主题班会说课ppt

政治教育和德育工作，提高学生的综合素质和全面发展水平。
02
CHAPTER
班会内容设计
丰富多彩的活动安排
互动游戏
通过有趣的互动游戏，调动学生 积极性，让学生在轻松愉快的氛
围中参与班会。
角色扮演
安排学生扮演不同角色，模拟真实 场景，让学生在亲身体验中感受班 会主题的重要性。
小组讨论
组织学生分组讨论相关话题，鼓励 学生发表自己的看法和意见，培养 学生的思辨能力和团队协作精神。
素材选取应更加贴近学生实际
在素材选取方面，可以更多地考虑学生的年龄特点和实际需求，选择更 加贴近学生生活、学习的案例和素材，以增强学生的代入感和共鸣。
展望未来，规划下一次班会
确定新的主题
结合学校的教育教学计划和学生实际情况，确定下一次班会的主题，确保主题具有针对性 和实效性。
创新活动形式
在下次班会中，可以尝试引入新的活动形式，如辩论赛、创意展示等，以提高学生的参与 度和培养学生的综合能力。
紧密结合学生实际
01
02
03
关注学生需求
班会内容设计要紧密结合 学生的实际需求，关注学 生在成长过程中遇到的问 题和困惑。
贴近学生生活
从学生的生活实际出发， 选择与学生息息相关的主 题，让学生在班会中找到 共鸣。
引导学生思考
通过引导学生思考身边的 现象和问题，帮助学生树 立正确的价值观和人生观 。
突出主题，深化内涵
明确主题
升华主题
班会内容要围绕一个明确的主题展开 ，确保活动的针对性和实效性。
在班会结尾部分对主题进行升华，提 炼出具有普遍意义的观点或理念，让 学生在思考和感悟中收获成长。
深入挖掘
对主题进行深入挖掘，从不同角度、 不同层面展现主题的丰富内涵，增强 班会的思想性和启发性。

主题目的
通过本次班会，使孩子们认识到阅读的重要性，激发他们的阅读兴 趣，培养良好的阅读习惯。
为什么阅读对幼儿重要
阅读有助于提高语言和词汇量
阅读有助于培养想象力和创造力
通过阅读，孩子们可以接触到更多的词汇 和表达方式，提高语言表达能力。
故事书中的情节和角色可以激发孩子的想 象力，培养他们的创造力。
阅读有助于形成良好的道德品质
提高语言能力
幼儿通过阅读可以接触到丰富 的词汇和句式，有助于提高他 们的语言表达和理解能力。
阅读可以培养幼儿的语音意识 和语感，让他们更好地掌握语 言的节奏和韵律。
阅读能够帮助幼儿建立良好的 语言素养，为将来的写作和表 达能力打下坚实的基础。
培养想象力
幼儿通过阅读可以接触到不同的故事情节和角色设定，激发他们的想象力和创造力 。
阅读有助于提高学习成绩
通过阅读正面、积极的故事，可以帮助孩 子们树立正确的价值观和道德观念。
良好的阅读习惯可以为孩子未来的学习打 下坚实的基础。
02
CHAPTER
图书天地介绍
图书天地是什么
01
图书天地是一个在线阅读平台， 提供丰富的电子书籍资源，涵盖 文学、历史、哲学、科技等多个 领域。
02
图书天地致力于为用户提供便捷 、高效、优质的阅读体验，让阅 读变得更加简单和有趣。
图书分享
鼓励幼儿分享自己最喜欢的图书 ，提高他们的阅读积极性和交流
能力。
家园合作，共同培养孩子的阅读习惯
家长参与
邀请家长参与幼儿园的阅读活动，共同培养孩子 的阅读习惯。
家园共读
鼓励家长在家中与孩子一起阅读，提高孩子的阅 读兴趣和阅读能力。
家长反馈
定期向家长反馈孩子的阅读情况，鼓励家长为孩 子提供良好的阅读环境和资源。

【规划目的】：让学生运用观念解决问题，自觉地去学习， 不管在校园，仍是在家都要去协助他人，去关怀他人，从 中了解了遇到工作将怎么去处理，然后深化了本次班会课 的主题。
（四）、说话总结，歌声提高
在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结：今天这节课，同学们表演得很精彩。我也 想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成 自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用 到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱 别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助， 团结友爱，我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得 更美丽。
四、谈话总结， 歌声升华
（一） 、游戏导入，清晰主题
教师：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你 被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什 么？
通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。 教师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。
【规划目的】：第一个环节，经过“瞎子过马路”的游戏，学生了解残疾人的不幸， 激起他们的同情心。不只让学生在游戏的进程中了解、关怀、协助残疾人，还能 让他们在活动中产生的同情心逐渐内化为一种自动关怀、协助残疾人的社会责任 感，然后到达培育学生关怀他人，协助他人的杰出道德品质的目的。
【规划目的】：经过发问说话，总结回忆本次班会的 主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步提高 主题内在。
2、全班学唱《让世界充满爱》； 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种 资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品 等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置 教室座位。）
一 、游戏导入， 明确主题活ຫໍສະໝຸດ 二 、情景表演， 体会情感

反思不足
对班会的不足之处进行反思，分析原因，提 出改进措施。
反馈评价
收集学生和教师的反馈意见，对班会效果进 行评价，为下次班会提供参考。
04
教学效果评估
学生参与度评估
01
02
03
课堂氛围
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极发言、讨论， 课堂氛围是否活跃。
互动情况
留意学生在课堂上的互动 情况，是否主动参与讨论 ，是否愿意与同学合作完 成任务。
主题班会说课比赛一等奖优 秀课件
目录
• 引言 • 主题班会内容设计 • 班会实施过程 • 教学效果评估 • 比赛获奖情况与评委点评 • 结语
01
引言
主题班会的目的和意义
促进班级凝聚力和向心力
培养良好品德和行为习惯
通过主题班会，可以组织班级活动， 增强班级成员之间的互动和交流，从 而提升班级的凝聚力和向心力。
家长反馈与评价
家长满意度
了解家长对主题班会的满意度， 是否认为内容符合孩子需求和兴
趣。
家长参与度
观察家长在主题班会中的参与度 ，是否积极参与互动和讨论。
意见与建议
收集家长的意见和建议，以便进 一步完善主题班会内容和形式。
05
比赛获奖情况与评委点评
获奖情况介绍
获得一等奖
在众多参赛作品中，该课件凭借其独特的教学设计、丰富的内容 和精美的制作脱颖而出，荣获一等奖。
角色扮演
组织学生扮演吸毒者、戒毒者 等角色，通过实际表演，让学 生深刻体会毒品对个人和家庭 的危害。
小组讨论
将学生分成小组，就如何远离 毒品、如何教育身边的人远离 毒品等方面进行讨论，并分享
讨论成果。
03
班会实施过程

未来比赛展望
继续努力提升课件质量 深入研究比赛规则和要求 加强团队协作和沟通 争取在未来的比赛中取得更好的成绩
个人成长总结
收获：获得荣誉与肯定，提升自信 成长：技能提升，知识储备增加 改变：对教育事业的热爱与执着 展望：未来发展与更高追求
对其他参赛者的寄语
感谢所有参赛 者的精彩表现， 让我们受益匪
说课稿的思路及结构
明确说课内容及重 点
按照逻辑顺序组织 说课稿
合理安排说课时间 及流程
说课稿要简洁明了 、条理清晰
说课稿的素材及选取
选取符合主题的素材
选取具有代表性和典型性 的素材
选取具有趣味性和吸引力 的素材
选取具有实用性和可操作 性的素材
说课稿的亮点及创新点
运用新颖的教学方式，如游戏 化教学、翻转课堂等，提高学 生的学习兴趣和参与度
浅。
希望所有参赛 者能够将本次 比赛的经验应 用到日常教学
工作中。
期待与所有参 赛者在未来的 比赛中再次相 遇，共同切磋、
共同进步。
希望本次比赛 能够为推动教 育教学改革做 出更多的贡献。
汇报人：
音量高低：根据表达内容调 整音量，突出重点
时间把控：合理分配时间， 整体把握节奏
配合肢体语言：利用肢体语言 增强表达效果，不要过于夸张
或僵硬
说课展示的亮点及创新点
亮点：PPT设计精美，内容丰富有趣，互动性强，课堂氛围轻松愉快。
创新点：采用AR技术，将虚拟现实与实际教学相结合，让学生身临其境地感受知识的魅力。
参赛选手表现及获奖情况
选手表现：各选手 准备充分，发挥出 色
获奖情况：一等奖、 二等奖、三等奖及 优秀奖Βιβλιοθήκη 评委评价：专业、 公正、客观

分 钟
2020/4/22
良师益友 心理辅导室 校长信箱
学会倾诉 寻求帮助
25
友谊
地久天长
尾声
学生畅谈 教师总结
时 间 设 定
分
钟2020/4/22
26
10
1 说主题
2 说学情 3说目标和重难点 4 说教法、学法
5 说活动过程 6 说活动反思
2020/4/22
6 反思这堂课， 我的收获如下：
27
活动反思
针对这种情形 ， 结合学生实际， 3 我确定这节班会 课要实现以下3 个方面的目标：
7
பைடு நூலகம்
认知
情感
技能
认识到暴力 解决矛盾的危 害 认识到同学 间友好相处的 意义
2020/4/22
培养学生宽 以待人的优良 品质 团结一致集 体主义精神 使学生更快 乐的成长
通过学习使 学生掌握正确 化解矛盾的渠 道、方法 人际交往的 技能
15
朋友别哭
校园暴力的沉重代价
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
音频1、一个打架中学生的困惑。 音频2、一位打架中学生的感16言。
20
2020/4/22
17
2020/4/22
18
2020/4/22
19
海阔天空
运用观点 行为指导
培养宽容 友善的品质
时 间 设 定 分 钟2020/4/22
1、同学间相处要文明礼让，相互尊重 2、 互相谦让、宽以待人 3、关爱他人，乐于助人 4、学会赞美别人、学会尊重别人 5、正确处理矛盾
20
10
海阔天空
情景表演 小组讨论
掌握有效 沟通技巧
当战火即将燃起时，我们应该……

制定学习计划
根据个人实际情况，制 定切实可行的学习计划 ，包括时间安排、学习 内容、复习计划等，以 提高学习效率。
培养良好习惯
鼓励同学们养成良好的 学习习惯和生活习惯， 如定时复习、合理安排 作息时间、积极参加体 育锻炼等。
鼓励同学们共同努力进步
01
激发学习动力
通过分享成功经验和励志故事，激发同学们的学习动力和进取心，让他
在解决冲突时，保持平等和公正，多听取不同观点，寻找共同点 。
有效解决方案
提出建设性的解决方案，多听取不同观点，寻找共同的解决办法 ！
05 安全教育与防范பைடு நூலகம்措施
校园安全注意事项
遵守校规校纪
确保学生了解并遵守学校的各项规章制度，如禁止攀爬、禁止乱 扔杂物等。
避免拥挤和推搡
在上下学高峰期，教育学生避免拥挤和推搡，防止发生意外事故。
制定学习计划
根据初一的课程设置和教 学要求，指导学生制定合 理的学习计划。
明确学习目标
帮助学生明确学习目标， 包括短期目标和长期目标 ，激发学生的学习动力。
培养自主学习能力
鼓励学生自主学习，培养 独立思考和解决问题的能 力。
培养良好学习习惯与方法
养成良好学习习惯
如按时完成作业、复习预习、课 堂听讲等，提高学习效率。
防火防灾知识普及
了解火灾危害
教育学生了解火灾的危害，如烧毁财物、危及生命等。
掌握防火知识
教育学生掌握基本的防火知识，如不乱扔火柴、不乱扔烟 蒂等。
学会自救逃生
教育学生在遇到火灾时如何自救逃生，如用湿毛巾捂住口 鼻、低姿逃生等。
06 总结回顾与展望 未来
总结本次班会内容
本次班会主题
以“团结、友爱、互助、进步”为主题，旨在促进同学们之间的相 互了解，增强班级凝聚力。

教学流程设计
导入新课：激发学生学习兴趣和求知欲 呈现新知识：通过讲解、演示、示范等方法呈现新知识，帮助学生理解掌握 巩固练习：通过多种形式的练习，巩固所学知识，加深理解 归纳小结：回顾本节课所学内容，总结重点和难点，加深印象
教学难点与重点
难点：如何引导学生理解 难点知识
重点：如何让学生掌握重 点知识
掌握学习重点和难点
学习目标
理解学习方法和技巧
培养学习兴趣和习惯
提高学习效果和成绩
学习内容和方法
学习内容：包括知识点、技能点、能力点等 学习方法：包括自主学习、合作学习、探究学习等 学习策略：包括记忆、理解、应用、分析等 学习评价：包括自我评价、互相评价、教师评价等
学习资源
网络资源、多媒体素材等数 字化资源
不足：课程时间有 限，难以涵盖所有 知识点，需要学生 自主拓展学习
亮点：课程采用多种 教学方法，如讲解、 讨论、案例分析等， 使学生能够更好地理 解和掌握知识
不足：课程对学生 的自律性和学习能 力要求较高，需要 加强指导和监督。
总结本次班会课的主要内容和收获
本次班会课主 要围绕“安全” 这一主题展开
课堂氛围：评估 课堂氛围是否活 跃，是否能够激 发学生的学习兴 趣和热情。
学生反馈：通过 调查问卷等方式， 了解学生对课程 的评价和反馈， 以便改进后续的 课程。
知识掌握：评估 学生在课程结束 后对知识的掌握 情况，判断课程 是否有效。
课程亮点与不足之处
亮点：课程内容丰 富多彩，注重培养 学生的创新意识和 实践能力
通过讲解、演 示等多种方式 让学生们了解
安全知识
学生们积极参 与互动，表现 出很高的热情
和积极性
学生们通过学 习，认识到安 全的重要性， 提高了自我保

班会《面对挫折-永不言败》主 题班会说课稿课件
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 班会内容与方法 • 班会实施过程 • 班会效果评估 • 班会总结与反思
01
CHAPTER
班会背景与目的
背景介绍
01
02
03
社会竞争压力
随着社会竞争日益激烈， 学生面临的压力和挫折也 越来越多。
心理问题增多
课件制作
活动策划
根据班会的主题和目标，我们制作了精美 的课件，包括PPT、动画、短片等，以吸引 学生的注意力。
为了让学生在班会中真正受益，我们策划 了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演 、心理测试等。
进行阶段
开场白
班会开始时，班主任进行了简短的开场白，强调了班会主题的重要性 和意义。
理论讲解
通过PPT和视频等形式，向学生讲解了挫折的定义、产生原因、影响 以及如何调整心态面对挫折等方面的理论知识。
阐述挫折的含义，列举常见的挫折类型，如学业、人际关系等。
挫折对成长的影响
分析挫折在个人成长过程中的积极作用，如提高抗压能力、增强韧 性等。
面对挫折的态度与应对方法
传授积极面对挫折的态度，分享有效的应对策略，如调整心态、寻 求帮助等。
教学方法
讲授法
通过讲解、阐述主题内容，帮助 学生了解挫折及其应对方法。
评估结果反馈
根据评估结果，对班会的组织、 内容和形式进行总结和反思，找
出存在的问题和不足之处。
将评估结果反馈给学生和班主任， 以便进一步改进班会的质量和效
果。
根据评估结果，对下一次班会的 主题和内容进行规划和调整，以 更好地满足学生的需求和期望。
05
CHAPTER

二、班会形式：讨论、游戏、讲授、诗朗诵
三、课前准备： 1、让学生相互寻找优点 2、让学生准备朗读一篇寓言故事 3.让学生准备一首歌 4.搜集关于好习惯终身受益和坏习惯酿成大祸的例子
四、班会过程：
导入 为了使班会正式而有气氛，达到开场引人入胜的目的，
我设计了对比朗读配有钢琴曲的情境，男女主持导入主题 男----不识庐山真面目，只缘身在此山中 女-----认识自己有时比认识别人可能更要困难 男-----你可能渺小而平庸 女-----也可能美好而杰出 合----这在很大程度上取决于你能否正式自己，改变自己 男-----正视自己可以对自己有更多的认识和了解 女-----正式自己才能取他人之长，补自己之短，使自己更 加完美 合----正视自己改变自己主题班会现在开始
认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识 自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格等 心理特点。
简单的说正视自己就是正视自己的优点和缺点，但高 三六班的关键是有一部分同学盲目悲观，认为自己如何努 力，也不会学有所成，所以下一环节我想要树立他们的信 心，坚定他们的信念。因此设计了
第2版块----寻找优点：（包括自己的和他人的）
先准备好的垃圾桶里，主持人将垃圾桶扔掉，希望这些学不良习
资料关于坏习惯的图片或造成恶果的例子或笑话，和一些 为了让问题更加明了，有说服力，有力度，我预先让
通过不同学生的个性，特长，优点我设计了五个谜语，让同学 合----这在很大程度上取决于你能否正式自己，改变自己
主持人过渡--------自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是 得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上 还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚 石。
（1）历史上一些成功人士的典故，往往更有说服力，更能很好 的影射自己的问题，所以在这一环节我先设计了典故学习环节 出示大画家唐伯虎的故事《视频》

教师引导幼儿进行创造性游戏
提供示范和引导
01
教师可以提供一些创造性游戏的示范，引导幼儿学习和模仿，
启发他们的创造力。
鼓励幼儿尝试新游戏
02
鼓励幼儿尝试不同类型的游戏，开拓他们的视野，培养他们的
创新思维。
及时评价和反馈
03
在游戏中，对幼儿的创意和表现给予及时的评价和反馈，激励
他们继续发挥创造力。
04
创意绘画游戏
幼儿通过绘画表达自己的 想法和感受，发挥创造力 ，创造出独特的艺术作品 。
03
CHAPTER
如何在幼儿园中实施创造性 游戏
为幼儿创造良好的游戏环境
准备充足的游戏材料
提供丰富多样的游戏材料，如积木、 布偶、颜料等，激发幼儿的创造力和 想象力。
创设开放的游戏空间
营造轻松的游戏氛围
鼓励幼儿自由表达和探索，尊重他们 的想法和创意，营造一个轻松、愉快 的游戏氛围。
05
CHAPTER
结论
游戏对幼儿创造力发展的重要性
游戏能够激发幼儿的想象力和创 造力，促进幼儿的思维灵活性。
游戏能够提供幼儿探索和尝试的 机会，培养幼儿的创新意识和实
践能力。
游戏能够促进幼儿的语言表达和 沟通能力的提升，有助于幼儿的
社会化发展。
教师和家长在幼儿创造力发展中的作用
教师可以通过设计和组织各种 创造性游戏，引导幼儿进行探 索和创新。
主题班会PPT课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 游戏与创造力 • 如何在幼儿园中实施创造性游戏 • 创造性游戏的效果与评估 • 结论
01
CHAPTER
引言
主题介绍

现实维度二：认识中华文化的创新活力和国际影响力。中华文化是一个生生不息、与时俱进的文 化，具有强大的创新能力和吸收能力。在新时代，我们要坚持以马克思主义为指导，坚持以社会 主义核心价值观为引领，坚持以人民为中心，坚持创造性转化、创新性发展，推动中华文化走向 世界，增强中华文化的软实力和吸引力。在疫情防控、脱贫攻坚、奥运会等领域，我们展现了中 华文化的魅力和风采，赢得了世界的尊重和赞誉。
03 我 们 要 以 更加自信、 自强、自豪的
姿态，在中国特色社会主义道路上 阔步前行，在中华文明复兴之路上 奋勇前进！
THANKS
THE END
培养民族自豪感，树立文化自信心
主题班会
01
引言
02
03
04
从历史维度培养民 族自豪感，树立文 化自信心
从现实维度培养民 族自豪感，树立文 化自信心
结语
PART 01
一、引言
一、引言
1
中华文化是中华民族的魂，是中华民族赖以生 存和发展的精神支柱。
2
坚定文化自信，是实现中华民族伟大复兴的必 然要求，是增强国家软实力的重要途径，是提
03
历史维度三：认识中国特色社会主义道路的正确性和优越性。中国特色社会主义道路是中国共产党和中 国人民在长期革命和建设实践中探索出来的符合中国国情和时代要求的科学道路，是实现中华民族伟大 复兴中国梦的必由之路。中国特色社会主义道路体现了马克思主义在中国的创造性运用和发展，体现了 中华优秀传统文化对社会主义建设的有益启示和影响，体现了中国人民对美好生活的不懈追求和创造。
PART 04
四、结语
四、结语
01 培 养 民 族 自豪感，树 立文化自信心
，是我们在新时代坚持和发展中国 特色社会主义的重要任务，是我们 实现中华民族伟大复兴中国梦的必 然要求。

14
列举出班上有哪些学会感恩的同学， 说说他们的事迹。
此项活动旨在宣扬班里面一些感恩的 人和事，正面的宣传有助于好的风气的养 成。
15
在我们的周围又有哪些不会感恩 的行为，具体表现在哪些方面？
学生谈到：在家不帮父母的忙；问父母要钱， 不给就闹情绪；甚至顶撞父母等；在学校，老师 在课堂上讲课，自己在下面说话、睡觉、玩手机； 老师的批评教育不接受，甚至顶撞老师；生活上 的浪费等现象。
（3）任务驱动法：在案例中包含的任务，学生以完成 此任务为目标，通过自主探索，进行完成任务的实践。通 过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力 的目标。
10
1. 首先由班主任下达了开展此次主题班会的任务，并对 同学进行动员，下去收集主题素材。
2. 利用一节班会课，让学生展示自己收集的素材，学生 收集的有感恩的解释，感恩的名人名言、成语、诗歌。当 然更多的是感恩的小故事，里面包括正面的例子，也包括 反面的例子。
只有一颗会感恩的心， 才能体会到幸福的滋味
———做感恩的中职生
主题班会说课
1
2
1.社会情况分析
感恩本是中华民族的传统美德。古人有语“滴水之恩当涌泉 相报”，“一日为师，终身为父”，“父恩比山高，母恩比海深” 等。这些千古名言至今仍不绝于耳，都体现了感恩的重要性及其 普遍性。可时下，对感恩问题，人们也议论得越来越多。现在的 中职生大部分从小生活条件优越，被长辈宠爱，养成“为我独尊” 的自私心理；面对父母养育之恩、教师教育之恩感觉淡漠。为了 把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；我设计了《只有一颗 会感恩的心，才能体会到幸福的滋味》这个课题来作为本节活动 课的内容。
3
2.班情分析
受这种社会负面影响的冲击。中职生感恩缺失的现 象也十分严重， 有悖于感恩的表现在班内学生中时有 发现。在学校，学生见老师不问好、顶撞老师；在家里， 不听家长的话，跟家长闹矛盾，在与人交往中，自我我 中心，自私自利；觉得自己所享受的是理所当然的。为 此，我设计了这次主题班会《只有一颗会感恩的心，才 能体会到幸福的滋味》——做感恩的中职生，目的在于 使学生明白感恩的重要性，树立尊敬师长、感恩社会的 价值观，从而去改善一些班里不好的风气。

目标
说活动重难点
活动重点
知道什么是语言暴力， 了解语言暴力对他人造 成的伤害。
学会远离语言暴力的 方法，懂得用语言温暖 人心。
活动难点
说活动形式
学生分享 调查交流
游戏体验 小组讨论
说活动准备
赞美抽奖小程序
语言暴力小故事
公益广告
说活动过程
活动一：什么是语言暴力（8min）
1、PPT展示同学们日常会说出口 的温暖的话和伤人的话。 2、请同学们分享听完这些话后 的感受。
好好说话暖人心
—防止语言暴力主题班会
说课流程
1 说活动背景 2 说活动目标 3 说活动重难点 4 说活动形式 5 说活动准备 6 说活动过程 7 说板书设计
说活动背景
《中小学德育工作指南》指出：要教育和引导
01
小学生理解日常生活的道德规范和文明礼貌，形成
友爱宽容、自尊自律的良好品质。
随着小学生年龄的慢慢增加，有的学生在与同
伴的交往过程中会不自觉的说出一些伤害别人的话，
02
而有的学生会跟风嘲笑身边的同学。
针对这种语言暴力的校园欺凌行为，召开语言暴力。
说活动目标
学会远离语言暴力的方
法，懂得用语言去温暖
人心。
能力目标
感受语言的力量，
发现学习生活中的
语言美。
情感态度
知道什么是语言暴力， 了解语言暴力对他人造 成的伤害。
【设计意图：让同学们对语言暴力 有初步的认识。】
说活动过程
活动二：感受语言暴力给人带来的伤害（12min）
1、学生分享自己遭遇的语言暴力事例。 2、播放视听效果强烈的公益广告： 《暴力语言会变成凶器》。
【设计意图：调动学生的情绪，使学生对语 言暴力有更深的认识。】

大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从头开始的时候，不大容 易被同学们重视的往往是安全问题。
演讲人：XXX
时间：XX年XX月
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘 的时光。而这一切从头开始的时候，不大容易被同学们重视 的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学 业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。安全 涉及到每个人的学习、工作和生活。
1 5
2 6
3 7
4
第一部分
大学生活对于每一位莘莘学子来说都是一段美好而又难忘的时光。而这一切从 头开始的时候，不大容易被同学们重视的往往是安全问题。
01 火灾
摔伤 06
溺水 02
07 割伤
03 踩踏
砸伤 08
交通 04
05 电伤
09 实验伤害
食物中毒 10
人身安全是指个人的生命、 健康、行动等没有危险，不 受威胁、不出事故。它是人 们赖以生存与活动的首要条 件。
大学生打架斗殴的原因
1.因矛盾处理不好，忌恨成仇 2.因恋爱纠葛，由爱生恨 3.因酗酒失去理智，借机寻衅
打架斗殴的预防
1.相互宽容和谅解 2.妥善处理恋爱关系，正确对 待失恋 3.严于律己，真诚化解纠纷
校园滋扰的类型
1.流氓性滋 扰
2.信息性滋 扰
3.噪声性滋 扰
处理校园滋扰的方法
1.慎重处理，避免事态扩大 2.对待恶性滋扰绝不妥协 3.讲究处理问题的方法 4.注意收集证据
预防被诈骗
a、树立防诈骗意识：在当今社会，人与人交往中，特别是 陌生人，不可以盲目随从，遇事要 多分析，考虑事物要周全。在与校外人员的交往中应注意提高警惕，防止上当受骗。 b、不要感情代替理智：许多人在生活中上当受骗，往往吃亏于感情用事，哥们义气，不假思 索地认老乡，认同学，往往上当。 c、不要总想图便宜：常言说物有所值，当你从私人手里买的东西太便宜时，应该想一想事情 的来龙去脉是否可疑。 d、以正常手续为依据：办事尽量走正常手续和渠道。不论办什么事情，只要不违反国家和地 方有关法规，应该说是可以办成的，托人走后门容易被人骗去钱物。