C. They need some candles.3. A. There are some magazines.B. Yes, they’re magazines.C. They’re on the desk.4. A. They’re five squares.B. There are five squares.C. I can see some squares.5. A. Yes, I do. B. I like ducks. C. We have ducks.6. A. We like playing with marbles.B. We are playing with marbles.C. We can play with marbles.三、听录音，在空格内填入你所听到的单词。
四年级英语下册第五单元课课练Part A一、听录音，判断所听内容与图片是否相符。
相符的在图片下面的括号里填“T”，不相符的填“F”。
1. ( )2.( )3.( )4.( )5.( )二、听录音，根据所听内容将人物与对应的图片连线。
三、听录音。
从方框中选择听到的单词填空，补全句子。
只填序号。
A. hatB. pantsC. dressD. skirtE. clothes1. —Is this _______ yours? —Yes, it is.2. I like the blue _______.3. Look at Amy’s _______. It’s beautiful.4. —Are these _______ yours, Mike? —Yes, they are.5. —Is this _______ Sarah’s? —No, it isn’t. It’s Amy’s.四、给下列图片选择对应的单词。
1.( )2.( )3.( )4.( )5.( )6.( )7.( )8.( )A. sunglassesB. skirtC. bagD. pantsE. shirtF. dressG. hatH. shoes五、单项选择。
将正确的选项的序号填在题号前面的括号里。
( ) 1. It’s four o’clock. It’s time _____ go home.A. forB. tooC. to( ) 2. —___________—No, they aren’t.A. Is this Mike’s?B. Are these Mike?C. Are these Mike’s? ( ) 3. My dress _____ red. My shoes ______ green.A. are, isB. is, areC. is, is( ) 4. —Hi, Amy! Is this ______?—Yes, it is.A. youB. yourC. yours( ) 5. —Are these Mike’s?—___________A. Yes, they are.B. Yes, it is.C. Yes, they aren’t.六、给下列图片选择对应的句子。
部编版四年级语文下册第五单元课课练（含课时作业和课后作业）第16课《海上日出》第一课时课堂作业1.读拼音，写词语。
nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè （）（）（）（）2.根据意思写词语。
（1）不转眼睛地看，形容注意力集中。
（）（2）指周围的世界。
（）（3）光彩耀眼。
（）（4）雄伟美丽而又少见的景象。
（）3.给词语搭配连线。
范围 亮光透出 光彩负着 上升躲进红霞使劲 重担出现云里发出 扩大有了重围【答案】1. 努力代替镶边紫色2.（1）不转眼（2）范围（3）夺目（4）奇观3.范围 亮光透出 光彩负着 上升躲进红霞使劲 重担出现云里发出 扩大有了重围第二课时课堂作业1.比一比，组词。
转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )传( ) 杀( ) 犯( ) 箱( ) 辩( ) 忙( )2.选词填空。
壮观奇观（1）这不是很伟大的（）吗？（2）用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。
3.按要求改写句子。
（1）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：（2）转眼间天边出现了一道云霞。
改变词序，句子意思不变：【答案】1.(转动 ) (刹那 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 )(传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 )2.（1）奇观（2）壮观3.（1）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
（2）转眼间一道云霞出现在了天边。
课后作业基础积累大巩固一、读拼音写汉字。
太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，tì（）黑云xiānɡ（）了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（）色或者红色。
这时候发亮的不jǐn（）是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
二、多音字组词。
冲 chōnɡ（）重 chónɡ（）chònɡ（） zhònɡ（）荷 hè （）转 zhuǎn（）hé （） zhuàn （） 三、按要求写句子，再写出原句所用的修辞手法。
部编版小学三年级语文下册第五单元课课练（含课时练习和课后作业）16、《小真的长头发》第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。
tào zhù má fɑn yōu xián pào mò bīnɡ qí lín（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
（）的妹妹头（）的被子（）的头发（）的蛋卷（）地荡来荡去（）地坐着3.比一比，再组词晾（）提（）棒（）麻（）凌（）凉（）堤（）捧（）床（）棱（）参考答案1.套住麻烦悠闲泡沫冰淇淋3.把下列词语补充完整。
（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（长长）的头发（大大）的蛋卷（轻轻地）地荡来荡去（悠闲）地坐着3.比一比，再组词晾（晾干）提（提水）棒（木棒）麻（麻烦）凌（清凌凌）凉（凉水）堤（大堤）捧（捧着）床（上床）棱（棱角）第二课时课堂作业一、给下列加点的汉字选择正确的读音，用“”标出。
栅．栏(zà zhà) 蛋卷．(juǎn jǎn ) 揉．搓( róu róu)唯．一(wié wéi ) 碍．事(ài dé) 系．住(xì jì)二、小真的长头发可以用来：。
三、用加点的词语写句子。
抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好像．．一个大大的蛋卷冰激凌。
这里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。
参考答案一、栅(shān) 卷(juǎn) 揉(róu) 唯(wéi) 碍(ài) 系(jì)二、钓鱼套牛当被子晾衣服三、泡沫天上飘来飘去的白云，好像一朵朵盛开的棉花。
课后作业lóu tī línɡ shēnɡ chénɡ fǎ qì chuǎn xū xū（）（）（）（）三、给下列句子加上标点。
在宇宙的另一边（）加法是这样的（）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（）那时（）无数的孩子会从家里冲出来（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）三、重点段落品析星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第五组遨游汉字王国
汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空，令人神往。
走进本组课文吧，它会把我们带进汉字的王国，感受汉字的无穷魅力。
* * * 星空漫游* * *（课课练）
有趣的汉字
一、点点星光（基础练习）
1、你能猜出谜语的汉字吗？
A. 一口咬去牛尾巴。
（）
B. 有间房子不寻常，建在一条小溪旁，门外下着倾盆雨，门里藏着小太阳。
（）
C. 大小二字横当中。
（）
D. 怀里抱鬼胎，不去良心在。
（）
2、你能改正词语中的错别字吗？
唯礼是图（）一名惊人（）名列前毛（）无发无天（）
3、填入下面句子中空缺处的同音字，排列正确的答案填在括号里。
1）这里的天气本来就热得很，外面又传来汽车刺耳的音，他的心烦极了。
（）
A. 噪燥躁
B.躁噪燥
C. 燥噪躁
D. 躁燥噪
2）北方的冬天很冷，不仅要穿棉衣，还要棉帽。
他从南方来时没这么多衣服，就
请姐姐他上街去买。
（）
A. 带代戴
B.带戴代
C. 代戴带
D. 戴带
代
4、有一类成语由两段构成，大多是著名的诗句，请你把它们补充完整。
吃一堑，。
一夫当关，。
天下兴亡，。
百尺竿头，。
十年树木，。
宁为玉碎，。
当局者迷，。
路遥知马力，。
二、星空灿烂（精彩文段阅读）
课内文段
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，
富有变化，而且每个线条都那么匀称、那么优美。
于是他模仿鸟的足迹
创造了字的笔画。
这是汉字的开始，后来，他又根据龟纹、虫黍稷、山
川、草木等的形状或动态，创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
1、用“”画出文中的排比句。
2、人们评论仓颉造的字说，远看
如，；
近看好像，。
3、传说仓颉是怎样创造文字的？
神奇的“打”（课外）
日常生活中，有不少动作可以同“打”字联起来。
比方“打毛衣”，这不是跟毛衣过不去，非把它好好揍一顿不可，也不是打倒毛衣，更不是打烂它、打碎它，而是恰好相反，要把毛线编织成毛衣。
文绉绉的说法是“织毛衣”，但人们宁可说“打毛衣”。
“打草鞋”的“打”与此类似，不是跟草鞋作对，而是用草“编成”鞋子。
能不能依此类推？不能。
人们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”（排除织的毛线裤），可见“打”字有点“神奇”味了。
“玩意儿”也利用了“打”字。
常常说“打牌”“打扑克”，当然不
是揍牌，而是玩牌，某些球类运动也叫“打”，如“打篮球”“打排
球”，毫无击破什么球之心，却是全心去玩球的。
“打秋千”，“打”
它一下，就是玩它一下。
平衡木、吊环、鞍马虽都是健身器材，
但不能用“打”字，“打平衡木”，就不知是什么意思了。
1、你觉得神奇的“打”字有意思吗？举例子说说。
2、你能举出一个像“打”字这样既神奇又平凡的字吗？
我爱你，汉字
一、点点星光（基础练习）
1、我能猜出这是哪个汉字。
2、你能说出汉字演变的名称吗？
汉字的演变大体分
为、、、、、
和等七个阶段。
3、按要求填空。
小明看《水浒传》，“浒”字不会读，他一应用查字法，先查
出，再
查。
后来他写日记，“ǒu心沥血”的ǒu字不会写，他应用查字法，先
查，再查。
无意翻书时，他看到“凹”字不认识，又找不出字的部首，就应
用查字法，查。
4、将下列词语中的错别字圈出，并改正在括号里。
谈笑风声（）斤斤有味（）再接再励（）
别出新裁（）丰功伟迹（）不求胜解（）二、星空灿烂（精彩文段阅读）
课内文段
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
1、解释词语。
徜徉：魅力：
2、用“～～”画出文中的比喻句。
这个生动的比喻句把汉字比喻
成。
3、“我”为什么“无限钟情于”汉字？
4、这段话表达了作者的思想感情。
“别别别的”（课外）
有一天，学校开大会向同学们宣布了一条规定，内容是“除了校徽，胸前别
别别的”。
同学们听了感到莫名其妙。
上课时，王老师解释说：“这三个‘别’字意义各不相同。
第一个‘别’字是‘不要’
的意思，第二个‘别’字是‘戴’、‘挂’的意思，第三个‘别’字是‘另外’、‘其他’的意思。
”同学们这才恍然大悟。
王老师又说：“这三个字读音相同，但表达的意思不同，这叫同音字。
还有些同音的字字形不同，我们在阅读和书写时要仔细分辨，不然会写错别字。
”
1、文中三个“别”字各是什么意思？根据它们的意思各组一个词。
2、解释词语。
莫名其妙：恍然大悟：
3、再写出三个字形相同、字义不同的同音字以及它们组成的词。
（）（）（）
一、猜字谜。
1、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在大石头上。
（）
2、二十四小时，莫当日字猜。
（）
3、一个字，两张口，下面还有一条狗。
（）
4、一口咬去牛尾巴。
（）
5、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（）
6、大小二字横当中。
（）
7、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（）
8、怀里抱鬼胎，不去良心在。
（）
9、高爷爷头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
（）
10、有间房子不寻常，建在一条小溪旁，门外下着倾盆雨，门里藏着小太阳。
（）
11有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
（）
12、上点不出头。
（）
13、十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（）
14、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
（）
15、多出一半。
（）
16、一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。
（）
17、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（）
18、一个人住在山旁边，从来没有见过面。
（）
19、再会。
（）
谜底：1、磨、2旧、3哭、4告、5驼、6奈、7明、8怀、9郭、10涧、11也、12术、13七、14克、15岁、16迷、17匹、18仙、19观
二、谐音练习
（一）歇后语
1、飞机上吹喇叭——（）。
2、四两棉花——（）。
3、老虎拉车——（）。
4、骑自行车下坡——（）。
5、景德镇停业——（）。
6、膝盖上钉掌——（）。
7、枯树上的乌鸦——（）。
8人大伞小——（）
9、尼姑卖梳子——（）。
10、和尚打伞——（）。
答案：1想（响）得高、2谈（弹）不上、3谁敢（赶）、4睬（踩）都不睬（踩）5没词(瓷)、6离题（蹄）太远、7一抹黑、8露头、9白忙活、10无法无天。
